場(chǎng)景背景介紹adj.可得到的adj.職員的，辦公室人員的v.做成(某事)(某段時(shí)間)休假、休息(大學(xué)的)學(xué)生宿舍(某人)感興趣adj.行政的→詞匯拓展的)理發(fā)師n.(飯店、旅館等的)服務(wù)員n.女服務(wù)員小吃店，快餐店(尤指在學(xué)校附近的)小吃文本及疑難解析5.第5題的原文中有迷惑信息“intheComputerLab”,但“No,it'sintheLibrary,n8.第8題的出題思路是信息前置。原文“ThereisapositionforanOficeAssistantattheEnglishLanguage9.第9題需要填寫(xiě)的是并列信息。原文“Itsaysherethatyou'lberequiredtodealwithstudentenquiriesand命場(chǎng)景背景介紹式各有不同：有的是鬧市募捐，有的是通過(guò)一些文本節(jié)必背詞匯、詞組sponsorv./n.贊助(人)adj.極好的，絕妙的adj.歷史上著名的或重要的disabledadj.肢體有殘疾的adj.極好的；非常漂亮的●詞匯拓展慈善行為charitableinstitution慈善機(jī)構(gòu)收養(yǎng)院文本及疑難解析therestinstagesthroughouttheyear.我們要求你們籌集至少3,200美元的資助款，其中，先預(yù)付2504Eachofthewalkers'sponsorshipmoneywillgotohelpanindividualspec18.原文“thenyouhavea訴我們答案為“Falls”,并在后文中重復(fù)“waterfall”一詞。20.原文“DayNineismuchcasier,withpartofthedayspentinavillagewheretheymakesomeofthegorgeousredblankets.”中的“withpartofthedayspentinavillage”是答案出現(xiàn)的地方，但是答案是以題干中“visit”本文是研究性的對(duì)話(huà)，涉及的話(huà)題是利用自動(dòng)機(jī)械浮體研究海洋。海洋研究對(duì)氣及人類(lèi)生活的各個(gè)方面都有重大的影響。海洋和海洋動(dòng)物研究也是雅思考試中出現(xiàn)頻率較高的話(huà)題。adj.機(jī)器人的，自動(dòng)的v.發(fā)射；投擲；提出(抗議等);發(fā)出(命令等)adj.給人深刻印象的n.變化，變動(dòng)，變異(的程度)adj.能維持的美洲印度洋非洲亞洲大洋洲歐洲1.So,itcanhelpusinbuildingupa聽(tīng)起來(lái)像個(gè)大項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目由一個(gè)5.Yousayyou'rebuildingmodelsoftheworld'soceanimportantly,when?你說(shuō)正在建立世界海洋系統(tǒng)的模型，那么這些模型將如何使用呢?更重要的是，什么6.Forexample,ourunderstandingoftheunde如，我們對(duì)厄爾尼諾現(xiàn)象內(nèi)在原因的理解可以由浮體搜集到的信息來(lái)確認(rèn)。這句話(huà)中的“being7.That'spartofanongoingvariabilitystudybuttheresultsarestillalongwayoff.這只是持續(xù)存在的可變性研8.However,thisisnotthecasewithouroceanweatherforecasting.但是，這與我們的海洋天氣預(yù)報(bào)的情況不表示預(yù)計(jì)即將發(fā)生或勢(shì)必要發(fā)生的動(dòng)作?！皌hat”指上文提到的“21.原文“Itlooksabitlikeac22.原文“OverthelastfiveythisnumberwillrisetofourteenwhenIndonesiajoinstheproject.”中后面出現(xiàn)了迷惑信息“fourteen”。所以23.原文“Eachofthefloatsisd“salinity”與所填詞并列，前面的“changes”也可以幫助定位。26.原文“Someofthedatahasalreadyhelpedincompletingprojects.27.原文“understandthemechanicsofclimatechange,likeglobalwarmingandozonedepletion.That'spartofanongoingvariabilitystudybuttheresultsarestillalongwayoff"中"alongwayoff”告訴我們?cè)撗芯恐蠛?8.原文“..wecanadvisethenyachtsmenowetheirlivestothesuccessofthisproject.”中的“rightnow”告訴我們本題選A。29.原文“Wouldthathelpwithpreservingfishstocks?Yes…Wehopeitwillhelptobringaboutmoresustainablefishingpractices.We'llbeseeingtheresultsofthatquitesoon.”