2024屆蘇州工業(yè)園區(qū)語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A．農(nóng)諺枯躁虔誠(chéng)吹毛求疵B．顛簸溝壑馳騁接踵而至C．舔舐絢麗打嗝相輔相承D．驛道矗立緘默不修邊副2．（2分）下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（）A．兩棲(xī)拙劣(zhuō)眼眶(kuàng)怒不可遏(è)B．閉塞(sè)蠻橫(hèng)穹頂(qióng)挑撥離間(tiāo)C．翌日(yì)棱角(líng)瞭望(liào)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)D．斡旋(wò)緘默(jiān)龜裂(jūn)戛然而止(jiá)3．（2分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．寒噤（jìn）怒不可遏（è）出軋（zhá）迂回（yú）B．驟然（zhòu）接踵而至（zhǒng）蠕動(dòng)（rǔ）演繹（yì）C．翌日（yì）紛至沓來（tà）穹頂（qióng）繚繞（liáo）D．矗立（chù）目眩神迷（xuàn）蒼勁（jìn）擦拭（shì）4．（2分）下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．無(wú)論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清，他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。B．富有開拓精神的當(dāng)代青年是“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)者、助跑者和寄托者，他們正在用自己的實(shí)際行動(dòng)托起“中國(guó)夢(mèng)”。C．“蛟龍?zhí)枴睗摵３晒Γ瑢?duì)促進(jìn)我國(guó)海洋裝備制造業(yè)發(fā)展，提升海洋科學(xué)研究和開發(fā)能力，將產(chǎn)生極其深遠(yuǎn)的影響。D．“拼搏的人生最幸?！?，各級(jí)政府積極支持貧困戶靠自己的努力走脫貧致富，涌現(xiàn)出了一大批自主脫貧典型。5．（2分）下列句中使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．隨著“武俠大師”們的一一離去，武俠文化在現(xiàn)代社會(huì)的“江湖”中如何自處?是一個(gè)值得思考的問題。B．“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。C．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”，人生就是不斷實(shí)現(xiàn)自我的過程。D．新建的公園距離你家就二、三里路，你可以租騎共享單車去那里參觀。6．（2分）請(qǐng)選出下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）A．深圳警方全力開展掃黑除惡的專項(xiàng)斗爭(zhēng)，近期成功打掉流竄作案的一個(gè)犯罪團(tuán)伙。B．學(xué)生心理健康教育越來越受到重視是由于人們普遍意識(shí)到心理健康問題突出的原因。C．如何加強(qiáng)共享單車規(guī)范停放的管理，維護(hù)環(huán)境秩序，目前已成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題。D．遠(yuǎn)在老家的外公外婆在電話里說，今年麥子的收成是幾年來麥子收成最好的一年。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀岳陽(yáng)樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上；屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯；朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此。覽物之情，得無(wú)異乎？③若夫霪雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神恰，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰(shuí)與歸？⑥時(shí)六年九月十五日。1．下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）A．乃/重修岳陽(yáng)樓B．登軾/而望之C．野芳/發(fā)而幽香D．此中/人語(yǔ)云2．下面語(yǔ)句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．前人之述備矣（準(zhǔn)備）B．小大之獄（案件）C．皆以美于徐公（介詞，比）D．行者休于樹（介詞，在）3．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．