青海省海南州兩校2021-2022學年高二上學期期中考試語文--人教版高二2021-2022學年度第一學期期中考試

高二語文

(本卷共22題，滿分150分，考試時間150分鐘。)

一、現代文閱讀(36分)

(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

中國傳統司法智慧是中國傳統法律文化孕育的產物，對中國傳統司法文明的演進起了不可忽視的促進作用，其人道性、正義性更是具有歷久彌新的價值。在中國傳統法律文化中，儒家、法家是兩個影響深遠的學派，其司法智慧也對司法實踐影響頗巨，而且在今日仍有重要借鑒價值，可為現代司法改革提供有價值的精神資源和制度資源。

“德主司法”是指以道德精神主導司法，它體現了儒家學派的司法智慧。儒家道德有著豐富的內容，但大略言之，以“仁道”為核心和主流?！叭实馈?，即仁愛之道，強調尊重人、關心人、愛護人，特別是重視人的生命價值，這與現代的人道主義理念也有相通之處。應該指出，儒家的仁道思想在中國歷史上產生了積極影響，此種影響亦及于傳統司法制度，如錄囚、直訴、赦宥、存留養(yǎng)親、死刑覆奏、死刑監(jiān)候等，無不體現了一定的仁道精神。雖然封建司法制度在整體上仍然偏于嚴酷，但上述制度的創(chuàng)設卻在一定程度上稀釋了其嚴酷性，而顯示了某種人道溫情。

德主司法既然是讓道德主宰司法，當然要求司法人員必須具備高尚的道德，或者說必須具備人道情懷，儒家經典提倡的“好生之德”就是例證，它要求司法人員必須尊重人的生命價值，絕對不可嗜血成性，無視人的生命尊嚴，靠“刑殺”樹威。在儒家看來，一切反仁道的司法活動都應受到道義的譴責。另外，司法人員還應當具備敬(嚴肅認真)、慎(小心謹慎)之類的道德素質，嚴肅認真、小心謹慎地對待司法活動。讓每一個案件都經得起法律和歷史的檢驗。

責任司法意味著司法人員必須對自己的行為負責，出了錯案必須承擔責任。在法家思想中，責任司法的理論源于責任行政的理論，因為當時的司法權與行政權不分家。責任行政的理論要求行政執(zhí)法主體必須為自己的行為承擔責任，為此，秦朝制定了完善的監(jiān)察制度，對行政執(zhí)法進行嚴密的監(jiān)察，對執(zhí)法主體的違法行為進行追究。根據當時的體制，司法權只是行政權的一部分，因此，對行政權的監(jiān)察也包括了對司法權的監(jiān)察，監(jiān)察主體如果發(fā)現司法人員存在徇私枉法、司法不公問題，自然會對其加以懲戒?？梢哉f，監(jiān)察制度是當時司法責任制得以確立的前提。秦朝的司法責任制具有開創(chuàng)性，其法典《秦律》中規(guī)定的“不直”“縱囚”“失刑”等罪名就是例證。

責任司法也是一種“治吏”司法，法家提倡“明主治吏不治民”(實際意思是治吏重于治民)，要求將整治官員作風納入法治化軌道。值得注意的是，這里的“吏”是當時的底層官員，數量龐大，又與民眾有著廣泛的接觸，其作風如何直接影響到官府在民眾中的形象，也直接關系到民眾的利益訴求與社會的和諧穩(wěn)定。因此，法家才將治國的重點和政治的起點放在“治吏”上。

(摘編自崔永東《傳統法律文化孕育的司法智慧》)

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是(3分)

A.中國傳統司法智慧對中國傳統司法文明的演進具有重要作用，并促進了中國傳統法律文化的形成。

B.儒家思想以“仁道”為核心，重視個體的生命價值，這與現代人道主義理念深相契合。

C.“錄囚”“直訴”等法律制度的存在，說明我國封建司法制度是人性化的，充滿溫情的。

D.法家倡導“治吏”的一個原因是底層官員們的行為作風直接關乎民眾的利益和社會穩(wěn)定。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是(3分)

A.本文主要從儒家、法家入手，論述了它們所傳達出的司法智慧對后世司法實踐產生的深遠影響。

B.二、三兩段，主要圍繞儒家思想對傳統司法制度的影響和對司法人員的道德要求兩個層面展開論述。

C.第四段由責任司法理論的源頭責任行政理論入手，論述了我國古代監(jiān)察制度的產生和發(fā)展過程。

D.論述中引用了儒、法兩家的相關思想和許多古代司法制度中的罪名名詞，使得論述有理有據。

3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是(3分)