中的“quitesoon”告訴我們本題選B。adj.雅致的；時(shí)髦的；豪華的adj.富裕的；豐富的，豐饒的adj.當(dāng)代的鞏固adj.外面的髦(的)日用品(或奢侈品)adj.很小的n.租約n.毛巾文本及疑難解析1.LastweekIlookedattheecthemarket.上周我們講了旅館業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，這周我們要講這個(gè)市場(chǎng)奢侈的一面。本句中的難點(diǎn)在于2.Youwakeupinthemiddleofthenightinastrangehotelmfromjetlag,wheneventhemostexpensivesurroundingscanseememptyanddispiriting.午夜，當(dāng)你在離家很遠(yuǎn)的陌生旅館醒來(lái)的時(shí)候，極有可能因?yàn)闀r(shí)差反應(yīng)而感到昏昏沉沉的，周?chē)沫h(huán)境即使很豪華也會(huì)3.Dothesefindings,however,applyonlytohotelssituatedinparticularare5.Thoseinthebusinessinduexpensivehotelservicesthatbusinesstravellersdon'twant,whilemaximisingthefacilitiestheydowant.業(yè)內(nèi)人士主張自助旅館省去那些商務(wù)旅行的客人不想要的而且昂貴的服務(wù)，同時(shí)盡可能增加客人需要的設(shè)施?！癿aintain”在這里指的是“主張”,而不是“保持”。“maximising”的邏輯主語(yǔ)是“theseserviced7.Now,finallyIwanttoconsiderthep8.Secondly,thereissomething31~34題是選擇題。考生要注意培養(yǎng)自己邊聽(tīng)邊讀的能力。probablyfromjetlag,wheneventhemos“seem”與題干中的“might”意義相近。原文中的“dispiriting”與B選項(xiàng)中的“depressed”也是同義詞。mostbasicneedsoftheircustomers…theneinviting.”中的后半部分與B選項(xiàng)表述的意思相似。題干中的“need”出現(xiàn)在了原文中，這對(duì)定位答案很有thosewhicharepartoflargechains.”中的“research”與題干中的“research”重疊，比較容易定位。原文的“wholerangeof”與A選項(xiàng)“widevarietyof”的同義詞關(guān)系也很明顯。35~40題是提綱填空題。這個(gè)提綱中只有兩個(gè)主題。thefacilitiestheydowant.”中的“service”與題干中的“cater”是同義詞關(guān)系。另外，該題的難點(diǎn)在于如果“sleek”沒(méi)有直接出現(xiàn)在題干中，而是以同義詞“stylish”的形式出現(xiàn)，增加了難度。37.原文“Theattractionsofsuchfacilitiesareobviousanditllbeinterestingtoseewhetherthecompanyman38.該題目比較難。原文“Firstly,hotelsexploitpeople'sneedtoescapethepredictabilityoftheireverydaylives.”與題干前后都不一樣，如果不能迅速弄清句子結(jié)構(gòu)，就難以馬上找到答案。如果考生能預(yù)測(cè)到答案是pillowatnight…”中“shampooandtinybarsofsoap”與題體裁說(shuō)明文intelligentadj.聰明的，智能的demonstratev.表明，顯示，示范；游行示威sparkn.(才智等的)煥發(fā)；火花；跡象號(hào)adj.軍事的，戰(zhàn)爭(zhēng)的 instinctn.本能，天性；直覺(jué)overtakev.趕上；突然襲擊；壓倒 sustainableadj.足可支撐的，能維持的 adaptableadj.能適應(yīng)的；適應(yīng)性強(qiáng)的 耕作，栽培使肥沃窩diyerseadj.不同的，相異的，多種多樣的 whereasconj.&adv.然而，卻，反之settingn.周?chē)?，環(huán)境，背景 maintainv.維持；維修，保養(yǎng)；堅(jiān)持specialisevt.專(zhuān)門(mén)從事，使專(zhuān)門(mén)化n.領(lǐng)土，版圖，領(lǐng)域，范圍magnificentadj.壯麗的，宏偉的territoryintegratev.成為一體；使……成整體n.迷宮n(授課活動(dòng)等的)時(shí)間；會(huì)議proceedv.置于中央；集中exhaustiveadj.無(wú)遺漏的，徹底的，詳盡的individualn.個(gè)人，個(gè)體attachedadj.