2025年中職學(xué)前教育（幼兒教育學(xué)）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共40分）答題要求：本大題共20小題，每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.幼兒教育學(xué)的研究對(duì)象是（）A.幼兒教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題B.幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題C.幼兒教師的教學(xué)行為D.幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)2.我國(guó)幼兒教育的基本出發(fā)點(diǎn)是（）A.對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展教育B.對(duì)幼兒開(kāi)展智力教育C.保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)D.對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育3.幼兒教育的中心任務(wù)是（）A.促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)B.確保幼兒心理健康C.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識(shí)4.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只教唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了（）原則。A.活動(dòng)性B.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨(dú)立自主性5.幼兒教育的階段性由（）決定。A.幼兒身心發(fā)展的年齡特征B.幼兒的身心發(fā)展水平C.幼兒身心發(fā)展的速度D.幼兒的家庭環(huán)境6.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于（）A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平B.社會(huì)政治制度C.社會(huì)文化水平D.環(huán)境因素7.（）是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。A.游戲化方法B.環(huán)境體驗(yàn)法C.行動(dòng)操練法D.語(yǔ)言法8.幼兒教師從教師系列中分化出來(lái)，源自（）A.福祿貝爾創(chuàng)設(shè)幼兒園后B.現(xiàn)代家庭教育的興起C.英美幼兒教育興起D.中國(guó)蒙養(yǎng)院建立之時(shí)9.幼兒教師了解幼兒的最主要目的是（）A.為更好地促進(jìn)幼兒發(fā)展提供依據(jù)B.為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)提供依據(jù)C.為建立幼兒檔案提供依據(jù)D.為檢查評(píng)比提供依據(jù)10.幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中，由獨(dú)自搭建發(fā)展為能與同伴聯(lián)合搭建，主要反映了幼兒（）A.社會(huì)性發(fā)展水平B.運(yùn)用材料的水平C.概念發(fā)展水平D.創(chuàng)造能力發(fā)展水平11.幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）A.游戲B.交往C.活動(dòng)D.游玩12.幼兒期最典型、最有特色的游戲是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.建筑游戲13.在幼兒的交往關(guān)系類(lèi)型中，被拒絕型的幼兒主要表現(xiàn)出（）A.社會(huì)交往的積極性很差B.既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關(guān)照，鶴立雞群C.長(zhǎng)相難看衣著陳舊，不愛(ài)干凈D.精力充沛，社會(huì)交往積極性很高，常有攻擊行為14.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進(jìn)每個(gè)幼兒全面、和諧地發(fā)展是指（）原則。A.幼兒參與性B.發(fā)展適宜性C.開(kāi)放性D.環(huán)境與教育目標(biāo)的一致性15.教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者B.控制者C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境16.幼兒教師在示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是（）A.幼兒是以自身為中心來(lái)辨別左右的B.幼兒好模仿C.幼兒分不清左右D.使幼兒看得更清楚17.幼兒在游戲時(shí)，一會(huì)兒當(dāng)“醫(yī)生”，一會(huì)兒當(dāng)“工人”，這更多表明了（）A.想象的主題不穩(wěn)定B.想象的內(nèi)容零散、無(wú)系統(tǒng)C.以想象過(guò)程為滿足D.想象受情緒和興趣的影響18.幼兒看見(jiàn)天上的云彩，說(shuō)是“有個(gè)小孩在騎大馬”，這是一種（）A.注意B.感覺(jué)C.想象D.知覺(jué)19.幼兒在繪畫(huà)時(shí)常?！邦櫞耸П恕?，說(shuō)明幼兒注意的（）較差。A.穩(wěn)定性B.廣度C.分配能力D.范圍20.幼兒記憶的特點(diǎn)之一是（）A.形象記憶占優(yōu)勢(shì)B.