選文第①段的“政通人和，百?gòu)U具興”敘述滕子京被貶后的政績(jī)卓著，同時(shí)交代了滕子京重修岳陽(yáng)樓以及作者作記的緣由。B．選文②~④段在洞庭湖景色的基礎(chǔ)上，著力描寫天氣或陰或晴時(shí)洞庭湖不同的景色，以及遷客騷人因此產(chǎn)生的或憂或喜的心情。C．選文第⑤段運(yùn)用對(duì)比突出“古仁人”不同于“遷客騷人”的情懷，于此抒發(fā)了“古仁人”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，揭示出文章的主題。D．選文使用了大量整齊的排比句、對(duì)偶勺，使文章節(jié)奏和諧，音調(diào)鏗鏘，增強(qiáng)了語(yǔ)言的音樂美和感染力。4．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文言語(yǔ)句。（1）覽物之情，得無(wú)異乎？（2）不以物喜，不以己悲。5．選文表達(dá)了作者怎樣的志向？8、（3分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．詩(shī)中描寫賣炭老人肖像的詩(shī)句是：________________，________________；描寫賣炭老人矛盾心理的詩(shī)句是：________________，________________。2．本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？9、（7分）根據(jù)提示填空。①_________________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)》）②__________________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）③杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)作者對(duì)天下寒士無(wú)限關(guān)懷的詩(shī)句是“_________________，__________________”。④滿面塵灰煙火色，__________________。（白居易《賣炭翁》）⑤__________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧《赤壁》）⑥“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩(shī)，讓我們做行走在路上的詩(shī)人，接力飛花吧！請(qǐng)寫出古詩(shī)中含有“路”字的連續(xù)兩句_________________，__________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面文字，完成各題。人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物①人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，達(dá)爾文把這一行為稱作“最獨(dú)特和最具人類特征的表情”。達(dá)爾文早在研究進(jìn)化論時(shí)就已注意到這個(gè)問題了。他發(fā)現(xiàn)，不論是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)民族的人，在感到難為情時(shí)都會(huì)面紅耳赤，而包括一些靈長(zhǎng)類在內(nèi)的高級(jí)動(dòng)物卻不會(huì)出現(xiàn)臉紅。達(dá)爾文解釋不了這種奇怪的現(xiàn)象。著名生物學(xué)家、美國(guó)埃默里大學(xué)的弗朗斯·德瓦爾教授也把臉紅描述為“進(jìn)化史上最大的鴻溝”之一。他說：“我們是唯一在尷尬情境下或者謊言被揭穿時(shí)臉會(huì)變紅的靈長(zhǎng)類動(dòng)物?！笨墒牵瑸槭裁次覀冃枰@種表達(dá)內(nèi)心情感的信號(hào)呢?②科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的。當(dāng)遇到特殊刺激時(shí)，人們通過眼睛、耳朵等感受器官把刺激信號(hào)傳給大腦皮質(zhì)，而大腦皮質(zhì)的一個(gè)重要的作用就是刺激腎上腺，而腎上腺受到刺激，就會(huì)分泌出腎上腺素。腎上腺素在體內(nèi)由酪氨酸轉(zhuǎn)變而來，它的作用的特點(diǎn)是，少量分泌時(shí)能夠使血管擴(kuò)張，尤其引起臉部的皮下小血管擴(kuò)張；可是大量分泌腎上腺素的時(shí)候，反而會(huì)使血管收縮。當(dāng)外界刺激比如害羞等信號(hào)傳入大腦的時(shí)候會(huì)分泌少量腎上腺素，就引起面部血管擴(kuò)張，血流增加，血的顏色是紅的，所以容易引起心理性臉紅。③科學(xué)家認(rèn)為，如果用“險(xiǎn)惡、野蠻和無(wú)禮”來描述人類早期社會(huì)是正確的話，那么冒犯是可能導(dǎo)致暴力沖突的。結(jié)果，人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡?。