重慶市三峽名校2024年高考歷史考前最后一卷預測卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．在過去，各國經濟體大都保持著獨立性，就像許多獨立的水桶。到20世紀末期，所有水桶的底部都用管道連接，彼此互通。對此有些國家和人士感到擔憂。這說明A．超國家組織推動全球化 B．經濟全球化具有普惠性C．發(fā)達國家居于優(yōu)勢地位 D．全球化沖擊了國家主權2．英國安妮女王（1702—1714在位）生性猶豫，遇事很難作出決斷。內閣大臣遇事時，往往先由主要大臣聚會商討，形成一致看法后再在女王召集的內閣會議上提交女王批準。這一議事流程A．表明國王已經處于“統(tǒng)而不治”的地位B．確立了君主立憲制的法律框架C．實質是內閣與國王的權力斗爭日益激烈D．體現(xiàn)了責任內閣制的逐步形成3．下表“滇文化墓葬”出土器物統(tǒng)計表階段出土器物戰(zhàn)國晚期到西漢前期隨葬尖葉形鋤、粗莖劍、空首鋪、銅鼓、貯貝器、透雕動物飾牌、璧環(huán)狀手鐲和圓形扣飾為典型的“滇文化”器物。西漢中期具有地方民族特色的背銅兵器、生產用具逐漸減少，內地輸入的鐵器和模仿內地制作的器物大量出現(xiàn)。西漢晚期至東漢初期地方民族特色的器物近于絕跡，內地輸入的鐵兵器、生活用具和五鐵錢，已占絕對優(yōu)勢。表是20世紀中期以來滇池地區(qū)出土的器物統(tǒng)計。從出土器物的特點可推斷，漢代A．中原地區(qū)的生產方式向西南推廣B．西南地區(qū)開始納入中央統(tǒng)一管轄C．西南地區(qū)鐵器主要依靠中原輸入D．統(tǒng)一多民族國家得到了有效鞏固4．推動歐洲一體化的關鍵是A．法德和解 B．提出舒曼計劃 C．成立歐共體 D．發(fā)行歐元5．下圖的陰影部分是中國共產黨在某一時期的統(tǒng)轄區(qū)。據(jù)此判斷這一時期正處于A．北伐戰(zhàn)爭時期 B．國共十年對峙時期C．抗日戰(zhàn)爭時期 D．解放戰(zhàn)爭時期時期6．下表所列史實說明1949年以前部分學者主張“體育救國”“體育強國”1952年6月毛澤東題詞：“發(fā)展體育運動，增強人民體質”20世紀50年代中華全國體育總會反對國際奧委會制造“兩個中國”的錯誤做法，甚至不惜退會A．體育往往被賦予特殊意義 B．發(fā)展體育可以張揚國威C．人民體育體制的逐步確立 D．體育的教育功能被挖掘7．朱熹在《堯典》注中討論了天文學的歲差、置閏法等概念，在《舜典》注中討論了早期的渾天說、渾天儀的結構。朱熹對地質、天文、生物與人類起源、中醫(yī)、農業(yè)等問題都有自己的見解。據(jù)此可知A．朱熹堅持踐行“格物致知”理論B．儒家思想淵源于久遠的歷史傳統(tǒng)C．科技發(fā)展為儒學發(fā)展提供理論依據(jù)D．理學思想極大地促進古代科技發(fā)展8．“個人主義”強調沖破傳統(tǒng)道德倫理束縛，是五四時期最重要的思潮之一，但不久社會各界對其評價逐漸走低，到20世紀30年代中后期更是成為“自私自利”的代名詞，反復遭到批判。這一變化產生的主要因素是A．社會主流思想的變化 B．圖強御侮的現(xiàn)實感召C．傳統(tǒng)文化的理性回歸 D．西方文明弊端的顯現(xiàn)9．羅馬共和國末期法律規(guī)定，妻子結婚帶來的嫁資不再是她對丈夫的贈與，丈夫只獲得對嫁資的使用和收益權，妻子保留其所有權，婚姻解除后，丈夫有向妻子返還嫁資的義務。據(jù)此可知當時羅馬法A．注重男女平等B．缺乏契約精神C．忽視社會民情D．重視私產保護10．美國經濟學家克魯格曼認為：全世界都在努力生產美元能夠購買的商品，而美國則負責生產美元……以印刷品的價格換取石油。造成這種現(xiàn)象的主要原因是A．布雷頓森林體系建立B．