漢陽一中、江夏一中2023級高一年級12月月考物理試卷一、選擇題：（本大題共10小題，共40分。在每小題給出的四個選項中，第17題只有一項是符合題目要求，每小題4分，第810題有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分）1.關(guān)于重力和彈力，下列說法中正確的是（）A.同一個物體在北京受到的重力比在汕頭受到的重力更小B.球形物體受到的支持力方向總是經(jīng)過其球心C.人站在水平地面靜止不動時，人對地面的壓力就是人體受到的重力D.由可知，勁度系數(shù)與彈力成正比，與彈簧的長度改變量成反比2.兩個輕彈簧串接在一起，下端吊有重為3N的物體，如圖所示。這兩個彈簧L1和L2受到的力應是（）A.L12N，L2是1N B.L1是1N，L2是2NC.L1和L2都1.5N D.L1和L2都是3N3.某小物塊在一長木板上運動時，其運動的v－t圖線如圖所示，已知小物塊總在長木板上．則下列說法正確的是()A.小物塊相對于長木板運動的距離為12mB.小物塊相對于長木板運動的距離為6mC.長木板在0～4.0s內(nèi)的平均速度是2m/sD.在0～4.0s內(nèi)長木板和小物塊的平均加速度相同4.如圖是某同學站在壓力傳感器上做下蹲——起立的動作時傳感器記錄的壓力隨時間變化的圖線，縱坐標為壓力，橫坐標為時間。由圖線可知，該同學的體重約為，除此以外，還可以得到以下信息（）A.時人處在下蹲的最低點 B.時人處于起立靜止狀態(tài)C.下蹲過程中人處于先失重后超重的狀態(tài) D.該同學做了2次下蹲—起立的動作5.如圖所示，三個木塊、、的質(zhì)量均為，在水平推力的作用下靜止靠在豎直的墻面上。已知的左側(cè)是光滑的，其余所有接觸面均粗糙。下列說法正確的是（）A.墻對的摩擦力豎直向上，大小是B.對的摩擦力豎直向上，大小是C.對的摩擦力豎直向下，大小是D.對的摩擦力豎直向上，大小是6.如圖所示，兩個質(zhì)量分別為、的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧測力計連接。兩個大小分別為、的水平拉力分別作用在、上，則（）A.彈簧測力計的示數(shù)是10NB.彈簧測力計的示數(shù)是50NC.在突然撤去的瞬間，的加速度大小為D.在突然撤去的瞬間，的加速度大小為7.如圖甲所示，傾斜白色的傳送帶正以恒定速率沿順時針方向轉(zhuǎn)動，傳送帶的傾角為一煤塊以初速度從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運動，其運動的圖像如圖乙所示，物塊到傳送帶頂端時速度恰好為零，取，則（）A.由圖乙可知，內(nèi)物塊受到的摩擦力大于內(nèi)物塊受到的摩擦力B.內(nèi)物塊所受摩擦力方向一直與物塊運動的方向相反C.傳送帶的黑色痕跡長10mD.物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.258.在一次學校的升旗儀式中，小明觀察到拴在國旗上端和下端各有一根繩子，隨著國旗的徐徐升起，上端的繩子與旗桿的夾角在變大，下端的繩子幾乎是松弛的，如圖所示。設風力水平，兩繩重力忽略不計，由此可判斷在國旗升起的過程中（）A.風力在逐漸增大B.上端的繩子的拉力先減小后增大C.上端繩子的拉力在逐漸增大D.國旗受到的合力增大9.甲、乙兩質(zhì)點在相鄰平行直線軌道上運動的位移時間圖像（xt圖像）如圖所示,其中甲的圖線是直線,乙的圖線是拋物線。下列說法正確的是（）A.在0～12s內(nèi),乙做曲線運動B.在0～12s內(nèi),甲的平均速度大于乙的平均速度C.在0～6s內(nèi)的任意時刻,甲、乙的速度不可能相同D.甲速度為4m/s10.如圖所示，P為光滑定滑輪，O為光滑輕質(zhì)動滑輪，輕繩跨過滑輪，左端與物體A相連，右端固定在桿Q上，重物B懸掛在動滑輪上。將A置于靜止在粗糙水平面的斜面體上，輕繩AP段與斜面平行，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。若將桿Q向右移動一小段距離，斜面體與物體A仍保持靜止狀態(tài)，待動滑輪靜止后，下列說法正確的是（）A.輕繩中拉力增大 B.物體A與斜面體之間的摩擦力一定增大C.斜面體與地面之間的彈力增大 D.斜面體與地面之間的摩擦力增大三、實驗題11.