④想想你們家那條狗的表現(xiàn)，當(dāng)它在你的院子里刨坑被你發(fā)現(xiàn)時(shí)，它就在地上打滾。你的狗躺在地上向你展示它的肚子，告訴你它不想在此時(shí)挑戰(zhàn)你的憤怒——這是痛悔的表示。對(duì)大多數(shù)人來說，很難對(duì)一條在地上翻滾的狗繼續(xù)保持憤怒。與此類似，臉紅可能是人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔的標(biāo)志。通過臉紅，我們可以告訴別人我們認(rèn)識(shí)到了自己做得不對(duì)，我們正為此付出代價(jià)。而此時(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言。⑤當(dāng)然，對(duì)人類來說，語(yǔ)言才是最主要的交流方式。但是語(yǔ)言是受意識(shí)控制的，可以進(jìn)行欺騙，而不受意識(shí)控制的臉紅卻能透露真實(shí)的想法。這些想法有時(shí)是你想用語(yǔ)言掩飾的。臉紅發(fā)出的信號(hào)有時(shí)甚至比語(yǔ)言還要準(zhǔn)確。臉紅會(huì)讓人們的撒謊變得困難。因此臉紅使人類保持誠(chéng)實(shí)可信，促進(jìn)群體更團(tuán)結(jié)。⑥在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類具有二色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。如牛、羊、馬、狗、貓等，幾乎不會(huì)分辨顏色，反映到它們眼睛里的色彩，只有黑、白、灰3種顏色，如同我們看黑白電視一樣單調(diào)。感謝造物主讓人類有一雙最敏感的眼睛，也只有這雙眼睛才能捕捉到臉紅的信息。1．請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言說說本文說明了什么樣的事理。2．第⑥段運(yùn)用了什么說明方法，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容，說說它的作用。3．人為自己的錯(cuò)誤行為而懊悔時(shí)往往會(huì)臉紅，但也有犯了錯(cuò)誤卻不臉紅的情況出現(xiàn)，請(qǐng)從生活中舉出一例，運(yùn)用文中的科學(xué)原理，簡(jiǎn)要探究其原因。11、（15分）閱讀下文，完成下面小題。青春是用來奮斗的①青春如朝日，是一個(gè)人最寶貴的年華。②與老一輩相比，這一代年輕人成長(zhǎng)在中國(guó)發(fā)展最快、最好的年代。告別了物質(zhì)的貧困，遠(yuǎn)離了信息的匱乏，自幼享受改革開放紅利的青年一代，成長(zhǎng)拔節(jié)一路伴隨著祖國(guó)的強(qiáng)盛，有更扎實(shí)的知識(shí)，有更開闊的視野，有更寬廣的天地。從“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”到“互聯(lián)網(wǎng)+”，社會(huì)搭建起廣闊的舞臺(tái)，供青春施展才華、追逐未來，在時(shí)代的舞臺(tái)創(chuàng)造無(wú)限的可能。③與此同時(shí)，工作的壓力、競(jìng)爭(zhēng)的焦慮、成功的渴望……現(xiàn)實(shí)的“骨感”，也讓一些年輕人的內(nèi)心擠滿成長(zhǎng)的煩惱。以至于有人感慨，“人生的理想越飛越低，低到只能在自己的城堡里貼地飛行”……④青年人空間應(yīng)該如何在現(xiàn)實(shí)的土壤中涵養(yǎng)夢(mèng)想的種子？應(yīng)該為自己的青春涂上怎樣的色彩？⑤青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗?！耙?，春天的道路依然充滿泥濘”，沒有哪一代人的青春是容易的。只有在年輕的時(shí)候奮斗過、拼搏過、奉獻(xiàn)過，書寫過人生的精彩、攀登過人生的高峰，我們才能在以后回憶的時(shí)候，自信地道一句：“青春無(wú)悔”。⑥讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)。心中有陽(yáng)光，腳下就有力量。青年最大的資本不是經(jīng)驗(yàn)豐富、胸有成竹，而是敢于做夢(mèng)、勇于試錯(cuò)。因一時(shí)挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行，甚至讓享受和偷安在我們內(nèi)心扎根，那青春何以為青春？在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢(mèng)想不斷向上攀沿，把青春的綠色鋪滿征途。⑦讓青春因拼搏而精彩。正如總書記告誡的，“青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn)，有利于走好一生的路”。人生之路不可能一帆風(fēng)順，縱然前行之路荊棘密布，只要有那么一股到中流擊水的勁頭，無(wú)論道路多險(xiǎn)、風(fēng)浪多大，都是對(duì)自己的超越。而那些以夢(mèng)為馬、激情奮斗的日子，將永遠(yuǎn)成為人生的財(cái)富。⑧讓青春因奉獻(xiàn)而厚重?！