世界銀行的成立C．世界貿易組織的成立D．第二次世界大戰(zhàn)11．開通“海上絲綢之路”與開辟新航路兩者意義相同的一項是A．都改變了世界貿易的格局 B．都刺激了商品經濟的發(fā)展C．都促進了區(qū)域文明的交流 D．都推動了殖民擴張的加速12．周初分封的諸侯國中，齊、魯、燕在下圖中的正確位置分別是A．③④⑤ B．①②③ C．②③⑥ D．②③①13．郵票，常常以一些重大的歷史事件、歷史人物、文物古跡、文化典籍等作為題材，以小小的“方寸之地”承載著往昔的歷史。下列三張不同年份發(fā)行的郵票，見證了1949年以來，中國農村發(fā)生的巨大變遷。這些變革都A．遵循了經濟發(fā)展的客觀規(guī)律 B．體現(xiàn)了與時俱進的黨的路線C．促進了農民生活的不斷改善 D．堅持了社會主義公有制原則14．1952年6月，毛澤東為新中國體育工作題寫了“發(fā)展體育運動，增強人民體質”12個大字，“鍛煉身體”的口號成為這一時期的熱詞。這反映出A．人們建設新中國的美好愿望 B．工業(yè)化建設對身體素質要求高C．鍛煉身體成為生活的主旋律 D．雙百方針得到了全面貫徹執(zhí)行15．1869年美國人丁匙良在擔任京師同文館總教習時，曾增設了具有近代意義的體育課程。他在《同文館記》中記述：“同文館學生不愿意習體育，認為有失尊嚴，他們只能慢慢地踱方步。中國學生是沒有粗野游戲的，如足球、棒球等類?！庇纱丝梢姡敃r中國A．競技體育活動項目極其稀少B．“向西方學習”新思想尚未萌生C．傳統(tǒng)觀念制約近代教育轉型D．“中體西用”主張受到學界推崇16．《關貿總協(xié)定》第十八條又稱為幼稚產業(yè)保護條款，即發(fā)展中國家在進口激增有損于發(fā)展計劃時，可以臨時采取數(shù)量限制的辦法。1979年，“東京回合”確認發(fā)達國家給予發(fā)展中國家差別優(yōu)惠待遇的合法性?！盀趵缁睾稀睂Πl(fā)展中國家的特殊優(yōu)惠待遇原則，也在世界貿易組織中得到了進一步加強。這表明A．世貿組織內部實現(xiàn)了公平、平等、合作B．公正合理的國際經濟新秩序已經建立C．全球經濟治理體系的不斷發(fā)展與完善D．國際貿易規(guī)則對發(fā)展中國家更為有利17．1877年，清政府采納駐英公使郭嵩燾的建議，在新加坡設立領事館。此后，又在美國舊金山、日本橫濱、神戶、大阪及南洋華僑聚居的商埠設立了領事館，這反映了清政府（）A．力圖拜托不平等條約的約束 B．外交上開始出現(xiàn)制度性變化C．逐步向近代外交轉變 D．國際地位得到提高18．1956年全國先進生產者代表會議上，4703人被授予全國先進生產者稱號。此次勞模評選的主要標準是“提前完成五年計劃規(guī)定指標”“達到優(yōu)等質量指標”“在學習與推廣先進經驗或在掌握先進技術試制新產品方面有成就”“在節(jié)約方面有優(yōu)良成績”等。這次評選表彰活動A．折射出新中國國民經濟恢復任務的完成B．有利于構建崇尚勞動和技術的社會氛圍C．旨在推動社會主義三大改造的順利進行D．反映了廣大民眾對新生政權認同感增強19．1848年，在《瀛寰志略》刻印過程中，有人對書中將《皇清一統(tǒng)輿地圖》置于亞細亞圖之后深感不安，建議應將《皇清一統(tǒng)輿地圖》置于卷首，徐繼畬接受了此建議。該書出版后，引起極大的非議，徐繼龠被指“為泰西聲勢者，輕重失倫，尤傷國體?！边@說明A．國人的民族意識得到覺醒 B．學術研究服務于政治需要C．中體西用觀念被國人認可 D．傳統(tǒng)的天下觀念亟待突破20．20世紀30年代，國統(tǒng)區(qū)人士形成一股了“蘇聯(lián)熱”。史學家錢穆曾對蘇聯(lián)農業(yè)集體化描述：“孤獨的農民從前對著疲馬嘆息，從朝到暮在一小塊土地上流汗，現(xiàn)在是用著機器伴著愉快的歌聲，在一種友誼的態(tài)度上工作了”。