福建省福州市師范大泉州附屬中學(xué)2024屆八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．他所說(shuō)的和所發(fā)生的一切情況都會(huì)像拼板游戲中的一塊塊圖板那樣各得其所。B．光怪陸離的人群，奇異的聲響，一齊向她襲來(lái)，使她感到恐懼。C．小思在做事不認(rèn)真，總是虛與委蛇，班主任因此多次找他談話。D．“飯后百步走，能活九十九”，所以散步是健康生活的不二法門。2．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．狩獵（shòu）翌日（yì）棱角（1íng）安營(yíng)扎寨（zài）B．推搡（sǎng）漩渦（xuàn）枯燥（zào）紛至沓來(lái)（tà）C．?huà)趁模╢ǔ）蠻橫（hèng）決擇（jué）銷聲匿跡（nì）D．襁褓（qiǎng）汩汩（gǔ）擦拭（shì）目眩神迷（xuàn）3．（2分）下列字音、字形全對(duì)的一項(xiàng)是（）A．枷鎖（suǒ）懈?。▁iè）戛然而止紛至踏來(lái)B．羈絆（pàn）縈繞（yíng）亭臺(tái)樓閣穿流不息C．斡旋（wò）追溯（sù）銷聲匿跡不知所錯(cuò)D．褶皺（zhě）嫵媚（wǔ）怒不可遏接踵而至4．（2分）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．偏僻狡辨和顏悅色振耳欲聾B．燎原帷幕人情事故出類拔萃C．眼眶喧嘩銷聲匿跡慢不經(jīng)心D．浮躁震撼川流不息天衣無(wú)縫5．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．出了三峽，江面寬闊，眼前豁然開(kāi)朗。B．這次的演出，集合杰出的藝人同臺(tái)亮相，其精彩程度令人嘆為觀止。C．老師的聲音戛然而止，而同學(xué)們還沉醉在老師美妙的故事中。D．小伙伴們?cè)诨▓@里玩捉迷藏的游戲，不一會(huì)兒，大家都銷聲匿跡了。6．（2分）下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①嵇康呂安是朋友，倆人一看樂(lè)了。嵇康說(shuō)，跟我學(xué)打鐵；呂安說(shuō)，跟我學(xué)種菜。②向秀就先進(jìn)竹林學(xué)打鐵，偷空到竹林外學(xué)種菜。③這是個(gè)至今也沒(méi)人敢動(dòng)的學(xué)術(shù)難關(guān)，不注《莊子》還在，一注《莊子》就死，誰(shuí)敢？④向秀像個(gè)大學(xué)生，他選擇到竹林來(lái)完成畢業(yè)論文，他的選題是寫(xiě)《莊子》。⑤向秀敢，他知難而上，拿著自己的《莊子注》請(qǐng)教竹林里的嵇康，還有一個(gè)竹林外的呂安。A．④⑤③①② B．②④⑤①③ C．④③⑤①② D．③⑤①②④7．（2分）下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．《禮記》，又名《小戴禮記》，道家經(jīng)典著作之一，是秦漢以前各種禮儀著作的選集。相傳為西漢戴圣編撰。B．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，他在被貶永州期間寄情山水，所寫(xiě)游記統(tǒng)稱為《永州八記》。C．莊子，名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家，文學(xué)家，儒家學(xué)派的重要代表，與老子并稱為“老莊”?！肚f子》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著，想像奇幻，構(gòu)思巧妙，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。D．《馬說(shuō)》是唐代文學(xué)家韓愈的一篇雜文，“說(shuō)”是“談?wù)劇钡囊馑?，是古代一種議論文體裁。全文用了借景抒情的方式，對(duì)統(tǒng)治者不識(shí)人才和摧殘人才的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了抨擊。8．（2分）下列各句中，表意有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．《中國(guó)好聲音》沒(méi)有讓廣大觀眾失望，學(xué)員們高超的唱功成功地鎖住了電視機(jī)前的廣大觀眾朋友。B．為激勵(lì)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議把校運(yùn)動(dòng)會(huì)可以改為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會(huì)多一些。C．南極洲恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，有力地證明了地殼在進(jìn)行緩慢但又不可抗拒的運(yùn)動(dòng)。D．我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。9、（4分）根據(jù)下面一段文字，完成下列小題。山上之松與山下之松決不一樣。