2020年高考作文之熱點主題押題之改變自我

【主題闡釋】

有人說，雖然不是山，但需要時時攀登；不是川，但需要時時跨越，這就是知己。對于所有人來說，生命就是一次攀登、就是一次跨越、就是一次航行。

在這瞬息萬變的社會中，為了更好地適應(yīng)社會，求得自我的發(fā)展，我們不能要求社會適應(yīng)自己，必須改變自己；當然，我們更需要呵護心中的靜土，找到心靈的歸宿，不要讓自己在物欲橫流的世界里迷失。

哲人說，一個人征服世界并不偉大，一個人能征服自己，才是世界上最偉大的人。一個人能夠戰(zhàn)勝自己，改變自我，就有了信心和意志的力量，就能攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

【題目在線】

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

黃尾鳥是一種十分美麗的鳥，按理說，應(yīng)該很受歡迎，但實際情況是，它們但經(jīng)常遭到森林中其它鳥類的驅(qū)逐，原因是這種鳥十分懶惰，不整理自己的巢穴，最終弄得自身臭味熏天，使其它鳥類敬而遠之，遇到脾氣暴躁的鳥兒，黃尾鳥還會受到攻擊。最終，黃尾鳥為了融入鳥群中，就采集甜味花花瓣粘在自己身上；但是，甜味花的香味沒有持久性，于是黃尾鳥就會不斷地采集甜味花，不斷地把這些花瓣粘在自己身上……如此惡性循環(huán)，讓黃尾鳥有了另外一種稱號：甜味花的破壞者。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

【思路點撥】

黃尾鳥是一種美麗的鳥，但受到了其它鳥類的孤立，還被人成為甜味花的破壞者，其原因在于這種鳥的懶惰，因為懶惰不整理鳥巢，鳥窩十分邋遢，最終讓黃尾鳥渾身惡臭，遭到其它鳥類的厭棄。值得稱贊的是，黃尾鳥沒有自暴自棄，而是努力地改變自己；不過，黃尾鳥改變自己的方法有些問題，它不是從內(nèi)部找原因，而是從外部進行彌補。這樣的做法使得它們一生勞累，給自己帶來無盡的麻煩，也讓甜味花遭到破壞。

黃尾鳥遭受其它鳥類的厭棄的原因是這種鳥渾身發(fā)出臭味，而這種臭味是因為黃尾鳥懶惰，不整理自己的巢穴，巢穴的臭味粘在鳥的身上。遭受厭棄的黃尾鳥想改變自己，于是就把甜味花的花瓣粘在自己身上，但因為甜味花散發(fā)香味時間比較短，所以黃尾鳥就要不斷地摘下甜味花的花瓣粘在自己身上；黃尾鳥的做法里，有一點是值得商榷的，改變黃尾鳥生活處境的根本辦法其實很簡單，就是不斷真理自己的巢穴就可以了，但黃尾鳥卻使用了最笨的方法。由此分析，可以看出材料的立意有：①做人要勤快（做人不要懶惰、一屋不掃何以掃天下）。②學會改變自己（要從根本上改變自己、要學會標本兼治、從根本做起）。③學會寬容（引導(dǎo)比厭棄重要、學會和諧相處）。④建設(shè)和破壞（學會建設(shè)、不要破壞）。⑤如何營造外部環(huán)境等。

【素材鏈接】

1．春秋時，晉靈公無道，濫殺無辜，臣下士季對他進諫。靈公當即表示：“我知過了，一定要改”士季很高興地對他說：“人誰無過?過而能改，善莫大焉。”遺憾的是，晉靈公言而無信，殘暴依舊，最后終被臣下刺殺。歷史上確有能改過而終成大業(yè)的君主。楚莊王初登基時，日夜在宮中飲酒取樂，不理朝政。后來臣下用“三年不鳴，一鳴驚人”的神鳥故事啟發(fā)他，并以死勸諫，終于使他決心改正錯誤，認真處理朝政，立志圖強。楚國終于強大起來，楚莊王也位列“春秋五霸”之一。

2．藺相如因為“完璧歸趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說：“秦國不敢侵略我們趙國，是因為有我和廉將軍。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負荊請罪”的故事。