這一描述A．說明歷史敘述受主觀情感的影響B(tài)．說明當時意識形態(tài)的矛盾逐步弱化C．準確記述了蘇聯(lián)農民的生產狀況D．表明知識階層發(fā)展計劃經濟的意愿21．以下傾慕中華的人物，按生平時序排第三的是A．利瑪竇 B．哥倫布 C．伏爾泰 D．馬可·波羅22．康熙帝曾先后命焦秉貞、冷枚等人繪《耕織圖》，還親自作詩題詠，“復命鏤板流傳，用以示子孫臣庶，俾知粒食維艱，授衣匪易”。這一做法A．確保了農民生活的富足B．促進了中央集權的發(fā)展C．緩解了人地之間的矛盾D．推動了重農理念的傳播23．1769年，英國人韋奇伍德開辦了陶工場，在工場內將制陶工序細化，每個人只完成一道工序，并根據(jù)每道工序計算出每個車間需要的人數(shù)，由此一改英國制陶業(yè)的落后面貌。據(jù)此可推知A．勞動組織形式變化有助于機械化 B．近代標準化生產模式已經誕生C．工業(yè)革命中的行業(yè)重組尚未啟動 D．傳統(tǒng)制陶工藝已退出歷史舞臺24．中國古代農學家賈思勰在《齊民要術》中指出“（漢代）趙過始為牛耕”。1923年在山西省渾源縣李峪村發(fā)掘的戰(zhàn)國墓葬中出土了一件青銅器牛尊，牛鼻上有環(huán)，這被認為是牛耕出現(xiàn)的證據(jù)。這說明A．牛耕的出現(xiàn)不晚于戰(zhàn)國時期 B．文獻記載的可信度不高C．實物史料才能反映歷史真實 D．我國牛耕技術歷史久遠25．明朝《東林列傳》中記載：明太祖“一宗朱子之學，令學者非五經、孔孟之書不讀?！边@段材料表明A．儒學始終受到統(tǒng)治者的推崇B．明朝統(tǒng)治者推崇儒學，加強思想控制C．理學出現(xiàn)了嚴重的宗派之爭D．當時統(tǒng)治者注重民眾的儒學家庭教化26．晚明某歷史文獻中記載：“今諸夷進貢方物，僅有其名耳，大都草率不堪……而朝廷所賜繒、帛、靴、帽之屬，尤極不堪，一著即破碎矣……且近來物值則工匠侵沒（侵吞）于外，供億（供應）則廚役克減于內，狼子野心，且有誶語（責罵）；誶語不已，且有挺白刃而相向者，甚非柔遠之道也?！痹摬牧峡梢杂脕碚f明朝貢貿易A．包含一定的商業(yè)利益 B．遵循“厚往薄來”的原則C．帶有強烈的政治色彩 D．導致中央與地方矛盾尖銳27．沙俄侵吞中國烏蘇里江以東地區(qū)的不平等條約是：A．中俄《璦琿條約》 B．中俄《北京條約》C．中俄《勘分西北界約記》 D．中俄《伊犁條約》28．美國獨立后，托馬斯·潘恩說：“讓我們?yōu)閼椪录用幔泵赖姆删褪菄??！睋?jù)此推測，作者A．支持民主共和 B．贊成擴大總統(tǒng)權力C．追求自由平等 D．崇尚法制依法治國29．司馬遷筆下的漢武帝是敬鬼信神祈求長生的昏君；撰《漢書》的班固卻對漢武帝贊賞有加，認為他“卓然罷黜百家，表彰六經”；司馬光則說漢武帝“有亡秦之失而免亡秦之禍”。材料最能說明A．歷史是一種解釋B．歷史可以隨意解釋C．歷史很難有真相D．時代影響歷史解釋30．分權理論可以追溯到柏拉圖在《理想國》中提出的混合政體學說。柏拉圖認為：混合政體綜合了君主政體的智慧和德性，民主政體的自由，是最好最穩(wěn)定的政體。下列著作或文件體現(xiàn)這一觀點的有①《論法的精神》②《人權宣言》③《1787年憲法》④《中華民國臨時約法》A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．歷史上國民黨國民黨有它光榮的歷史……。新環(huán)境中，敵人的方針，必然集中于反蔣反共……因此，我們是堅決擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨的，并號召全國一致?lián)碜o?！