2024屆甘孜市重點(diǎn)中學(xué)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的字音，字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．熱忱（chén）僥幸（jiǎo）避諱（huì）震耳欲聾（zhèn）B．怯懦（què）奔喪（sāng）干系（xì）悲天敏人（mǐn）C．蒼勁（jìn）殉職（xùn）恥笑（chǐ）略勝一愁（chóu）D．步履（lǚ）鄙?。╞ǐ）鎖屑（suǒ）自暴自棄（pào）2．（2分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（）A．兩棲(xī)拙劣(zhuō)眼眶(kuàng)怒不可遏(è)B．閉塞(sè)蠻橫(hèng)穹頂(qióng)挑撥離間(tiāo)C．翌日(yì)棱角(líng)瞭望(liào)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)D．斡旋(wò)緘默(jiān)龜裂(jūn)戛然而止(jiá)3．（2分）下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．幾千年來(lái)，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯，候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。B．“且慢，讓我來(lái)看一看罷?！彼谑莵?lái)回摸了一回，直起身來(lái)說(shuō)道：“偷我們的罷，我們的要大得多呢?！盋．近年來(lái)，因在馬路上行走時(shí)使用手機(jī)而引發(fā)的安全事故屢屢曝光，“手機(jī)依賴”到底是不良習(xí)慣？還是危險(xiǎn)的“炸彈”？這讓人們不得不開(kāi)始質(zhì)疑。D．大屏幕上閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。4．（2分）下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是()A．行輩(háng)冗雜(rǒng)糜子(mí)熙熙然(xī)B．腦畔(bàn)瞳仁(tónɡ)爭(zhēng)訟(sòng)戛然而止(jiá)C．羈絆(jī)怠慢(dài)磅礴(pó)大徹大悟(chè)D．眼眶(kuàng)潺潺(chán)悵惘(chàng)馬前卒(zú)5．（2分）下面賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》里心憂天下，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”表現(xiàn)了他的濟(jì)世情懷。B．《桃花源記》中，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”，用借代手法寫(xiě)出了老人和小孩的歡樂(lè)，表現(xiàn)了桃花源中人們生活的幸福安定，表達(dá)了作者對(duì)和平安寧生活的熱愛(ài)和向往。C．“嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！”先設(shè)問(wèn)，再用推測(cè)的語(yǔ)氣做出判斷，明確揭示問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，凸顯了文章的主旨。D．“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也”，這句話和詩(shī)句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的意思相近。6．（2分）下列句子沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是A．怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實(shí)。B．月還沒(méi)有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。C．這些石榴娃娃急切地扒開(kāi)綠黃的葉子向外張望，報(bào)告著成熟的喜訊。D．這景色不見(jiàn)得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）①予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？②若夫霪雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。③至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。④嗟嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂。后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸?1．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(

)A．檣傾楫摧

傾家蕩產(chǎn)B．憂讒畏譏

樂(lè)以忘憂C．去國(guó)懷鄉(xiāng)

觸目傷懷D．或異二者之為

