版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
添加副標(biāo)題人教PEP版英語六上Unit1Howdoyougothere課件之一匯報人:CONTENTS目錄02課件封面04課件內(nèi)容01添加目錄標(biāo)題03課件目錄05課件制作說明01添加章節(jié)標(biāo)題02課件封面課件標(biāo)題人教PEP版英語六上Unit1Howdoyougothere課件之一課程內(nèi)容:包括交通方式、地點、時間等課程名稱:人教PEP版英語六上Unit1Howdoyougothere課程時長:40分鐘課程目標(biāo):掌握如何詢問和回答交通方式課程對象:六年級學(xué)生作者信息作者:人教PEP版英語六上Unit1Howdoyougothere課件之一出版社:人民教育出版社出版時間:2023年主編:李華副主編:張明、王麗責(zé)任編輯:趙強適用對象六年級學(xué)生英語教師英語學(xué)習(xí)者家長和監(jiān)護人03課件目錄教學(xué)目標(biāo)掌握并運用“Howdoyougothere?”的句型理解并運用“Howdoyougothere?”的語境提高學(xué)生的英語聽說能力培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握如何詢問和回答交通方式學(xué)習(xí)內(nèi)容:學(xué)習(xí)交通方式的表達方式,如bybus,bycar等學(xué)習(xí)活動:通過游戲、對話等方式進行練習(xí)學(xué)習(xí)評價:通過測試、作業(yè)等方式進行評價教學(xué)難點與重點添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題重點:如何引導(dǎo)學(xué)生掌握本課程的重點詞匯和句型,并運用在實際生活中難點:如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握本課程的重點詞匯和句型難點:如何引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握本課程的重點語法和句型結(jié)構(gòu)重點:如何引導(dǎo)學(xué)生掌握本課程的重點語法和句型結(jié)構(gòu),并運用在實際生活中教學(xué)方法與手段情景教學(xué)法:通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生在情境中理解和掌握知識游戲教學(xué)法:通過游戲活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性合作學(xué)習(xí)法:通過小組合作,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識探究學(xué)習(xí)法:通過探究活動,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神04課件內(nèi)容導(dǎo)入部分引入話題:通過提問或討論的方式,引導(dǎo)學(xué)生思考如何到達某個地方激發(fā)興趣:展示一些有趣的交通方式,如自行車、汽車、飛機等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引入新課:介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容,如交通方式、交通規(guī)則等互動環(huán)節(jié):讓學(xué)生通過游戲、角色扮演等方式,模擬各種交通方式,加深對知識的理解新課呈現(xiàn)目標(biāo):讓學(xué)生了解不同的交通方式,并學(xué)會用英語表達主題:人教PEP版英語六上Unit1Howdoyougothere內(nèi)容:介紹交通方式,如步行、騎自行車、乘公交車等活動:讓學(xué)生通過游戲、角色扮演等方式學(xué)習(xí)交通方式的英語表達練習(xí)部分添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題閱讀理解:閱讀短文,回答問題聽力練習(xí):聽錄音,選擇正確的答案寫作練習(xí):根據(jù)提示,完成句子或短文口語練習(xí):與同學(xué)進行對話,練習(xí)口語表達總結(jié)部分本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了如何詢問和回答關(guān)于出行方式的問題,如“Howdoyougothere?”和“Igotherebybus.”添加標(biāo)題學(xué)習(xí)了一些常用的交通工具名稱,如“bus”、“car”、“bike”等。添加標(biāo)題學(xué)習(xí)了一些常用的出行方式,如“bybus”、“bycar”、“bybike”等。添加標(biāo)題學(xué)習(xí)了一些常用的詢問和回答方式,如“Howdoyougothere?”和“Igotherebybus.”等。添加標(biāo)題作業(yè)布置制作一份關(guān)于如何到達目的地的手抄報完成課后的聽力練習(xí)背誦并默寫課文中的重點句子完成課本上的練習(xí)題05課件制作說明軟件版本與使用技巧軟件版本:Office2019使用技巧:使用模板、插入圖片、設(shè)置動畫效果、添加音頻和視頻功能介紹:幻燈片設(shè)計、幻燈片放映、幻燈片切換、幻燈片動畫操作步驟:新建幻燈片、編輯文本、插入圖片、設(shè)置動畫效果、添加音頻和視頻、保存和導(dǎo)出素材收集與整理添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題添加標(biāo)題整理教材內(nèi)容,提煉重點和難點收集教材、教輔資料、網(wǎng)絡(luò)資源等收集相關(guān)圖片、音頻、視頻等素材整理素材,分類存儲,便于查找和使用制作過程與心得分享心得:分享制作過程中的心得體會,如如何提高課件質(zhì)量、如何提高教學(xué)效果等測試課件:在實際教學(xué)中進行測試,根據(jù)反饋進行調(diào)整和完善設(shè)計課件:根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課件結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、互動環(huán)節(jié)等制作課件:使用PPT等軟件制作課件,注意圖文并茂、色彩搭配、動畫效果等確定主題:人教PEP版英語六上Unit1Howdoyougothere搜集資料:收集相關(guān)教材、教輔資料、網(wǎng)絡(luò)資源等課件使用說明與注意事項課件適用于人教PEP版英語六上Unit1Howdoyougothere的教學(xué)課件包含音頻、視頻、圖片等多種媒體元素,便于學(xué)生理解和記憶課件中的練習(xí)題和測試
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 道路施工質(zhì)量控制方案
- 水庫溢洪道設(shè)計優(yōu)化方案
- 文化景觀元素整合方案
- 礦山修復(fù)及礦山廢棄物綜合利用項目運營管理方案
- 安全人員教育培訓(xùn)
- 水電站事故應(yīng)急處理方案
- 排水泵站設(shè)備選型方案
- 2025至2030中國醫(yī)藥零售終端市場消費行為與渠道變革分析報告
- (2026年)膽囊結(jié)石圍手術(shù)期護理 (1)課件
- 醫(yī)院中醫(yī)科護士年度總結(jié)
- 新媒體崗位合同范本
- 放射性物質(zhì)暫存場所自查表
- 升白針健康科普
- 公考機構(gòu)協(xié)議班合同
- 氣體使用安全風(fēng)險評估
- 充電樁安裝施工方案范本
- 合同減量補充協(xié)議模板
- 2025年七年級(上冊)道德與法治期末模擬考試卷及答案(共三套)
- 復(fù)旦大學(xué)-2025年城市定制型商業(yè)醫(yī)療保險(惠民保)知識圖譜
- 供貨方案及質(zhì)量保障措施
- DB36-T 2070-2024 疼痛綜合評估規(guī)范
評論
0/150
提交評論