那些密密實(shí)實(shí)擁擠在溫暖的山谷中的松樹(shù)，干直枝肥，針葉鮮碧，慵懶而富態(tài)；而這些山頂上的絕壁松卻是枝干瘦硬，枝葉黑綠，樹(shù)體高大，矯健又強(qiáng)悍。這絕壁之松是被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境①______出來(lái)的。它qiú勁和富于彈性的樹(shù)干，是長(zhǎng)期與風(fēng)雨②______的結(jié)果；它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸出的枝葉是為了更多地③______陽(yáng)光……這一代代艱辛的生存記憶，已經(jīng)化為一種個(gè)性的基因，潛入絕壁松的骨頭里。為此，它們才有著如此非凡的性格與精神。（1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。強(qiáng)悍（）qiú（）勁（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“______”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“______”。（3）根據(jù)句子的意思，將“吸取”“強(qiáng)化”“搏斗”分別填入①②③處的橫線上。10、填空。（8分）古詩(shī)文名句填空（1）蒹葭萋萋，_________________________。所謂伊人，在水之湄。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）（2）_________________________，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）安得廣廈千萬(wàn)間，_________________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（4）_________________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）坐譚上，四面竹樹(shù)環(huán)合，_________________________，_______________________，悄愴幽邃。（柳宗元《小石潭記》二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。深圳的“硬核”科技亮相央視春晚①目光所及之處即舞臺(tái)——2000m2激光投影秀在舞臺(tái)間，云軌云巴穿行于城市上空，舞臺(tái)上的炫彩舞衣由柔性屏織就，踏歌起舞的除了演員還有仿人機(jī)器人……在2019年中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，深圳的“硬核”科技頻頻亮相，震撼全場(chǎng)，充分展現(xiàn)了深圳作為未來(lái)之城的魅力。②“親愛(ài)的觀眾朋友們，我們?cè)谛滦偷脑栖壾噹?，給大家拜年啦！”在春晚深圳分會(huì)場(chǎng)，主持人楊帆和龐瑋上一秒還在張燈結(jié)彩的“空中列車”內(nèi)拜年，下一秒就“空降”到市民中心廣場(chǎng)的主舞臺(tái)上向觀眾問(wèn)好。這一別出心裁的驚艷亮相給觀眾留下了深刻的印象。③據(jù)了解，為體現(xiàn)深圳“科技未來(lái)之城”的新形象，春晚深圳分會(huì)場(chǎng)導(dǎo)演組希望有一個(gè)象征“未來(lái)”的交通工具做取景元素。2月4日，春晚深圳分會(huì)場(chǎng)呈現(xiàn)的空中列車，正是其中的科技元素之一。其中，空中列車是由比亞迪自主研發(fā)的中小運(yùn)量軌道交通產(chǎn)品——云軌和云巴。云軌和云巴，是比亞迪針對(duì)當(dāng)下的城市擁堵問(wèn)題，經(jīng)過(guò)多年的自主創(chuàng)新研發(fā)，先后推出的中小運(yùn)量軌道交通產(chǎn)品，它們都通過(guò)高架的方式鋪設(shè)，且不占用路權(quán)，能夠與地鐵，公交等其他公共交通系統(tǒng)完美銜接。④如果說(shuō)。在春晚亮相的云軌列車讓世界見(jiàn)識(shí)了“中國(guó)速度”。那么，當(dāng)晚光峰ALPD激光技術(shù)則向全球展示了“中國(guó)亮度”。在現(xiàn)場(chǎng)，光峰光電采用54臺(tái)ALPD激光投影機(jī)打造未來(lái)云巴車廂內(nèi)部投影，以及未來(lái)云軌車身及背景投影，投影總面積達(dá)2000m2，讓云軌，云巴猶如科幻大片般，穿梭眼前，一眼驚艷。光峰光電方面稱，本次投影秀所用的激光投影設(shè)備C60，擁有高達(dá)55000流明的高亮度，堪稱業(yè)界最亮熒光激光放映解決方案。電影放映機(jī)C60激光放映解決方案，并不是第一次在影院以外的場(chǎng)景使用，但卻是目前室外投影最大規(guī)模的一次。⑤今年央視春晚，深圳向全球觀眾上演了《青春暢想》和《朋友》兩個(gè)歌舞節(jié)目。在《青春暢想》中，30位舞蹈演員身穿柔宇科技出產(chǎn)的全柔性屏特制的“柔衣”閃耀登場(chǎng)，而這也是央視春晚36年以來(lái)首次采用全柔性顯示屏參與節(jié)目演出，也是全球大面積使用柔性屏的舞蹈服裝首次公開(kāi)亮相。