神情異常2．下面對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。B．“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中，“進(jìn)”指“居廟堂之高”，“退”指“處江湖之遠(yuǎn)”。C．選文體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。D．文中寫(xiě)景并不是作者的目的，作者真正的意圖是借題發(fā)揮，談一個(gè)人應(yīng)有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，并以此規(guī)箴友人。3．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文第①段中“朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”是洞庭湖千變?nèi)f化的特點(diǎn)。B．選文第①段中的“覽物之情，得無(wú)異乎”在結(jié)構(gòu)上所起的作用是引起下文。C．選文第②、③段除寫(xiě)景之外，還分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“喜”和“悲”的情感。D．選文寫(xiě)“暗景”用語(yǔ)雄渾濃郁，狀“明景”用詞清麗明快。4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。⑴不以物喜，不以己悲。⑵微斯人，吾誰(shuí)與歸？8、（3分）古詩(shī)文閱讀關(guān)睢《詩(shī)經(jīng)》關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。竊窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右筆之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。下列對(duì)詩(shī)歌賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．《關(guān)難》選自《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)》，是一首描寫(xiě)青年熱戀采集荇菜女子的詩(shī)。B．《詩(shī)經(jīng)》的主要藝術(shù)表現(xiàn)手法有賦、比、興等，其中“興”是本詩(shī)的主要表現(xiàn)手法。C．本詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，起伏相間，四字句貫穿全篇，節(jié)奏歡快，形式整齊，感情奔放。D．詩(shī)句多用“參差”“輾轉(zhuǎn)”窈窕”等雙聲疊韻詞，使得詩(shī)歌音韻和諧。9、（7分）按要求填寫(xiě)相應(yīng)語(yǔ)句。（1）曲徑通幽處，____________。（常建《題破山寺后禪院》）（2）____________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（3）揮手自茲去，____________。（李白《送友人》）（4）____________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（5）合抱之木，生于毫末；____________，____________；千里之行，始于足下。（《道德經(jīng)》）（6）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，____________，去以六月息者也。（《莊子·道遙游》）（7）杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中發(fā)出了“____________，____________”的呼喊，表現(xiàn)了他心系天下寒士的博大胸懷。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下列文章，完成下面小題。人生三病張培鋒①明代陳繼儒的《小窗幽記》是一本很值得閱讀的書(shū)，其中很多話，包含著豐富的人生感悟和哲理，深長(zhǎng)思之，可以啟迪心智。比方說(shuō)“諱貧者死于貧，勝心使之也；諱病者死于病，畏心蔽之也；諱愚者死于愚，癡心覆之也”這句話，愈琢磨愈覺(jué)得其理深刻，或許，這就是古代經(jīng)典永久的魅力所在：典雅、通透，言簡(jiǎn)意賅卻意蘊(yùn)深刻。②勝心、畏心、癡心可以說(shuō)是人生的三病，陳繼儒分別將其對(duì)應(yīng)于貧、病、愚這三種人們最忌諱的東西，用“使之”“蔽之”“覆之”三個(gè)詞語(yǔ)將其連貫起來(lái)，可以說(shuō)探到了病根。換句話說(shuō)，表層的病狀是貧、病、愚，而深層的病因則是勝、畏、癡。意思是說(shuō)：要想除掉前者，必須從后者入手，也就是從心底下功夫。③所謂從心底下功夫，就要分析一下勝心、畏心和癡心這三種心了。勝心也就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心?？磩e人開(kāi)了輛名車，我也非得買一輛不可，并且一定要?jiǎng)偎换I。從某種意義上看，正是這種心促使人們不懈追求，推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步，但進(jìn)步有時(shí)也會(huì)有進(jìn)步的代價(jià)，譬如手機(jī)，給人們生活帶來(lái)了方便，但隨之就出現(xiàn)了追求手機(jī)品牌等盲目攀比現(xiàn)象。過(guò)猶不及，如果一味爭(zhēng)強(qiáng)好勝，并任其泛濫，那么這種“進(jìn)步”帶給人們的就未必是幸福，因?yàn)槲镔|(zhì)層面的東西，往往需要人們用心感受才有意義。物欲橫流，心靈迷失，由此也就有了“窮得只剩下錢了”之說(shuō)。