以下是某實驗小組探究“兩個互成角度的力的合成規(guī)律”的過程。首先進行如下操作：①如圖甲，兩細繩套栓在橡皮條的一端，另一端固定在水平木板，橡皮條的原長為；②如圖乙，用手通過兩個彈簧測力計共同拉動橡皮條。橡皮條和細繩套的連接點在拉力、的共同作用下，位于點，橡皮條伸長的長度為；③撤去、，改用一個力單獨拉住其中一根細繩套，仍使其位于點，如圖丙。（1）同學們發(fā)現(xiàn)，力單獨作用，與、共同作用的效果是一樣的，由于兩次橡皮條伸長的長度、方向相同，即橡皮條對小圓環(huán)的拉力相同，所以等于、的合力。本實驗采用的科學方法是___________。A．理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法（2）然后實驗小組探究了合力與分力、關(guān)系：①由紙上點出發(fā)，用力的圖示法畫出拉力、和（三個力的方向沿各自細繩的方向，三個力大小由彈簧測力計讀出）；②用虛線將拉力的箭頭端分別與、的箭頭端連接，如圖丁，此圖形應該是_______________；③多次改變拉力、的大小和方向，重做上述實驗，通過畫各力的圖示，進一步檢驗所圍成的圖形。（3）若是以、為鄰邊構(gòu)成的平行四邊形的對角線，一定沿方向的是_______（選填“”或“”）。（4）若在圖乙中，、夾角大于90°，現(xiàn)保持點位置不變，拉力方向不變，增大與的夾角，將緩慢轉(zhuǎn)至水平方向的過程中，兩彈簧秤示數(shù)大小變化為______________。A．一直增大一直增大B.先減小后增大一直增大C.一直增大一直減小D.一直增大先減小后增大12.某同學探究物體質(zhì)量一定時加速度與力關(guān)系的實驗裝置如圖（a）所示，將一端帶有定滑輪的長木板放在水平桌面上，再將小車放在長木板上，小車前端固定一拉力傳感器，在傳感器上系一細繩，繩的另一端跨過定滑輪掛上槽碼，小車后端與一條穿過打點計時器的紙帶相連。（1）下列關(guān)于實驗操作說法正確的是___________A．需要用天平測出槽碼的質(zhì)量B．需要保證槽碼的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量C．需要先釋放小車，再接通電源D．需要改變槽碼的數(shù)量，打出多條紙帶（2）某次實驗得到如圖（b）所示的紙帶，已知打點計時器使用的交流電源頻率為50Hz，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，則C點速度為________，小車運動的加速度大小為___________（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；（3）由實驗得到小車加速度a與力傳感器示數(shù)F的關(guān)系如圖（c）所示，圖線未過坐標原點的原因是___________，由圖可知小車的質(zhì)量為___________kg。四、解答題13.依據(jù)運動員某次練習時推動冰壺滑行的過程建立如圖所示模型：冰壺的質(zhì)量，當運動員推力F為5N，方向與水平方向夾角為時，冰壺可在推力作用下沿著水平冰面做勻速直線運動，一段時間后松手將冰壺投出，重力加速度g取10m/s2，，，求：（1）冰壺與地面間的動摩擦因數(shù)μ；（2）若冰壺投出后在冰面上滑行的最遠距離是，則冰壺離開手時的速度為多少？14.如圖所示，水平地面上放一傾角的斜面，在斜面上放一木板A，重為，板上放一重為的木箱B，斜面上有一固定的擋板，先用平行于斜面的繩子把木箱與擋板拉緊，然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力F，使木板從木箱下勻速抽出。此時，繩子的拉力，斜面未動。設木板與斜面間的動摩擦因數(shù)，求：（1）A、B間的摩擦力和摩擦因數(shù)；（2）拉力F的大小；（3）地面對斜面的摩擦力的大小和方向。15.如圖甲所示，在無限大水平臺上放一個質(zhì)量M=1kg的薄長木板，質(zhì)量m=2kg的小滑塊位于長木板的中央，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。小滑塊與長木板及平臺間的動摩擦因數(shù)分別為μ1（未知）、μ2=0.1，長木板與平臺間的動摩擦因數(shù)μ3=