舞蹈演員身穿的“柔衣”每套均由32片輕、薄、柔、艷的全柔性屏組成，所有屏幕的總重量?jī)H相當(dāng)于半瓶普通裝礦泉水。此外，每套“柔衣”上的多塊屏幕均可通過(guò)手機(jī)APP遠(yuǎn)程無(wú)線控制視頻、畫(huà)面切換，也可同步播放或暫停，伴隨音樂(lè)的節(jié)奏不斷變換絢麗、高清的畫(huà)面。⑥在《青春暢想》的表演中，同臺(tái)表演的不僅有明星，科技感十足的柔衣，還有優(yōu)必選6臺(tái)大型仿人服務(wù)機(jī)器人Walker，而這也是優(yōu)必選繼2016年和2018年后，四年內(nèi)第三次登上春晚。在本次春晚上，6臺(tái)Walker機(jī)器人的舞姿融合現(xiàn)代舞及popping流行舞，不僅能夠配合音樂(lè)節(jié)奏變換隊(duì)形，由一排踏步走位排成三角陣型，還能夠展現(xiàn)萌趣、多變的眼部神情和實(shí)時(shí)模擬真實(shí)演唱的嘴部動(dòng)效，著實(shí)有幾分“仿人”的感覺(jué)。據(jù)悉，這些“仿人”機(jī)器人，有36個(gè)高性能伺服關(guān)節(jié)以及力覺(jué)反饋系統(tǒng)，同時(shí)加裝了基于多攝像頭協(xié)同的定位解決方案，擁有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，空間知覺(jué)等全方位的感知。⑦除了上述“硬核”科技外，深圳分會(huì)場(chǎng)還隱藏了另外一個(gè)看不見(jiàn)的高科技——4K超高清內(nèi)容的5G傳輸，為觀眾帶來(lái)了沉浸式的春晚觀看體驗(yàn)。此次春晚上述兩項(xiàng)技術(shù)的展現(xiàn)，由中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合中國(guó)移動(dòng)、華為共同打造。其中，華為的4K超高清制播解決方案——MediaFabric，可全面支撐廣播電視臺(tái)4K/8K超高清節(jié)目制播需求；5G網(wǎng)絡(luò)能夠穩(wěn)定地為直播設(shè)備提供80Mbps的無(wú)線上傳能力，完全滿足春晚超高清視頻直播的要求。據(jù)了解，除了深圳分會(huì)場(chǎng)外，長(zhǎng)春分會(huì)場(chǎng)也采用了華為的5G網(wǎng)絡(luò)VR實(shí)時(shí)制作傳輸。（原文有改動(dòng)）1．第②—⑥段依次介紹了在春晚亮相的哪些深圳“硬核”科技？2．下列表述符合文意的一項(xiàng)是（）A．空中列車是通過(guò)高架的方式鋪設(shè)的小運(yùn)量軌道交通產(chǎn)品。B．央視春晚的ALPD激光投影機(jī)全部超過(guò)了55000流明的高亮度。C．歌舞節(jié)目《青春暢想》的30套柔宇“柔衣”，每套的多塊屏幕均可通過(guò)手機(jī)APP遠(yuǎn)程無(wú)線控制視頻、畫(huà)面切換。D．深圳分會(huì)場(chǎng)是2019年央視春晚唯一一個(gè)4K超高清內(nèi)容的5G網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)臅?huì)場(chǎng)。3．第⑤段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用？4．第⑥段加點(diǎn)詞語(yǔ)“據(jù)悉”有何表達(dá)效果？12、（16分）閱讀下文，完成下列小題。晉祠（節(jié)選）梁衡（1）晉祠的美，在山，在樹(shù)，在水?！?）然而，最美的還是祖先留給我們的古代文化。這里保存著我國(guó)古建筑中的“三絕”。（3）一是圣母殿。它建于宋天圣年間，重修于宋崇寧元年（1102年），這是全祠的主殿。殿外有一周圍廊，是我國(guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。殿寬7間，深6間，極為寬敞，卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐。廊柱略向內(nèi)傾，四角高挑，形成飛檐。屋頂黃綠琉璃瓦相間，遠(yuǎn)看飛閣流丹，氣勢(shì)十分雄偉。殿堂里的宋代泥塑圣母像及42個(gè)侍女，是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品。她們或梳妝，或?yàn)撸蜃鄻?lè)，或歌舞，形態(tài)各異，形體豐滿俊俏，面貌清秀圓潤(rùn)，眼神生動(dòng)，衣紋流暢，真是巧奪天工。（4）二是殿前柱上的木雕盤(pán)龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤(pán)龍殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。八條龍各抱一根大柱，怒目利爪，周身風(fēng)從云生，一派生氣，距今雖近千年，鱗甲須髯，仍然像要飛動(dòng)，不能不叫人嘆服木質(zhì)的優(yōu)良與工藝的精巧。（5）三是殿前的魚(yú)沼飛梁。這是一個(gè)方形的荷花魚(yú)沼。沼上架了一個(gè)十字形的飛梁，下面由34根八角形的石柱支撐。橋邊的欄桿和望柱形制奇特，人行橋上，可以隨意左右。這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見(jiàn)的。