應(yīng)該說(shuō)，物質(zhì)富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來(lái)精神上的富足，而后者才是根本。④畏心，就是諱疾忌醫(yī)之心，表現(xiàn)之一是怕別人知道有病而不敢或不肯就醫(yī)，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不會(huì)死了嗎？殊不知這種怕本身就是致病的根源?。∮行┤瞬皇遣∷赖?，而是被嚇?biāo)赖摹Ｆ鋵?shí)，即使得了病，也應(yīng)該以豁達(dá)之心對(duì)待，生老病死乃人生常態(tài)，任他多么高貴、富有，在死亡面前卻是一律平等的。如此想開(kāi)了，有病求醫(yī)問(wèn)藥，病可能就好了。諱病還有另一種表現(xiàn)，就是偏信養(yǎng)生。養(yǎng)生本身沒(méi)有錯(cuò)，但如果把它看得太重，疑神疑鬼，那么養(yǎng)生就可能變成“害生”。真正的養(yǎng)生，應(yīng)該心胸開(kāi)闊，豁達(dá)大度，如此，可能反而不會(huì)得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關(guān)系是值得深思的。⑤癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說(shuō)自己無(wú)知，總是裝出什么都知道，什么都懂的樣子，殊不知這本身就是無(wú)知、愚蠢的表現(xiàn)?？鬃诱f(shuō)得好：“知之為知之，不知為不知，是知也?！敝雷约翰恢溃遣攀侵腔?。何以故？天下之事，我們知道的總是少數(shù)，不知道的總是多數(shù)，故而求知的過(guò)程是無(wú)止境的。知道自己無(wú)知，才可能開(kāi)啟智慧之門(mén)，忌諱說(shuō)自己無(wú)知，恰恰證明自己的無(wú)知、愚蠢。⑥較之古人，以上“三病”，現(xiàn)在不少人有過(guò)之而無(wú)不及。其實(shí)，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們更應(yīng)該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面真實(shí)的自己，這樣才會(huì)提升自己的人生境界。有位哲人說(shuō)：有些人活著是為了吃飯，有些人吃飯是為了活著。但如何“活著”，才是人生之大事?。。ㄟx文有刪改）1．下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．《小窗幽記》之所以值得人們閱讀，是因?yàn)檫@本書(shū)語(yǔ)言典雅、感悟豐富、意蘊(yùn)深刻，啟迪心智，魅力無(wú)窮。B．物質(zhì)的富足并不一定能帶來(lái)精神的富足，開(kāi)著高級(jí)轎車斗富、吃著山珍海味比闊的現(xiàn)象，就是精神貧窮的表現(xiàn)。C．作者在剖析人生“三病”時(shí)，從現(xiàn)象入手，深入分析產(chǎn)生這三種心理偏差的原因，揭示出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，發(fā)人深思。D．文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰，①②段引出論題，③④⑤段分析說(shuō)理，結(jié)尾提出要提升人生的境界，活出精彩。2．文中第⑤段劃線語(yǔ)句是運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？3．結(jié)合選文，談?wù)勅绾尾拍軘[脫人生“三病”。11、（15分）閱讀下文，完成下列小題。“西游記”石珂源①由長(zhǎng)安出發(fā)，一路向西，沿著古絲綢之路，開(kāi)始了數(shù)千里的西游之行。②第一站是嘉峪關(guān)。嘉峪關(guān)是古“絲綢之路”的交通要沖，是中國(guó)絲路文化和長(zhǎng)城文化的交匯點(diǎn)，素有“河西重鎮(zhèn)”“邊陲鎖鑰”之稱，又是明代萬(wàn)里長(zhǎng)城的西端起點(diǎn)。在這里，兩千多年前開(kāi)辟的“絲綢古道”和歷代兵家征戰(zhàn)的“古戰(zhàn)場(chǎng)”烽燧依稀可見(jiàn)。遠(yuǎn)看關(guān)口，在靜謐遼闊的蒼彎下，一道蜿蜒的城墻綿延到遠(yuǎn)方，視線越過(guò)墻頂，藍(lán)天映襯下在更遠(yuǎn)處是雪山。那天，天氣格外好，沒(méi)有風(fēng)，沒(méi)有漫天黃沙，世界靜悄悄地。雪山沉默無(wú)語(yǔ)，俯視著它腳下的蒼生；城墻亦無(wú)語(yǔ)，保持著數(shù)百年前的靜穆，將歷史定格在這蒼涼的守望中，這一守望就是六百年。③（1）仰頭看見(jiàn)城門(mén)樓上的題字“天下第一雄關(guān)”，果真名副其實(shí)，城門(mén)樓高大雄佛，像一個(gè)手持干戈利劍的將士，威嚴(yán)地審視著每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人。從馬道登上城墻，讓人不禁感嘆設(shè)計(jì)之巧妙，內(nèi)外城的設(shè)計(jì)雖有些繁復(fù)，但卻讓城池多了一層防護(hù)；甕城，將“請(qǐng)君入甕”在建筑上完美體現(xiàn)；月牙門(mén)，避免了城門(mén)洞開(kāi)在敵寇的視野中，合適隱蔽。若是有人冒失策馬來(lái)到門(mén)前，一個(gè)陡坡定令其措手不及，還未有所反應(yīng)就已經(jīng)成為俘虜；還有那“一塊磚”的故事，讓人在驚嘆的同時(shí)，更是在神秘的色彩中恍惚了。一個(gè)個(gè)垛口，一個(gè)個(gè)瞭望哨，城外敵情一覽無(wú)余了。烽火臺(tái)上，似乎又聞號(hào)角聲響，又見(jiàn)狼煙升起。