一.責任擔當①《振興中華，吾輩之責》②《勇于擔責，全力盡責》③《擔責于身，履責于行》④《履職盡責，不負重托》⑤《勇于擔當，甘于奉獻》⑥《敢于擔當，奮勇爭先》⑦《赤子丹心，為國盡責》⑧《積極作為，履職盡責》⑨《擔當作為，重在務實》⑩《恪守職責，擔當使命》二.與時俱進①《凡益之道，與時偕行》②《順應潮流，乘勢而上》③《終日乾乾，與時偕行》④《順應潮流，奮勇前行》⑤《與時俱進，適時而出》⑥《緊跟時代，踏實邁進》⑦《與時俱進，源古流新》⑧《腳踏泥土，緊扣時代》⑨《響應號召，順應潮流》⑩《弄潮如歌，破浪前行》三.追逐夢想①《稼穡蓬勃，夢想熠熠》②《逐夢星辰，攬星九天》③《復興之夢，夢在不息》④《以夢為帆，乘風向前》⑤《翻過山嶺，夢想花開》⑥《航天有我，夢想起航》⑦《腳踏實地，仰望星空》⑧《星河燦爛，夢想無垠》⑨《星空浩瀚，心之所向》⑩《以夢為馬，馳騁蒼穹》四.檢身修德①《以儉修身，以儉興業(yè)》②《去偽匡正，正信凈信》③《力行克己，奮勉修身》④《君子檢身，常若有過》⑤《修己以敬，重在自持》⑥《明理修身，崇德向善》⑦《克己慎獨，守心明性》⑧《以法載德，以法養(yǎng)德》⑨《心存敬畏，君子檢身》⑩《胸懷天下，立己達人》五.堅持堅守①《日拱一卒，功不唐捐》②《腳踏實地，久久為功》③《知命不懼，日日自新》④《行穩(wěn)致遠，久久為功》⑤《精誠所至，金石為開》⑥《敬終如始，方可恒久》⑦《風尚漸成，久久為功》⑧《鍥而不舍，金石可鏤》⑨《慎始如終，再接再厲》⑩《銖積寸累，日就月將》六.真抓實干①《實干篤行，不負韶華》②《實業(yè)報國，實干興邦》③《苦干實干，成就夢想》④《務實重行，真抓實干》⑤《知重負重，苦干實干》⑥《實干逐夢，奮勇爭先》⑦《苦干實干，忠誠為民》⑧《初心如炬，實干如帆》⑨《實干擔當，踐行使命》⑩《真抓實干，久久為功》七.家國情懷①《山河同春，家國同心》②《吾有所愛，其名華夏》③《心系祖國，造福桑梓》④《家國丹心，勇立潮頭》⑤《丹心所系，于家為國》⑥《胸懷家國，擔當作為》⑦《國既不國，家何能存》⑧《激流勇進，志當報國》⑨《衛(wèi)國戍邊，家國永念》⑩《家國天下，拼搏圓夢》八.英雄楷模①《敬畏歷史，尊崇英雄》②《崇敬英雄，捍衛(wèi)榮光》③《致敬楷模，接續(xù)奮斗》④《緬懷英模，砥礪前行》⑤《英模精神，永世流芳》⑥《英模不朽，光照千秋》⑦《微光閃耀，其道大光》⑧《榮耀英模，永不褪色》⑨《榜樣星光，照亮征程》⑩《對標楷模，觀照自我》九.民生民情①《心系百姓，為民解憂》②《務實為民，敬業(yè)奉獻》③《關(guān)愛民生，增進福祉》④《丹心向黨，赤心為民》⑤《履職為民，改善民生》⑥《植根沃土，點滴為民》⑦《聚焦民生，為民惠民》⑧《初心恒心，皆是為民》⑨《以身作則，真情為民》⑩《一心為民，處處暖心》十.團結(jié)一心①《風雨同舟，患難與共》②《同心攜手，共刻時艱》③《共克時艱，有你有我》④《團結(jié)一心，攜手并進》⑤《命運與共，同舟共濟》⑥《面對挑戰(zhàn)，心在一起》⑦《攜手并進，共創(chuàng)未來》⑧《守望相助，眾志成城》⑨《微光點點，聚而成炬》⑩《萬里同好，攜手共贏》——第一段——善思善用，才能架起理論聯(lián)系實際的橋梁。學而不思則罔，思考是學習的靈魂。怎樣理解“中國特色的關(guān)鍵就在于兩個結(jié)合”的理論邏輯和實踐邏輯？如何因地制宜，創(chuàng)造性落實“把全面深化改革作為推進中國式現(xiàn)代化的根本動力”？“思”是學用結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，多思多想，能夠有效克服“學習走形式裝樣子”“學習不系統(tǒng)不深入”等問題，真正做到知其然又知其所以然。為學之實，固在踐履。新時代以來，“奮斗者”號萬米深潛，“復興號”馳騁神州，“太空之家”遨游蒼穹，城鄉(xiāng)居民人均可支配收入之比由2.88∶1降到2.45∶1，我國發(fā)展獨立性、自主性、安全性穩(wěn)步提升，高質(zhì)量發(fā)展動能增強。