（6）以圣母殿為主體的建筑群還包括獻(xiàn)殿、牌坊、鐘鼓樓、金人臺(tái)、水鏡臺(tái)等，都造型古樸優(yōu)美，用工精巧。全祠除這組建筑外，還有朝陽(yáng)洞、三臺(tái)閣、關(guān)帝廟、文昌宮、水母樓、勝瀛樓、景清門等，都依山傍水，因勢(shì)起屋，或架于碧波之上，或藏于濃陰之中，各有不同的情趣。1．由第（2）段可知，作者對(duì)晉祠的介紹從____這方面過(guò)渡到了____這方面。（每空4字）2．第（3）段和第（4）段不能互換位置，請(qǐng)分析原因。①________②________③________3．“絕”有“獨(dú)特，獨(dú)一無(wú)二”的含義。請(qǐng)列出圣母殿等被稱作“三絕”的原因。①圣母殿：______②圣母殿：______③木雕盤(pán)龍：______④木雕盤(pán)龍：它木質(zhì)優(yōu)良，工藝精巧⑤魚(yú)沼飛梁：______4．請(qǐng)將第（3）段畫(huà)線句改寫(xiě)成說(shuō)明性的文字并保持大意相近。（不超過(guò)20個(gè)字）13、（12分）（三）美文賞析教子孫道榮①在我前面，手拉手走著一對(duì)母子，孩子四五歲的樣子，虎頭虎腦，很可愛(ài)。②小區(qū)門口的崗?fù)ど?，筆直地站著一位保安。小區(qū)物業(yè)為了改善小區(qū)的形象，做到文明服務(wù)，要求值勤保安，在業(yè)主經(jīng)過(guò)時(shí)，必須敬禮。母子從保安身邊走過(guò)時(shí)，保安“啪”地向他們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。年輕的媽媽牽著兒子的手，忽然停了下來(lái)，彎下腰對(duì)兒子說(shuō)：“叔叔向你敬禮，你是不是應(yīng)該表示感謝??？”孩子看看媽媽，又仰頭看著保安，也抬起手臂，學(xué)著保安的樣子，敬了個(gè)禮，并用稚嫩的童音對(duì)保安說(shuō)：“謝謝叔叔。”年輕的保安臉竟然紅了，連連擺手：“小朋友，這是我們應(yīng)該做的?！眿寢屬澰S地對(duì)孩子說(shuō)：“小朋友就應(yīng)該這樣講禮貌?！钡玫綃寢尩谋?yè)P(yáng)，孩子一臉燦爛。③這一幕，讓我非常感動(dòng)。很欽佩這位年輕的媽媽，通過(guò)這樣一些細(xì)小的舉動(dòng)，不失時(shí)機(jī)地給孩子以做人的教育，讓孩子從小就懂得尊重別人，禮貌待人。④他們沿著小區(qū)的道路，朝前走去，我也繼續(xù)跟在他們后面往家走。孩子一邊走，一邊還在興奮地和媽媽討論這件事?！皠偛拍莻€(gè)保安叔叔，好帥啊。”孩子說(shuō)。年輕的媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子忽然仰起臉，激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)，“長(zhǎng)大了我也要當(dāng)保安，媽媽，你說(shuō)好嗎？”媽媽停下了腳步，瞪著孩子，“沒(méi)出息！長(zhǎng)大了，你要像爺爺一樣當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，或者像爸爸一樣，自己做老板。只有沒(méi)出息的人，才會(huì)去做保安?！彼坪踹€覺(jué)得不夠，年輕媽媽又重重地加了一句：“兒子，我跟你講，長(zhǎng)大了你要是不好好念書(shū)，就只能像剛才那個(gè)保安一樣，一輩子沒(méi)出息地替別人站崗，明白嗎？”孩子似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。⑤聽(tīng)著這對(duì)母子的對(duì)話，我驚愕不已。年輕的媽媽，又一次拿活生生的例子，教育了一回自己的孩子?？墒牵@前后兩次的教育，多么截然不同啊?、捱@讓我想起另一次經(jīng)歷。年前的一天，單位組織一幫人，去慰問(wèn)扶貧結(jié)隊(duì)?wèi)?。一位同事將兒子也帶上了，同事想找個(gè)家里有同齡孩子的困難戶，一方面幫他們一把，另一方面也給自己的兒子好好上一課，讓他認(rèn)識(shí)到自己的生活，已經(jīng)多么幸福。我們陪著那位同事，來(lái)到了一個(gè)特別困難的家庭，女主人因重病常年臥床不起，兩個(gè)孩子，一個(gè)讀初中，一個(gè)上小學(xué)，全家的重?fù)?dān)，都落在了男主人一個(gè)人的肩上，日子過(guò)得很艱難。在介紹了情況后，同事拿出了事先準(zhǔn)備好的紅包，讓兒子親手交給困難戶家的男主人。男主人推阻再三，最后，在我們的勸說(shuō)下，從孩子的手上，接過(guò)了那個(gè)紅包。同事的兒子還掏出了自己的幾十元零花錢，送給了困難戶家上小學(xué)的孩子。兩個(gè)孩子的手，緊緊地拉在了一起。⑦回來(lái)的路上，我們對(duì)同事的做法都大加贊賞，一致認(rèn)為，這是一堂生動(dòng)的教育課。同事摸著兒子的頭，夸獎(jiǎng)他今天的表現(xiàn)非常好。孩子有點(diǎn)害羞地低下了頭。沒(méi)想到，同事又趁熱打鐵地教育兒子：“看到了吧，回去不好好讀書(shū)，將來(lái)你就會(huì)和那個(gè)叔叔一個(gè)下場(chǎng)。”⑧一車人錯(cuò)愕不已。⑨也許我的這位同事，與我在小區(qū)所遇到的那位母親一樣，急迫地想教育好自己的孩子?？