爸挥邪讶松硐肴谌雵?guó)家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)?！边@絕不是空洞的口號(hào)。從汶川地震的志愿者行動(dòng)，到北京奧運(yùn)的火炬?zhèn)鬟f，從反疆獨(dú)反藏獨(dú)的驚天怒吼，到“一帶一路”的青春揮灑，這一代年輕人有著極強(qiáng)的民族自信心和國(guó)家榮譽(yù)感，時(shí)代也需要我們用堅(jiān)實(shí)的肩膀扛起民族復(fù)興的重任。不管是身處象牙塔的年輕大學(xué)生，還是扎根基層的青年村官，抑或是穿行于大街小巷的快遞小哥，只要盡心做好本職工作，又何嘗不是在為國(guó)為家添磚加瓦？把個(gè)人夢(mèng)想?yún)R入時(shí)代洪流，讓蓬勃青春與家國(guó)情懷共振，我們一定能“肩茲砥柱中流之責(zé)任”，讓人生的色彩更加絢爛。⑨“現(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！鼻啻翰幌?，奮斗不止。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2017年5月3日1版，有改動(dòng)）1．本的中心論點(diǎn)是什么?2．文中的第⑤段與⑥⑦⑧段能調(diào)換順序嗎?為什么?3．第⑥至⑧段,用相同的句式,構(gòu)成段首排比,這樣寫有什么好處?4．請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“青年時(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn),有利于走好一生的路”這句話的理解。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）名著閱讀。（1）下列選項(xiàng)中表述正確的一項(xiàng)是（_____）A．蔣門神霸占了施恩的快活林，李逵知恩圖報(bào)幫施恩奪了回來。B．虎妞難產(chǎn)去世成為壓垮祥子的“最后一根稻草”，使他徹底墮落，走向末路。C．《水滸傳》采用先分后合的結(jié)構(gòu)，情節(jié)跌宕起伏而環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多但線索分明。D．燕青遍體花繡紋身，跟林沖學(xué)得一身好相撲，江湖上難逢對(duì)手，人稱“浪子燕青”。（2）閱讀《水滸傳》選段，結(jié)合相關(guān)情節(jié)填空。魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸地變了。魯達(dá)尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會(huì)！”一頭罵，一頭大踏步去了。選段中魯提轄綽號(hào)是“_______”，這段文字表現(xiàn)了他_________和_________的性格特點(diǎn)。13、（5分）我們每個(gè)人都有名字，取名是一種藝術(shù)，好的名字常常有著深刻而豐富的內(nèi)涵。請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列問題。1．名人名字有深意。一些名人的名字有著深刻的含義，會(huì)讓人想起相關(guān)的古詩(shī)文名句。請(qǐng)仿照示例，在下列人名中任選一個(gè)，寫出你由此聯(lián)想到的古詩(shī)文句子和該名字蘊(yùn)含的意義。示例：由著名作家瓊瑤，我想到“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”?！碍偓帯庇兄鲌D報(bào)、高潔美麗的含義。馬致遠(yuǎn)（元代作曲家）冰心（作家謝婉瑩筆名）任賢齊（歌手）2．人物綽號(hào)有依據(jù)。文學(xué)名著《水滸傳》108將，人人有綽號(hào)。下面是四組水滸人物的綽號(hào)，請(qǐng)你探究每組綽號(hào)得來的依據(jù)。第一組：大刀關(guān)勝金槍將徐寧沒羽箭張清①依據(jù)：____________第二組：急先鋒索超及時(shí)雨宋江霹靂火秦明②依據(jù)：____________第三組：美髯公朱仝青面獸楊志赤發(fā)鬼劉唐③依據(jù)：____________第四組：神算子蔣敬鼓上蚤時(shí)遷神行太保戴宗④依據(jù)：____________3．網(wǎng)絡(luò)名字顯個(gè)性。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，幾乎每個(gè)人都有一個(gè)網(wǎng)名。喜歡李白、癡迷蘇軾、崇拜毛澤東的李沐同學(xué)想讓你給他取一個(gè)既能體現(xiàn)他的個(gè)人愛好，又有積極意義，且不少于四個(gè)字的中文網(wǎng)名。請(qǐng)你幫他完成，并寫出命名緣由。①網(wǎng)名：_______________②緣由：_______________________________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）題目：一路有你要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（3）不得抄襲。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解題分析】試題分析：B詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字。A項(xiàng)“雄辨”應(yīng)為“雄辯”；C項(xiàng)“相輔相承”應(yīng)為“相輔相成”；D項(xiàng)“緘墨”應(yīng)為“緘默”。2、D【解題分析】

