幼兒園中班數(shù)學(xué)：淘淘分水果教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、教學(xué)目標(biāo)通過淘淘分水果教學(xué)設(shè)計(jì)，讓幼兒們掌握以下數(shù)學(xué)知識(shí)和能力：數(shù)字認(rèn)知：發(fā)展幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)知和數(shù)數(shù)的能力。量的概念：學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些數(shù)量，比如一個(gè)和很多的概念，理解相等和比較的概念。運(yùn)算的基礎(chǔ)：了解加法的概念，發(fā)展幼兒簡(jiǎn)單的加法思維和口算能力。合作學(xué)習(xí)：培養(yǎng)幼兒協(xié)作精神，提高她們的溝通和交流能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)材料數(shù)字卡片：1-10的數(shù)字卡片每張2個(gè)，共20個(gè)。水果：10個(gè)不同的水果模型，每個(gè)模型5個(gè)。盆子：9個(gè)盆子，標(biāo)注數(shù)字1-9。計(jì)數(shù)卡片：10張計(jì)數(shù)卡片，每張寫數(shù)字1-10。2.教學(xué)環(huán)境為了讓幼兒更好地參與到淘淘分水果的教學(xué)活動(dòng)中來，我們需要合理布置教學(xué)環(huán)境，讓幼兒能夠愉快地學(xué)習(xí)。教室提前布置好，桌椅整齊。準(zhǔn)備一張可以放置盆子的大桌子。整齊地?cái)[放水果盆和水果模型。數(shù)字卡片放在桌邊，計(jì)數(shù)卡片備在手邊。三、教學(xué)過程1.集體活動(dòng)-引入通過唱歌、游戲等方式，引入活動(dòng)主題。1.1歌曲：《小水果》用歡快、明快的歌曲，讓幼兒們對(duì)水果產(chǎn)生興趣，引導(dǎo)幼兒們好奇心，愉快的學(xué)習(xí)。小蘋果、小蘋果，你怎么愛上了貝貝熊，貝貝熊好可愛，你怎么舍得不離開。1.2游戲：水果抓抓樂教師呈現(xiàn)不同水果的圖片，幼兒自由活動(dòng)，抓住自己喜歡或指定的水果，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不同水果名稱及外觀。2.學(xué)習(xí)活動(dòng)-淘淘分水果本部分的教學(xué)主要包括數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)和合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。2.1數(shù)學(xué)知識(shí)的教學(xué)步驟一：介紹教學(xué)目標(biāo)講師展示數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，數(shù)數(shù)。步驟二：游戲時(shí)間游戲規(guī)則：將教師展示的20張數(shù)字卡片分成兩堆，每堆10張卡片，混合放在桌子上。每個(gè)幼兒各自拿取一張數(shù)字卡片，站到水果后面，準(zhǔn)備做游戲。每輪隨機(jī)抽取一位幼兒，根據(jù)他的數(shù)字卡片上的數(shù)字，放下相應(yīng)的個(gè)數(shù)水果模型（舉例：數(shù)字“5”，就放下5個(gè)模型）。準(zhǔn)備好盆子，并標(biāo)注好盆子上的數(shù)字，幼兒們需要合作，根據(jù)模型數(shù)目的多少判斷序號(hào)。每一次合作完成后，幼兒們需要自己的數(shù)字卡片數(shù)目減一。直到，水果模型放完，同時(shí)幼兒手中數(shù)字卡片數(shù)為0，則完成一輪游戲。步驟三：簡(jiǎn)單加法思維的訓(xùn)練游戲之后可針對(duì)幼兒做口算練習(xí)，例如1+3等加法。2.2合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)在這個(gè)活動(dòng)中，我們注重幼兒們的合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。本次活動(dòng)提供多種合作機(jī)遇，例如：組織兩組幼兒在當(dāng)中比垛，看哪個(gè)小隊(duì)更快的找到相對(duì)的水果，可以通過發(fā)放一些小禮品鼓勵(lì)幼兒們多與朋友互動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。讓兩個(gè)小組合并，每組同時(shí)統(tǒng)計(jì)和比較他們合作的時(shí)間；并共同回顧活動(dòng)過程，評(píng)估每組的表現(xiàn)，幫助幼兒快速反思，重新評(píng)定自己和他們的合作能力。3.課堂練習(xí)在教學(xué)活動(dòng)后，我們需要給幼兒留一定的課堂時(shí)間，來加深他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和鞏固。3.1完成工作幼兒回到自己的位置，完成現(xiàn)場(chǎng)工作，練習(xí)加法算術(shù)。3.2團(tuán)隊(duì)共享完成工作后，我們可以安排幼兒之間相互討論和交流答案;相互檢查錯(cuò)題等，也可以通過某種方式激勵(lì)幼兒，并為優(yōu)秀的作品頒發(fā)獎(jiǎng)品。四、教學(xué)反思通過淘淘分水果教學(xué)設(shè)計(jì)，幼兒能夠愉快地學(xué)習(xí)并掌握數(shù)字認(rèn)知、量的概念、加法運(yùn)算等基本數(shù)學(xué)知識(shí)和技能。教學(xué)設(shè)計(jì)中，除了培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)以外，還更注重培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，提高幼兒的溝通交流和協(xié)作能力。幼兒們?cè)谡n堂上不僅能夠充分發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而且在玩中學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，使學(xué)習(xí)過程變得更加輕松有趣，達(dá)到了