墒?，這一課的背后，是多么讓人悲涼和痛心的現(xiàn)實(shí)啊。我不能確定，我們?cè)诤⒆有撵`中，到底埋下的是怎樣一顆種子。1．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出作者所寫(xiě)的兩件事。2．在小區(qū)里見(jiàn)到的一幕，使“我”對(duì)那位母親的態(tài)度發(fā)生了變化，用兩個(gè)詞語(yǔ)概括出這種變化。3．聯(lián)系具體語(yǔ)境，回答下列兩小題。⑴從描寫(xiě)的角度分析第⑥段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。⑵請(qǐng)說(shuō)出你對(duì)第⑨段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“種子”的理解。4．第⑦段中“回來(lái)的路上，我們對(duì)同事的做法都大加贊賞”，假如你是“我們”中的一員，這時(shí)你的心理活動(dòng)怎樣的，請(qǐng)描述出來(lái)。（不超過(guò)50字）5．生活中抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，有時(shí)會(huì)起到很好的效果，但教育的內(nèi)容，反映出教育者自身的思想，請(qǐng)對(duì)《教子》中的母親和鏈接材料中奶奶的教育行為分別作出評(píng)價(jià)?！炬溄硬牧稀课覀儽銧?zhēng)執(zhí)了起來(lái)，每個(gè)人都說(shuō)月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來(lái)，給我們倒了一小杯兒，說(shuō)：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個(gè)月亮哩！”——賈平凹《月跡》三、寫(xiě)作。（50分）14、寫(xiě)作。閱讀下面的歌詞《稻草人》（節(jié)選)，以“我是一個(gè)稻草人”為題，展開(kāi)想象寫(xiě)一篇文章，可不拘泥于詩(shī)歌內(nèi)客。除詩(shī)歌外文體不限，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等，如果需要，請(qǐng)用“xx”代替。稻草人羅大佑終日面對(duì)著青山終日面對(duì)著稻浪午后的云雀背著艷陽(yáng)那樣飛那樣笑那樣歌唱輕風(fēng)吹在我身上雨珠打在我臉上午后的牛羊凝向遠(yuǎn)方……晨光露珠夕陽(yáng)星辰春耕秋收科藏

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、A【解題分析】本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。A項(xiàng)運(yùn)用恰當(dāng)。其他各項(xiàng)的錯(cuò)誤之處分別為：B項(xiàng)光怪陸離：形容奇形怪狀，五顏六色，不能形容人。C項(xiàng)虛與委蛇：指對(duì)人虛情假意，敷衍應(yīng)酬，不能形容對(duì)事的態(tài)度。D項(xiàng)不二法門：比喻最好的或獨(dú)一無(wú)二的方法，與句意不符。2、D【解題分析】

A.棱角（léng）、安營(yíng)扎寨（zhài）。B.漩渦（xuán）。C.嫵媚（wǔ）。故選D。3、D【解題分析】

A項(xiàng)，紛至沓來(lái)。B項(xiàng)，羈絆（bàn），川流不息。C項(xiàng)，不知所措。4、D【解題分析】

A.狡辨——狡辯、振耳欲聾——震耳欲聾。B.人情事故——人情世故。C.慢不經(jīng)心——漫不經(jīng)心。故選D。5、D【解題分析】試題分析：．D加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確。銷聲匿跡：形容隱藏起來(lái)或不公開(kāi)出現(xiàn)。此處與語(yǔ)境不符合。6、C【解題分析】

排序題主要看以下三點(diǎn)：1、是否同一。話題是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼應(yīng)。整體語(yǔ)段是否呼應(yīng)，局部前后詞語(yǔ)的暗示或句子邏輯關(guān)系是否呼應(yīng)。3、是否協(xié)調(diào)。整體情境是否協(xié)調(diào)，局部音節(jié)是否協(xié)調(diào)。此題注意④總起，寫(xiě)向秀要完成《莊子》畢業(yè)論文；③承接上文，交待沒(méi)人敢動(dòng)《莊子》這門學(xué)術(shù)；⑤向秀敢動(dòng)《莊子》這門學(xué)術(shù)；①介紹向秀的兩個(gè)朋友的“手藝”；②向秀分別向朋友學(xué)習(xí)“手藝”，兼收并蓄。因此選C。7、B【解題分析】

A.有誤，《禮記》是儒家經(jīng)典著作之一；C.有誤，莊子是道家學(xué)派主要代表；D.有誤，《馬說(shuō)》采用的是“借物寓意”的方式。故選B。8、B【解題分析】