附屬的；依戀的1.Amongthese,theworldofthe1.Amongthese,theworldoftheademonstratesparksofcognition參考譯文：其中螞蟻世界就在最近成了主要的觀(guān)察對(duì)象。螞蟻顯示出一定認(rèn)知力的(1)句型分析本句后一個(gè)分句中，由theidea引導(dǎo)的主語(yǔ)從句造成句子頭重(2)詞義辨析considerableadj.fairlylarge,especiallylargeenoughtohavconsiderateadj.alwaysthinkingofwhatotherpeopleneedorwantandbeingcarefulnottoupsetthemThestudydemonstratesthelinkbetweenpovertyandmalnutrition.這項(xiàng)研究表明了貧窮和營(yíng)養(yǎng)不良之b.v.toshowordescribehowtodosomethingorhowsomethingworksc.v.toprotestorsupportsomethinginpublicwithalotofotherpeopleSupportersdemonstratedoutsidethecourtroomduringthetrial.在審判期間，支持者在法庭外示威2.Their2.Theirfungusfarmingahumansfivethousandyearsagobuthavebeentotallyov參考譯文：它們培育真菌、飼養(yǎng)蚜蟲(chóng)的技術(shù)和五千年前的人類(lèi)農(nóng)耕技術(shù)相比還算成(1)句型分析：這句話(huà)的主語(yǔ)中心語(yǔ)為crafts,but前后分別為系表結(jié)構(gòu)和被動(dòng)結(jié)構(gòu)。a.adj.havingalotofexperienceoflife,andgoodjudgmentaboutsociallyimportantthingssuchasart,fashionetc.b.adj.asophisticatedmachine,system,methodetc.isverywelldesignedandveryadvanced,andoc.adj.havingalotofknowledgeandexperienceofdifficultorcomplicatedsubjectsandthereforeabletoBritishvotershavebecomemuchmoresophisticated.Shewasovertakenbyemot3.Whereasprehistoricmanhadnoexposuretourbanlifestyle—theforcingundergroundcitiesofspecialise參考譯文：史前人類(lèi)沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸城市化的生活方式——這一孕育智能的溫床。而(1)exposureto:thecha(2)settingadj.theplacewheresomethingisorwheresomethinghappens,andthegeneralenvironment定位詞文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)此題可以通過(guò)定位詞迅速定位第二段的這兩句話(huà)。兩句話(huà)中都只為與人類(lèi)非常相似，而題目中則說(shuō)是“相同”,與原文相悖，城市生活是促進(jìn)智能發(fā)展的一個(gè)因素。定位詞文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)文章與題目出現(xiàn)同義轉(zhuǎn)換：urbanlife—citylife;f定位詞文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)…we'reamazedatwhath文章第八段提到了人類(lèi)建造城市的例子，第九段指出螞蟻的技術(shù)但是文章并未提到螞蟻和人類(lèi)的建造速度，也未對(duì)此作任何的比較。此章未提及型題目，因此應(yīng)該選擇NOTGIVEN。TIPS:由于螞蟻與人類(lèi)的建造速度本身就屬于兩個(gè)無(wú)法比較的項(xiàng)目，因的“不存在的比較關(guān)系”類(lèi)，在考場(chǎng)上可以憑解題技巧直接將其判定為NOTGIVEN。一些螞蟻可以通過(guò)基于距離和位置而進(jìn)行的計(jì)算來(lái)尋找路定位詞findtheirway,makin文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)….theynavigatebyintegratingbe此題通過(guò)定位詞可以迅速定位到第十段該句，且該句含義與題目一致。findtheirway—navigate;makingcalculations—integrating;bearin定位詞第十一段：Elaborateprecautionsweretake此題利用定位詞很容易定位，且文中定位處出現(xiàn)prevent…usingodourcl止使用氣味線(xiàn)索，而題干中的解題要點(diǎn)為螞蟻使用嗅覺(jué)尋找食物。