付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
素養(yǎng)進(jìn)階訓(xùn)練(四)Usinglanguage&Developingideas(Ⅰ)Ⅱ.課文閱讀理解1.WhatdidFranklin'sfamousexperimentaimtoprove?A.Itisdangeroustoflyakiteduringastorm.B.Peoplewereinterestedinelectricity.C.Franklinwasagreatscientist.D.Lightningwasrelatedtoelectricity.2.Fromthefirsttwoparagraphs,whatdoweknowabouttheexperiment?A.OnlyFranklinwantedtoknowtherelationbetweenelectricityandlightning.B.Franklintaughtmanychildrenabouthisfindingsindifferentschools.C.AsascientistFranklinwasadmiredforhisattitudetoscience.D.PeoplehadalreadyknownthecauseoflightningbeforeFranklin'sexperiment.3.WhatarepeopleinspiredforinFranklin'sstory?A.Hisbraveryandapproach.B.Thekitewithakeytiedtothestring.C.Thestormyweatherwithlightning.D.Histouchingonthemetalkey.4.Whatshouldwedotoprovefacts?A.Makingupfictions.B.Exploringscience.C.Carryingoutexperiments.D.Educatingmoreschoolchildren.5.What'stheauthor'sattitudetowardsthestoryofFranklin'sexperiment?A.Doubtful.B.Curious.C.Objective. D.Notmentioned.Ⅲ.課文語法填空BenjaminFranklinoncecarriedoutafamousexperiment__1__(prove)thatlightningwasaformofelectricity.Heraised__2__kitewithapieceofstringtiedtoitandametalkey__3__(attach)tothestring.Whenaflashoflightninghitthekite,F(xiàn)ranklingotanelectricshockby__4__(touch)thekey.Formanyyears,schools__5__(teach)thestoryoftheexperiment.Franklinandmanyotherscientistsinspiredusthescientificexperimentsareimportantinordertoestablishthe__6__(true).However,newresearchsuggeststhatthestorymaybefictioninsteadoffactbecausescientistsallagreethatifFranklin__7__(touch)thekeyactually,hewouldcertainlyhavedied__8__theelectricshock.Admittedly,fictionisoften__9__(interest)thanthetruth.Butinscience,factsshouldbeprovedbyexperimentsandresearch,and__10__greatastoryis,weshouldnotalwaysbelieveeverythingwereadorhear.1.________2.________3.________4.________5.________6.________7.________8.________9.________10.________
素養(yǎng)進(jìn)階訓(xùn)練(四)Usinglanguage&Developingideas(Ⅰ)Ⅰ.課文篇章結(jié)構(gòu)Ⅱ.課文閱讀理解答案D答案C答案A答案C答
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 中國(guó)精準(zhǔn)醫(yī)療技術(shù)商業(yè)化路徑及投資回報(bào)分析報(bào)告
- 中國(guó)空氣源熱泵采暖市場(chǎng)政策紅利及渠道下沉策略分析報(bào)告
- 中國(guó)空氣動(dòng)力學(xué)粒度儀行業(yè)政策紅利與市場(chǎng)機(jī)遇研究報(bào)告
- 清華大學(xué)教育學(xué)院黨政辦公室招聘?jìng)淇碱}庫完整答案詳解
- 中國(guó)空氣凈化器行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局與未來發(fā)展前景預(yù)測(cè)研究報(bào)告
- 中國(guó)科技研發(fā)類基金會(huì)資助方向與創(chuàng)新生態(tài)研究報(bào)告
- 2026浙江省人民醫(yī)院轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心招聘1人備考題庫及完整答案詳解1套
- 安全生產(chǎn)管理操作規(guī)范手冊(cè)
- 湖南勞動(dòng)人事職業(yè)學(xué)院《中學(xué)化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 安徽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院《微電子技術(shù)可靠性》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 四川省廣元市2025年中考語文真題試卷(含答案)
- 移動(dòng)式壓力容器(LNG、LPG、丙烷、丙烯)充裝質(zhì)量手冊(cè) 2025版
- 科室護(hù)理人才梯隊(duì)建設(shè)
- 《建筑施工常見問題》課件
- 職高計(jì)算機(jī)單招操作題庫單選題100道及答案
- 通信工程部的職責(zé)與技術(shù)要求
- 簡(jiǎn)愛插圖本(英)夏洛蒂·勃朗特著宋兆霖譯
- 第二屆全國(guó)技能大賽江蘇省選拔賽焊接項(xiàng)目評(píng)分表
- 糖尿病護(hù)士年終總結(jié)
- 第20課 《美麗的小興安嶺》 三年級(jí)語文上冊(cè)同步課件(統(tǒng)編版)
- 糖尿病基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論