B.錯(cuò)誤。改為：為激發(fā)同學(xué)們參與體育鍛煉的興趣，有人提議可以把校運(yùn)動(dòng)會(huì)改為體育節(jié)，這樣參與的同學(xué)或許會(huì)多一些。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。9、（1）hàn虬（2）決不絕不（3）強(qiáng)化－搏斗－吸取【解題分析】

（1）字音題在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“強(qiáng)悍”：強(qiáng)有力，勇猛。讀“qiánghàn”，注意據(jù)義定音。字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如“虬勁”：盤(pán)曲而有力。注意據(jù)義定形。（2）字形題的辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“決不”表示一定不、決心不、堅(jiān)決不（表示堅(jiān)決否定的主觀愿望）?！敖^不”表示完全不（強(qiáng)調(diào)客觀上的完全不可能）。當(dāng)強(qiáng)調(diào)客觀上否定的絕對(duì)性時(shí)，應(yīng)該用“絕不”而不用“決不”。注意據(jù)義定形。（3）解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)詞語(yǔ)或成語(yǔ)的意思，正確辨別它們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等。解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語(yǔ)與語(yǔ)境的語(yǔ)意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。如一空，陳述“這絕壁之松”是怎么來(lái)的，自然是“被惡劣與兇險(xiǎn)的環(huán)境”“強(qiáng)化”而來(lái)，其它兩個(gè)詞語(yǔ)不符語(yǔ)境。二空，強(qiáng)調(diào)的是虬勁和富于彈性的樹(shù)干是怎么來(lái)的，自然是長(zhǎng)期與風(fēng)雨“搏斗”而來(lái)。由此答案已出。10、（1）白露未晞（2）海內(nèi)存知己（3）大庇天下寒士俱歡顏（4）曲徑通幽處（5）寂寥無(wú)人，凄神寒骨【解題分析】試題分析：古詩(shī)文名句默寫(xiě)試題的題型主要是填寫(xiě)題，復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩(shī)文篇段和名句；其次是要正確理解古詩(shī)文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩(shī)文名句中的每個(gè)字，默寫(xiě)古詩(shī)文名句不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題要注意“晞”“庇”“寂寥”等字的書(shū)寫(xiě)。二、閱讀理解。（42分）11、1．①云軌云巴（空中列車）；②光峰光電（光峰ALPD激光技術(shù)）；③柔宇“柔衣”（全柔性屏特制的“柔衣”）；④優(yōu)必選機(jī)器人。2．C3．運(yùn)用了列數(shù)字，作比較的說(shuō)明方法。列舉具體數(shù)字，并將“柔衣”的重量與半瓶普通裝礦泉水的重量進(jìn)行比較，具體準(zhǔn)確而突出地強(qiáng)調(diào)了“柔衣”使用的柔性屏面積之大（塊數(shù)之多），重量之輕的特點(diǎn)。4．“據(jù)悉”是根據(jù)報(bào)道的意思，起限制作用，說(shuō)明仿人機(jī)器人擁有的伺服關(guān)節(jié)以及力覺(jué)反饋系統(tǒng)、定位解決方案，全方位感知的功能，是從有關(guān)報(bào)道中獲得的，是有可靠依據(jù)的。“據(jù)悉”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。【解題分析】1．考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說(shuō)明的內(nèi)容，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，審清題意，從文章中準(zhǔn)確地捕捉到所需要的有效信息。選取原文中能表現(xiàn)題意的詞句作答。文章第2、3段介紹了在春晚亮相的深圳“硬核”科技“云軌云巴”；第4段介紹的對(duì)象是光峰ALPD激光技術(shù)；第5段介紹了全柔性屏特制的“柔衣”；第6段介紹了優(yōu)必選大型仿人服務(wù)機(jī)器人Walker。據(jù)此篩選概括即可。2．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A.依據(jù)“先后推出的中小運(yùn)量軌道交通產(chǎn)品，它們都通過(guò)高架的方式鋪設(shè)”可知，選項(xiàng)中的“小運(yùn)量軌道交通產(chǎn)品”說(shuō)法不正確。B.依據(jù)“本次投影秀所用的激光投影設(shè)備C60，擁有高達(dá)55000流明的高亮度”，選項(xiàng)中“全部超過(guò)了55000流明的高亮度”的說(shuō)法與原文不符。D.