很明顯，此題題干與題目為《與螞蟻相伴》的文章探究了螞蟻的信息交定位詞“Inthecompanyofants”文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)此題定位非常容易。在定位句中，作者僅僅強(qiáng)調(diào)了需要將螞蟻視為待，對(duì)于題干中的解題點(diǎn)“螞蟻的信息交流”是否進(jìn)行研究并未提及。干信息文章部分提及”,因此此題答案為NOTGIVEN。7nests.此題通過(guò)在定位段落第五段中掃描定位詞，可以葉子中的纖維素，但是一些真菌可以。因此螞蟻在自己的巢中培養(yǎng)這些真菌”。題干中此題應(yīng)填一個(gè)后能被螞蟻消化，于是可以直接選出答案C。8位句，其中滿(mǎn)足條件的詞為antibiot中并未出現(xiàn)，此時(shí)只能選出其上下義詞，即為選項(xiàng)M。9等價(jià)于unwantedmaterials。在為F。后結(jié)構(gòu)相同),在文中定位句中對(duì)應(yīng)詞為swappingandsharing(交換和分享);在題目所給詞庫(kù)中滿(mǎn)此題出現(xiàn)了亂序，但是通過(guò)掃描定位詞還是可以后一句話(huà)中的agribusiness,二句中的farmingmethods。通過(guò)分析題干中空格前后的信息，判定所填單詞應(yīng)為形容詞，且其修飾對(duì)sustainable,對(duì)應(yīng)答案N。同11題回原文找尋該動(dòng)詞或其同義詞；在文中定位處對(duì)應(yīng)詞為ruin,所以答案為其后單詞envir同11題定位方法及解題技巧同上題。文中定位處對(duì)應(yīng)詞為useenormousamountsof,所以答案為其后單詞參考譯文在這次全面的研究過(guò)程中，Reznikova全身心地投入到她實(shí)驗(yàn)室的螞蟻身上，她感覺(jué)自己認(rèn)識(shí)每一只B段：長(zhǎng)期存在的關(guān)于史前美洲人口遷移的問(wèn)題及近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的有關(guān)新線(xiàn)索。C段：如何使用血液變量分析測(cè)量不同人群之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)G段：關(guān)于三次移民浪潮理論的其他不同觀(guān)必背詞匯archaeologicaladj.考古學(xué)的，考古學(xué)上的footing n.遺傳學(xué)段adj.史upperpremolarhardadj.確鑿的，可靠的1.A1.Anumberoftechniquesdevelopedsincethe1950s,however,haveplacesounderandmoreobject(1)anumberof大量的Italsoprovidesa(2)footing;n.theconditionsorarrangementsHewantedtoputtheirrelationshiponapermanent2.Thus,bycomparingtheGmallotypesoftwodifferentpopulgenetic'distance',whichitselfcanbecalibratedtogiveanindicationofthelengtho3.Therearetwootherkindsofresearchthathavethrownpopulation;theyinvolvethestudyofteethandoflanguages.(1)throw/shed/castlightoeasiertounderstandMelaniewasabletosh4.Greenberg4.Greenbergisinaminorityamongfellowlinguist,mostofwhomfavourtmigrationtoaccountforthemorethan1,000l的移民浪潮是解釋那一時(shí)期北美印第安人講1000多種語(yǔ)言的唯一依據(jù)。(1)beinthe/aminority:toformlessthanhalfofagroupa.toformaparticularamountorpartofsomethingAfro-Americansaccountfor12%oftheUSpob.tobethereasonwhysomethinghapc.togiveasatisfactoryexplanationofwhysomethinghashappenedA段：新技術(shù)使得該研究變得更加良性和客觀(guān)。在段義匹配，因此答案為iv。B段首句引出了首次進(jìn)入美洲大陸人口的問(wèn)題，theirgenetic“distance”最后由thus引出了結(jié)論，通過(guò)比較兩類(lèi)不同人群只有最后一個(gè)滿(mǎn)足要求，其中對(duì)應(yīng)關(guān)鍵詞為D段：為i,這是因?yàn)樯弦欢谓榻B了一個(gè)研究，此段應(yīng)該介紹研究結(jié)果，而段義選項(xiàng)中只有i為研究結(jié)果。