A.兩棲(xī)－（qī）；B.挑撥離間(tiāo)－（tiǎo）；C.棱角(líng)－（léng）；故選D。3、C【解題分析】

A.軋（yà），迂（yū）；B.蠕（rú）；D.勁（jìng）。4、C【解題分析】

A.句式雜揉，應(yīng)改為“他們身上體現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的愛國(guó)情懷和民族氣節(jié)”或“他們身上體現(xiàn)的我國(guó)傳統(tǒng)的愛國(guó)情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的”。B.語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“寄托者、助跑者和實(shí)現(xiàn)者”。D.成分殘缺，“脫貧致富”后邊加上“的道路”。故選C。5、B【解題分析】

A．“武俠文化在現(xiàn)代社會(huì)的“江湖”中如何自處?！睙o(wú)疑問不用問號(hào)。故A錯(cuò)誤。C．有一句名言：“你希望自己成為什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人。”直接引用，句末點(diǎn)號(hào)在引號(hào)內(nèi)。故C錯(cuò)誤。D．“新建的公園距離你家就二三里路”約數(shù)詞中間不用頓號(hào)。故D錯(cuò)誤。故選B。6、C【解題分析】

A.語(yǔ)序錯(cuò)亂。應(yīng)把“一個(gè)”放在“流竄”之前；B.詞語(yǔ)搭配不當(dāng)。把“突出的原因”改成“的嚴(yán)重性”；C.正確；D.詞語(yǔ)累贅。把“今年麥子的收成”中的“麥子的收成”刪除；故選C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．D2．A3．C4．（1）他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情（，怎能不有所不同呢）能夠沒有差別嗎？

（2）

不因外物之優(yōu)、個(gè)人之得而喜，也不因外物之劣、個(gè)人之失而悲。5．表達(dá)了作者以天下為己任的遠(yuǎn)大志向。【解題分析】1．本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及關(guān)系。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。D項(xiàng)應(yīng)為：此中人/語(yǔ)云。2．本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊意義和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用。A項(xiàng)：“備”是“完備，詳細(xì)”的意思。3．本題考查學(xué)生對(duì)文本的理解和把握。揭示出文章的主題的句子是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，而不是古仁人之心的“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂?！惫蔆項(xiàng)理解不正確。4．本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用留，刪，調(diào)，換，補(bǔ)的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“異”，差別；“以”，因?yàn)??！绢}目點(diǎn)撥】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，當(dāng)然課外的文言語(yǔ)句翻譯時(shí)，放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。5．本題考查學(xué)生歸納文章主旨的能力。結(jié)合“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可以得出作者以天下為己任的偉大志向。8、1．滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑；可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。2．本詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，以及對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民財(cái)產(chǎn)的罪行的揭露與抨擊?！