A.儒家的“仁道”思想對中國傳統司法制度產生了積極的影響，也影響著司法人員對自我的道德要求。

B.儒家的“德主司法”要求司法人員必須具備人道主義情懷，司法行為一旦有違仁道都應受到道義的譴責。

C.在秦朝，執(zhí)法主體必須接受監(jiān)察主體的監(jiān)督，監(jiān)察主體有權對司法人員的徇私枉法等行為進行追究或懲戒。

D.法家的“責任司法”將整治官員作風納入法治化軌道，在司法進程中走在了道德司法的前列。

(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)

閱讀下面的文字，完成4～6題。

材料一：

4月12日、13日，我國兩個新冠病毒滅活疫苗先后獲準進入臨床試驗，成為全球首批獲準臨床試驗的新冠病毒滅活疫苗。滅活疫苗，從名字看好像沒什么好解釋的：把活病毒滅了，把“尸體”扔到體內的免疫細胞前，讓它記住病毒的模樣，下次有類似病毒來了馬上產生免疫力。病毒如果會思考，一定對滅活感到恐懼。這波操作絕對粗暴，堪比《復仇者聯盟》中最大的反派“滅霸”，用熱、毒(化學試劑)、輻射等方法頃刻間消滅所有生的跡象，一切讓病毒活的跡象都不被許可，“團滅”是必須的。雖然粗暴，但滅活絕不簡單。

專家楊曉明解釋，分離到新型冠狀病毒的毒株，是做滅活疫苗的第1步；第2步，拿到毒株以后，要看它能不能作為疫苗的生產毒株。病毒和病毒不同，就像人和人不同，千人千面、千種脾氣。有的毒株適合擴增、有的毒力強、有的比較溫和……根據疫苗的要求優(yōu)中選優(yōu)，進行一系列篩選，檢測它是不是適合作為一個疫苗的種子。單單“選擇種子”這一步就需要三級毒種庫，病毒毒株不斷參加“晉級賽”。通過檢測看看庫里的種子是不是優(yōu)良、是不是高產、能不能產生保護性……此外，病毒的純度也很重要，還需要系列檢測確保無雜質。只有從原始種子庫、主種子庫直至“進階”到工作種子庫的優(yōu)良毒種，才有可能走進“培養(yǎng)箱”，開啟下一步的生產。

與此同時，研究者們要準備好最適合病毒大量繁殖的“培養(yǎng)箱”，新冠病毒并不是在所有的細胞中都能如魚得水，此次新冠病毒用的是vero細胞(猴腎細胞的一種)培養(yǎng)，具體的培養(yǎng)細胞系、培養(yǎng)條件等都需要摸索，就像養(yǎng)雞、養(yǎng)魚、養(yǎng)豬一樣，要想著讓它們長得好、長得多、傳代穩(wěn)定……

更加艱難和危險的是，與活病毒打交道的所有操作必須在高安全等級的生物實驗室內完成。同時并行的研究還有滅活工藝和條件、后續(xù)純化工藝、配方佐劑、疫苗劑量等的驗證和摸索。它們是一組組枯燥、煩瑣的數字，卻關系到病毒的滅活效果、抗原性效果，而這些與疫苗的安全性、有效性息息相關，值得錙銖必較。

當優(yōu)中選優(yōu)的新冠病毒毒種進入到海量培養(yǎng)的階段，也就進入了生產環(huán)節(jié)。

(摘編自2020年4月16日《科技日報》)

材料二：

針對全球都在競相開發(fā)的新冠疫苗，鐘南山并不樂觀。他表示，目前中國已經有多個疫苗正在進行臨床試驗，但是要找到完美的解決方案，可能還需要幾年時間。

“我們反復地測試不同的疫苗，但是現在要下結論還為時過早。我們還不知道應該用哪種疫苗來對抗新冠病毒。”鐘南山院士表示，“所以我認為疫苗要最終獲得批準時間會更長。”

目前中國和美國的兩家企業(yè)康希諾和Moderna引領了全球疫苗的研發(fā)。

美國衛(wèi)生與公眾服務部長亞歷克斯.阿扎表示：“目前的候選疫苗已經達到100種，我們的目標是年底前做好一種或者多種疫苗的儲備?！卑讓m的目標是，今年年底前獲得3億劑疫苗。但這些疫苗目前仍然沒有一個被證明有效。