或者通過(guò)通讀全段，得出主題句為：他們發(fā)現(xiàn)這些Gm可以分為兩大類(lèi)。這就是研究的結(jié)論，從其后文字均為介紹性文字，也可以判定此段段義為選項(xiàng)i。選項(xiàng)中，只有vi選項(xiàng)中提到了其他研究(furthergeneticevidence),故答案是vi。和語(yǔ)言的研究也能解釋這個(gè)問(wèn)題，所以可能錯(cuò)選iii,因?yàn)槠渲邪P(guān)鍵詞dentalandlinguisticevidence,但是iii中人物Greenberg僅出現(xiàn)在下一段，故排除此選項(xiàng)。也能解釋問(wèn)題，其后文字全部為介紹牙齒研究的文字，故答案為ii。2.對(duì)于題干說(shuō)明較長(zhǎng)的題，考生應(yīng)首先在其中找出相關(guān)定位信息，并且掃讀每段段首句進(jìn)行粗定位。該題中的“William'sresearch”在文中出現(xiàn)定位詞D段中部：D段后半部：向南部遷移。頭方向向南，故答案為D。由此句可以很明顯地判斷出Inuit屬于第三類(lèi)，因Thesecondwave,about14,000-12,00Denehunters,ancestorsoftheNava由此句可以很明顯地判斷出Apache屬于第二類(lèi)，因此答案為通過(guò)定位句可判定Pima-Papago屬于“threegrou均來(lái)自于Paleo-Indian;案為A。答案為A。D威廉姆斯和他的同事們花費(fèi)20年時(shí)間在北美西部地區(qū)采集了5,000名美洲印第安人的血液標(biāo)本。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，這些印第安人的Gm同種異型可以劃分為兩組，其中一組也和中部、南部的印第安人基因類(lèi)型相匹配。其他測(cè)試顯示因紐特人(又叫愛(ài)斯基摩人)和阿留申人形成另一個(gè)族群。據(jù)此白令海峽的大規(guī)模移民浪潮共有三次。第一次移民浪潮發(fā)生在15,000年前，其中的古印第安人是今中部和南部印第安人的祖先。約14,000到12,000喬人和阿帕切人(他們?cè)诩s600或700年前從加拿大南部移民到美國(guó))的祖先。第三次浪潮發(fā)生E那么,其他研究對(duì)此項(xiàng)結(jié)論的支持力度又有多大呢?遺傳學(xué)專(zhuān)家道格拉斯·華萊士通過(guò)研究三大離的本土美洲人(亞利桑那州的皮馬-帕帕戈人、墨西哥尤卡坦半島的瑪雅印第安家克里斯蒂·特納是一位從事人類(lèi)牙齒生理特征變化研究的專(zhuān)家。他認(rèn)為齒冠和齒根包含極高的遺傳因素，受環(huán)境和其他因素影響最小。根據(jù)對(duì)數(shù)千來(lái)自新舊世界的樣本進(jìn)行分析，特人在齒冠和齒根特點(diǎn)上和亞洲北部人口有所聯(lián)系，如鏟形門(mén)齒(牙齒單側(cè)或雙側(cè)邊緣嵴隆起而中部呈凹窩狀),單重根上齒第一前磨牙和三重根下前第一磨牙。據(jù)特納稱(chēng)，這一特點(diǎn)和古印第安從北亞向外移民有所關(guān)聯(lián)，特納通過(guò)研究牙齒微進(jìn)化速G自從20世紀(jì)50年代，語(yǔ)言學(xué)家約瑟夫·格林伯格就認(rèn)為，所有的本土美國(guó)語(yǔ)言同屬于唯一的安語(yǔ)系(除納迪尼和愛(ài)斯基摩-阿留申以外),此種觀(guān)點(diǎn)對(duì)三大主要移民浪潮的說(shuō)時(shí)期北美印第安人講1000多種語(yǔ)言的唯一依據(jù)。但是毫無(wú)疑問(wèn)，新提供了強(qiáng)有力的支持。當(dāng)然，關(guān)于移民的具體時(shí)間問(wèn)題也要謹(jǐn)慎對(duì)待，除非這些信息篇章結(jié)構(gòu)體裁說(shuō)明文必背詞匯第一段第一段 y境ministerialadj.部長(zhǎng)的，內(nèi)閣的，執(zhí)政的preparatoryadj.預(yù)備的，準(zhǔn)備的，初步的 discardv.丟棄，拋棄immenseadj.巨大的，廣大的 artificialadj.人造的ecologicallyadv.從生態(tài)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看vitaladj.至關(guān)重要的，生死攸關(guān)的unforeseenadj.無(wú)法預(yù)料的..v.保護(hù)，保持遺傳的v.顛倒，逆轉(zhuǎn)atrisk處境危險(xiǎn)significantadj.顯著的，重要的preferentialadj.先取的，優(yōu)先的physiology難句解析1.ThedeclineofEurope'sforestsoverthe1.ThedeclineofEurope'sforestsoverthelastdecunderstandingoftheseriousimbalances(1)句型分析2.Their2.Theirinitialtaskwastodecidewhichofthemanyforestproblemsofconcerntnumberofcountriesandmightbesubjectofjointaction.