3．陶淵明無法使自己的超凡被世俗所改變，于是他選擇改變自己的生存方式，歸隱山林，采菊籬下，使中國的文學史上多了一座不配的豐碑;魯迅棄醫(yī)從文，是因為他發(fā)現(xiàn)身體上的強健根本無法改變中國的現(xiàn)狀，于是他改變了自己的抗爭途徑，于是中國的文壇里走出了一位杰出的巨匠。

4．有一位年輕人，聽說深山寺廟里有一位高僧會移山之術(shù)，于是前往求教。高僧就帶年輕人朝身體左側(cè)的一座高山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側(cè)，現(xiàn)在移到了我們的右側(cè)，這就是我的移山之術(shù)?！蹦贻p人迷惑不解，高僧進一步說道：“客觀環(huán)境是不可改變的，能夠改變的只有自己?！?/p>

5．魯迅先生最初是想做一名醫(yī)生，以救治像他父親一樣的人，但是現(xiàn)實中的國民的麻木觸動了他的內(nèi)心，于是他棄醫(yī)從文，成為中國現(xiàn)代文學巨匠。

6．英國倫敦有一塊墓碑，記載了一個人的思維經(jīng)歷。他說，年輕的時候，夢想改變這個世界；成熟以后，想象改變這個國家；進入暮年，希望改變一下自己的家庭，但發(fā)現(xiàn)也不可能。到躺在床上，行將就木時，才突然意識到：如果一開始僅僅去改變我自己，然后作為一個榜樣，可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，可能為國家做一些事情，甚至可能改變這個世界。

7．有一位國王到某個偏遠的鄉(xiāng)村去旅行，因為路面崎嶇不平，有很多碎石子，扎得他的腳又痛又麻，氣得他又煩又惱?；氐酵鯇m后，他下了一道命令，要將全國所有的道路都鋪上一層牛皮，讓大家不再受刺痛之苦。但即使殺盡所有的牛也籌措不到足夠的牛皮，而所花費的金錢，動用的人力，更是難以估計。雖然，想法很愚蠢，也做不到。但因為是國王的命令，大家只好搖頭嘆氣唯命是從。一位聰明的仆人向國王諫言：“國王啊!為什么要興師動眾，犧牲那么多牛，花費那么多錢呢?您何不只用兩小片牛皮包住你的腳呢?”國王聽了很驚訝，也立即領(lǐng)悟了他的意思，于是，就立刻收回成命，采納了他的建議。據(jù)說“皮鞋”就此由來。

【佳作展示】

改變自己，也就改變了世界

黃尾鳥的聰明在于它們能夠通過外物的香味來遮蔽自己的體臭，但黃尾鳥的悲劇也在于這個方面，它們只想到了改變外部的環(huán)境，忽略了改變自己。如果黃尾鳥明白把巢清理干凈是解決問題的根本辦法的話，它們就不會遭到其它鳥類的驅(qū)逐，包括甜味花也不會遭到反復(fù)的“蹂躪”……

事實正是如此，改變外部環(huán)境，不如改變自己；也許，改變自己之后，也就改變了環(huán)境。

傳說中發(fā)明皮鞋的過程能夠準確詮釋“改變自己也就是改變世界”的道理：那位富足國家的國王，徒步到一個偏遠的地方視察，回到宮殿后方向自己的腳十分疼痛，于是他就想下令把全國所有的道路上都鋪上皮革，這樣，大家再在路上步行的時候，腳就不會被尖利的石頭刺傷、就不會被磨破。聽到國王的命令后，一位謀士告訴國王：全國的道路鋪上皮革太過勞民傷財，與其這樣，不如每個人都用皮革裹著自己的腳，這樣無論多么崎嶇的道路，腳都不會磨破了。

從全國道路都鋪上皮革到每個人的每只腳上都裹上皮革，結(jié)果雖然都是不再傷腳，但使用的方法卻根本不同：改變自己的腳，就改變了整個世界的路。

生活在南極冰天雪地中的企鵝，遭遇的困難是人們無法想象的，比如他們要生活在懸崖峭壁上，以躲避天敵的傷害，但它們也必須到海中尋找每天的食物。這樣，企鵝就遇到了一個大大的困難，從懸崖上跳入海中，是輕而易舉的事情；但從大海上到懸崖峭壁上，卻是這種胖乎乎的企鵝無法完成的任務(wù)。但聰明的企鵝不是從改變外部環(huán)境入手，而是從改變自己著手。它們把自己的身體沉潛到深深地海中，待到一定的深度后，利用水的浮力沖出水中，在懸崖上輕巧地降落下來，成功地實現(xiàn)了跨越。