（2）茫茫戈壁之上，誰(shuí)的鮮血染紅了殘陽(yáng)與沙場(chǎng)，誰(shuí)的鐵戟與長(zhǎng)劍長(zhǎng)埋沙濤？④耳畔悲壯蒼涼的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》誦起：“浩浩乎！平沙無(wú)垠，夐不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞?！边b想當(dāng)年，這里可曾血流成河？這里的人民可曾流離失所？而今，那征戰(zhàn)與廝殺已隨風(fēng)而去，而擊石燕鳴的故事仍凄婉動(dòng)人，那翹首企盼征人歸來(lái)的夫人仍在飄蕩的風(fēng)里痛心地呼喊。巍巍嘉峪關(guān)，迎接過(guò)多少英雄：張騫應(yīng)募出使，少年將軍霍去病英姿勃發(fā)，踽踽而來(lái)的林則徐，率千軍萬(wàn)馬呼嘯出關(guān)的左宗棠……殘血夕陽(yáng)映照著嘉峪關(guān)的雄偉身影，蒼茫中靜默無(wú)言。⑤出了關(guān)門(mén)，就是西城，遙想當(dāng)年出塞的張騫，我心中竟油然而生出一股使命感，胸中激蕩著壯士一去不復(fù)返的悲壯。是的，悲壯這個(gè)詞語(yǔ)從未如此真切而又激烈地撞擊著我的心房。面對(duì)著城門(mén)樓，我留下了此次“西游”的一張相片。歷史滄桑巨變，定格當(dāng)下，關(guān)內(nèi)關(guān)外，都是中華大地的所有。人民生活富足，安居樂(lè)業(yè)，一派欣欣向榮之景，西域并不荒涼。要離開(kāi)嘉峪關(guān)了，腦海中不自覺(jué)地浮現(xiàn)出曾經(jīng)的詩(shī)句“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，耳畔仿若真的聽(tīng)到了一聲長(zhǎng)嘶，劃破歷史的長(zhǎng)空。⑥離開(kāi)嘉峪關(guān)，前往敦煌。途經(jīng)玉門(mén)市，這是一個(gè)令人驚嘆的城市。四周被沙漠所包圍，上天就在這沙漠中央留了一塊綠洲，人們?cè)谶@里生根發(fā)芽，建設(shè)起了自己的家園。行走在市區(qū)內(nèi)全然感受不到自己正置身于沙漠之中。市中心廣場(chǎng)上是敦煌的標(biāo)志：反彈琵琶的飛天。飛天與乾闥婆，原是古印度神話中的娛樂(lè)神和歌舞神，他們一個(gè)善歌，一個(gè)善舞，形影不離，合為一體，變?yōu)轱w天。這些在天地間自由飛翔的仙女們，即使多是鐐銬加身的罪犯，但他們的心是自由的，靈魂飛在高處。⑦古代絲綢之路的繁華，莫高窟佛國(guó)的瑰麗，鳴沙山與月牙泉的世代浪漫廝守，邊關(guān)冷月，大漠孤煙……讓我忘記了灞橋煙柳，曲江流飲。只愿沉醉在這粗狂的黃沙中，在這千年的月亮面前，聽(tīng)一聽(tīng)這亙古不變的故事。⑧再向西，是敦煌。（選自2018年1月30日《人民日?qǐng)?bào)海外版》）1．作者離開(kāi)嘉峪關(guān)前產(chǎn)生了怎樣的感慨？2．請(qǐng)?bào)w會(huì)文章以“西游記”為題的妙處。3．請(qǐng)任選角度賞析第③段畫(huà)線的句子。（1）仰頭看見(jiàn)城門(mén)樓上的題字“天下第一雄關(guān)”，果真名副其實(shí)，城門(mén)樓高大雄偉，像一個(gè)手持干戈利劍的將士，威嚴(yán)地審視著每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人。（2）茫茫戈壁之上，誰(shuí)的鮮血染紅了殘陽(yáng)與沙場(chǎng)，誰(shuí)的鐵戟與長(zhǎng)劍長(zhǎng)埋沙海？4．第④段作者為什么要引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》？四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）請(qǐng)你從下列備選名著中任選一部，推薦給同學(xué)，并寫(xiě)出推薦理由。備選名著：A．《蘇菲的世界》（喬斯坦?賈德）B．《給青年的十二封信》（朱光潛）（提示）可從內(nèi)容、主題、人物、寫(xiě)法、語(yǔ)言等方面任選一個(gè)角度，闡述理由。13、（5分）閱讀下面三則材料，完成下列小題。材料一“作為新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的核心驅(qū)動(dòng)力，新一代人工智能也將改變世界，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)杜會(huì)各領(lǐng)域從數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化向智能化加速躍升?！敝袊?guó)工程院院士李伯虎說(shuō)。國(guó)際管理咨詢機(jī)構(gòu)埃森哲發(fā)布報(bào)告稱，到2035年，人工智能有望推動(dòng)中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高27%，制造業(yè)、農(nóng)林漁業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)將成為從人工智能應(yīng)用中獲益最多的三個(gè)行業(yè)，人工智能將推動(dòng)這三大行業(yè)的年增長(zhǎng)率分別提升2%、1.8%和1.7%。隨著大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的發(fā)展，人工智能處在了爆發(fā)前夜，很多人把人工智能視為下一個(gè)“能讓豬飛起來(lái)的風(fēng)口”。