學習的目的全在于運用，只有從中汲取奮發(fā)進取的智慧和力量，熟練掌握其中蘊含的領(lǐng)導方法、思想方法、工作方法，不斷提高履職盡責的能力和水平，凝心聚力促發(fā)展，馳而不息抓落實，立足崗位作貢獻，才能創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的實績?！度胄囊娦猩扑忌朴谩贰诙巍獋鞒惺菫榱烁冒l(fā)展，發(fā)展才能更好傳承。當下，“文博熱”持續(xù)、“文創(chuàng)風”勁吹，走進博物館日漸成為一種生活方式，熱門展覽一票難求，文創(chuàng)產(chǎn)品供不應求。足不出戶就可以“云游故宮”；借助裸眼3D技術(shù)“走入”古畫；“三維”數(shù)字文物可在指尖細細賞玩……科技的力量，為文博事業(yè)發(fā)展打開了新空間，讓這些承載著歷史風云的“寶物”得以走進日常生活，讓人們能夠親近歷史，近距離感受文化的魅力。用好科技創(chuàng)新，挖掘文物的多重價值，不斷拓展人們感知文化的渠道和深度，才能豐富全社會歷史文化滋養(yǎng)，更好傳承文明薪火?！犊萍紕?chuàng)新讓文物“活起來”》——第三段——過去這一年，人類前行之路顛簸動蕩。在歷史發(fā)展的關(guān)鍵當口，中國以務實的行動讓世界更清晰地看到，中國不僅發(fā)展自己，也積極擁抱世界，擔當大國責任。第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇吸引來自151個國家和41個國際組織的代表來華參會，注冊總?cè)藬?shù)超過1萬人；第六屆中國國際進口博覽會人氣高漲，按年計意向成交金額達784.1億美元；在中國斡旋下，沙特阿拉伯與伊朗實現(xiàn)和解，為地區(qū)國家通過對話協(xié)商化解矛盾分歧、實現(xiàn)睦鄰友好樹立了典范……中國堅定維護世界和平、促進共同發(fā)展，寫下了中國與世界相互交融、相互成就的嶄新篇章，彰顯了以“確定之中國”為“不確定之世界”帶來穩(wěn)定性和正能量的努力與擔當?！丁耙匀祟惽巴緸閼?、以人民福祉為念”》——第四段——平凡鑄就偉大，英雄來自人民。國家的繁榮富強，離不開每個人的拼搏奉獻。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，我們不能忘記，一切偉大成就，都是黨和人民一道拼出來、干出來、奮斗出來的。糧食生產(chǎn)“二十連豐”，背后是每名農(nóng)民和大批新農(nóng)人甘做播撒希望的耕耘者，合力端牢中國飯碗；首艘國產(chǎn)大型郵輪命名交付，背后是參與其中的每個工人師傅傳承工匠精神、爭做大國工匠，精益求精、勇于突破、爭創(chuàng)一流；一項項“卡脖子”技術(shù)被攻克，背后是每個科研尖兵勇做攀登高峰的開拓者，焚膏繼晷、孜孜以求……無數(shù)“每個”構(gòu)成了14億多人的奮進姿態(tài)，繪就奔跑的中國的壯美畫卷。歷史和現(xiàn)實充分證明，人民永遠是我們戰(zhàn)勝一切困難挑戰(zhàn)的最大依靠。——《“每一個平凡的人都作出了不平凡的貢獻”》——第五段——做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，需要“學古不泥古”。弘揚傳統(tǒng)文化、繁榮文化產(chǎn)業(yè)，最終要落在滿足人民精神文化需求、增強人民精神力量上。努力找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點，才能創(chuàng)造傳統(tǒng)文化融入百姓生活的當代路徑。