窘忸}分析】1．肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態(tài)、風(fēng)度、習(xí)慣性特點(diǎn)等。此詩(shī)中的句子“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”活活地勾畫出賣炭老人的辛苦、貧困、衰老、遭難的外貌?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！边@兩句詩(shī)用同情的口吻，寫出了賣炭翁艱難的處境和復(fù)雜的內(nèi)心矛盾。當(dāng)時(shí)正是“夜來城外一尺雪”的寒冬季節(jié)，身上只穿著單衣的老翁照理應(yīng)該盼望著天氣和暖起來，可是他卻巴望著更冷一些，因?yàn)樘鞖庖慌?，他的炭也就不值錢了。兩句詩(shī)只寫了老翁的一個(gè)心理活動(dòng)，便把當(dāng)時(shí)在饑寒交迫中掙扎的勞動(dòng)人民的痛苦有力地揭示了出來。2．考查對(duì)作者思想感情的理解。《賣炭翁》是白居易寫作《新樂府》是在唐憲宗元和初年（公元806年），這正是宮市為害最深的時(shí)候。此詩(shī)以個(gè)別事例來表現(xiàn)普遍狀況，描寫了一個(gè)燒木炭的老人謀生的困苦，通過賣炭翁的遭遇，深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情，有很強(qiáng)的社會(huì)典型意義。9、窈窕淑女氣蒸云夢(mèng)澤安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏兩鬢蒼蒼十指黑折戟沉沙鐵未銷山回路轉(zhuǎn)不見君雪上空留馬行處(無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。客路青山外，行舟綠水前)【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“窈窕、廈、庇、俱、鬢、戟、銷”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．說明了人類“臉紅”的原因和社會(huì)作用。2．示例：運(yùn)用舉例子的說明方法，列舉“牛、羊、馬、狗、貓等”動(dòng)物，具體說明了“其他哺乳動(dòng)物都是色盲”，更有說服力。3．示例一：甲同學(xué)在校園散步時(shí)隨意丟棄垃圾，在眾人面前并沒有臉紅。這是因?yàn)闆]有環(huán)保意識(shí)，他認(rèn)為小節(jié)不是錯(cuò)誤，沒有形成類似害羞類的有效的刺激，沒產(chǎn)生少量腎上腺素，不引起面部血管擴(kuò)張、血流增加。所以，他不臉紅。示例二：某司機(jī)開車時(shí)不小心撞倒行人，下車后臉色慘白。這是因?yàn)樗麌?yán)重違反交通法規(guī)并造成惡果，內(nèi)心極度害怕和恐懼，大腦刺激腎上腺產(chǎn)生大量的腎上腺素，使血管收縮，血流減少，臉色煞白?！窘忸}分析】1．本題考查說明對(duì)象，在讀懂全文的基礎(chǔ)上，整體把握文章所闡述的事理，這個(gè)事理，就是要找的答案。答題時(shí)，瀏覽全文，理清思路，尋找文章的說明對(duì)象，就能在原文中找出答案。根據(jù)題目“人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物”，②段“科學(xué)家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，臉紅是由人的大腦決定的?！笨傻弥墙榻B人類“臉紅”的原因；③段“人類就發(fā)展出了表達(dá)歉意的方法，以告訴別人他們?yōu)樽约核龅氖露械胶蠡凇！雹芏巍岸藭r(shí)看到我們臉紅的人則可以了解我們?cè)谀且豢趟?jīng)歷的不快感受，臉紅也許就是我們對(duì)所犯錯(cuò)誤表示歉意的身體語(yǔ)言?！笨傻弥墙榻B人類“臉紅”的作用。2．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。第⑥段中“在哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)類具有二色視覺，能夠看到由三原色組成的彩色世界，其他哺乳動(dòng)物都是色盲。”表明運(yùn)用作比較的說明方法，把靈長(zhǎng)類動(dòng)物和其它哺乳動(dòng)物加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了只有靈長(zhǎng)類才能捕捉到臉紅信息的特質(zhì)。3．本題考查對(duì)說明文作品探究的能力。答題時(shí)，先要舉出實(shí)例，然后再用文章中的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、表述。如，一位同學(xué)多次不交作業(yè)，被老師請(qǐng)到辦公室，并不臉紅。這是因?yàn)樗麑掖畏稿e(cuò)而不悔改，外界刺激信號(hào)難以形成刺激大腦、腎上腺的條件反射，沒產(chǎn)生少量腎上腺素。11、1．青春是用來奮斗的。2．不能調(diào)換。