目前，人工智能正在以前所未有的速度“賦能”人類生活，硬件智能化是大勢(shì)所趨，傳統(tǒng)制造企業(yè)要抓往機(jī)遇，推動(dòng)人工智能技術(shù)在制造業(yè)領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，促進(jìn)人工智能和實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。（摘編自劉坤《如何迎接人工智能熱潮》）材料二人工智能迅速發(fā)展的背后，有著來(lái)自政府、企業(yè)、資本的多重推力。2015年7月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》；2017年3月，人工智能首次寫(xiě)入《政府工作報(bào)告》。在國(guó)際上，英、美、韓、日等也紛紛布局人工智能，一系列扶持政策相繼出臺(tái)。2013年，百度成立全球首家深度學(xué)習(xí)研究院；Facebook、谷歌等巨頭也不約而同提出了“人工智能優(yōu)先”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變?；ヂ?lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)和咨詢公司IT桔子近日發(fā)布的《人工智能產(chǎn)業(yè)分析與創(chuàng)業(yè)投資盤(pán)點(diǎn)》收錄了467家AI企業(yè)和636起投資事件，其中，人工智能總獲投率為67，65%，高于其他行業(yè)2~3倍。但是，商湯科技CEO徐立直言，國(guó)內(nèi)人工智能創(chuàng)業(yè)大多扎堆在應(yīng)用層面，創(chuàng)業(yè)者使用開(kāi)源算法，找到某個(gè)垂直領(lǐng)域便套上“人工智能”概念扎進(jìn)去，但真正從算法層出發(fā)做“原創(chuàng)技術(shù)”的人并不多。“而這塊才是核心，是最需要厚積薄發(fā)的?！本蛧?guó)內(nèi)而言，人才儲(chǔ)備方面還相對(duì)薄弱。來(lái)自領(lǐng)英的數(shù)據(jù)顯示，全球范圍內(nèi)，人工智能專業(yè)人才有195萬(wàn)，中一國(guó)只占2%，排行榜第七。（摘編自張意軒、王威《人工智能需要翻越三道坎》）材料三人工智能技術(shù)注定會(huì)改變我們的世界。它注定會(huì)重新定義工作的意義以及財(cái)富的創(chuàng)造方式；它將帶來(lái)前所未有的經(jīng)濟(jì)失衡現(xiàn)象，甚至改變?nèi)虻臋?quán)力格局。隨著它的進(jìn)一步發(fā)展，會(huì)不可避免地對(duì)就業(yè)造成沖擊。很多崗位和職業(yè)會(huì)逐步消失，與工業(yè)革命及信息革命不同，人工智能技術(shù)所帶來(lái)的沖擊并非單純指、向某些特定崗位和職業(yè)，如傳統(tǒng)制造業(yè)中的手工藝者被流水線工人所取代。人工智能是一個(gè)“強(qiáng)者更強(qiáng)”的產(chǎn)業(yè)：數(shù)據(jù)越多，產(chǎn)品越好；產(chǎn)品越好，所能獲得的數(shù)據(jù)就更多；數(shù)據(jù)更多，就更吸引人才；人才越多，產(chǎn)品就會(huì)更好。（摘編自李開(kāi)復(fù)《人工智能對(duì)人類社會(huì)的真正威脅》）1．下列對(duì)材料的相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．人工智能被視為下一個(gè)“能讓豬飛起來(lái)的風(fēng)口”，但要真正飛起來(lái)，還需要人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)的深度融合。B．面對(duì)人工智能的熱潮，不少國(guó)家積極應(yīng)對(duì)，中國(guó)將其寫(xiě)入了《政府工作報(bào)告》，國(guó)際上也表現(xiàn)出了極大的熱情。C．當(dāng)前人工智能總獲投率高于其他行亞2~3倍，能吸引其他行業(yè)人才的進(jìn)入，緩解人工智能發(fā)展的人才困境。D．人工智能是一個(gè)能使“強(qiáng)者更強(qiáng)”的產(chǎn)業(yè)，關(guān)鍵在于；它掌握了大量數(shù)據(jù)，從而使得公司和企業(yè)走向良性循環(huán)。2．請(qǐng)根據(jù)材料三概括“人工智能技術(shù)注定會(huì)改變我們的世界”的具體表現(xiàn)。3．根據(jù)上述材料，分別從企業(yè)和個(gè)人兩個(gè)角度，提出應(yīng)對(duì)人工智能熱潮的建議。五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這里，也是我的舞臺(tái)”為題，寫(xiě)一篇文章。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、A【解題分析】試題分析：字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語(yǔ)和成語(yǔ)，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和熟語(yǔ)。B怯懦（qiè），悲天憫人。C蒼勁（jìng），略勝一籌。D瑣屑，自暴自棄（bào）。2、D【解題分析】

A.兩棲(xī)－（qī）；B.挑撥離間(tiāo)－（tiǎo）；C.棱角(líng)－（léng）；故選D。3、D【解題分析】