美國國家過敏和傳染病研究所(NIAID)所長安東尼.福奇認為，疫苗真正被大部分人用上還需要很長時間。福奇上周在國會發(fā)表證詞時表示，疫苗即便是明年秋天可用，都是非常遙遠的事情。鐘南山院士表示，在疫苗還遙不可及時，保持健康的生活方式是增強免疫力的有效方法，他稱自己現在還積極參加體育運動，并且避免吃太多。

(摘編自《鐘南山：中國尚未建立起新冠免疫警惕第二波疫情》《第一財經》2020年5月17日)

材料三：

(摘自中國農業(yè)大)

4.下列對材料中關于新冠疫苗研制的解說，正確的一項是(3分)

A.新冠病毒疫苗研制時間長，是因為病毒會思考。所以，滅活疫苗把“病毒尸體”扔到體內的免疫細胞前，讓它記住病毒的模樣，下次有類似病毒來了馬上產生免疫力。

B.分離到新型冠狀病毒的毒株，是研制疫苗的第一步，然后對疫苗優(yōu)中選優(yōu)，進行一系列的篩選。因此需要三級毒種庫，讓毒株不斷參加“晉級賽”。

C.病毒和病毒不同，就像人和人不同，要通過檢測才能知道新冠病庫里的毒株種子是不是優(yōu)良、是不是高產、能不能產生保護性。

D.研制疫苗要有最適合病毒大量繁殖的“保育箱”，讓細胞都能如魚得水，就像養(yǎng)雞、養(yǎng)魚、養(yǎng)豬一樣，讓它們長得好、長得多、傳代穩(wěn)定。

5.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

A.我國兩個新冠病毒滅活疫苗先后獲準進入臨床試驗，成為全球首批獲準臨床試驗的新冠病毒滅活疫苗，攻克新冠病毒指日可待。

B.目前中國和美國的兩家企業(yè)引領了全球疫苗的研發(fā)，比一般疫苗研發(fā)快多了。但目前仍然沒有一個被證明有效，距離最終獲批進入生產環(huán)節(jié)的時間會更長。

C.疫苗的安全性、有效性跟滅活工藝和條件、后續(xù)純化工藝、配方佐劑、疫苗劑量等的驗證和摸索等息息相關，值得錙銖必較，任何一個環(huán)節(jié)都不能急于求成。

D.新冠疫苗研制不等同于一般常規(guī)流程，研制成功還遙不可及，保持健康的生活方式是增強免疫力的有效方法，平時要積極參加體育運動，并且避免吃太多。

6.上述材料告訴我們，對新冠病毒疫苗研制應有怎樣的正確認識？(6分)

(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

燈

侯發(fā)山

周末，小偉回鄉(xiāng)下看望父親。

看到小偉回來，父親的眼角、眉梢，還有皺紋，舒心的笑意都一起彌漫出來。小偉還算個孝子，雖然在城里上班，平時沒少回家看看，有時忙，回不來，打個電話，或是在微信上視頻聊天，真的是遠在天邊近在眼前，這一切都讓父親自豪、欣慰。

吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚。

晚上釣魚？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚吃？父親缺錢花？小偉心里打了不少的問號，嘴上還是爽快地答應了。他知道，老還小，人上了年紀，往往跟小孩子一樣，會做出一些看似可笑或是愚的事；小偉還知道，什么是孝順，順著老人的意思就是最好的孝順。母親死得早，是父親一把一把把自己帶大的，風里來雨里去，靠捕魚供自己吃喝，供自己上學。小偉畢業(yè)參加工作后，想把父親帶進城，父親執(zhí)意不去，說自己在鄉(xiāng)下慣了，說自己還能干得動，每天活動活動筋骨對身體有好處。小偉也就沒再堅持，他心里清楚，最主要的，家里有母親的影子和味道，父親舍不得離開。

來到江邊，天已經完全暗下來，江和天似乎連接到一塊了，只能聽到江水不安分的波濤聲。

父親沒有拿出魚竿，沒有帶魚餌。小偉以為父親忘了，正要自責自己沒有提醒他，父親笑了笑，說，孩子，不用魚竿，照樣可以捉魚。

小偉吃驚不小，心想父親什么時候會徒手逮魚了？從未見過，也從沒有聽說過。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？

小偉正在胡亂猜測，父親拉著他來到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢，小偉辨認半天，才看清水底下有個閃閃發(fā)光的東西。那是什么？小偉心里疑惑，正要問父親。父親說：“小偉，那是蛤蟆魚，也叫老頭魚，學名安康魚。”