浙江杭州良渚國家考古遺址公園通過“云展覽”“慢直播”等開放活動，讓市民感受良渚文化；陜西西安大唐不夜城的古詩燈光秀、互動節(jié)目“盛唐密盒”，讓游客在沉浸式體驗中領(lǐng)略璀璨的盛唐文化；國家博物館的金步搖玻璃杯、甘肅省博物館的馬踏飛燕玩偶、四川三星堆博物館的青銅面具冰激凌等文創(chuàng)產(chǎn)品熱賣，讓原本只可遠觀的文物形象變得可親可感。實踐證明，把中華美學精神和當代審美追求結(jié)合起來，文化事業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展就能更有生命力?！蹲寕鹘y(tǒng)文化在創(chuàng)新中賡續(xù)綿延》——第六段——社會需要秩序，公民需要良知，網(wǎng)絡需要清朗。相較于現(xiàn)實社會，網(wǎng)絡空間具有隱匿性、虛擬化的特征，容易使一些人失去言行的邊界感和責任感，毫無節(jié)制地宣泄非理性情緒。比如在“網(wǎng)絡廁所”這種網(wǎng)絡戾氣的“新馬甲”里，有人直接曬出他人照片或網(wǎng)絡言論，誘發(fā)攻擊性言論；還有人通過“開盒掛人”將他人的個人信息公開到網(wǎng)上，以達到威脅、羞辱或報復的目的。動輒“對罵”“互撕”，污名化特定群體，有組織地惡意辱罵舉報他人……網(wǎng)絡戾氣產(chǎn)生于虛擬空間，但對廣大網(wǎng)民的傷害、對社會文明的踐踏卻是真實的；網(wǎng)絡戾氣若不加遏制，則網(wǎng)絡空間的每個人、每個機構(gòu)都可能成為受害者。——《整治網(wǎng)絡戾氣弘揚社會正氣》——第七段——多一些換位思考，多一分包容體諒，顧及受助者尊嚴和隱私的幫助，也更符合助人悅己的初衷。廣西社會救助信息管理系統(tǒng)在公示低保、特困、臨時救助人員等信息時，隱藏關(guān)鍵個人信息，兼顧公開透明與隱私保護；河南洛陽市總工會在助學活動中不再設置助學金集中發(fā)放儀式、合影等環(huán)節(jié)，而是直接把款項打到受資助學生賬戶；南京理工大學根據(jù)飯卡消費記錄，為每月在食堂吃飯超過60次、消費低于一定額度的學生“點對點”充飯卡，“靜悄悄”地幫助貧困學子……這些做法受到點贊和歡迎，表明更多人希望在行善助人過程中做到將心比心、尊重他人。再細致一些、再貼心一些，除了把物質(zhì)幫助送到受助者手上，也切實保護受助者的人格尊嚴、把人文關(guān)懷送到他們心上，這樣的慈善救助充滿了溫情?！丁办o悄悄的幫助”很暖心》——第八段——道德模范來自人民群眾，也感動著人民群眾。道德模范由大眾推薦評選而來，是可歌可泣的時代楷模，也是可信可學的身邊榜樣。先后獲得“全國見義勇為英雄模范”等多個榮譽稱號的肖玉玲在采訪中說，自己一直將“老阿姨”龔全珍（第四屆全國道德模范）視為指路明燈和學習榜樣，18歲時和她一起去北京領(lǐng)獎，再次被她的精神力量深深感染。一顆顆小石子投入湖面，必將激起一片片漣漪。道德模范的事跡充滿感召力，具有滋潤人心的力量，能夠激勵更多人起而行之，引領(lǐng)全社會形成崇德向善的良好風尚。——《凡人善舉，最為動人》——第九段——保護古樹名木，要講好古樹故事，挖掘古樹名木背后的文化和精神價值。陜西黃帝陵的軒轅柏、山西洪洞的大槐樹、安徽黃山的迎客松，這些古樹穿越時空，是中華文明的一部分；塞罕壩的落葉松，大漠深處的胡楊林，種子“飛”上太空的普陀鵝耳櫪，這些名木記錄著國家和民族發(fā)展進步的印記。應精心挖掘整理每棵古樹名木背后的動人故事，講好并傳承好這些故事，讓古樹名木真正成為有記憶的地標、可觸摸的歷史，成為堅定文化自信的有力支撐?！妒刈o傳承好綠色“國寶”》——第十段——在對成功的定義和個體評價標準逐漸多元化的今天，“唯成績論”的教育理念有所松動。知易行難，很顯然，從理念到行動，并非一蹴而就的事情。正因如此，“雞娃”風氣、教育焦慮仍然盛行。教育的重要性毋庸置疑，更不必諱言，通過成績?nèi)〉酶邔W歷，仍是通向人生更開闊方向的重要途徑。但學習效果是否能