珴蓶|《論新階段》1938.11問題（1）從歷史看，“國民黨的光榮歷史”主要表現(xiàn)在哪些方面？（2）新環(huán)境中的“敵人”主要是指哪些人？（3）怎樣看待“我們”所做出的“一致?lián)碜o”決定？“我們”采取了怎樣的具體行動？32．閱讀材料，回答問題。材料一山西一地在明代276年間曾37次出現(xiàn)災疫，且多在成化十八年（1482年）之后，尤以萬歷、崇禎兩朝為甚。疫災常常與水、旱、地震等自然災害同時發(fā)生，尤與饑荒并發(fā)的頻率最高。戰(zhàn)禍一起，瘡痍滿目，疫癘叢生。面對頻發(fā)的災疫，朝廷常常發(fā)布詔令減免稅糧田租，也常發(fā)帑賑濟直接救濟災民。在疫病流行時期，軍營將士會食用特定草藥預防疫病，并將染病患者與健康士兵隔離開來，以免擴大傳染。地方官府常常采取施醫(yī)送藥的救療手段，擴大救療面。一些深懷濟世思想的醫(yī)生不避疫氣，不辭勞苦，施醫(yī)送藥。深受儒家愛民思想的知識分子和有識之士也主動出資出力，救助于民?！幾詮堺惙摇睹鞔轿饕邽奶攸c及救療措施述略》材料二倫敦于1499—1665年發(fā)生多次嚴重鼠疫疫情。隨著王權的加強和民族國家的形成，都鐸王朝擺脫了中世紀消極無為的宗教防疫觀念束縛，而以積極的姿態(tài)來處理防疫事務。為防控疫情，1518年倫敦市政當局號召患病家庭主動進行隔離，后來隔離措施在全國逐漸合法化和制度化。英國政府積極加強疫區(qū)公共衛(wèi)生建設……初步構建了國家公共衛(wèi)生防疫體系，為防疫工作奠定了制度基礎。至7世紀末期鼠疫逐漸從英國消退?！獡?jù)陳凱鵬《近代早期鼠疫在英國消退原因探析》等材料三1910年12月，肺鼠疫在東北大流行。當時清政府尚無專設的防疫機構，沙餓、日本均以保護僑民為由，要求獨攬防疫工作，甚至以派兵相要挾。迫于形勢，清政府派伍連德為全權總醫(yī)官，到東北領導防疫工作。1911年1月，伍連德在哈爾濱建立了鼠疫研究所。同時，他請求清政府采取建立隔離醫(yī)院、控制疫區(qū)交通、加強鐵路檢疫、火化鼠疫患者尸體等防治措施。他依據(jù)當時世界上最為先進的防疫理念和辦法，僅用了四個月時間，便成功撲滅鼠疫疫情。為了介紹此次控制鼠疫的成功經驗，1911年4月，清政府在奉天舉行了“萬國鼠疫研究會”。參加會議的有英美等11國的代表，共33人，伍連德任中方首席代表。會議宗旨為研討微生物學及傳染病學理論。這也是歷史上第一次由中國舉辦的國際學術會議。——摘編自百度百科等網(wǎng)絡資源（1）根據(jù)材料一，概括明朝防疫措施的特點及作用。（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，概括英國政府防疫措施的特點及背景。（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，分析伍連德防疫成功的原因及影響。33．閱讀下列材料材料一天子受命于天，諸侯受命于天子，……諸侯所受者其尊皆天也?！偈妫骸洞呵锓甭俄樏凡牧隙覍⒂惺У乐當。炷讼瘸鰹暮σ宰l告之，不知自省，又出怪異以警懼之，尚不知變，而傷敗乃至。以此見天心之仁愛人君而欲止其亂也?！稘h書董仲舒?zhèn)鳌凡牧先诙偈婵磥恚焓前偕翊缶?，天具有仁義禮智信，皇帝是天的兒子。人間的一切都是天造就的。天按照自己的模樣造就了人，人秉承天的意志長出了身體，這就是人符天數(shù)。……田地有上下之別，人間有尊卑之別。君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱，這是合于天道的倫理范疇。——《中國哲學與文化》問題（1）分別概括三段材料的思想核心。（2）結合所學知識，簡要分析董仲舒的思想形成的背景。（3）你怎樣看待這一思想學說？

