幼兒園中班健康公開課小腳丫教學設計【含教學反思】_第1頁
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幼兒園中班健康公開課小腳丫教學設計【含教學反思】_第3頁
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文檔簡介

幼兒園中班健康公開課小腳丫教學設計活動背景幼兒時期是人類生命中最重要的成長時期之一，也是各種能力發(fā)展的重要時期。腳是兒童成長發(fā)育的重要部位之一，尤其是在2-6歲這個階段，兒童的腳的生理特征、生長發(fā)育階段都與健康、成長及未來生命質量密切相關。因此，在幼兒園中開展小腳丫健康教育非常重要。本次健康教育公開課旨在通過一系列有趣的游戲活動，向中班幼兒傳遞正確的小腳丫保健知識，培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護意識，提高幼兒的小腳丫健康水平。教學目標認識到腳的重要性，了解腳的生理特征和大小對身體的影響；掌握一些小腳丫保健常識，如正確穿鞋、足夠的體育鍛煉對腳的好處等；培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護意識；提高幼兒的小腳丫健康水平。教學內容活動1：腳的認知與保健活動主題小小腳掌大保健活動目標培養(yǎng)幼兒對腳的認知，掌握小腳丫保健的方法和技巧?；顒硬襟E老師先介紹腳的生理特征和大小對身體的影響，讓幼兒明白腳在人體中的重要性；然后，老師教給幼兒正確的穿鞋方法，如要選合適的鞋子、鞋子要寬松、要有透氣性等；最后，老師請幼兒拿出自己的鞋子，讓他們比較哪些鞋子是正確的，哪些是錯誤的，加深他們對正確穿鞋方法的認知?；顒?：足球大比拼活動主題我是小足球明星活動目標通過運動鍛煉，促進幼兒腳部肌肉和關節(jié)的發(fā)展。活動步驟老師先向幼兒介紹足球的規(guī)則，然后讓他們分成兩個隊伍，每個隊伍各自選出一名隊長；老師先示范如何運球、停球、傳球，然后讓每個隊伍輪流來練習；最后，老師讓幼兒模擬比賽，分角球、任意球、點球等情形，并在比賽過程中運用所學技巧。活動3：找回丟失的小鞋活動主題我來找小鞋活動目標鍛煉幼兒的認知能力和手腳協(xié)調能力。活動步驟老師先準備一堆幼兒鞋，然后藏起一只鞋子；接著，老師讓幼兒分成若干組，每組派出一名成員來找被藏起來的小鞋；找到小鞋后，這名幼兒需返還給老師，并帶著小鞋跑回隊伍，準確地放在自己隊的那一邊。教學反思活動1中，許多幼兒都不是很熟練地穿鞋，有的插反了鞋帶，有的鞋子系子系得太緊，有的鞋子過小，經常穿上后感覺很不舒服。對此，我們需要在日常教育中還要加強幼兒穿鞋方法和技巧的指導，幫助幼兒養(yǎng)成好的穿鞋習慣；活動2中，部分幼兒對足球的規(guī)則和術語還不是很熟悉，有的還不太會控制球，待運動技巧更加純熟后，我們可以增加比賽時的防守、配合訓練，進一步提高他們的足球水平；活動3中，有的小組找到了鞋子后，并不知道如何快速、正確地歸還。這也

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