依據(jù)“除了深圳分會(huì)場(chǎng)外，長(zhǎng)春分會(huì)場(chǎng)也采用了華為的5G網(wǎng)絡(luò)VR實(shí)時(shí)制作傳輸”可知，“唯一一個(gè)”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。故選C。3．考查說(shuō)明方法及其作用。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明等。各種說(shuō)明方法的目的都是為更準(zhǔn)確、更形象地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。語(yǔ)句“舞蹈演員身穿的‘柔衣’每套均由32片輕、薄、柔、艷的全柔性屏組成，所有屏幕的總重量?jī)H相當(dāng)于半瓶普通裝礦泉水”，列舉了“32片”這一數(shù)據(jù)，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，又把“所有屏幕的總重量”與“半瓶普通裝礦泉水”的重量進(jìn)行比較，運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確了說(shuō)明了舞蹈演員身穿的“柔衣”使用的柔性屏數(shù)量之多，突出了“柔衣”重量之輕的特點(diǎn)。據(jù)此理解作答。4．考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：①說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，②說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)句“據(jù)悉，這些‘仿人’機(jī)器人，有36個(gè)高性能伺服關(guān)節(jié)以及力覺(jué)反饋系統(tǒng)，同時(shí)加裝了基于多攝像頭協(xié)同的定位解決方案，擁有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，空間知覺(jué)等全方位的感知”中的“據(jù)悉”，起到修飾限制作用，意思是新聞或消息報(bào)道得知的意思，說(shuō)明仿人機(jī)器人擁有的“高性能伺服關(guān)節(jié)以及力覺(jué)反饋系統(tǒng)……擁有視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，空間知覺(jué)等全方位的感知”的功能，只是從有關(guān)報(bào)道中獲得的，是有一定的依據(jù)的?！皳?jù)悉”一詞的使用，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。據(jù)此理解分析作答。12、1．自然山水/自然風(fēng)景古代文化/人文景觀/歷史文物/古代建筑2．①這部分文字是按照由主到次的邏輯順序來(lái)寫(xiě)的，圣母殿是建筑群的主體，應(yīng)放在木雕盤(pán)龍的前面/這部分文字是按照從后到前的空間順序來(lái)寫(xiě)的，圣母殿空間在后，木雕盤(pán)龍和魚(yú)沼飛梁空間在前，所以第（3）段應(yīng)放在第（4）段前面。②第（3）段和第（4）段開(kāi)頭有“一”“二”的序數(shù)詞，規(guī)定了兩段的順序。③第（4）段開(kāi)頭寫(xiě)“殿前柱上”，如果兩段互換位置，“殿前”就失去了所指的對(duì)象。3．①它是我國(guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿。②寬敞的大殿內(nèi)并無(wú)一根柱子，全靠廊柱支撐。/圣母像及42個(gè)侍女像是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑珍品。③它是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤(pán)龍殿柱⑤（突破一字橋形的）十字飛梁在我國(guó)建筑中也是罕見(jiàn)的4．這些塑像形態(tài)各異、造型生動(dòng)，工藝精湛?！窘忸}分析】1．解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡(jiǎn)要的語(yǔ)句表述?！霸谏剑跇?shù)，在水”寫(xiě)的是晉祠自然景物的美，“最美的還是祖先留給我們的古代文化”提示我們，下文寫(xiě)的是晉祠的人文景觀。2．此題考查的是文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)層次。圣母殿是“是全祠的主殿”，應(yīng)該先寫(xiě)，第（4）段“殿前”指的就是圣母殿的前面。文中的“一”“二”是按照由主到次的順序來(lái)安排的，不僅能夠突出圣母殿的地位，也符合人們的認(rèn)知規(guī)律。從空間位置來(lái)看，文章先介紹圣母殿，再介紹殿前的木雕盤(pán)龍和魚(yú)沼飛梁，條理十分清楚。3．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。從“殿外有一周圍廊，是我國(guó)古建筑中現(xiàn)存最早的帶圍廊的宮殿”“極為寬敞，卻無(wú)一根柱子。原來(lái)屋架全靠墻外回廊上的木柱支撐”“殿堂里的宋代泥塑圣母像及42個(gè)侍女，是我國(guó)現(xiàn)存宋代泥塑中的珍品”“殿前柱上的木雕盤(pán)龍。