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

根據(jù)題干“20世紀末期，所有水桶的底部都用管道連接，彼此互通”結合所學可知，在經濟全球化趨勢下，世界貿易組織成立并繼續(xù)強化了經濟全球化趨勢，故A項正確；經濟全球化有利有弊，并非絕對的普惠性，排除B項；題干并未強調全球化中發(fā)達國家的地位，排除C項；某些國家及人士對經濟全球化的擔憂并非指國家主權，而是經濟全球化趨勢下對本國經濟秩序的沖擊，排除D項。故選A。2、D【解析】

材料體現(xiàn)的內閣大臣遇事時，往往先由主要大臣聚會商討，形成一致看法后再在女王召集的內閣會議上提交女王批準，這體現(xiàn)的是英國責任內閣制的運行過程，D符合題意；18世紀中葉，英國國王處于“統(tǒng)而不治”的地位，故A錯誤；B是英國《權利法案》的影響，排除；C說法不符合史實，排除。3、A【解析】

材料所示的是滇池地區(qū)漢代墓葬隨葬品中中原特色的器物增加，而本地特色器物減少的現(xiàn)象，通過這一現(xiàn)象可知，當時西南地區(qū)同中原經濟文化交往加強，中原地區(qū)的生產工具向西南地區(qū)傳播，中原地區(qū)的生產方式向西南推廣，故A正確；西南地區(qū)在秦朝就已經開始納入中央統(tǒng)一管轄，排除B；從材料中不能推斷鐵器主要依靠輸入還是本地仿制生產，排除C；僅從使用生產工具這一點，不能得出統(tǒng)一多民族國家得到有效鞏固，排除D。4、A【解析】

法德是歐洲宿敵，恩怨極深，所以歐洲一體化實現(xiàn)的關鍵在于法德和解，故選A項；BCD都是實現(xiàn)或推動歐洲一體化發(fā)展的表現(xiàn)，不是關鍵，排除。故選A。5、D【解析】

試題分析：本題主要考查學生獲取地圖信息的能力。陰影部分是中國共產黨的統(tǒng)轄區(qū)，從地圖來看，中共控制了東北、華北、華中等大片地區(qū)，與此相符合的是解放戰(zhàn)爭時期。故D正確?？键c：近代中國的民主革命·新民主主義革命·解放戰(zhàn)爭【詳解】6、A【解析】

該題主要考查建國前后我國的體育事業(yè)發(fā)展。根據(jù)題干中的“救國”等信息可知，體育事業(yè)的主題隨著國家形勢的變化而變化，故A項說法正確；表格中建國前的體育并不是張揚國威的表現(xiàn)，故B項說法錯誤，排除；題干中的體育并未全是“人民”的體育，有著特殊的時代背景，故C項說法錯誤，排除；題中的體育并未完全體現(xiàn)教育功能，而更多的是政治意義，故D項說法不合題意，排除。7、A【解析】

由材料可知朱熹對天文學的歲差、置閏法、渾天說、渾天儀的結構等都有研究并提出了自己的見解，說明他踐行了“格物致知”的理念，深刻的探究了萬物，得到了其中的“理”，故A正確；材料不能反映儒家思想淵源于久遠的歷史傳統(tǒng)，故B錯誤；材料未體現(xiàn)科技發(fā)展為儒學發(fā)展提供理論依據(jù)，故C錯誤；材料是朱熹對古代科技進行研究并提出見解，不是促進科技發(fā)展，故D錯誤。8、B【解析】

20世紀30年代中后期民族矛盾上升為主要矛盾，需要結成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，在圖強御侮的現(xiàn)實感召下，“個人主義”遭到批判，B正確；社會存在決定社會意識，而社會主流思想變化依然是意識領域的，不能作為“個人主義”被批判的主要因素，排除A；新文化運動時期，傳統(tǒng)文化就已經遭受了批判，地位被動搖，C排除；西方文明弊端的顯現(xiàn)在新文化運動時期就已經顯現(xiàn)，D排除。9、D【解析】

依據(jù)材料信息可知，丈夫只獲得對嫁資的使用和收益權，并不享有所有權，婚姻解除后，妻子結婚帶來的嫁資不再是她對丈夫的贈與，這說明當時羅馬法重視對私有財產的保護，因此D選項正確。A選項錯誤，材料不能體現(xiàn)男女平等的內容；B選項錯誤，材料信息沒有涉及“契約”問題；C選項錯誤，依據(jù)材料不能得出羅馬法忽視社會民情。故正確答案為D選項。10、A【解析】

從“全世界都在努力生產美元能夠購買的商品，美國負責生產美元”可知，這種以美元作為世界貨幣的現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A項所說事實；世界銀行以長期貸款推進經濟的恢復和開發(fā)B項與題意不符；世界貿易組織的宗旨是促進貿易的自由化，與美元等同黃金的國際金融秩序無關，C項錯誤；第二次世界大戰(zhàn)是法西斯與反法西斯進行的較量，與材料中的經濟關系無關，D項錯誤。11、C【解析】