企鵝的做法，正是改變自己也就改變了外部世界的明證。

每個人都會遇到不同的困境、挫折，成功的人都有一個相同的特點，那就是心態(tài)問題。他們在前進的道路上，無論遇到什么困難，都有著永不言棄、永不言敗的思想，也正是這種思想、心態(tài)使得他們解決人生中的一個又一個困難，最終取得巨大的勝利。⑤

是不是可以這樣說：先改變自己，身邊的一些人、事就會隨著改變；身邊的一些人、事改變了，就會有很多的人、事改變了……從這個意義上說，改變自己也就改變了世界。

【名師點評】

文章以小品文的形式詮釋了“改變自己，也就改變了世界”的觀點。文章開篇緊扣材料，從黃尾鳥的做法體現(xiàn)的意義的角度確定文章的中心論點：改變自己，也就改變了世界。即黃尾鳥最重要的不是在身上粘上甜味花花瓣，而是應(yīng)該清理自己的巢穴。然后運用事例時，注重了列舉和分析并重的方式，即列舉事例的目的是證明觀點的，而證明觀點的過程是事例體現(xiàn)的邏輯思維過程。所以，列舉了事例后，最重要的是解說事例與論點之間的關(guān)系。最后，從人生遭遇的困境的角度詮釋改變自己的重要性，以此重申文章的中心論點。

【精準訓練】

【典例1】閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

【例文】

與其恐懼拒絕，不如因勢利導(dǎo)

隨著時代的飛躍發(fā)展，人們的生活水平逐漸提高，科技也飛速進步，方便人們使用的電子產(chǎn)品早已走進我們的生活中。但是電子產(chǎn)品就像一把雙刃劍，它們在給我們帶來福音的同時，也制造了不少麻煩。如何正確使用電子產(chǎn)品，如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，依我看，與其恐懼拒絕，不如因勢利導(dǎo)。

有人說“電子產(chǎn)品如同洪水猛獸一般向人類席卷而來，為我們帶來傷害”，或許大家會認為這么說有些夸大，可我們不得不承認過度地使用諸如：手機、電腦、電子書之類的電子產(chǎn)品會給我們帶來一些弊端。我們務(wù)必要記住，當你在用短信和朋友閑聊而忘卻了學習時，你正在一點一點地毀掉自己的學業(yè)和前途；當你沉迷于不良網(wǎng)站而揮霍青春時，你無暇的心靈正在被漸漸污染；當你催促著父母替你買最新一款的手機時，你盲目攀比的心理正在生根發(fā)芽；當你長時間操控電腦觸摸屏時，你的身體狀況正在日益低下。

口說無憑，接下來讓我們來看一個例子——電子游戲，悄然走進我們的生活，并以其豐富多彩，新穎刺激的游戲界面成為在校學生的愛好。他們過度沉迷于游戲中，無節(jié)制的玩電子游戲不但浪費時間，而且更重要的是耽誤了學習，甚至有學生因此而輟學，使本該書聲瑯瑯的校園充滿了不正之風！

雖然電子產(chǎn)品有許多弊端，但它的利處也不少。它使人與人之間的溝通更加簡單、方便；它使我們隨時隨地都可以與家人取得聯(lián)系，避免迷路；它代替了PDA、MP3、MP4等一系列的東西，使我們的生活更加方便。

同時，電子產(chǎn)品可以開闊我們的視野，增長我們的見識，使我們的生活更加豐富多彩。我們可以在電子產(chǎn)品上看新聞，及時了解國家大事，了解國際形勢，了解祖國日新月異的發(fā)展變化；可以在電子產(chǎn)品上瀏覽節(jié)目可以了解許多名人的業(yè)績及其成功之路，受到激勵，樹立遠大理想；可以通過電子產(chǎn)品幫助我們學習，讓我們了解作者的寫作背景，學習不會的英語音標、搜索資料來幫助我們更好更快地掌握今天學習的內(nèi)容，何樂然不為呢？