A.“草木榮枯”與“候鳥(niǎo)去來(lái)”是并列短語(yǔ)，中間應(yīng)該用“頓號(hào)”；B.“直起身來(lái)說(shuō)道”后用逗號(hào)；C.選擇疑問(wèn)句是一個(gè)問(wèn)句，所以第一個(gè)“問(wèn)號(hào)”應(yīng)改為“逗號(hào)”。故選D。4、B【解題分析】試題分析：B加點(diǎn)字注音不正確。腦畔(Pàn)。字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。5、C【解題分析】

C．表述有誤?！皢韬?！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！”這句話“其真無(wú)馬邪”先用反問(wèn)的語(yǔ)氣提出質(zhì)問(wèn)，然后“其真不知馬也”用推測(cè)的語(yǔ)氣指出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，凸顯了文章的主旨。故選C。6、B【解題分析】

A.是設(shè)問(wèn)。C.是比擬。D.是比喻。B.沒(méi)有運(yùn)用修辭。故選B。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．D2．A3．C4．⑴不因?yàn)橥馕锏膬?yōu)、個(gè)人的得而喜，也不因?yàn)橥馕锏牧印€(gè)人的失而悲。⑵沒(méi)有這樣的人，我和誰(shuí)一道呢？【解題分析】選自《范文正公集》作者：范仲淹年代：北宋1．試題分析：考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多義的理解。A項(xiàng)中“傾”分別為“倒下”和“倒出”；B項(xiàng)中的“憂”的意思分別為“擔(dān)心”和“憂愁”；C項(xiàng)中的“懷”分別是“懷念”和“心”；D項(xiàng)中的“異”都是“不同”的意思。故選D。2．試題分析：本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句分析解答。A項(xiàng)，全文的中心句是“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，不是“不以物喜，不以己悲”。故答案為A。3．試題分析：考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容與情感對(duì)應(yīng)關(guān)系分析作答。C.選文第②、③段分別抒發(fā)了遷客騷人登樓時(shí)“悲”和“喜”的情感，不是“喜”和“悲”。故答案為C。4．試題分析：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式。（1）句中的“以（因?yàn)椋?、喜（高興）、悲（悲傷）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)，注意互文，注意省略的內(nèi)容；（2）句中的“微（無(wú)，沒(méi)有）、與（同）、歸（歸依）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)，注意句式倒裝。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。點(diǎn)睛：在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。囑托我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山，吞吐長(zhǎng)江的水流，浩浩蕩蕩，無(wú)邊無(wú)際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，（他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個(gè)月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長(zhǎng)嘯，猿在悲啼，（這時(shí)）登上這座樓啊，就會(huì)有一種離開(kāi)國(guó)都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。到了春風(fēng)和煦，陽(yáng)光明媚的時(shí)候，湖面平靜，沒(méi)有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的鷗鳥(niǎo)，時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)游來(lái)游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái)，這種樂(lè)趣（真是）無(wú)窮無(wú)盡?。。ㄟ@時(shí)）登上這座樓，就會(huì)感到心胸開(kāi)闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢？他們一定會(huì)說(shuō)：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉！沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？8、A【解題分析】

A.《關(guān)唯》選自《詩(shī)經(jīng)·周南》。故選A。9、（1）禪房花木深（2）零落成泥碾作塵（3）蕭蕭班馬鳴（4）揀盡寒枝不肯棲（5）九層之臺(tái)起于累土（6）摶扶搖而上者九萬(wàn)里（7）安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏【解題分析】