試題分析：改變了世界貿易的格局、刺激了商品經濟的發(fā)展、推動了殖民擴張的加速的是開辟新航路，兩者相同的是促進了區(qū)域文明的交流。“海上絲綢之路”對商品經濟和世界貿易的改變有限，主要因為是其經濟基礎是封建經濟。故C正確?？键c：中國古代的對外交流?中國古代的對外交流的意義；新航路開辟?新航路開辟的影響【詳解】12、D【解析】

西周建立后,在保證周王室強大的條件下,將親族和功臣分派到各地,廣建封國,稱為“封邦建國”.功臣姜尚被封為齊侯,都營丘②,建齊國;武王之弟周公姬旦被封于魯,都城曲阜③;封宗室召公于燕,都城在“薊”(今北京)①,故D項符合.13、D【解析】

依據(jù)所學可知，不論是人民公社還是改革開放，都沒有改變社會主義公有制。D正確；人民公社沒有遵循經濟發(fā)展的客觀規(guī)律，A排除；人民公社是社會主義建設的失誤，不是與時俱進，B排除；人民公社反而降低了人民的生活水平，C排除。故選D。14、A【解析】

“發(fā)展體育運動，增強人民體質”“鍛煉身體”體現(xiàn)了人們建設新中國的美好愿望，故A正確；工業(yè)化建設是從1953年開始，排除B；C錯在“主旋律”，排除；D雙百方針是1956年提出的，排除。15、C【解析】

依據(jù)材料中“同文館學生不愿意習體育，認為有失尊嚴”信息可知，“舉步要穩(wěn)重端正”的傳統(tǒng)禮儀觀念制約了近代教育轉型，因此C選項正確。A選項錯誤，材料體現(xiàn)的是中國學生礙于傳統(tǒng)觀念不愿學習體育，并非是當時競技體育活動項目稀少；B選項錯誤，鴉片戰(zhàn)爭前后，以林則徐、魏源為代表的開明地主階級開始睜眼看世界，萌發(fā)了向西方學習、尋求強國御侮之道的新思想；D選項錯誤，材料并未體現(xiàn)中國學界對“中體西用”主張的推崇。故正確答案為C選項。16、C【解析】

根據(jù)材料“發(fā)展中國家在進口激增有損于發(fā)展計劃時，可以臨時采取數(shù)量限制的辦法”“對發(fā)展中國家的特殊優(yōu)惠待遇原則，也在世界貿易組織中得到了進一步加強”可知，在全球經濟發(fā)展過程中，不合理的相關制度和措施正在得到糾正與改善，體現(xiàn)了全球經濟治理體系的不斷發(fā)展與完善，C項正確；A項中“實現(xiàn)了”表述不符合史實，排除A項；材料并不能表明公正合理的國際經濟新秩序已經建立，排除B項；材料中既有對發(fā)達國家有利的政策，也有對發(fā)展中國家有利的政策，故D項表述不準確，排除D項。17、C【解析】考查對材料的閱讀分析能力。結合材料“在新加坡設立領事館”“南洋華僑聚居的商埠設立了領事館”，運用近代化史觀，判斷C項正確。材料指領事館機構的設立，未涉及大使領事制度的建立，排除B項；A、D項材料無法體現(xiàn)?！究键c定位】必修二·近代中國經濟結構的變動·洋務運動18、B【解析】

該題主要考查學生對建國初期經濟建設和社會風貌的理解和認識。依據(jù)材料中的評選標準可以看出其在產品的生產及質量要求和新技術等方面具有很好的導向作用，故B項說法正確；1953年底國民經濟恢復的任務已經完成，故A項說法錯誤，排除；1956年三大改造的任務已經基本結束了，故C項說法錯誤，排除；評選標準中未涉及到政權的認同問題，故D項說法不合題意，排除。19、D【解析】

依據(jù)材料“建議應將《皇清一統(tǒng)輿地圖》置于卷首”“為泰西聲勢者，輕重失倫，尤傷國體”來看，古代中國天朝上國的觀念還未改變，傳統(tǒng)的天下觀念亟待突破。D正確；民族意識覺醒于甲午中日戰(zhàn)爭后，A排除；材料主要說明當時中國民眾尚不能正確認識世界，學術研究服務于政治不符合材料主旨，B排除；19世紀60年代才出現(xiàn)中體西用的觀念，C排除。故選D。20、A【解析】