事實上電子產(chǎn)品的本身并沒有利弊之分，主要在于我們?nèi)绾问褂?，用好了，可以幫助我們學習，反之，會使我們的成績火箭般一落千丈！

總之，與其恐懼拒絕，不如因勢利導(dǎo)。只要我們掌握好開關(guān)電子產(chǎn)品的時間，上課時關(guān)機，在中午或下午放學后開機與父母取得聯(lián)系，只要我們在正確恰當?shù)牡攸c使用，只要我們選擇好準確的交際內(nèi)容和對象，電子產(chǎn)品是對我們百利而無一害的。

【立意指津】

審題：本題考查學生的寫作能力。這是一則材料作文。材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；從材料呈現(xiàn)的形式來看，是文字類，還是圖片類，然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。比如本次作文，這是一則漫畫作文，作為漫畫型材料作文要觀察構(gòu)圖。漫畫的主體形象是什么，形象處于什么狀態(tài)，漫畫中形象的特殊性（一般表現(xiàn)為夸張的動作、表情、語言），當然也要注意該漫畫有無標題。其實，漫畫材料多暗含寓意，只是它的寓意是通過“畫面”表現(xiàn)出來的，所以我們不妨把它的畫面當作“文字”來讀。

漫畫類作文審題的第一個環(huán)節(jié)是圖文轉(zhuǎn)換。本題所給的漫畫，畫面中是一個人坐在電腦前，拿著手機，戴著耳機，閉著眼睛，頭上被“e”字圍繞。然后是分析漫畫寓意，畫面中的人閉著眼睛沉醉在網(wǎng)絡(luò)的世界里，所思所想都來自于網(wǎng)絡(luò)，不去觀察生活，不去體驗生活，過分依賴互聯(lián)網(wǎng)，漫畫主要批評這類現(xiàn)象。因此，寫作時可以從如何合理利用網(wǎng)絡(luò)，分析過分依賴網(wǎng)絡(luò)的弊端，走出網(wǎng)絡(luò)，體會生活等角度來立意。

參考立意：①不可過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)生活。②走出網(wǎng)絡(luò)，體會生活。③學會合理利用網(wǎng)絡(luò)。

【典例2】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

有人刻薄地嘲諷你，你馬上尖酸地回敬他；有人毫無理由地看不起你，你馬上輕蔑地鄙視他；有人在你面前大肆炫耀，你馬上加倍證明你比他更厲害；有人對你冷漠，你馬上對他冷淡疏遠……如果這樣，就是那些人輕易地把你變成了你自己最討厭的樣子，這才是“敵人”對你最大的傷害。

讀了這段文字，你有怎樣的思考？結(jié)合這段文字，寫一篇議論文。

注意：①角度自選，立意自定，題目自擬②不得少于700字。③不得抄襲、套作。

【例文】

正確對待別人對自己的看法

人是世界上最平凡的一種物種。在二十一世紀的今天，人與人之間總是相互存在著相互猜忌、互相攀比的心理。大多數(shù)人都存在著一種市井小民的心態(tài)生活著，家長里短無不體現(xiàn)出鄰里之間的樂趣。但是很多人都有一個共同點，喜歡聽別人夸贊的話語，對于別人善意的批評往往就會不容易接受。就連幾歲的孩童，也知道在大人哄的情況下才去聽話。

現(xiàn)在很多人都存在這種觀點，往往很多時候就是因為一句不好的話語引起一場戰(zhàn)爭。導(dǎo)致多年的好朋友頃刻之間形同陌路。甚至有時候看到別人的竊竊私語，都會以為是說自己壞話。久而久之，思想會變得更加狹隘，就會變得和別人無法相處。

我們首先要改正這種不好的習慣。和別人交往要建在相互信任的基礎(chǔ)上，不能因為別人對自己的一點看法而和別人發(fā)生矛盾，要知道平時發(fā)生在自己身上的缺點和不足，都是父母和自己真正的朋友才會對自己說，而那些一般朋友是不會和你說這些的，他們有的只是和你的客套和奉承。一個國家不能長久就是因為統(tǒng)治者親小人遠賢臣。我們不能以為一時臉面無光，而去誤會一個真正的朋友的好意。