參考譯文：他們最初的任務(wù)是決定在歐洲森林所面臨的諸多問(wèn)題中，哪個(gè)問(wèn)題所涉(1)ofconcerntosb./sth.關(guān)于topicsofconcerntote(2)joint:adj.involvingtwoormorepeopleorgroups,orownedorsharedbythThetwoministershavei3.The3.Thefirstistoactasa"greenlung"fothetransformationofsolarenergy,thusfulfillingwhatforhumansistheessentialroleofpollutingpowerplant.(1)bymeansofsth.:usingaparticularmethodorsystemTheblocksareraiseda.v.toachievethethingthatyouhopedforVisitingDisneylandhasfulfilledaboyhoodb.v.todoorprovidewhatisnecessaryorneeded4.Although4.AlthoughforestfiresdonotaffectallofproposeasthethirdresolutionthattheStrasbou斯堡會(huì)議應(yīng)該考慮就此主題建立一個(gè)歐洲數(shù)據(jù)庫(kù)。(1)to…extent:usedtosayhowtruesomethingi定位詞Mediterraneancountri文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)此題通過(guò)定位詞可以迅速定位到第一段最后兩句話(huà)，其含義為地中被忽略；而題干則為在下次會(huì)議中會(huì)討論，顯然為文中未提及內(nèi)容。故此題答案為NOT北歐國(guó)家的問(wèn)題未被考慮是因?yàn)樗鼈儾粚儆跉W洲定位詞文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)考生可能單純依據(jù)EuropeanEconomicCommunity在文中未出現(xiàn)而其實(shí)該題考查因果關(guān)系，由定位句中的因果關(guān)系詞therefore推出解句：Nordiccountries不被考慮是因?yàn)闀?huì)議要決定哪些森林問(wèn)題涉及成為聯(lián)合行動(dòng)的主題，這與題干中的原因不同，而考查因果關(guān)系時(shí)要求文章與題目精確對(duì)應(yīng)，故此題答案為FALSE。森林是可再生原材料的來(lái)源。定位詞文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)此題的定位詞在文中以原詞出現(xiàn)，按照順序原則可以迅速定位。文中定位處含義為：通過(guò)其不斷再生的木材，森林給人類(lèi)活動(dòng)提目含義一致。故此題答案為T(mén)RUE。定位詞biologicalfunctions,reco文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)此題先通過(guò)biologicalfunctions定位于第二段首句，其中提economic之外的兩方面都已經(jīng)被認(rèn)可認(rèn)可的。題目明顯與文章相悖，故此題答案為FALSE。原始森林仍存在于歐洲的一些地方。定位詞文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)第三段：AllEuropeanforestsareartificial,…此題通過(guò)定位詞可定位于第三段首句，通過(guò)掃讀得出解題句，其含林都是人工種植的。很顯然題目與文章內(nèi)容剛好相反，故此題答案為FALS定位詞forestpolicy,national文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)此題通過(guò)定位詞能夠迅速定位。定位句的含義為：森林政策至關(guān)重的界限。顯然題目與文章內(nèi)容相反，故此題答案為FALSE。斯特拉斯堡會(huì)議作出決議，森林政策必須慮及可能發(fā)生的變化。定位詞Strasbourgconference,forestpolic文中對(duì)應(yīng)點(diǎn)譯文：這就意味著一項(xiàng)森林政策至關(guān)重要，它必須考慮到森林環(huán)境，人發(fā)生不可避免的變化。斯特拉斯堡會(huì)議也成為此類(lèi)高規(guī)格創(chuàng)始會(huì)之一。此題通過(guò)定位詞能夠迅速定位。定位句指出會(huì)議達(dá)成thisconclusion,此處指代，向前看一句"的原則得到定位句首句。