Word文檔下載后可自行編輯1/120222023學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷（14）（有）2022-2023學(xué)年七年級語文上學(xué)期期末考前必刷卷（14）

（時間：120分鐘滿分：120分）

一、積累與運用(30分)

1.根據(jù)課文默寫（7分）

(1)僵臥孤村不自哀，。（出自《十一月四日風(fēng)雨大作》）

(2)，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）

(3)，思而不學(xué)則殆。（《論語十二章》）

(4)不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）

(5)夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》

(6)《誡子書》中有兩句話常被人們當(dāng)作“志存高遠”的座右銘，這兩句話是：，。

2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(6分)

靜mì（）安xiáng（）余huī（）

羞怯（）蜷（）伏感kǎi（）

3.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.《動物笑談》一文的是英國動物行為學(xué)家、科普作家康拉德勞倫茲。其代表作是《所羅門王的指環(huán)》。

B.《狼》選自文言小說集《聊齋志異》。蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。

C.“聊齋”是蒲松齡的書房名，“志”意思是記述，“異”指的是奇異的故事，《聊齋志異》這本書雖然寫的多是鬼怪故事，卻曲折地反映了當(dāng)時廣闊的現(xiàn)實生活。

D.《貓》一文表述了“我”對第三只貓的內(nèi)疚以及內(nèi)心的痛苦和自責(zé)之情。

4.下列句子中,沒有語病的一項是（）（2分）

A.這最后一天的番禺區(qū)中小學(xué)足球比賽是開賽以來最激烈、最精彩的一天。

B.讀整本書,不僅可以練習(xí)精讀、速讀,還有利于養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

C.通過個區(qū)中小學(xué)生詩詞大賽的成功舉辦,使社會上掀起了誦讀詩詞的熱潮。

D.究竟要不要努力學(xué)習(xí)是不是隨便應(yīng)付就可以了呢我們的回答是否定的。

5.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

材料一：每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。

材料二：湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個詩集和回憶錄。

材料三：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。

（1）請從材料一和材料二中概括出一個共同的結(jié)論。（2分）

（2）針對材料三中的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”的主題活動，如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學(xué)校來報告，你準(zhǔn)備怎么對他說？（3分）

6.名著閱讀。（8分）

（1）下列說法表述不正確的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》善用對比，《父親的病》通過“我”前后心境的對比表述對封建家長制的反感與批判；《狗貓鼠》中“我”對小隱鼠的愛和對貓的憎恨形成了強烈鮮明的對比。

B.《湘行散記》詩意雋永，現(xiàn)實與歷史，見聞與回憶，純凈的情感與深切的思索都被精心編織在的“文學(xué)湘西”中。

C.《鏡花緣》想象奇特，構(gòu)造了好學(xué)上進的黑齒國，酸腐吝嗇的淑士國，虛偽狡詐的兩面國等神奇國度。

D.古時候用“令尊”“令堂”尊稱對方的父親、母親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。

（2）選出對名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項（）（2分）

A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。

B.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時作罷。

C.唐僧師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于修得正果，最后唐僧被如來封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍。

D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

（3）結(jié)合《西游記》選段內(nèi)容，回答下列問題。（4分）

行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟，怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那（填妖怪）這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?/p>

（選自《西游記》第三十一回）

①文段中橫線上應(yīng)填的妖怪是，文段中行者與八戒說“我臨別之時”，指的是當(dāng)初自己因一事而被唐僧逐走之時。

②讀《西游記》最宜精讀和跳讀并用。比如，通過仔細(xì)揣摩選文中豬八戒的言行舉止，我們可知他的性格特征是，這樣的讀書方法就叫。

二、閱讀理解(50分)

（一）閱讀下面古詩，完成小題。（6分）

早寒有懷①

唐·孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水②曲，遙隔楚云端。

鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問③，平海夕漫漫。

①當(dāng)時漫游在長江下游一帶。②襄水：古屬楚國。③迷津：迷失方向，找不到渡口，喻找不到出路。語出《論語·微子》，孔子使子路問津的典故?？鬃邮欠e極想從政的人，孔子命子路向隱者長沮、桀溺問津，兩人不說津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。