其次，我們要虛心接受別人對自己的看法。一個真正的知己是不會在乎對方對自己說什么的。我們不能光聽好的，而不去接受自己的不足。那樣兩個人之間的友誼就可能漸行漸遠。老人常說忠言逆耳，這句話一點也不假，有多少有為青年是斷送在這種奉承、和不虛心接受而深受其害的。我們一旦被這種美好謊言所欺騙就會深陷其中不能自拔，也就不會去改變自己身上的不足。

第三，要學會對待別人對自己的意見。自己身上有不足別人能夠給我們指出，只有真正的朋友才會這樣。即便是朋友說的不對，我們也不能立刻拒絕別人的好意。先要虛心傾聽別人的指正，然后再把朋友說的不對的地方和朋友去分析。不能一竿子打死別人對自己的好意，那樣到頭來會因為自己的不虛心而失去的更多。

讓我們都學會尊重別人對自己的看法吧，沒有誰是完美的，讓人找不到一絲缺點，連偉人學者都能去充分傾聽別人的意見，虛心改正自己的不足。我們?yōu)槭裁床荒?？只有學會了尊重別人對自己的看法，才能得到別人的尊重。

【立意指津】

本題考查學生的寫作能力。這是一則材料作文。材料作文應(yīng)先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進行立意。審題：材料分為兩部分。前一部分有四個“有人”四個“你”，表明別人對自己的態(tài)度以及自己對別人的態(tài)度，別人對自己的態(tài)度都是不公正的，所以自己對別人的態(tài)度也是如此，兩者屬于針鋒相對。后一部分是說引發(fā)的結(jié)果，自己變成了曾經(jīng)討厭過的人。這個材料言外之意是，要不變成自己討厭的人，就要正確對待他人意見、他人態(tài)度、他人評價。這也是本段文字的立意?？忌梢試@這方面立意。材料要求寫作議論文，這就要求有明確的觀點，有清晰的思路，有充足的論據(jù)。

參考立意：正確對待別人的意見、態(tài)度、評價；勇于直面批評；接受不同的聲音可以助人成長。

【典例3】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

年輕人“跳槽”“閃辭”成了網(wǎng)上的熱門話題。這個時代給了青年更多選擇：人工智能在挑戰(zhàn)金融、零售等傳統(tǒng)行此時，也催生了數(shù)據(jù)分析、色彩搭配等新生行業(yè)，還使皮影戲、章丘鐵鍋這樣的傳統(tǒng)技藝煥發(fā)新生；這個時代給青年人大把機會，“出名要趁早”成為很多人的口頭禪；這個時代不再強調(diào)從一而終，人們不必像父祖輩那樣終生從事一個行業(yè)，從事各種工作、體驗不同人生是時代送給青年的最好禮物。但是在享受自由選擇時，年輕人也不要忘了還有這樣的一種人生：黃旭華院士隱姓埋名30年，潛心研究，為中國核潛艇研制和跨越式發(fā)展作出卓越貢獻；薛其坤院士在年輕時選定量子物理作為一生奮斗的方向，憑借扎實的專業(yè)積累，攻克了世界難題——“量子反?；魻栃?yīng)”。“學如弓弩，才如箭鏃，識以領(lǐng)之，方能中鵠”，青年在進行職業(yè)選擇和人生規(guī)劃時需要深思……

請從下列任務(wù)中任選一個，以青年學生當事人的身份完成寫作。

①與你從小感情深厚的表哥，畢業(yè)兩年跳槽7次，心情苦悶，寫一封信開導(dǎo)和勸解他。

②父親想讓你從事穩(wěn)定的工作，但你想有更多的挑戰(zhàn)和嘗試，寫一封信向他闡明你的想法。

③參加“青年五四獎?wù)芦@得者事跡分享”活動的觀后感。

④向全校同學進行“職業(yè)選擇與責任”的國旗下演講。

要求：結(jié)合材料，自選角度，切合身份，貼合背景；符合文體特征；不得抄襲、套作；不得泄露個人信息；不少于800字。

【例文】

不修內(nèi)功，難成大器

“不要大聲責罵年輕人，他們會立刻辭職的”“畢業(yè)4年，我換了13份工作”……網(wǎng)上有關(guān)年輕人頻繁離職的文章不少，一言不合就“裸辭”“閃辭”。一些年輕人“這山望著那山高”，缺乏定力，頻繁跳槽，希望以此來增加收入或是謀求高位?？墒牵ぷ鲹Q來換去的多，事業(yè)有所起色的少。