語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)C.意義記憶用得多D.機(jī)械記憶效果好第II卷（非選擇題，共60分）二、填空題（本大題共10小題,每小題2分，共20分）1.幼兒教育學(xué)是一門(mén)研究______歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機(jī)構(gòu)教育工作規(guī)律的科學(xué)，是從人們教育幼兒的實(shí)踐中總結(jié)提煉出來(lái)的教育理論。2.幼兒教育的性質(zhì)是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的______。3.幼兒教育的意義不僅表現(xiàn)在對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)發(fā)展上，也表現(xiàn)在對(duì)______的意義方面。4.幼兒全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面______為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。5.幼兒體育必須以______為核心，放手讓幼兒參加各種體育活動(dòng)。6.幼兒智育是指有目的、有計(jì)劃地讓幼兒獲得粗淺的知識(shí)技能，發(fā)展智力，增進(jìn)對(duì)周?chē)挛锏腳_____，學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過(guò)程。7.幼兒德育的目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從______入手，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。8.幼兒美育是根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，利用美的事物和豐富的審美活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒感受美、______和創(chuàng)造美的能力的教育。9.幼兒教師是幼兒一日生活的______、支持者、引導(dǎo)者。10.幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵是教師能否激發(fā)幼兒的______。三、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述幼兒教育的一般原則。2.簡(jiǎn)述幼兒體育的實(shí)施要點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述幼兒智育的實(shí)施要點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述幼兒德育的實(shí)施要點(diǎn)。四、論述題（本大題10分）材料：在幼兒園的一次活動(dòng)中，教師發(fā)現(xiàn)小明總是獨(dú)自玩耍，不愿意和其他小朋友交流合作。教師觀察到小明在建構(gòu)游戲中，能夠獨(dú)立搭建出復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，但當(dāng)其他小朋友想加入時(shí)，他卻表現(xiàn)出排斥的態(tài)度。請(qǐng)結(jié)合幼兒社會(huì)性發(fā)展的相關(guān)理論，分析小明的行為表現(xiàn)，并提出促進(jìn)小明社會(huì)性發(fā)展的建議。五、案例分析題（本大題10分）材料：幼兒園里，教師組織了一場(chǎng)角色扮演游戲活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們分別扮演醫(yī)生、護(hù)士、病人等角色。小紅扮演的醫(yī)生非常認(rèn)真，她仔細(xì)詢問(wèn)“病人”的病情，還會(huì)用玩具聽(tīng)診器給“病人”檢查。然而，當(dāng)“病人”提出一些特殊的“病情”時(shí)，小紅卻不知道如何應(yīng)對(duì)，顯得有些不知所措。請(qǐng)分析小紅在角色扮演游戲中的表現(xiàn)，結(jié)合幼兒游戲發(fā)展的特點(diǎn)，談?wù)劷處煈?yīng)如何指導(dǎo)幼兒的角色扮演游戲。答案：1.A2.A3.C4.B5.A6.A7.D8.A9.A10.A11.C12.A13.D14.B15.D16.A17.A18.C19.C三、1.尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則；促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則；面向全體，重視個(gè)別差異的原則；充分利用兒童、家庭、社會(huì)的教育資源的原則；發(fā)展適宜性原則。2.注重個(gè)體差異；激發(fā)興趣；循序漸進(jìn)；多樣化鍛煉；全面發(fā)展。3.提供豐富學(xué)習(xí)環(huán)境；鼓勵(lì)積極參與；培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣；重視智力開(kāi)發(fā)；關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。4.熱愛(ài)與尊重幼兒；遵循德育規(guī)律實(shí)施；重視榜樣作用；正面教育為主；發(fā)揮一日生活整體功能。四、小明獨(dú)自玩耍、排斥他人加入，反映出他在社會(huì)性發(fā)展方面存在問(wèn)題，缺乏合作意識(shí)與能力，可能是性格內(nèi)向或缺乏社交技巧。建議教師多創(chuàng)造合作機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他參與小組活動(dòng)；鼓勵(lì)其他小朋友主動(dòng)與他交流互動(dòng)；給予