欣賞圖片：每張圖片都有一個共同現(xiàn)象是？

煉鋼爆破拆除上課用燃燒與滅火1燃燒給我光明和溫暖上課用燃燒與滅火1利用燃燒發(fā)射火箭上課用燃燒與滅火1利用燃燒加工食物上課用燃燒與滅火1利用燃燒冶煉鋼鐵上課用燃燒與滅火1我們真快樂啊上課用燃燒與滅火12008，北京圣火，Great上課用燃燒與滅火1

飛機撞樓后燃燒的大火引起大樓坍塌。死亡近600人，3700多人失蹤。人民的生命財產(chǎn)遭受了空前的浩劫。

2001年“9?11”事件中，紐約世貿中心被飛機撞擊后起火燃燒，產(chǎn)生滾滾濃煙。永遠的傷痛

1994年新疆克拉馬依大火，300多名中小學生葬身火海

2003年2月哈爾濱天潭酒店大火，33人死亡上課用燃燒與滅火12000年“12·25”洛陽東都商廈的一場大火，吞噬了309條生命。水火無情上課用燃燒與滅火1水火無情上課用燃燒與滅火1火魔燒毀我們的家園上課用燃燒與滅火1上課用燃燒與滅火1燃燒

與

滅火上課用燃燒與滅火1燃燒:是一種發(fā)光，放熱的劇烈的化學反應

注：1燃燒是放熱反應上課用燃燒與滅火12化學反應

放熱反應吸熱反應放熱反應：反應過程中有熱量放出的化學反應所有燃燒，都是放熱反應應用：人體的化學反應放熱維持體溫，燃燒用來取暖，煮食物，煉制金屬等等吸熱反應：反應過程中需要吸收熱量的化學反應如加熱高錳酸鉀制氧氣，堿式碳酸銅的分解等都是吸熱反應上課用燃燒與滅火1燃燒：燃燒——是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應。注意：1、燃燒是化學變化2、發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定是燃燒，如電燈的發(fā)光、發(fā)熱3、一般指的燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的氧化反應，但不絕對。如鈉在氯氣中燃燒是一種發(fā)光，放熱的劇烈的化學反應上課用燃燒與滅火1緩慢氧化與自燃一些氧化反應進行得很慢，甚至不容易被察覺，這種緩慢進行的氧化叫做緩慢氧化，(動植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、鋼鐵生銹、農家肥料的腐熟)由緩慢氧化引起的自發(fā)燃燒叫做自燃。故燃燒可不需點燃或加熱

上課用燃燒與滅火1

燃燒條件的探索

看一看：想一想上課用燃燒與滅火1一、燃燒的條件實驗一實驗二實驗三用火柴分別點燃木塊和石塊點燃的小蠟燭，將其用燒杯罩住將一張紙和一木條用火柴點燃，比較點燃的難易上課用燃燒與滅火1石頭木塊點不著點燃了[實驗一]總結：物質必須具有可燃性上課用燃燒與滅火1[實驗二]熄滅了總結：可燃物要與空氣或氧氣接觸上課用燃燒與滅火1[實驗三]紙條木塊很快燃燒了很久才燃燒總結：1可燃物達到燃燒所需要的最低溫度

（即可燃物的著火點）2著火點不是固定不變的，固體燃料，顆粒越細，表面積越大，導熱系數(shù)越大，著火點越低，液或氣態(tài)的與火焰接觸它們的情況和外界壓強有關。上課用燃燒與滅火1燃燒的條件1.物質必須具有可燃性2.可燃物要與空氣或氧氣接觸3.要達到可燃物的著火點物質燃燒需要同時滿足三個條件：上課用燃燒與滅火1有什么現(xiàn)象？

銅片上白磷著火燃燒；紅磷沒有燃燒；開水下的白磷也沒有燃燒。1）．為什么銅片上白磷能夠燃燒起來，而紅磷不能燃燒？因為紅磷的著火點為240度左右，而白磷的著火點只有40度左右，所以相同的溫度下，白磷能夠燃燒起來，而紅磷不能燃燒。故燃燒的條件之一為溫度達到著火點以上。2）為什么熱水中的白磷沒有燃燒起來？因為在熱水中沒有足量的氧氣，因此燃燒的條件之二就是要有充足的氧氣。如何能使水中的白磷在水中燃燒起來？通入氧氣或空氣。熱水里本來不燃燒的白磷燃燒起來了水火能容？上課用燃燒與滅火1總結：燃燒的條件：1．物質具有可燃性；2．可燃物與氧氣（或空氣）接觸；3．可燃物達到燃燒所需的最低溫度（也叫著火點）。一個都不可少哦上課用燃燒與滅火1

拓寬視野：為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而煤爐火用扇子扇，卻扇越旺？分析：蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會使產(chǎn)生的熱量隨空氣的流動而散失，溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅。在煤爐中燃料多，燃料燃燒時放出的熱量多，扇風不會使煤爐的溫度降低到著火點以下，而扇風時又使空氣流通，補充了氧氣，所以會越扇越旺。上課用燃燒與滅火11、下列關于燃燒的敘述正確的是（）A燃燒是一種物理變化,一定有氧氣或空氣參加B燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學反應C有發(fā)光發(fā)熱的變化一定是燃燒D凡是燃燒的物質一定有火焰產(chǎn)生2、物質燃燒必須