定位句中結(jié)論與題目含譯文：第一項(xiàng)決議是對(duì)森林退化監(jiān)測(cè)站進(jìn)行擴(kuò)建并使其系統(tǒng)化詞，只有J選項(xiàng)符合該含義：森林的任何退化信息都將被系統(tǒng)地收F選項(xiàng)中出現(xiàn)文中原詞monitored,但對(duì)lossofleaves的監(jiān)測(cè)只是決議I中的一項(xiàng)內(nèi)容，不全面；I選項(xiàng)中出現(xiàn)文中原詞soilimbalance,acidification,compoundsulphur,但這些詞在文中分別出現(xiàn)于不同的例子中，而I選項(xiàng)卻將其揉在一句話(huà)故答案為J。譯文：第二項(xiàng)決議的重點(diǎn)是保持歐洲森林基因多樣性的需求詞，只有A選項(xiàng)出現(xiàn)關(guān)鍵詞preserve,且其含義與原文相符：所故答案為A。第四段第十一行：譯文：雖然森林大火對(duì)歐洲各國(guó)的影響程度不同，但是其破壞三個(gè)決議：斯特拉斯堡會(huì)議應(yīng)該考慮就此主題建立一個(gè)歐洲在選項(xiàng)中掃描關(guān)鍵詞，只有E選項(xiàng)出現(xiàn)關(guān)鍵詞forestfires,且其含義故答案為E。此處應(yīng)首先定位到第十五行的thefourthresolution,經(jīng)過(guò)掃讀后才能找在選項(xiàng)中掃描關(guān)鍵詞，只有B選項(xiàng)出現(xiàn)關(guān)鍵詞mountainforests和priopreferential),且其含義與原文相符：脆弱的山林應(yīng)該在研究項(xiàng)目故答案為B。此處應(yīng)首先定位到倒數(shù)第十一行的thefifthresolution,經(jīng)譯文：“森林持續(xù)發(fā)展”將支持歐洲各國(guó)聯(lián)合研究樹(shù)木的病害以及生理和生化方面的問(wèn)題。每個(gè)參與國(guó)都可以增加獎(jiǎng)學(xué)金以及其他經(jīng)濟(jì)支持來(lái)鼓勵(lì)此領(lǐng)域博士論文的撰故答案為G。在選項(xiàng)中掃描關(guān)鍵詞，只有D選項(xiàng)出現(xiàn)關(guān)鍵詞co-ordinated(對(duì)應(yīng)researchnetwork),且其含義與原文相符：研究最好在整個(gè)歐洲范圍內(nèi)進(jìn)行，以便更好故答案為D。定位詞項(xiàng)C;參考譯文歐洲森林保護(hù)計(jì)劃●審題此題為柱狀圖，是關(guān)于1990年至1995年與1996年至2002年這兩個(gè)時(shí)間段里五個(gè)城市(紐約、馬德里、柱狀圖是雅思圖表作文里考得最多的，差不多要占到40%左右。柱狀圖通常分為有變化和比較的柱狀圖與純粹比較的柱狀圖兩種。本題既有變化，●參考譯文本圖給出了與1989年相比，1990年到2002年12年間五個(gè)不同國(guó)家的五個(gè)不同城市平均房屋價(jià)格在百根據(jù)本圖，在1990年至1995年期間，三個(gè)城市的平均房?jī)r(jià)有顯著下降，美國(guó)紐約下降了5%,日本東京降了約1.5%和2%。城市的平均房?jī)r(jià)都上升了。紐約房?jī)r(jià)顯著上漲了5%,馬德里略增了4%,法蘭克福增加了2%。倫敦在1996年至2002年的6年時(shí)間內(nèi)平均房?jī)r(jià)增長(zhǎng)幅度最大，大幅增長(zhǎng)了11%。參考譯文：這篇作文清晰呈現(xiàn)并描述了核心信息。作者對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了有效的歸類(lèi)，并做了明確的比但是，文章的開(kāi)頭段對(duì)題目的改寫(xiě)不充分。雖然有些搭配不錯(cuò)，但總的來(lái)說(shuō)詞匯量有文中比較流暢地運(yùn)用了各種結(jié)構(gòu)。標(biāo)點(diǎn)偶爾有錯(cuò)誤，語(yǔ)法上也有一些遺漏和錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤不嚴(yán)這篇作文的開(kāi)頭段：Thechartgivesinformationaboutaveragehousepricesin1989.與原題目Thechartbelowshowsinformationaboutchangesinaverageh正的改寫(xiě)，在四大要素的時(shí)間、地點(diǎn)和研究對(duì)象上都是基本照抄。如果要得到加充分。比如可以這么改：Thebarchartdisplaysthechangesinthepricesofaveragehousesinfivedifferentcities(namely,NewYork,Madrid,Tokyo,Frankfurt主體段描述的難點(diǎn)主要在于需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的歸類(lèi)，而不是從左到右機(jī)械地一個(gè)城市一個(gè)城市城市合在一起寫(xiě)。寫(xiě)的時(shí)候最好按照增長(zhǎng)或下降的幅度的高低，從高到低依次寫(xiě)。也進(jìn)行類(lèi)似的處理。先寫(xiě)比較特殊的變化(東京房?jī)r(jià)的下降),然后寫(xiě)其他四個(gè)城市的上漲，按照增長(zhǎng)的大小這篇文章的結(jié)尾段的第一句話(huà)簡(jiǎn)要總結(jié)了本柱狀圖最主要的特點(diǎn)：五個(gè)城市的房屋價(jià)格有著很大差*語(yǔ)言分析用詞：這篇文章的用詞比較有限(6分)。