..教師個人參考計劃總結新教師培訓心得體會我非常榮幸參加了田墩中心小學在10月13號下午組織一次新老師培訓，一個下午的培訓讓我收獲頗豐，這次培訓讓我在老師這一行業(yè)上打下了扎實的根底。

這次培訓主要從示范課、語數(shù)新課程標準的解讀、班級治理、課堂教學改革以及老師備課常規(guī)幾個方面進展了詳細地培訓。

這次新老師培訓旨在加強老師的職業(yè)素養(yǎng)，提高新老師的教學質量，提高新老師的專業(yè)知識，提高新老師關于班級的治理掌控力度。下面我針對這次培訓談談本人的一些體會：

一、打造教學高效課堂。

陳慧老師上的一節(jié)語文示范課，從她的示范課中我學到了非常多，特別是她關于課堂的掌控力度，這一點非常值得我去學習。低年級的學生，特別是一年級的學生由于本身的特點，各方面都沒有開展起來，上課容易多動，課堂秩序比擬混亂。而陳慧老師則跟學惹事前達成口頭上的商定，當紀律比擬混亂的時候，她則通過喊口號的方式讓學生從亂糟糟的討論中回到學習狀態(tài)，關于EEPO有效教育的教學方式有一個較深的掌握。

學習本身確實是一件比擬勞累的事情，學生的留意不可能一節(jié)課都在專心致志地聽講，學習和娛樂相結合，老師通過讓學生做游戲的環(huán)節(jié)，既讓學生能夠緩解學習上帶來的疲勞，也能讓學生關于課堂產(chǎn)生濃重的興趣。將語文與我們生活實際相聯(lián)絡，表達了生活中處處都有語文，語文與我們的生活親密相關。通過圖片的展示，逐一分析如今我們常用的漢字和往常的漢字乃至實物的聯(lián)絡，協(xié)助學生建立一個完好的思維觀念，讓他們能夠通過聯(lián)絡牢牢地記住漢字。通過陳慧老師上的一節(jié)示范課，讓我認識到本人平常上課時的缺乏之處，讓我在今后的教學過程中能夠取長補短。

二、學無止境，更新教學形式。

這次培訓，我們還學習了許多關于解讀語文課程標準和上饒縣EEPO有效教學的專業(yè)知識。張紅老師的講解，讓我們關于語文課程標準有了一個更進一步的認識，并不是停留在往常，更讓我在今后的教學目的中有了一個更明晰的認識。而后汪亮主任跟我們一起分享了他關于EEPO有效教育的一些經(jīng)歷，關于上饒縣課改，引進孟照彬教授的EEPO有效教學，極大的發(fā)揮了學生的主體地位，確定了老師的主導作用。不再是往常老師講，學生聽的教學形式。極大的調動了學生的學習興趣，單元組、口頭商定、板卡和動靜相結合的教學形式，讓學生脫離了單調的課堂，整節(jié)課都變得活潑起來，極大地提高了老師的教學質量，全面開展學生的各方面才能，讓學生能夠愉快學習，輕松學習，樂于學習。

隨著時代的開展，科技的進步，信息的更新，整個社會都朝著一個好的方向前進，每個人都在不斷地學習。老師作為社會團體中不可缺少的一部分，作為祖國將來花朵的培育者，也應該跟著時代的開展，不斷地前進，只有老師不斷地學習，才能夠將我們所學的知識更好地傳授給我們的學生，讓他們能夠更好地立足于社會。

三、打造一個良好的學習氣氛。

作為新老師，我們還有非常多缺乏，特別是作為班主任，剛踏出校園的那一刻關于老師這一行業(yè)依然有著許多的迷茫，盡管參加工作差不多有一年了，但是依然有非常多東西都值得我去學習的。

往常學生只要一有犯錯，老師咨詢清晰了情況以后，必定會懲處學生，或打通知家長來。殊不知沒有一個學生喜愛經(jīng)常向家長打小報告的老師，以致于班上經(jīng)常會有學生關于本人所任教的學消費生厭反感，甚至經(jīng)常作業(yè)不做。陳慧老師跟我們一起分享了她作為班主任的一些經(jīng)歷，特別是作業(yè)獎懲制度值得我去學習。

班上經(jīng)常有學生不做作業(yè)，或者是作業(yè)不記得做了，作業(yè)太多不愿意做之類的話。不斷以后我都沒有找到一個比擬好的方法去引導他們主動做作業(yè)，恪守班級規(guī)章制度。陳慧老師的經(jīng)歷給了我一個啟發(fā)，她的方法我能夠借鑒一下，或許能夠更有效地協(xié)助他們主動按時完成作業(yè)，恪守班級規(guī)章制度，按照每個人當天的表現(xiàn)適當?shù)卦鰷p作業(yè)數(shù)量。希望通過我的努力，他們能夠愛上學習，能夠標準本人的日常行為。

四、找準方向，工作踏實、認真。

廖遠亮主任在這次培訓中跟我們新老師講解了作為老師需要做的一些工作，特別是備課常規(guī)這一方面，讓我們能夠在日常的工作中有了一個方向，有了一個目的，老師以身作則，認真做好本身的本職工作，對小孩的學習，生活，身心健康