7.詩題為“早寒有懷”，首聯(lián)選取了哪些典型意象來表現(xiàn)“早寒”這一特點？（2分）

8.本詩頸聯(lián)、尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人什么情感？請任選一聯(lián)賞析。（4分）

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（14分）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

列子學(xué)射，中①矣，請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”對曰:“弗知也?！标P(guān)尹子曰:“未可?！蓖刷诙?xí)之三年。又以報關(guān)尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”關(guān)尹子曰:“可矣，守而勿失③也。非獨射也為國與身④亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然?！?/p>

——選自《列子·說符》

①中:射中箭靶。②退:回去。③守而勿失:牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。④為國與身:治理國家和修養(yǎng)自身。

9.根據(jù)括號內(nèi)的要求，用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。（3分）

①其一犬坐于前。（限一處）

②非獨射也為國與身亦皆如之。（限兩處）

10.解釋下列句中加點字的意思。（3分）

①綴行甚遠（）

②一狼洞其中（）

③子知子之所以中者乎（）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

_______________________________________________________________________________

12.文在刻畫狼時，主要運用了______________描寫和______________描寫，表現(xiàn)了狼______________________________的特點？（3分）

13.下面對文理解有誤的一項是（2分）（）

A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。

B.故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。

C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。

D.治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。

（三）閱讀下面文章，完成14-16題。（13分）

禮物

①離閨女的周歲生日還有3天，老殷躺在行軍床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。

②兩個月前，老殷隨部隊機動數(shù)百公里來到這片戈壁灘。天高云淡，幾十公里戈壁灘，一眼望不到邊際。戈壁灘雖然荒涼，但戰(zhàn)士們一個個熱情高漲，并沒有因環(huán)境惡劣而消沉。

③可戈壁灘怎么可能放過考驗他們的機會？一天24小時的狂風(fēng)盡情肆虐。搭帳篷時，砂石土質(zhì)堅硬無比，想把1米多長的鋼釘砸進去哪有那么容易。上等兵譚超費了老大勁，砸了半天手上的老繭都磨破了，卻依舊只完成了一半的任務(wù)量。

④“讓我來?！崩弦蟛环?，搓了搓手，提了口氣掄起大錘，憑著一股子蠻力，愣是和戈壁灘比起了狠。在老殷的帶領(lǐng)下，大家分工明確，干勁十足。4個小時過后，車庫帳篷和班用帳蓬首先被搭了起來，總算有了個“新家”的雛形。

⑤彼時，戈壁灘的天已經(jīng)黑透了，借著探照燈射出的強光，老殷和戰(zhàn)友們坐在地上一邊吃著單兵干糧，一邊欣賞著自己的杰作。

⑥進戈壁灘之前，老殷按規(guī)定交了手機，從此與家里斷了聯(lián)系。之后的一段日子，老殷和戰(zhàn)友們朝夕相伴，以這片戈壁灘為家。但老殷還有自己的小家。

⑦今年年初，妻子生下了一個可愛的“小棉襖”。他本想在家多陪陪她們娘兒倆。但因任務(wù)需要，不得不提前返回單位。臨走時，老殷的心里有一萬個不舍，倒是妻子一直寬慰他，讓他不要太牽掛。軍人，完成任務(wù)才是第一位的。

⑧“失聯(lián)”的時間越長，老殷心里的那份思念就越重。眼看著離閨女第一個生日的時間越來越近，晚飯時候卻接到上級通知，部隊返回的時間又推遲了一個禮拜。老殷的心里頓時五味雜陳。