因?yàn)榈冖荻蜗忍岢鲋行恼擖c(diǎn)“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”,而第⑥⑦⑧段分別是從“讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)”“讓青春因拼搏而精彩”“讓青春因奉獻(xiàn)而厚重”三個(gè)方面論述“青春是用來奮斗的”這一中心論點(diǎn)的,調(diào)換后不合邏輯順序。3．(1)既對(duì)每一段起了提挈下文的作用,又使段與段之間相互配合,井然有序。(2)使文章層次清晰,整齊勻稱,使分論點(diǎn)顯得醒目。4．示例:青年時(shí)期經(jīng)歷的挫折和考驗(yàn)讓人增長(zhǎng)見識(shí)和才干,鍛煉能力,在今后的人生中多一些面對(duì)困境的勇氣和韌勁,就會(huì)少走一些彎路,多一些成功的機(jī)會(huì)?！窘忸}分析】1．考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的提取。標(biāo)題“青春是用來奮斗的”就是論點(diǎn)。標(biāo)題是讀者接觸議論文的第一信息，對(duì)讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。標(biāo)題就是論點(diǎn)好處就是直截了當(dāng)，開宗明義。當(dāng)然，也可用第⑤段的“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”作為中心論點(diǎn)。一定要在通篇閱讀后作答。2．考查文章論證的順序。首先要讀懂各自語(yǔ)段的內(nèi)容，然后根據(jù)論述的中心與邏輯去判斷。第⑤段首句提出了“青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗”的中心論點(diǎn)。可分析第⑥段首句“讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)”，第⑦段首句“讓青春因拼搏而精彩”，第⑧段首句“讓青春因奉獻(xiàn)而厚重”，這三個(gè)語(yǔ)段的首句都是觀點(diǎn)句（分論點(diǎn)）。這三個(gè)分論點(diǎn)是從三個(gè)方面來論述中心論點(diǎn)的。也就是先樹立觀點(diǎn)，再進(jìn)行論證，所以不能調(diào)換。3．考查分論點(diǎn)的語(yǔ)言特點(diǎn)。第⑥段首句“讓青春因夢(mèng)想而激揚(yáng)”、第⑦段首句“讓青春因拼搏而精彩”、第⑧段首句“讓青春因奉獻(xiàn)而厚重”形成的排偶句。從內(nèi)容上說，三者相互配合，在各自的語(yǔ)段中起到提綱挈領(lǐng)的作用，且有力地證明了“青春是用來奮斗的”這一中心論點(diǎn)。從形式上看，井然有序，整齊勻稱，使分論點(diǎn)顯得醒目搶眼，讀者閱讀更加容易。4．考查對(duì)文章重要語(yǔ)句的理解?！扒嗄陼r(shí)期多經(jīng)歷一點(diǎn)摔打、挫折、考驗(yàn),有利于走好一生的路”這句話告訴青年們，挫折就是生活所給的經(jīng)驗(yàn)。而經(jīng)驗(yàn)就是一個(gè)人成才的財(cái)富。做任何事都要經(jīng)受得挫折，要有恒心和毅力。如果有面對(duì)困境的勇氣和韌勁,就會(huì)少走一些彎路,多一些成功的機(jī)會(huì)。那些在困難面前能夠堅(jiān)持到底、努力奮進(jìn)的人最終能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得最后的成功。【題目點(diǎn)撥】怎樣才能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c(diǎn)呢？一是根據(jù)題目來確定該中心論點(diǎn)，文章標(biāo)題即是中心論點(diǎn)，有些議論文，題目就直接點(diǎn)明了中心論點(diǎn)。二是根據(jù)中心論點(diǎn)提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點(diǎn)，作者在開頭提出中心論點(diǎn)的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點(diǎn)，由某個(gè)問題或某種現(xiàn)象引出中心論點(diǎn)。在文章結(jié)尾確定中心論點(diǎn)，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進(jìn)式結(jié)構(gòu)的文章，開頭提出問題再經(jīng)過多角度論證，作者往往會(huì)在結(jié)尾重申中心論點(diǎn)。在文章中間分析論證后推出中心論點(diǎn)。三是根據(jù)分論點(diǎn)來確定中心論點(diǎn)。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來確定中心論點(diǎn)。五是作者提出的中心論點(diǎn)隱藏在引用的名言警句中。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（1）C（2）花和尚，嫉惡如仇（俠肝義膽），粗中有細(xì)（有勇有謀）【解題分析】

