.::;教導(dǎo)處范文之培養(yǎng)實(shí)習(xí)生工作總結(jié)我校接納了魯大等三所學(xué)院的教育實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)。他們個(gè)個(gè)充溢著青春的活力，從他們對學(xué)生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業(yè)的熱愛，感遭到了他們的勤奮努力，謙虛好學(xué)、積極向上的精神，我校在實(shí)習(xí)工作中，盡力給予他們協(xié)助和指導(dǎo)，為他們的生長和教育事業(yè)盡一份力。一、培養(yǎng)過程1.實(shí)習(xí)之初，我們指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)生一起制定實(shí)習(xí)方案。2.第一周見習(xí)聽課，第二周開始講課。給實(shí)習(xí)生上示范課，指導(dǎo)教師備課格外用心，處處考慮到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西，每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法，讓實(shí)習(xí)生體會學(xué)習(xí)。3.我們著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作，尤其注重備課和上課環(huán)節(jié)。讓實(shí)習(xí)生提早備課，再進(jìn)展指導(dǎo)，指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何研究教材教法，進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)。實(shí)習(xí)生上科學(xué)課前教案要通過我們指導(dǎo)教師提早審批，指導(dǎo)修正前方可上講臺。課后我們與實(shí)習(xí)生及時(shí)交流，反響聽課意見，指出缺乏，提出合理建議，以利改進(jìn)。在實(shí)習(xí)教師工作的所有過程當(dāng)中，實(shí)習(xí)生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生。假設(shè)實(shí)習(xí)生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示范課，彌補(bǔ)知識性的疏漏，示范如何到達(dá)教學(xué)要求。4.我們關(guān)心實(shí)習(xí)生的生活，為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氣氛。鼓舞他們參與學(xué)校的展現(xiàn)課聽課，參與我們各個(gè)學(xué)科青年教師的教學(xué)教研活動，聽教研組教師上課、說課和評課，提供非常多的時(shí)機(jī)，讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。5.實(shí)習(xí)完畢時(shí)，我們指導(dǎo)教師分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫出鑒定評語，評定成果。我校李校長親身接見了實(shí)習(xí)生們，并向他們贈送了紀(jì)念品。二、實(shí)習(xí)工作反思如火如荼的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)告一段落，我們還學(xué)要改進(jìn)和磨合。1、實(shí)習(xí)生的角色不明確。在實(shí)習(xí)之前經(jīng)常和學(xué)生們講在實(shí)習(xí)單位我們就不是一個(gè)單純的學(xué)生了而是一個(gè)為人師表的人民教師因而在實(shí)習(xí)單位我們要以一位準(zhǔn)教師的規(guī)范嚴(yán)格要求自己。但通過本次實(shí)習(xí)覺察大局部同學(xué)仍然可以非?？斓倪M(jìn)入角色但是仍然有些同學(xué)認(rèn)為學(xué)校有自己的教師我們不需要那么認(rèn)真這種方法絕對是錯誤的。由于我們實(shí)習(xí)的目確實(shí)實(shí)是要讓我們的學(xué)生在正式的崗位上體驗(yàn)教育教學(xué)的歡樂浸透到班級治理中從一個(gè)準(zhǔn)教師的角色動身如此我們才干真正表達(dá)出實(shí)習(xí)的作用2、實(shí)習(xí)生對教材把握不熟。雖然我們的學(xué)生在實(shí)習(xí)之前在班上都進(jìn)展過試講的練習(xí)但是同學(xué)們一到真正的崗位上就顯得有點(diǎn)手忙腳亂了一個(gè)是由于學(xué)生自身在實(shí)習(xí)點(diǎn)的工作比較雜比較忙沒有非常多的理論去預(yù)備講課的東西再確實(shí)是由于工作經(jīng)歷和講課經(jīng)歷的缺乏在正式上課是的經(jīng)歷缺乏導(dǎo)致上課的效果不是非常好。主要表如今上課的時(shí)候脫離不了教材總有種照本宣科的嫌疑其次確實(shí)是在講課的時(shí)候總是離不開自己的教案往往上面講了一段內(nèi)容接下來的內(nèi)容銜接不緊再次確實(shí)是學(xué)生在課堂上的組織才干不到位組織教學(xué)師生雙邊活動非常成咨詢題。針對如此的咨詢題，以后我們再接實(shí)習(xí)工作的時(shí)候就應(yīng)該提早讓學(xué)生在本班試講，在內(nèi)部先覺察咨詢題并處