材料體現(xiàn)的是在20世紀30年代“蘇聯(lián)熱”影響下，史學家錢穆曾對蘇聯(lián)農業(yè)集體化的贊美之情，而實際上蘇聯(lián)農業(yè)集體化挫傷了農民的生產積極性情，故A說法正確；B不是材料主旨；C、D說法是表面現(xiàn)象，沒有反映本質。21、A【解析】

利瑪竇生平在明朝中后期，是在16-17世紀；哥倫布生平在15世紀末；伏爾泰生活在17-18世紀；馬可·波羅在元世祖時到過元朝，應該生活在13-14世紀；根據(jù)時間順序為DBAC，故排在第三位的是利瑪竇，答案為A；BCD不符合題意，排除。22、D【解析】

依據(jù)材料信息可知，康熙皇帝命人繪制《耕織圖》，充分體現(xiàn)了康熙帝對于農業(yè)生產的重視和對農事辛勞的深切認知，這一做法推動了重農理念的傳播，因此D選項正確。A選項中“確?！币辉~表述絕對，與統(tǒng)治者具有重農思想沒有必然關系；B選項錯誤，重視農業(yè)與中央集權沒有直接關系；C選項錯誤，統(tǒng)治者具有重農思想與緩解人地矛盾沒有直接關系。故正確答案為D選項。23、A【解析】

18世紀工場手工業(yè)通過細化工序，將每個工人完成的工序具體化，促進了機器的發(fā)明，說明勞動組織形式變化有助于機械化，A項正確；近代標準化生產模式是在18世紀末才誕生的，B項錯誤；韋奇伍德的陶工場中工序細化，工人根據(jù)安排完成各自的生產工序，說明行業(yè)重組已經啟動，C項錯誤；18世紀中期韋奇伍德一家陶工場中的革新，不能說明傳統(tǒng)傳統(tǒng)制陶工藝已退出歷史舞臺，D項錯誤。24、A【解析】

出土文物是一手史料，文獻記載是二手史料，兩者結合可知，我國牛耕出現(xiàn)的時間不晚于戰(zhàn)國時期，A正確；文獻記載有一定的可信度，排除B；文獻記載相互印證之后也能反映歷史真實，排除C；D與題無關，排除。25、B【解析】據(jù)材料記載，明太祖以朱熹的理學為正宗，只允許學者閱讀儒家經典著作，這說明明朝統(tǒng)治者推崇儒學，以加強思想控制，故B正確；漢武帝時，儒學開始受到統(tǒng)治者的推崇，A錯誤；“一宗朱子之學”指統(tǒng)一以朱熹的理學為正宗，并非理學出現(xiàn)了嚴重的宗派之爭，B錯誤；材料并非強調家庭教育，D錯誤，排除。點睛：本題考查宋明理學，“一宗朱子之學，令學者非五經、孔孟之書不讀?！甭?lián)系明朝君主專制加強的史實分析，適應了統(tǒng)治階級加強思想專制的需要。26、A【解析】

材料中主要敘述的是朝貢貿易的問題，可以看出在晚明時期朝貢貿易已經出現(xiàn)了很多問題，商品的質量以及人們的態(tài)度都發(fā)生了變化，說明當時的朝貢貿易中帶有一定的商業(yè)利益，A正確；題干未反映朝貢貿易中“厚往薄來”的內容，排除B；題干中朝貢貿易中人們的態(tài)度發(fā)生變化，更多強調的是經濟利益而非政治色彩，排除C；朝貢貿易涉及的是藩屬國和明朝政府的關系，而非中央和地方關系，排除D。27、B【解析】

通過中俄《北京條約》，沙俄割讓了烏蘇里江以東（包括庫頁島）約40萬平方公里的領土，故選B；通過中俄《璦琿條約》，沙俄割占我國外興安嶺以前、黑龍江以北60多萬平方公里的領土，排除A；中俄《勘分西北界約記》、中俄《伊犁條約》是俄國割占關于中國西北部領土的條約，不符合題意，排除CD?！军c睛】解答本題的關鍵信息是“沙俄侵吞中國烏蘇里江以東地區(qū)”，聯(lián)系所學《北京條約》的內容分析解答。28、A【解析】