此題考查的是名句的默寫(xiě)。需要注意“禪”、“碾”、“班”、“揀”、“摶”、“庇”的書(shū)寫(xiě)。理解型默寫(xiě)（7）抓關(guān)鍵詞“心系天下寒士的博大胸懷”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．D2．引用論證，論述了知道自己不知道，才是真正的智慧的觀點(diǎn)。3．①心態(tài)平和，使精神充實(shí)；②豁達(dá)樂(lè)觀，理性看待生死；③不斷求知，努力提升自己?！窘忸}分析】1．D.有誤。這篇文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)是第①段引出論題；②③④⑤段分析說(shuō)理，其中，第②段是對(duì)③④⑤段的一個(gè)總起；⑥段結(jié)尾提出要提升人生的境界，活出精彩。2．本題考查引用論證的作用。引用論證可以歸于道理論證，論據(jù)方面屬于理論論據(jù)。其作用是：具體有力地論證了……，其表達(dá)效果是可以增強(qiáng)論證的說(shuō)服力和權(quán)威性。其論證的觀點(diǎn)往往出現(xiàn)在上下句中，結(jié)合引用的具體內(nèi)容——孔子的話“知之為知之，不知為不知，是知也”可知，此引用論證了它的下一句“知道自己不知道，那才是智慧”。3．本題考查理解文章內(nèi)容。根據(jù)題意，結(jié)合相關(guān)句子回答?！拔镔|(zhì)富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來(lái)精神上的富足，而后者才是根本”寫(xiě)要心態(tài)平和，使精神充實(shí)；“求知的過(guò)程是無(wú)止境的。知道自己無(wú)知，才可能開(kāi)啟智慧之門(mén)”寫(xiě)應(yīng)不斷求知，努力提升自己；“隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們更應(yīng)該平心靜氣，用平常心看待得失，用理性的態(tài)度審視生老病死，直面真實(shí)的自己，這樣才會(huì)提升自己的人生境界”寫(xiě)應(yīng)豁達(dá)樂(lè)觀，理性看待生死。11、1．感嘆嘉峪關(guān)設(shè)計(jì)的巧妙；慨嘆歷史上征戰(zhàn)和廝殺的悲慘；對(duì)英雄的贊美（崇敬）；充滿使命感和壯士一去不復(fù)返的悲壯。2．①讓人聯(lián)想到《西游記》，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②點(diǎn)明文章內(nèi)容，文章記敘作者數(shù)千里西游之行的見(jiàn)聞與感受。3．（1）運(yùn)用比喻的修辭，將“城門(mén)樓”比作“將士”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出城門(mén)樓高大、雄偉、莊嚴(yán)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者看城門(mén)樓時(shí)的震撼與贊美之情。（2）運(yùn)用反問(wèn)句式，通過(guò)“殘陽(yáng)”“沙場(chǎng)”“鐵戟”“長(zhǎng)劍”這些典型事物再現(xiàn)了戰(zhàn)場(chǎng)廝殺的殘酷，營(yíng)造了悲壯蒼涼的氣氛，引發(fā)讀者思考。4．引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》，突出了嘉峪關(guān)作為兵家必爭(zhēng)之地的重要地位，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、悲壯，充滿歷史的滄桑感，借古人之言抒發(fā)作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受，同時(shí)也增添了文章的人文色彩?！窘忸}分析】1．作者離開(kāi)嘉峪關(guān)前產(chǎn)生了的感慨要從全文考慮。通讀全文，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時(shí)用自己的語(yǔ)言概括即可。如第3段寫(xiě)的是嘉峪關(guān)設(shè)計(jì)的巧妙；第4段寫(xiě)的是歷史上征戰(zhàn)和廝殺的悲慘；第5段寫(xiě)的是對(duì)英雄的贊美和“我心中竟油然而生出一股使命感，胸中激蕩著壯士一去不復(fù)返的悲壯”。2．考查標(biāo)題的作用。答此題首先要讀懂上下文所描寫(xiě)的內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤。首先用《西游記》這本名著的書(shū)名命名，設(shè)置懸念，引人入勝?！拔饔巍秉c(diǎn)明游覽之地——由長(zhǎng)安出發(fā)，一路向西，沿著古絲綢之路，開(kāi)始了數(shù)千里的西游之行?！坝洝秉c(diǎn)出了文章內(nèi)容——見(jiàn)聞與感受。3．賞析文句。（1）“城門(mén)樓高大雄偉，像一個(gè)手持干戈利劍的將士，威嚴(yán)地審視著每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人”運(yùn)用典型的比喻修辭手法。生動(dòng)形象地寫(xiě)出城門(mén)樓高大、雄偉、莊嚴(yán)的特點(diǎn)，表達(dá)了作者看城門(mén)樓時(shí)的震撼與贊美之情。答作用時(shí)除了答出生動(dòng)形象地描寫(xiě)出城門(mén)樓高大、雄偉和莊嚴(yán)的特點(diǎn)外，還要答出作者當(dāng)時(shí)的震撼與贊美的情感。（2）運(yùn)用“鮮血染紅了殘陽(yáng)與沙場(chǎng)”“鐵戟與長(zhǎng)劍長(zhǎng)埋沙?！