年輕人有自信張揚、敢闖敢拼的一面，但也難免眼高手低、心浮氣躁。有句話說得好：“有什么樣的能力，就會匹配什么樣的工作。”如果剛進入社會，就一心想著“身登青云梯”“出名要趁早”，也許很快就會陷入心態(tài)失衡的境地。

不要忘了，學習與歷練是年輕人的首要任務(wù)，尤其是修煉一些管長遠的“內(nèi)功”。首批中國工程院院士黃旭華隱姓埋名30年，從青年到暮年，一心研究核潛艇，成為我國第一代核潛艇總設(shè)計師；中科院院士薛其坤在年輕時苦心鉆研量子物理，憑借扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，攻克了“量子反?；魻栃?yīng)”世界難題?？梢?，欲成大器，必先修“內(nèi)功”。

修煉內(nèi)功，夯實基礎(chǔ)是自古而來的道理。古人云：“學如弓弩，才如箭鏃?！币馑际?，必須有深厚的學養(yǎng)和積淀，才華之箭方能射得更準更遠。青年是人生中精力最為充沛的時刻，對知識、經(jīng)驗的積累和掌握較為快捷，因此也是修煉“內(nèi)功”的最佳時段。與其牢騷抱怨、消極懈怠，或是挖空心思、投機取巧，不如給自己施加一些壓力、練就一身過硬本領(lǐng)。

修煉內(nèi)功，非一朝一夕之事。所謂“不積跬步，無以至千里”，“厚積”是“薄發(fā)”的必要條件。北京人藝在建院之初做的第一件事不是排戲，而是下廠下鄉(xiāng)。所有導(dǎo)演、演員、舞美人員都在工廠或農(nóng)村體驗生活了半年，與工人農(nóng)民們同吃同住同勞動，成了無話不談的知心朋友。正是得益于深厚的生活積累，北京人藝的演出才能受到廣大群眾的熱烈歡迎。

修煉內(nèi)功，非輕而易舉之事。面對光怪陸離、紛紛擾擾的世界，靜下心、沉住氣尤為不易。當下，“不求諸己、反求諸外”的現(xiàn)象并不罕見，有些人把大量精力放在應(yīng)酬交際上，卻不肯好好提升自己；有些人把大量時間花費在鉆研成功學上，卻不愿去讀一本名著經(jīng)典……如此行為，實在本末倒置。長此以往，必定難成大器。

修煉內(nèi)功，非轟轟烈烈之事?！疤煜麓笫?，必作于細”，偉大其實就孕育在每一個平凡的日常之中。從小處著手、從小事做起，腳踏實地、日積月累，古往今來成大業(yè)者，莫不如是。

說到底，那些真正的人生積淀、決定人生高度的東西，都是需要下苦功夫慢慢去豐富的。因此，年輕人與其焦慮不安，不如用心修煉好“內(nèi)功”，不斷提升自己的核心素養(yǎng)，如此才能“腹有詩書氣自華”，真正成為“閃光的金子”。

【立意指津】

本題通過材料考查學生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議。

【審題】作文命題思路及審題要點

（1）作文材料分析

青年人的職業(yè)規(guī)劃是當下很熱的話題，對于高中學生有很強的現(xiàn)實意義。青年學生在進行職業(yè)規(guī)劃時要考慮的諸多因素：個人興趣與特長、家長和家族意愿、時代發(fā)展趨勢和社會需要、個人現(xiàn)實收獲與長遠發(fā)展、個人價值實現(xiàn)與社會責任等。其中以下幾組矛盾是經(jīng)常遇到的：個人興趣與家長意愿之間的沖突、個人意愿與社會發(fā)展之間的沖突、眼前的誘惑和長遠的預(yù)期間的沖突、個人發(fā)展與社會責任間的沖突。這則材料中包含了這幾組矛盾和沖突，下面情境也是針對這些矛盾而設(shè)置的。學生不妨以其中一組或者兩組沖突為出發(fā)點進行構(gòu)思。