條件：（1）物質要具有

；（2）可燃物要與

；（3）可燃物達到燃燒所需要的

，這個溫度稱為可燃物的

。B同時滿足三個可燃性氧氣接觸最低溫度著火點課堂練習上課用燃燒與滅火13、小紅在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒的主要原因是（）課堂練習C沒有達到著火點Ａ紙不是可燃物Ｂ沒有與氧氣接觸Ｄ水能降低紙船的著火點，從而滅火C上課用燃燒與滅火14.在探究燃燒條件的實驗中,小明發(fā)現(xiàn)棉花比煤更易被點燃,他認為這主要是因為()A.棉花比煤接觸空氣面積大B.棉花比煤的著火點高C.棉花比煤的著火點低D.棉花比煤的密度C上課用燃燒與滅火1影響可燃物燃燒現(xiàn)象的因素分析:上課用燃燒與滅火11、為什么碳、硫、磷在空氣中燃燒現(xiàn)象不同？2、為什么刨花、小木塊比大木塊好燃燒？同是木材，著火點不變，那么原因是什么？3、為什么硫磺在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰？因為薄的、小的可燃物與氧氣的接觸面積大，所以燃燒的比較旺盛。因為物質的性質不同，燃燒的情況也會不同。因為物質燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關系。上課用燃燒與滅火1影響可燃物燃燒現(xiàn)象的因素:（１）可燃物的性質（著火點）；（２）可燃物與氧氣的接觸面積；（３）氧氣的濃度。上課用燃燒與滅火1煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上一些孔(如下圖)。請你分析這種變化的優(yōu)點是：

。使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更為充分

【體驗收獲】上課用燃燒與滅火1

在赤壁之戰(zhàn)中，周瑜的軍隊點燃戰(zhàn)船，熊熊燃燒的戰(zhàn)船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。根據(jù)右圖所示燃燒的條件填寫：曹軍的木船是

，木船燃燒的條件是

、

。溫度達到著火點

可燃物與氧氣充分接觸【經(jīng)典戰(zhàn)役回顧】上課用燃燒與滅火11854年5月30日，英國戰(zhàn)艦“歐羅巴”號按照作戰(zhàn)命令開始了遠涉重洋的航行，它的船艙里結結實實地裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料。兩個多月后，船艙突然冒出熊熊大火，大火迅速吞沒了整艘戰(zhàn)艦，片刻之間戰(zhàn)艦便葬身海底，全艦官兵、戰(zhàn)馬無一生還。……戰(zhàn)艦為什么會失火呢?

【火災之謎？？？】上課用燃燒與滅火1草料竟然是“縱火犯”!草料堆放太多、太久，由于與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應，熱量不斷聚積，導致草料溫度達到了著火點，從而進行自發(fā)燃燒。這種由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒被稱為“自燃”。誰是“縱火犯”呢?上課用燃燒與滅火1

在伊拉克戰(zhàn)爭中，美、英聯(lián)軍對伊拉克的軍事目標進行了多輪狂轟濫炸，導致了附近的幾百口油井被炸，大量石油向外噴射，燃燒造成沖天大火。智力比拼：

上課用燃燒與滅火1

⑴有的同學擔心，如果熊熊大火燒到地殼內產(chǎn)生大量氣體和巨大熱量，可能會使地球爆炸，你認為這種擔心必要嗎？試說明理由。由于地殼中缺氧，而燃燒需要氧氣，所以火焰不可能燃燒到油井里去。

沒有必要。智力比拼：

上課用燃燒與滅火1三、易燃物和易爆品的安全知識爆炸原理：

可燃物在有限的空間里急劇的燃燒，在短時間里聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。

比如鞭炮的燃放，炸彈的爆炸等。。。砰上課用燃燒與滅火1爆炸的類型：1.可燃物在有限的空間里急劇的燃燒，在短時間里聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。2.在可燃物（如氣體，粉塵）與氧氣的接觸面很大，迅速放出大量的熱，周圍的空氣迅速猛烈膨脹，也會爆炸

注：任何可燃性氣體，可燃性粉塵與空氣充分混合后，遇明火都有可能發(fā)生爆炸，故相應場所應杜絕火種上課用燃燒與滅火1生產(chǎn)，運輸，使用和貯存易燃易爆物注意：1要嚴格遵守有關規(guī)定，絕不違章操作2要建立健全的消防制度，配置齊全消防設施和通風設備，并嚴禁煙火；3倉庫要干燥陰涼，并經(jīng)常進行防火防爆檢查4搬運時要輕拿輕放，避免撞擊，防止意外事故發(fā)生砰問：爆炸一定是化學變化嗎？上課用燃燒與滅火1燃燒和滅火課題1燃燒和滅火當心火災易燃物質禁止放易燃物

當心爆炸爆炸性物質當心火災氧化物禁止煙火禁止帶火種禁止燃放鞭炮禁止吸煙2與燃燒和爆炸有關的圖標：1燃燒概念和燃燒的條件上課用燃燒與滅火1為了保證乘客的安全，交通部門規(guī)定在乘車、船、飛機時嚴禁攜帶易燃易爆品、危險品和腐蝕性物品。下列物質中，旅客乘坐汽車、火車、飛機時，可以攜帶的是（）Ａ．白磷Ｂ．汽油Ｃ．雪碧飲料Ｄ．濃硫酸上課用燃燒與滅火1用你所學的化學知識簡明扼要地分析下列現(xiàn)象。⑴易燃、易爆物的倉庫管理員嚴禁穿化纖類服裝。⑵夏日午后，某家草垛突然起火，但現(xiàn)場無任何痕跡。⑶可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺。(4)

白磷存放在水中上課用燃燒與滅火1易燃氣體和粉塵的爆炸極限（下限）：指易燃氣體（或粉塵）的與空氣的混合物，遇火能發(fā)生爆炸的易燃氣體（或粉塵）濃度范圍注：1易燃氣體的爆炸極限用其在空氣中的體積分數(shù)來表示2易燃粉塵的爆炸下限用一定體積空氣中粉塵的質量表示

問：煤礦內瓦斯爆炸是怎么回事？上課用燃燒與滅火1