還有這種魚？它怎么會發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細看，看到這種魚頭頂上有一根釣竿，這根釣竿不時會發(fā)出星星一樣的閃光，像一只懸掛明燈的釣魚竿。

父親說，蛤蟆魚基本上是吃等食的，平時潛伏不動，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚蝦類。

說到這里，父親起腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆魚。

蛤蟆魚在父親手里扭曲著身子，但被父親牢牢抓在手里。小偉打開手機的電筒，看到這種魚頭大，口寬，胸鰭大，尾部細小，背紫褐色，腹面淡色。

小偉呵呵一笑，對父親說：“爹，這就叫做‘螳螂在前，黃雀在后’?！?/p>

這種魚肉少，吃起來不過癮。父條甩手把魚扔進了江里，然后繼續(xù)說道：“咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚，好逮，不費勁。孩子，人跟這蛤蟆魚一樣，不能太出風頭。”

父親這是哪里話??？小偉心里打了個愣。

父親說：“你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧困大學生，這都沒錯，不要傳到朋友圈嘛。”原來父親天天去自己的朋友圈里轉，時時關注著自己呢！小偉恍然大悟，心里一下子熱乎起來。“天天點贊的不一定是朋友，不點贊的不一定就不是朋友?！笨磥磉@話是沒說錯。

父親說：“你若挺不下來，或是做得不夠圓滿，讓人揪住把柄，可就不好嘍。你是單位的一把手，有時不能太招人眼了。”

小偉說：“爹，我是故意那樣做的?！?/p>

父愣怔了一下。

小偉說：“我那樣做，一是督促自己堅持到底，不能半途而廢，二是大家監(jiān)督自己，杜絕自己有謀私利的行為，還有一點，就是做一個樣子給他們看！爹，無欲則剛，有什么好怕的呢？”

“龜兒子，咋不早給我說呢？害得我擔驚受怕，好幾個晚上都睡不著?！备赣H說著，拿起拳頭輕輕捶了小偉的胸脯一下。

有輪船的汽笛聲從江面上飄過來。父親指著遠處的燈塔，自豪地說：“小偉，爹希望像你說的，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光！”

小偉偎依著父親，感覺到父親的身板還是那樣的結實，那樣的硬朗，那樣的溫暖。

回家的路上沒有路燈，黑瞎瞎的，有父親在身邊，小偉走得很踏實，一點也不用擔心會迷路。

(《小小說選刊》2018年第1期轉載)

7.下列對小說相關內容和藝木特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小偉作為單位的一把手，他正直無私，為民做了許多有利的實事，并且還將這些事情發(fā)到朋友圈里。對兒子做好事實事發(fā)朋友圈的行為，父親開始是擔驚受怕的。

B.“螳螂捕蟬，黃雀在后”在本文是指蛤蟆魚要透捕那些趨光的魚類，卻被父親抓住的情景。父親想借此情景告誡兒子小偉，讓他明白做官千萬不要謀私利的道理。

C.小說將故事發(fā)生的時間設定在晚上，是因為晚上才能看到蛤蟆魚身上的光和遠處燈塔里發(fā)出的光。父親好借此機會與兒子進行一番交流。

D.小說第4段開頭的四個問句既表現出小偉對父親晚上帶自己到江邊提魚的疑惑，也設置了懸念，引發(fā)讀者對父親真實意圖的猜測，激起了讀者的閱讀興趣。

8.請聯系全文，分析“父親”的形象特點。(6分)

9.小說以“燈”為標題，有哪些含意？請結合文章內容談談你的理解。(6分)

二、古代詩文閱讀(34分)

(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)

閱讀下面的文言文，完成10～13題。

范仲淹，字希文，少有志操。之應天府，依戚同文學。晝夜不息，冬月憊甚，以水沃面；食不給，至以糜粥繼之。人不能堪，仲淹不苦也。晏殊知應天府，聞仲淹名，召置府學。嘗推其奉以食四方游士，諸子至易衣而出，仲淹晏如也。

天圣七年，章獻太后將以冬至受朝，天子率百官上壽。仲淹極言之，且曰：“奉親于內，自有家人禮，顧與百官同列，南面而朝之，不可為后世法。”且上疏請?zhí)筮€政，不報。

時呂夷簡執(zhí)政，進用者多出其門。仲淹上《百官圖》，指其次第曰：“如此為序遷，如此為不次，如此則公，如此則私。況進退近臣，凡超格者，不宜全委之宰相?！币暮啿粣?。

