.::;老師個人參考方案總結五年級上綜合理論活動教學參考方案一、指導思想綜合理論活動是基于學生直截了當經(jīng)歷、親密聯(lián)絡學生自身生活和社會生活、表達對知識的綜合運用的理論性課程。理論活動以活動為主要開展方式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做〞“調(diào)查〞“實驗〞“探究〞等一系列的活動中覺察和處置咨詢題，體驗和感受生活，開展理論才干和創(chuàng)新才干。鑒于以上認識，結合學校實際，我們圍繞三條線索開展活動，即學生與自然、學生與社會、學生與自我。使學生通過綜合性、開放性的理論活動，獲得積極的、制造性的人格開展。

二、情況分析1、學生情況分析通過兩年的綜合理論活動課的學習，學生在這方面已掌握了一些根本的知識，初步具有制造、調(diào)查、統(tǒng)計等根本才干，在活動中，同學之間可以友好配合，互相協(xié)助，但動手才干還比較欠缺，創(chuàng)新精神有待進一步培養(yǎng)。

2、教材分析小學綜合理論活動這本教材分為五個單元，第一單元“心靈驛站〞是引導學生正確認識自我，學會與他人相處。第二單元“親近自然〞是引導學生認識自然，欣賞和維護自然。第三單元“安康快車〞是教育學生防止傳染病，并學會自我維護。第四單元“社會頻道〞重在培養(yǎng)學生團結創(chuàng)新交流的才干，學會理財，有打算的用錢。第五單元“小小制造家〞讓學生學會動手、動腦筋，熱愛科學。

三、教學目的1、正確認識自我，善待他人，加強合作。

2、明白得地球上的山川河流、各種動植物等，它們都是人類生存的根底，開展的源泉。我們應當親近自然、認識自然、欣賞自然、自覺的維護自然。

3、學會生存，學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、平安避險、自救自護〞的知識和身手。

4、培養(yǎng)團結、合作、交往、創(chuàng)新的才干。

5、讓學生在觀察與考慮，創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛，體會勞動的樂趣，獲得勝利的喜悅。

四、各個單元教學目的1、心靈驛站〔1〕在認知上，使學生明白“孝敬晚輩，尊老敬老〞是每個人應該遵守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。

〔2〕在體驗中，讓學生更多地理解老年人的身體、生活、思想等情況，從而理解、關心、尊重老人，培養(yǎng)學生孝敬晚輩、尊老敬老的美德。

2、親近自然〔1〕讓學生明白地球是人類共同的家園。這里有現(xiàn)我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的根底。

〔2〕積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導行為，使學生的環(huán)保認識得到進步、不時關注環(huán)保，構成充溢綠色氣氛、充溢生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

3、安康快車〔1〕通過本活動，使學生理解什么是傳染病；理解傳染病傳染的幾條根本途徑；同時教育學生留意防止傳染病。

〔2〕會生存。生存必需安康，安康才干更好地生存。讓我們在“安康快車〞上學會“講究衛(wèi)生、預防疾病、平安避險、自救自護〞，從而加強、進步自己應對困難和處置危險的身手，快歡樂樂的安康生活著。

4、社會頻道〔1〕讓學生學會花錢，是世界每一個國家每一個家庭都會遇到的共同咨詢題。從孩童時代起學習如何花錢，這關于一個人的安康生長、構成正確的道德觀和勞動觀意義嚴重。同時，關于小孩獨立后更好地開展事業(yè)、享受人生具有舉足輕重的作用。

〔2〕在查閱資料、走訪晚輩的過程中，理解當?shù)剡^年的風俗與適應。

5、制造天地〔1〕在這動手動腦、探究科學神秘的平臺上，讓我們在觀察與考慮，制造新與必進中去感受創(chuàng)作、勞動的艱辛，體會樂趣，收獲勝利……〔2〕制造噴氣魚雷快艇，體驗制造的艱辛和歡樂，開展想象力和制造力。在活動過程中制造才干。

五、教學措施1、按“四名〞工程打算要求，培養(yǎng)學生的特長，進步學生的理論才干鼓舞學生制造制造。

2、留意加強現(xiàn)場教學，老師要認真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教學手段和操作示范，使學生更好的掌握教學內(nèi)容，并留意提供學生更多自己探究的時機。

3、認真上課，突出重點。

4、加強與社會和學生家長的聯(lián)絡，有打算、有目的地組織學生到校外參觀調(diào)查，既開闊學生視野，又在活動中培養(yǎng)理論才干。

5、對學生的勞動成果及時反響，表彰先進，鼓舞后進。

6、采取集中課時和分散課時，課內(nèi)、課外相結合的方式布置綜合理論活動。

7、加強紀律教育。

五、教學內(nèi)容布置課題

周次愛在重陽

2—3不做時髦的“小尾巴〞4—5水污染的調(diào)查和維護

6—7垃圾分類可行性調(diào)