（2）任務(wù)指令分析

不同的作文情境從不同角度切入材料，對應(yīng)的寫作內(nèi)容不同、文體要求也有差異。

任務(wù)一：表哥畢業(yè)兩年跳槽7次，表現(xiàn)出他心浮氣躁、缺乏定力，這很可能是因為他受“出名要趁早”這樣話的影響過深，總是“這山望著那山高'希望以頻繁跳槽來增加收人或是謀求高位，結(jié)果陷人心態(tài)失衡的境地。他沒有處理好眼前的誘惑和長遠的預(yù)期之間的矛盾，忽視了在一個崗位上不斷積累、持之以恒的重要性。這封信應(yīng)該在“確定人生方向”“練好內(nèi)功”上多思考。這封信的對象是與自己感情很好的表哥，措辭要誠懇、直接，不回避問題。

任務(wù)二：父親作為上一代人，不理解子女的意愿和選擇，需要子女耐心地、條分縷析地陳述自己的理由和見解。父親的意見也有合理之處：為子女著想，希望他們能過上平穩(wěn)幸福的生活；大多數(shù)60、70后的生活經(jīng)歷讓他們覺得平穩(wěn)安寧的生活是好的。但是他們忽略了兩個問題：這是一個劇烈變化的時代，今天的好工作很可能就幾年后就不復(fù)存在；青年人或許在接觸不同行業(yè)，有了一定閱歷后，才能明確自己的人生定位和方向。寫這封信時既要把父母的想法說出來，更要把自己的理想和追求說出來，以求得父母的理解和支持。

任務(wù)三與任務(wù)四：都指向個人發(fā)展與社會責任間的關(guān)系。二者看似矛盾，但仔細分析下不難發(fā)現(xiàn)二者的統(tǒng)一性。個人和社會相互創(chuàng)造、相互轉(zhuǎn)化——離開了個人，不可能有社會；而離開了社會，不可能有個人。個人價值在本質(zhì)上就應(yīng)該是其社會價值的具體體現(xiàn)。個人價值與社會責任的統(tǒng)一可能是不自覺的：個人不斷學習、努力奮斗，取得了物質(zhì)和精神的回報，個人價值得以實現(xiàn)；因為你很好履行了自己的社會責任，社會才給予物質(zhì)和精神回報，這些回報就是社會責任體現(xiàn)。因此一個人干一行、愛一行，完美地履行自己的職責，就是為社會多做貢獻，就可以獲得社會的尊重，從而更好的實現(xiàn)自我價值。個人價值與社會責任的統(tǒng)一也可以是自覺地，英雄、模范人物之所以能在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，關(guān)鍵就在于他們能自覺地服從社會利益，是把為社會多做貢獻、為人民服務(wù)確立為人生的目的。這兩個任務(wù)看似平易，但需要較強的思辨能力，否則容易流于虛假和空疏。任務(wù)三作為一篇觀后感，表達較為自由，適合進行深入思考，完整和辯證的表達“個人發(fā)展與社會責任”之間的關(guān)系，可以結(jié)合感動中國人物等現(xiàn)實材料加以印證。任務(wù)四作為一篇演講稿，則要求口語化程度較高，語言表達要追求形象、生動，富有感染力。

【立意】確定人生方向；練好內(nèi)功；青年人或許在接觸不同行業(yè)，有了一定閱歷后，才能明確自己的人生定位和方向；干一行、愛一行，完美地履行自己的職責；個人價值與社會責任的統(tǒng)一等等。

【典例4】閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。

經(jīng)過中考的洗禮，你成了一名高中生。你有自己的優(yōu)點和特長，也有缺點和不足。也許你長大成熟了，不再懵懂幼稚，但你想更上一層樓；也許你正在走向成熟，不想渾渾噩噩，決心重塑自我。開學以來，學過的課文，親歷的活動，無不給你的思想、生活甚至是生命帶來沖擊，而催你清醒促你奮進崛起的唯一辦法，就是改變你自己！

請以“改變自己”為標題，寫一篇文章。

注意：①不少于800字。②寫出你的真情實感。③不抄襲，不套作。④注意卷面整潔。⑤文體不限，詩歌除外。

【例文】

改變自己

美洲鷹為了適應(yīng)狹小的巖洞，讓自己的身軀柔軟堅強；蛹為了蛻變成蝶而擠壓自己臃腫的身軀，才換來明朝的輕盈展翅；蝌蚪為了躲避天敵在水中的襲擊，化作青蛙得以到岸上一睹世間芳容……

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