2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.2 氧氣 導(dǎo)學(xué)案_第1頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.2 氧氣 導(dǎo)學(xué)案_第2頁(yè)
2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.2 氧氣 導(dǎo)學(xué)案_第3頁(yè)
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2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.2氧氣導(dǎo)學(xué)案1.知識(shí)背景氧氣(O2)是地球上最常見(jiàn)的元素之一。它是一種無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體,在自然界中廣泛存在,占據(jù)了地球大氣的21%。氧氣在生物體的呼吸和許多燃燒過(guò)程中起著重要的作用。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)了解氧氣的基本性質(zhì)和在生物體中的重要作用了解氧氣的制取方法掌握氧氣的安全注意事項(xiàng)3.學(xué)習(xí)內(nèi)容3.1氧氣的基本性質(zhì)化學(xué)式:O2狀態(tài):常溫下為無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的氣體密度:相對(duì)分子質(zhì)量為32g/mol,密度比空氣略大溶解性:微溶于水,可溶于許多有機(jī)溶劑化學(xué)性質(zhì):不可燃,但能促進(jìn)燃燒生物作用:生物體的呼吸、燃燒過(guò)程中必不可少的氣體3.2氧氣的制取方法3.2.1分解過(guò)氧化氫制取氧氣過(guò)氧化氫(H2O2)可以通過(guò)分解反應(yīng)產(chǎn)生氧氣和水。反應(yīng)方程式如下:2H2O2->2H2O+O23.2.2堿金屬氧化物和過(guò)氧化氫制取氧氣將堿金屬氧化物(如K2O2、Na2O2)與過(guò)氧化氫反應(yīng)可以制取氧氣。反應(yīng)方程式如下:6K2O2+6H2O2->4KOH+5O2+3H2O3.3氧氣的安全注意事項(xiàng)氧氣是一種氧化劑,具有促進(jìn)燃燒的作用,所以在使用、儲(chǔ)存和運(yùn)輸氧氣時(shí)需要注意防火防爆。氧氣對(duì)于燃燒物質(zhì)具有強(qiáng)氧化性,與易燃物質(zhì)接觸后容易引發(fā)火災(zāi)或爆炸,因此必須與易燃物分開(kāi)存放。氧氣瓶在運(yùn)輸和使用過(guò)程中要避免劇烈撞擊和碰撞,以免引發(fā)爆炸。氧氣不能直接吸入,過(guò)量吸入純氧會(huì)造成中毒,引起一些癥狀,如頭暈、惡心等。4.學(xué)習(xí)過(guò)程4.1觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn):將一根點(diǎn)燃的木條放入一只裝有氧氣的試管中,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察氧氣對(duì)燃燒的作用。實(shí)驗(yàn)步驟:將點(diǎn)燃的木條放入裝有氧氣的試管中,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:將學(xué)生觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行記錄,包括木條的燃燒情況和氧氣的作用。4.2氧氣的制取方法學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方式,分別制備過(guò)氧化氫分解法和堿金屬氧化物與過(guò)氧化氫反應(yīng)法制取氧氣。4.3安全注意事項(xiàng)老師向?qū)W生介紹關(guān)于氧氣的安全注意事項(xiàng),并引導(dǎo)他們討論和總結(jié)。5.總結(jié)與拓展通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該對(duì)氧氣的基本性質(zhì)、制取方法和安全注意事項(xiàng)有一定的了解。同時(shí),可以拓展進(jìn)一步的學(xué)習(xí),如了解氧氣在其它領(lǐng)域的應(yīng)用,如氧氣療法、氧氣制備工業(yè)中的應(yīng)

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