潘恩的口號使得美國的獨立戰(zhàn)爭獲得了新的內涵，美國人民不僅僅是為十三州本土而戰(zhàn)，也是為開創(chuàng)近代民主制——共和政體而戰(zhàn)，即國家不需要國王，A正確；潘恩言論發(fā)表時間是1776年，此時美國獨立戰(zhàn)爭尚未結束，并未選出總統(tǒng)，排除B；自由平等只是潘恩言論的表層意思，排除C；這里的法律代替了國王，意味著政體形式的改變，而非強調依法治國，排除D。29、A【解析】從材料“司馬遷筆下的漢武帝”“撰《漢書》的班固卻對漢武帝”“司馬光則說漢武帝”中可以看出，針對同一個人物有著不同認識和評價，這說明了歷史是一種解釋，故A項正確；B項錯誤，錯在“隨意”；C項錯誤，錯在“很難有”；D項材料中沒有體現(xiàn)。30、B【解析】

《論法的精神》提出立法、行政、司法三權分立、彼此制衡的原則；《1787年憲法》最早實踐了三權分立思想；《中華民國臨時約法》確立行政、立法、司法三權分立的政治體制。①③④說法正確，故答案為B項?！度藱嘈浴沸剂巳说幕緳嗬妥杂?，與三權分立思想沒有直接關系，排除含有②的A、C、D項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）推翻滿清，結束了中國數(shù)千年的君主專制統(tǒng)治；建立中華民國，頒布了《臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；掀起二次革命和護國運動，反對袁世凱獨裁統(tǒng)治，并推翻了袁世凱帝制；與中共合作，實行北伐，推翻北洋軍閥統(tǒng)治，試圖重建國家統(tǒng)一；掀起改訂新約運動，提高了中國自主地位；與中共合作，抗擊日本侵略者。（任四，史論結合滿分，否則減半給分）（2）日本帝國主義以及漢奸勢力（3）擁護：日本發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，民族危機加深，中共放棄兩黨恩怨，擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨，有利于促進國共兩黨實現(xiàn)團結抗日，有利于國家、民族利益。（其它言之成理也可）行動：中共向蔣介石送交了《中國共產黨為公布國共合作的宣言》，促成第二次國共合作；西北紅軍改編為八路軍，南方八省游擊隊改編為新四軍；八路軍、新四軍開赴前線，配合國民黨正面戰(zhàn)場作戰(zhàn)，取得平型關大捷；創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地，與正面戰(zhàn)場共同抗擊日本侵略者?！窘馕觥?/p>

（1）表現(xiàn)：根據(jù)所學知識可知，歷史上“國民黨的光榮歷史”主要表現(xiàn)有領導了辛亥革命，推翻了滿清，結束了中國數(shù)千年的君主專制統(tǒng)治；建立了中華民國，頒布了《臨時約法》，使人民獲得了一些民主權利，開創(chuàng)了完全意義上的近代民族民主革命；掀起了二次革命、護國運動等，反對袁世凱等北洋軍閥的反動統(tǒng)治，維護共和體制；與中共黨內合作，進行了北伐戰(zhàn)爭推翻北洋軍閥統(tǒng)治；掀起改訂新約運動，提高了中國自主地位；與中共黨外合作，取得抗日戰(zhàn)爭的勝利等。（2）敵人：根據(jù)材料中“《論新階段》1938.11”等信息，結合所學知識可知，新環(huán)境中的“敵人”主要是指日本帝國主義以及漢奸勢力。（3）評價：根據(jù)所學知識，用唯物史觀，從做出相關決定的背景、表現(xiàn)和作用等方面評價抗日戰(zhàn)爭時期“中共擁護蔣委員長及其領導下之國民政府與國民黨”的決定。行動：根據(jù)所學知識，從促進抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立、開辟兩個戰(zhàn)場等國共在政治、軍事等方面的合作說明“中共擁護國民黨及其政府”的行動。32、（1）特點：政府主導和民間救濟相結合；以法令形式進行直接救濟；防疫重點主要集中在災后賑濟救助方面；注意防控和隔離措施。作用：有利于緩解疫情，緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩序，維護統(tǒng)治，促進經濟恢復發(fā)展。（2）特點：政府高度重視，積極應對；周密部署，構建國家公共衛(wèi)生防疫體系；防疫工作制度化；防疫措施科學、進步。背景：民族國家的形成，中央集權的加強；資本主義經濟的發(fā)展；自然科學興起；人文主義的發(fā)展。（3）原因：受到良好的專業(yè)教育；政府的支持；觀念的更新，采取科學的方法；愛國心的驅使。影響：撲滅東北鼠疫，挽救人民生命，有利于緩和社會矛盾，穩(wěn)定社會秩