第（1）小題：A．應(yīng)該是“武松知恩圖報(bào)幫施恩奪了回來”。B．壓垮祥子的“最后一根稻草”應(yīng)該是小福子的無(wú)聲死去。D．燕青是跟盧員外學(xué)得一身好相撲。故選C。第（2）小題：材料節(jié)選的是《水滸傳》中“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的情節(jié)：魯達(dá)在酒樓得知鎮(zhèn)關(guān)西欺壓金氏父女，便贈(zèng)送銀兩給他們并保護(hù)其出逃。魯達(dá)以十斤瘦肉、肥肉、軟骨刁難、激怒鄭屠，打斗中魯達(dá)三拳打在鄭屠的鼻子、眼眶、太陽(yáng)穴上，不小心將其打死。為避官司，魯達(dá)出逃。由此可看出魯達(dá)個(gè)嫉惡如仇、粗中有細(xì)、俠肝義膽、脾氣火爆的人。因魯智深后來在五臺(tái)山出家當(dāng)了和尚，故綽號(hào)是“花和尚”。13、1．示例1：由元代戲曲家馬致遠(yuǎn)，我想到“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”?！爸逻h(yuǎn)”有淡泊名利、追求卓越的含義。示例2：由作家冰心，我想到“洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺”?！氨摹庇星辶薄⒈┞斆鞯暮x。示例3：由歌手任賢齊，我想到“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”?！百t齊”有謙虛好學(xué)、不斷自省的含義。2．第一組依據(jù)：人物使用的兵器。第二組依據(jù)：人物的性格特點(diǎn)。第三組依據(jù)：人物的外貌特點(diǎn)。第四組依據(jù)：人物擅長(zhǎng)的技能。3．示例1：網(wǎng)名：倚天抽劍緣由：出自毛澤東著名詞作《念奴嬌·昆侖》“安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截”。背倚高天，抽出長(zhǎng)劍，將昆侖山裁為三截。何等大氣，何等磅礴。生活中，無(wú)論面臨什么，遭遇什么，都要敢于面對(duì)，敢于搏擊。示例2：網(wǎng)名：勇渡滄海。緣由：李白被“賜金還鄉(xiāng)”、仕途受挫之時(shí)，依然不改初心，相信自己有一天一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。此網(wǎng)名可以讓他告誡自己在逆境中不畏懼退縮，要勇往直前，執(zhí)著追求?！窘忸}分析】1．考查學(xué)生的仿寫能力。在三個(gè)人名中任選一個(gè)，寫出你由此聯(lián)想到的古詩(shī)文句子和該名字蘊(yùn)含的意義。如選作家謝婉瑩筆名“冰心”：筆名“冰心”取自“一片冰心在玉壺”，詩(shī)句的的意思說：冰在玉壺之中，比喻人的清廉正直。像冰一樣晶瑩明亮的心。比喻心地純潔、表里如一。然后仿照例句形式擬寫即可。2．此題不難，根據(jù)人物前邊的修飾詞語(yǔ)，第一組“大刀”“金槍”“沒羽箭”可知是按照人物使用兵器來起的綽號(hào)；第二組“急先鋒”“及時(shí)雨”“霹靂火”可知是按照人物的性格來起的綽號(hào)；第三組“美髯”“青面獸”“赤發(fā)鬼”可知是按照人物的外貌長(zhǎng)相來起的綽號(hào)；第四組“神算子”“鼓上蚤”“神行太?！笨芍前凑杖宋锷瞄L(zhǎng)的技能來起的綽號(hào)。3．開放性試題，答案不唯一，如網(wǎng)名“長(zhǎng)風(fēng)破浪”，理由：出自李白的《行路難（其一）》“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天會(huì)乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。此網(wǎng)名可以讓他告誡自己倔強(qiáng)、自信、執(zhí)著地追求自己的理想，不被眼前的困難所嚇倒。五、書寫與作文（53分）14、一路有你你，是花花綠綠的，帷幕羅帳，幾許夢(mèng)幻……你，是風(fēng)流婉轉(zhuǎn)的，輕歌曼舞，幾回牽腸……你默默伴隨著我，我也悄無(wú)聲息地接受你的陪伴。如果不是今天的靈機(jī)指向你，我是否還會(huì)一如既往沒心沒肺辜負(fù)你的深情，仍無(wú)只言片語(yǔ)的言謝？幸好、幸好……童年懵懂的我并無(wú)區(qū)域概念，是你的名字告訴了我，我就生長(zhǎng)在這山清水秀的潮州。你，就是那動(dòng)人心弦的傳統(tǒng)戲曲——潮劇。幽幽一曲，你和我走過童年，伴我走過少年，也將隨我走向成年。我知道，結(jié)識(shí)了你，注定我們會(huì)不離不棄。初認(rèn)識(shí)的你，只是聲音。小小的木偶戲臺(tái)，幾個(gè)木偶人被人來回扯動(dòng)。我驚奇地張大嘴巴：原來……原來木頭人也可以“唱”這么好聽的歌！很長(zhǎng)一段時(shí)間，我就這樣張冠李戴地視戲臺(tái)上的木偶為奇妙，被那動(dòng)人的聲音吸引著、陶醉著……沒人告訴小小的我那只是錄音，可有一天有人告訴小小的我：今晚會(huì)有真人來唱戲。我糊涂了，我不管剛好生病的媽媽發(fā)脾氣，鬧著要爸爸一定帶我去看戲。終于見到真正的你，戲臺(tái)上花枝招展的姑娘、威風(fēng)八面的長(zhǎng)須伯伯……一舉手一投