表示變化的上升只有一個(gè)動(dòng)詞：incredecrease。其實(shí)表示上升的動(dòng)詞還有：rise,grow,goup,improve,climb,boom等等，表示下降的動(dòng)詞還有：fall,drop,dip,godown,declin不過(guò)在搭配上做得還算不錯(cuò)：與上升、下降搭配的程度副詞consideraply(顯著地，拼寫(xiě)錯(cuò)誤，應(yīng)為considerably),significantly(顯著地),dramatically(明顯地)。as引導(dǎo)的原因狀語(yǔ)從句(第四段)語(yǔ)法錯(cuò)誤Frankfurtitincreasedby2percent.三個(gè)主謂結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)并列的時(shí)候，后兩個(gè)之間題目翻譯：大多數(shù)人成年生活的大部分時(shí)間都是在工作中度過(guò)的，因此工作滿(mǎn)意組成部分。哪些因素有助于在工作中獲得滿(mǎn)足?對(duì)于所有員工來(lái)說(shuō)，對(duì)于工作滿(mǎn)意度的期待在何等程度上本題在題材上屬于社會(huì)類(lèi)話(huà)題，探討工作滿(mǎn)意度是怎么形成的。題型上屬于半開(kāi)現(xiàn)在許多成年人都有全職工作，他們花在這些工作上的時(shí)間比例很高。所以一這方面上司的正面反饋就很重要。如果員工覺(jué)得他的工作有助于社會(huì)或是整體的經(jīng)濟(jì)、從而是值得做的，那么他就會(huì)有成就感。其次，當(dāng)人們覺(jué)得通過(guò)培訓(xùn)等機(jī)會(huì)他們的技能可以得到長(zhǎng)進(jìn)或但是，即使所有的員工不太可能在工作中都感到快樂(lè)，我依然認(rèn)為在任何工作中推動(dòng)滿(mǎn)意度并不是不切實(shí)際的。如果上文提到的各個(gè)要素能夠得到實(shí)施，那么任何工作都雅思議論文題目一般由兩部分組成：表示情景的陳述句和表示要求的疑問(wèn)句或是祈陳述句是：Asmostpeoplespendamajorpartoftheiradindividualwellbeing.(大多數(shù)人成年生活的大部分時(shí)間都是在工作中度過(guò)，因此工作滿(mǎn)意度是個(gè)人幸福的性，需要針對(duì)表示原因的“大多數(shù)人成年生活的大部分時(shí)間都是在工作中度過(guò)”full-timejobs以及theproportionoftheirlivesspentdoingsuchjobsisveryhigh,也就是具體說(shuō)明了工作占大部分人生活的大部分時(shí)間。接下來(lái)的feelingsaboutone'sjob等于是jobsatisfaction,而howanindividualfeels范文改成thewellbeingofthatperson。在討論“對(duì)于工作滿(mǎn)意度的期待在何等程度上可以實(shí)現(xiàn)”這一問(wèn)題的時(shí)候，本文采論證手法。第三段為讓步段，主要分析現(xiàn)實(shí)和理想的差距。由于殘酷的現(xiàn)實(shí)，很多senseoffulfillment成就感positivefeedback正面反饋文章的核心詞匯jobsatisfaction(工作滿(mǎn)意度)在文中和以下動(dòng)詞搭配：get(獲得),promote(改善),contributeto(有助于),leadto(導(dǎo)致),increase(增加)thereis(有著……)isalsoincreased(……得isalsoencouraged(……得到鼓勵(lì))ItisunlikelythatanationwouldchooItisnotunrealistictoexpectindividualIfthefactorsidentifiedaboveareimplemented,thenwewillbefacingamorepromisiYes,Ihave.IwenttotheHarbinwhichisabigcitylocatedinNortheastofformysister'swedding.I'msomeonewhohatescoldnessI'malocalhereinBeijingwherewehaveacleardivisiononormallyhaveseveral3.Aresomepartsofyourcoun候可以用舉例子的方法列舉某些地方溫度上的區(qū)別。如果對(duì)地理比較了解，也可以說(shuō)一些中國(guó)在地理Yes,ofcourse.Chinaissuchabigcoudifferentgeographicalaltitudes.I'mnotreallyanareascalled'tropicalzone','moIpersonallypreferwarmplaces,forreallysimplereason,becauseIjustcannotstaPlus,thoughImnotsure