钡葓?chǎng)景再現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，營(yíng)造了悲壯蒼涼的氣氛，引發(fā)讀者的關(guān)注，把讀者帶到廝殺的戰(zhàn)場(chǎng)，促使讀者反思。4．考查第④段作者引用《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的作用。首先要讀懂引用的文字的大意，然后根據(jù)上下文的內(nèi)容和文章的主題確定引用的作用?！昂坪坪?！平沙無(wú)垠，夐不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨。鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰則聞”：廣大遼闊的無(wú)邊無(wú)際的曠野啊，極目遠(yuǎn)望看不到人影。河水彎曲得像帶子一般，遠(yuǎn)處無(wú)數(shù)的山峰交錯(cuò)在一起。一片陰暗凄涼的景象：寒風(fēng)悲嘯，日色昏黃，飛蓬折斷，野草枯萎，寒氣凜冽猶如降霜的冬晨。鳥(niǎo)兒飛過(guò)也不肯落下，離群的野獸奔竄而過(guò)。亭長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“這兒就是古代的戰(zhàn)場(chǎng)，曾經(jīng)全軍覆沒(méi)。每逢陰天就會(huì)聽(tīng)到有鬼哭的聲音。”這幾句劈空描寫(xiě)古戰(zhàn)場(chǎng)陰森悲涼的氣象：沙漠空曠無(wú)邊，杳無(wú)人跡，河水回環(huán)纏繞，群山交錯(cuò)雜列，天地昏暗，氣象憔悴，飛蓬根斷，野草枯死。飛鳥(niǎo)不肯落下，野獸離群而奔突，使人觸目驚心，魂失魄散。突出了嘉峪關(guān)作為兵家必爭(zhēng)之地的重要地位，增強(qiáng)了文章的可信性與感染力。接著文鋒一轉(zhuǎn)，借亭長(zhǎng)之口點(diǎn)題，敘說(shuō)古戰(zhàn)場(chǎng)“常覆三軍”的歷史和天陰鬼哭的慘狀，展現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷、悲壯，充滿歷史的滄桑感，借古人之言抒發(fā)作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、示例1：我推薦《蘇菲的世界》，這本書(shū)以小說(shuō)形式講述哲學(xué)史，以一位哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)名叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)知識(shí)為主線，向我們展示了西方哲學(xué)史的發(fā)展歷程，是一部通俗而有趣的哲學(xué)啟蒙讀物。示例2：我推薦《蘇菲的世界》。這本書(shū)將枯燥難懂的哲學(xué)理論日常化，比如在講到某哲學(xué)家認(rèn)為組成世界的物質(zhì)是無(wú)法分割的原子時(shí)，用搭積木的游戲來(lái)類比，通俗有趣，讓人印象深刻。示例3：我推薦《給青年的十二封信》。這本書(shū)對(duì)讀書(shū)、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、戀愛(ài)、情感與理智等問(wèn)題進(jìn)行了探討，表達(dá)了朱光潛對(duì)青年人的殷切希望和赤誠(chéng)關(guān)懷，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生具有啟迪和借鑒意義。示例4：我推薦《給青年的十二封信》。這本書(shū)是朱光潛留學(xué)英國(guó)期間寫(xiě)給中學(xué)生的信，每封信圍繞一個(gè)話題，旁征博引，并常用身邊的故事舉例，有理有據(jù)地闡述觀點(diǎn)，充滿真知灼見(jiàn)?！窘忸}分析】

本題考查對(duì)名著的理解評(píng)價(jià)。答題時(shí)應(yīng)注意，沉入名著的中，去領(lǐng)悟，去品味，去咀嚼，感同身受，從關(guān)注情節(jié)、分析人物、把握主題、注重環(huán)境描寫(xiě)這四個(gè)方面來(lái)鑒賞名著。評(píng)價(jià)名著要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容?！短K菲的世界》以小說(shuō)形式講述哲學(xué)史，展示了西方哲學(xué)史的發(fā)展歷程，是一部通俗而有趣的哲學(xué)啟蒙讀物，通俗有趣，讓人印象深刻。《給青年的十二封信》對(duì)讀書(shū)、作文、社會(huì)運(yùn)動(dòng)、戀愛(ài)、情感與理智等問(wèn)題進(jìn)行了探討，表達(dá)了朱光潛對(duì)青年人的殷切希望和赤誠(chéng)關(guān)懷，對(duì)當(dāng)代中學(xué)生具有啟迪和借鑒意義。13、1．C2．重新定義工作的意義以及財(cái)富的創(chuàng)造方式；帶來(lái)前所未有的經(jīng)濟(jì)失衡現(xiàn)象；改變?nèi)虻臋?quán)力格局；沖擊就業(yè)，可能會(huì)有許多人為此失業(yè)。3．企業(yè)角度：抓住機(jī)遇，推動(dòng)人工智能技術(shù)在實(shí)體經(jīng)濟(jì)中的創(chuàng)新應(yīng)用；關(guān)注人工智能基礎(chǔ)研究，積極投入原創(chuàng)技術(shù)研究。個(gè)人角度：積極理解、跟蹤人工智能發(fā)展可能帶來(lái)的機(jī)遇；學(xué)習(xí)掌握新技能，提升自我，以應(yīng)對(duì)人工智能可能帶來(lái)的失業(yè)潮?！窘忸}分析】1．本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)