.::;教導(dǎo)處范文之中學(xué)名師工作室活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想隨著名師工作室工作的深化推進(jìn)，“以點(diǎn)帶點(diǎn)、結(jié)隊(duì)聯(lián)動(dòng)、輻射引領(lǐng)、互惠雙贏〞順利推進(jìn)，一大批優(yōu)秀的教師得到了生長(zhǎng)，因此，本學(xué)期我們秉承“以點(diǎn)代面，以面促整體〞的開展思路，走出點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的方式，讓教師整體得到快速的、高效的開展。詳細(xì)來說確實(shí)是名師帶出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)促進(jìn)學(xué)校整體的開展。為了可以盡早到達(dá)此目的，現(xiàn)制定我校名師工作室本學(xué)校的工作方案：二、主要目的1.強(qiáng)化名師工作室的建立。組建名師工作室的指導(dǎo)小組，建立中心校與伙伴校共同建立的開展思路。原那么上名師工作室由學(xué)校教研主任牽頭，工作室成員由各校名師組成，然后再分學(xué)科建立各學(xué)科的名師團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)各學(xué)科的教師進(jìn)展開展。各學(xué)科要選知名師帶頭人，帶著本學(xué)科進(jìn)展教學(xué)研究。2.注重教研組教研。我們學(xué)校應(yīng)該探究出一條如何充沛發(fā)揮這些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)力量，帶動(dòng)學(xué)校的整體工作向前開展的新路子。3.優(yōu)化班主任團(tuán)隊(duì)。班主任是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量，學(xué)校的非常多工作是由班主任來施行的，因此，我們的名師班主任應(yīng)該在那些方面引領(lǐng)教師，使班主任團(tuán)隊(duì)成為教師中最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。三、詳細(xì)工作布置〔一〕接著強(qiáng)化伙伴校名師工作室的建立。1.名師團(tuán)隊(duì)的建立。包括名師、名班主任、名學(xué)科、名教研組的四名工程。扎實(shí)開展工作，讓教師真正感受名師風(fēng)采。2.名師的培養(yǎng)。學(xué)?？蛇x優(yōu)秀組長(zhǎng)、班主任、名師到外地跟蹤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，參與培訓(xùn)的名師必需寫出每日一得，學(xué)習(xí)完畢寫出總結(jié)，最后由學(xué)校指導(dǎo)小組按照學(xué)習(xí)者的表現(xiàn)、作業(yè)完成情況進(jìn)展綜合評(píng)議，作為其考核的一項(xiàng)內(nèi)容。3.名師巡回演講。學(xué)校通過對(duì)名師考核，精選3－4人組成名師演講團(tuán)，到伙伴校進(jìn)展巡回演講，將他們的珍貴經(jīng)歷分享給每一位教師，進(jìn)步他們的聽課評(píng)課藝術(shù)，從而到達(dá)進(jìn)步課堂效率的目的。演講團(tuán)要做到有課、有報(bào)告；有指導(dǎo)、也有引領(lǐng)，實(shí)在讓基層教師感受實(shí)效?！捕匙⒅亟萄薪M教研。1、成立名教研組團(tuán)隊(duì)。以我校教研組長(zhǎng)為單位組成一個(gè)名組團(tuán)隊(duì)，每個(gè)名組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織各自團(tuán)隊(duì)特色活動(dòng)。2、創(chuàng)新教研方式。緊緊圍繞著“同備一節(jié)課、同上一節(jié)課、同論一節(jié)課、共享一節(jié)課〞的思路，重點(diǎn)落實(shí)“課前重備課、課中重高效、課后深反思、評(píng)課抓有效〞四個(gè)方面。加大集體備課的實(shí)效性，進(jìn)步教師深化研究教材的才干，做到課前不備課不上課；以“課堂觀察20咨詢答〞的學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，采用加強(qiáng)學(xué)習(xí)、嘗試開發(fā)、課堂應(yīng)用的方法，積極發(fā)揮課堂觀察量表在課例教研中的工具作用。在課例大教研期間，我們推出一項(xiàng)特色活動(dòng)，每個(gè)教研組推出一次教研活動(dòng)，內(nèi)容包括一節(jié)課、課堂觀察量表的設(shè)計(jì)使用、評(píng)課過程等。要求有主持、有記錄、有總結(jié)，展現(xiàn)整個(gè)教研的過程，不用華美，重在實(shí)效。3.發(fā)揮教研組長(zhǎng)的能動(dòng)作用。發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)才干，放手給各教研組組織本組的平時(shí)教研和特色活動(dòng)。4、進(jìn)步教師的寫作程度。請(qǐng)教研室指導(dǎo)做書寫教學(xué)論文的方法的講座。并突出對(duì)教師書寫論文的引導(dǎo)。A.從全體教師的反思中找出具有共性咨詢題，并結(jié)合這些咨詢題找到處置方法。B.和教師們一起共同討論書寫教育敘事的方法。C.和教師們一起探究假設(shè)找到收寫文章的靈感。D.和教師們一起探究修正文章的方法。〔三〕優(yōu)化班主任團(tuán)隊(duì)。1.組建名班主任團(tuán)隊(duì)：以我校優(yōu)秀班主任為中心組成一個(gè)名班主任團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)對(duì)其他教師的組織、示范與培養(yǎng)，并本著自愿結(jié)合的原那么結(jié)為師徒關(guān)系各自制訂開展目的，以提升全體班主任的整體程度。2.名班主任講壇：名班主任講壇是我們提升名班主任、推行名班主任、宣傳先進(jìn)經(jīng)歷的一種非常好的方法。方式可以是講座、座談會(huì)、班主任會(huì)等方式，內(nèi)容可按照可以是自己認(rèn)為最具有價(jià)值的事情；可以是校內(nèi)外先進(jìn)班主任的工作經(jīng)歷；甚至可以是教育報(bào)刊雜志上刊載的對(duì)班主任實(shí)際工作有啟發(fā)性的文章紹等等。名班主任講壇的講話稿都要上傳到名師工作室網(wǎng)站。名班主任講壇每月一次。3.每月一招鮮：每位班主任都有著自己的一套獨(dú)特的、有效的治理方法，這些方法如何可以介紹給大家，讓大家共享，那么會(huì)非常快的進(jìn)步學(xué)校整體的治理程度，因此，要求每位班主任將自己認(rèn)為最好的教學(xué)方法或者治理方法書寫下來，介紹給大家，供大家以學(xué)習(xí)、借鑒，以全面進(jìn)步我校班主任的治理程度。每月一招鮮每周由一位班主任介紹掛到學(xué)校四名工程網(wǎng)站上。四、名師工作室指導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：黃樹青副組長(zhǎng)：向文革

文練兵

王張禹

胡仁義

馮金球成

員：王

晶

徐文禮

陳文金

張春華

黃新建

張小琴

陳曉城需要說明的是，指導(dǎo)小組成員工作有分工，但更要有合作。在工作室的日常工作中，親密配合與合作，共同進(jìn)步我們名師工作室的工作力度。五、預(yù)期工作效果以名師團(tuán)隊(duì)為載體，充沛帶動(dòng)學(xué)校教師教研積極性，發(fā)揮名師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用，不時(shí)提升學(xué)