葛懷敏敗于定川賊大掠至潘原關中震恐民多竄山谷間仲淹率眾六千由邠涇援之聞賊已出塞乃還。始，定川事聞，帝按圖謂左右曰：“若仲淹出援，吾無憂矣?！弊嘀粒鄞笙苍唬骸拔峁讨傺涂捎靡??！边M樞密直學士。仲淹以軍出無功，辭不敢受命，詔不聽。

帝方銳意太平，數問當世事，仲淹皇恐，退而上十事。天子方信向仲淹，悉采用之，宜著令者，皆以詔書畫一頒下。獨府兵法，眾以為不可而止。

仲淹內剛外和，性至孝，以母在時方貧，其后雖貴，非賓客不重肉。妻子衣食，僅能自充。而好施予，置義莊里中，以贍族人。泛愛樂善，士多出其門下，雖里巷之人，皆能道其名字。死之日，四方聞者，皆為嘆息。為政尚忠厚，所至有恩，邠、慶二州之民與屬羌，皆畫像立生祠事之。及其卒也，羌酋以數百人，哭之如父，齋三日而去。

初，仲淹病，帝常遣使賜藥存問，既卒，嗟悼久之。又遣使就問其家，既葬，帝親書其碑曰“褒賢之碑”。

(節(jié)選自《宋史.范仲淹傳》)

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)

A.葛懷敏敗于定川賊/大掠至潘原/關中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已/出塞乃還。

B.葛懷敏敗于定川/賊大掠至潘原/關中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已出塞/乃還。

C.葛懷敏敗于定川/賊大掠至潘原/關中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已/出塞乃還。

D.葛懷敏敗于定川賊/大掠至潘原/關中震恐/民多竄山谷間/仲淹率眾六千/由邠涇援之/聞賊已出塞/乃還。

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)

A.字是古代的中國人在姓名之外的別名，由父母或師長來取。古時男子20歲時取字。

B.疏是奏議的一種。奏議是古代臣屬進呈帝王的奏章的總稱，包括奏、議、疏、表等。

C.親一般指有血統或婚姻關系的人，在中國古代可以指父母，也可以指親戚。

D.冬至是中國農歷中介于小寒和大寒之間的一個重要節(jié)氣，也是中華民族的傳統節(jié)日。

12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.范仲淹讀書勤奮。在應天府讀書期間，晝夜不停地刻苦學習，冬天讀書疲倦了，就用冷水澆臉。經常吃不飽，一般人不能忍受的困苦生活，范仲淹卻從不叫苦。

B.范仲淹崇尚簡樸生活。在家里時，如果沒有客人來，吃飯時不會有兩個葷菜。妻兒的飯食僅夠充饑。他要求自己的幾個兒子不能穿華貴的衣服出門，出門前要換衣服。

C.范仲淹深得皇帝信賴。定川兵敗時，皇帝堅信只要范仲淹出馬，事情就能得到解決?；实蹖Ψ吨傺完愂龅氖畻l建議，全部認同。

D.范仲淹深受百姓愛戴。得到他死的消息，老百姓都替他嘆惜。邠州、慶州的老百姓和眾多的羌族部落，在范仲淹活著時就為他建立祠堂，掛上他的畫像來祭祀他。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(每小題5分，共10分)

(1)仲淹以軍出無功，辭不敢受命，詔不聽。(5分)

(2)及其卒也，羌酋以數百人，哭之如父，齋三日而去。(5分)

(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)

閱讀下面這首詩，完成14～15題。

野菊

李商隱

苦竹園南椒塢邊，微香冉冉淚涓涓。已悲節(jié)物同寒雁，忍委芳心與暮蟬？

細路獨來當此夕，清尊相伴?、偎?。紫云②新苑移花處，不取霜栽③近御筵。

[注]①?。河?，憶。②紫云：指代中書省。令狐楚、令狐絢父子曾對李商隱有知遇之恩，令狐絢時任中書舍人。③霜栽：指野菊。

14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是(3分)

A.這首詩和《錦瑟》一樣，都體現了作者詩歌幽約細美的藝術風格。

B.竹、椒、雁、蟬等意象凄美，寓情于景是本詩最主要的表現手法。

C.頸聯將“此夕”與“他年”對照，暗含著作者對身世的無限感慨。

D.尾聯表面寫野菊不被人取用，實則暗指舊友不能向朝廷引薦自己。

15.本詩第二句“微香冉冉淚涓涓”歷來為人稱道，請賞析此句的妙處。(6分)

(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《歸去來兮辭》中“，”兩句以云鳥自喻，表現詩人過去做官出自無心，如今歸田恰如鳥倦飛而知還。