這是我國(guó)現(xiàn)存最早的盤(pán)龍殿柱，雕于宋元祐二年”“這種突破一字橋形的十字飛梁，在我國(guó)古建筑中也是罕見(jiàn)的”可以提煉出問(wèn)題的答案，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。4．此題考查學(xué)生對(duì)句子的理解能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。說(shuō)明性文字指的是客觀介紹某種事物或現(xiàn)象的文字，語(yǔ)言較為平實(shí)。從“或梳妝，或?yàn)?，或奏?lè)，或歌舞”可知，侍女們“形態(tài)各異”；“面貌清秀圓潤(rùn)，眼神生動(dòng)”說(shuō)明人物形象非常生動(dòng)；“衣紋流暢”“巧奪天工”說(shuō)明技藝高超。作答時(shí)要注意語(yǔ)句通順，還要注意題目中對(duì)字?jǐn)?shù)的限制。13、1．①小區(qū)里，一位母親教育兒子做保安是沒(méi)出息的。②年前，單位組織慰問(wèn)扶貧結(jié)隊(duì)?wèi)魰r(shí)，同事教育兒子不好好學(xué)習(xí)也會(huì)成為困難戶。2．欽佩驚愕（或錯(cuò)愕）3．（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)（或細(xì)節(jié)描寫(xiě)），形象地寫(xiě)出同事的兒子真誠(chéng)、友愛(ài)、富有同情心的品質(zhì)。（2）比喻影響孩子成長(zhǎng)的思想或行為。4．根據(jù)語(yǔ)境，合理想象用第一人稱描寫(xiě)心理活動(dòng)，體現(xiàn)當(dāng)時(shí)對(duì)同事這一做法的看法（即贊賞的原因）5．母親：一方面能教育孩子懂禮貌，另一方面卻又不尊重、輕視普通勞動(dòng)者，價(jià)值觀有誤，教育不當(dāng)。奶奶：了解童心，對(duì)生活充滿熱情，是一個(gè)高明的教育家，注重引導(dǎo)孩子關(guān)注外界，注重調(diào)解孩子之間的矛盾糾紛?！窘忸}分析】1．此題考查梳理文章故事情節(jié)。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)概括出切題的答案。認(rèn)真閱讀短文，可知第一至五段寫(xiě)小區(qū)里，一位母親教育兒子做保安是沒(méi)出息的；第六至八段寫(xiě)年前的一天，單位組織慰問(wèn)扶貧結(jié)隊(duì)?wèi)魰r(shí)，同事教育兒子不好好學(xué)習(xí)也會(huì)成為困難戶。2．本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作等描寫(xiě)等語(yǔ)句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語(yǔ)即可，注意盡量用原句原詞回答。根據(jù)第三段“這一幕，讓我非常感動(dòng)。很欽佩這位年輕的媽媽”可提煉出詞語(yǔ)“欽佩”，根據(jù)第八段“一車人錯(cuò)愕不已”可提煉出詞語(yǔ)“錯(cuò)愕”。3．（1）此題考查從描寫(xiě)角度賞析句子。解答此類型的題目時(shí)，要先分析運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法，再分析句子的表達(dá)效果和人物的思想感情。畫(huà)線句子運(yùn)用“掏”“送”“拉”這些動(dòng)詞生動(dòng)形象地形象地寫(xiě)出同事的兒子真誠(chéng)、友愛(ài)、富有同情心的品質(zhì)。（2）揣摩詞語(yǔ)內(nèi)涵，一定要根據(jù)語(yǔ)句內(nèi)容、上下文內(nèi)容、文章的觀點(diǎn)等加以綜合分析推斷。揣摩出詞語(yǔ)在文中的意思，最后用合適的語(yǔ)句概括出來(lái)。第九段“我不能確定，我們?cè)诤⒆有撵`中，到底埋下的是怎樣一顆種子”運(yùn)用了比喻的修辭，將“種子”比作影響孩子成長(zhǎng)的思想或行為。點(diǎn)睛：詞句賞析品味題的答題基本上從修辭和字詞角度切入，答案的組織形式可以采用說(shuō)出修辭名稱（找出關(guān)鍵字詞），點(diǎn)出修辭內(nèi)容（點(diǎn)出字詞內(nèi)容），說(shuō)出修辭作用（說(shuō)出字詞作用）的思路。4．本題是考查補(bǔ)寫(xiě)人物心理。解答時(shí)先要明確人物此時(shí)所處的情境和此時(shí)應(yīng)有的、合理的心理內(nèi)容，再用第一人稱進(jìn)行描繪。注意要符合人物性格，符合當(dāng)時(shí)情況。解答時(shí)運(yùn)用第一人稱寫(xiě)出“我”當(dāng)時(shí)對(duì)同事這一做法贊賞的原因即可。5．本題是對(duì)比異同閱讀的考查，難點(diǎn)較大。需要熟知兩文內(nèi)容，并且能歸納文章主旨，明確寫(xiě)作方法，才能知道異同點(diǎn)。將文章和閱讀材料集中起來(lái)，比較分析其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的閱讀方法。從小區(qū)里的那位母親教育孩子方法上課看出她是一位不尊重普通勞動(dòng)者的人她的教育方式不