(2)《滕王閣序》中描繪晚霞飄飛，野鴨上翔，水天一色圖景的句子是：“，。”

(3)《莊子.逍遙游》寫風的厚薄與負載鳥翅的關系的兩句是：“，?！?/p>

三、語言文字運用(20分)

閱讀下面的文字，完成17～19題。

獵鷹作為猛禽被崇拜為神鳥，在隋唐文獻里，隋唐文學家筆下出現了大量吟誦鷹鷂的詩歌。唐代懿徳太子李重潤墓留存了胡人架鷹擎雕壁畫，全鄉(xiāng)縣主墓里胡人騎馬狩獵俑中也有手持鷂隼者，都地描繪了當時的皇家貴族的野獵生活，草原上胡人自古便有馴鷹、養(yǎng)鷹的傳統，飼養(yǎng)獵鷹在當地是權威和財富的象征，具有濃厚的地域文化色彩，()，所以被認為是神鳥圣禽。獵鷹、馴鷹藝術在中國文化中有著重要影響，從漢唐至明清。貴族王室對獵鷹，常常將獵鷹當作重要的家庭成員，對獵鷹有著非同尋常的愛護之情，唐人對鷹的喜愛超出其他朝代，所以唐詩中有關獵鷹的描述也頗多，在獵鷹身上凝聚著唐代貴族的激情風采和原始野性，唐代詩文中的獵鷹是唐代藝術家對貴族生活的標志，這些了不起的藝術創(chuàng)造我們值得一睹其風采。

17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是(3分)

A.俯拾即是有板有眼歷久彌堅頂禮膜拜

B.目不暇接有板有眼歷久彌堅情有獨鐘

C.目不暇接惟妙惟肖歷久不衰頂禮膜拜

D.俯拾即是惟妙惟肖歷久不衰情有獨鐘

18.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)

A.在宗教文化里，獵鷹可以與天神溝通，翱翔天空

B.在宗教文化里，獵鷹翱翔天空，可以與天神溝通

C.獵鷹翱翔天空，在宗教文化里，可以與天神溝通

D.獵鷹與天神溝通，可以翱翔天空，在宗教文化里

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)

A.唐代詩文中的獵鷹是唐代藝術家對貴族生活的再現，這些了不起的藝術創(chuàng)造我們值得一睹其風采。

B.唐代詩文中的獵鷹反映了唐代藝術家對貴族生活的再現，這些了不起的藝術創(chuàng)造值得我們一睹其風采。

C.唐代詩文中的獵鷹是唐代藝術家對貴族生活的再現，這些了不起的藝術創(chuàng)造值得我們一睹其風采。

D.唐代詩文中的獵鷹是唐代藝術家關于貴族生活的再現，這些了不起的藝術創(chuàng)造我們值得一睹其風采。

20.根據提供的語境，在橫線上填寫恰當的語句，使其與前后文組成一段協調完整的話。(6分)

海潮，放遠了諦聽才覺得深邃。山峰，。忠告，放遠了品味才覺得親切。

友誼，。所以，哲人說“距離產生美”，確實如此。

21.下面是為父親舉辦個人書畫展的楊先生給某知名書畫家寫的一份邀請函的正文內容，其中有五處使用不得體的詞語，請找出并加以修改。(5分)

明日請您屈駕到府上一坐，令尊珍藏的墨寶將悉數展出，屆時還請您拋磚引玉、不吝賜教。明早七點請您務必在家恭候，我們將有專車迎接。真誠期待您的光臨！

四、寫作(60分)

22.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

長江三鮮是指長江下游水域盛產的三種肉質鮮美的魚類——鰣魚、刀魚和河豚。漁民捕撈它們時撒的是一張網。鰣魚頭小身子大，頭過了網眼身子卻過不去，但它愛惜魚鱗，死不后退，最終被漁民捕獲。刀魚穿網眼時，吸取了鰣魚被捉的教訓，身體迅速地后退。結果身體兩邊的魚鰭卡在了網眼上。其實，它只要停止后退，向前一使勁就可以穿過漁網逃生。河豚碰到漁網時，吸取了鰣魚、刀魚被捉的教訓，既不退也不進，而是拼命地給自己打氣，讓空氣把自己脹得飽飽的，企圖浮出水面逃生，結果漁民輕而易舉地就把它逮住了。

你對長江里的這三種魚的想法、做法和結果有什么看法？請綜合材料內容及含意作文，表達你的感觸與思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體