⑨戈壁灘的夜很美。那天夜里，老殷仰望星空，心中陣陣思念隨著狂風(fēng)遙寄遠在千里之外的家鄉(xiāng)?！昂尾话堰@醉人的星空拍下來送給閨女當(dāng)生日禮物？”一個溫暖而甜蜜的念頭在老殷的腦海中突然浮現(xiàn)。

⑩第二天一早，老殷就把這個想法告訴了宣傳科的老王。老王當(dāng)即表示“立馬給他安排”。

一向“狂躁”的戈壁灘這一次出人意料的十分“配合”。輪到老殷站夜崗的那晚，群星璀璨，閃耀夜空，從浩瀚的深藍一直延伸到地平線的遠端。老殷手握鋼槍。一身戎裝挺立風(fēng)中。老王悄悄來到他身后不遠處，調(diào)整好角度，按下快門，一張“星空下的哨兵”照就此誕生。隨后，他還特地將照片打印出來交給了老殷。

日子一天天過去，眼看閨女的生日越來越近，老殷開始籌劃著怎樣把這份特殊的禮物寄給她們娘兒倆。老殷沒想到，先收到禮物的人卻是自己。

幾天前，同事老肖神神秘秘地塞給他一個信封。老殷打開一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖的女兒咧著嘴笑，幾個月不見，長大了許多。

“你呀，平時總和我們叨念嫂子和閨女，這次我回駐地拉物資，看到了嫂子寄到駐地的信，想著你心里正盼著呢，就給你捎來了?！?/p>

老殷把照片翻過去，看到背后有一行細(xì)細(xì)的字：“只要我們的心在一起，再遙遠的距離也不是分別?！鳖D時，他心里涌上一股暖流。

第二天，老殷收到了大家寫下的祝福，這是對“小棉襖”的生日祝福，更是對他們一家子的祝福。

14.根據(jù)提示，梳理老殷在戈壁灘執(zhí)行任務(wù)的主要事件。（3分）

①→拍“星空下的哨兵”照→②→請老肖寄禮物→③

15.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（6分）

①老殷手里緊攥著照片緩緩走出帳篷，向著天邊的方向，靜靜地看了好久……（賞析加點詞）

②兩人拿著給彼此的禮物，微笑著流下了幸福的淚水。（簡析句中“禮物”的含義）

16.文章多處寫老殷的思念，有什么作用？請結(jié)合全文分析。（4分）

（四）閱讀下面的文字，完成17-20題。（17分）

父親的長笛

趙文靜

小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活兒，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來，來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放在嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“哎呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋里。

她三年級時，父親的工廠倒閉。兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌上哭了，那一刻，她只恨父親沒出息！

她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這事告訴父母，只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠制止。漸漸地，家里就聽不到笛聲了。

上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫瓦@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，老師把這事當(dāng)作勵志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：“小敏，你爸好酷啊，掃大街還忘不了吹笛子！”

她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活了！”“啪”的一聲，母親的巴掌落在她臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親。“你可是聽著你爸的笛聲長大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……”

父親的沉默和母親的訓(xùn)斥并沒有打動她。她還是悄悄拿走長笛，扔進了城外的小河里。雖然那一刻她心里也有絲絲的不舍。她等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。

多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艱辛。她對父母很好，常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學(xué)校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想你的背影，我感受了堅韌；撫摩你的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。”兒子唱了一遍又一遍，唱得她心里一陣陣酸，一陣陣疼……

第二天，她買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。她吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當(dāng)初是我扔了您那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的。”母親走過來：“還是閨女疼你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受??！……“腿？沒白斷？”她吃驚地問。“還不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車去給人家送貨，摔斷了腿……”“唉！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了?！备赣H笑著打斷母親，轉(zhuǎn)臉看她。她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來，來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放在嘴邊。

久違的笛聲，從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落。她跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。

17.請以長笛為線索，從父親的角度概括父女之間發(fā)生的四件事。（4分）

18.請從修辭的角度賞析下面的句子。（3分）

清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。

19.請品讀下面的語句，聯(lián)系上下文揣摩她和父親的心理。（4分）

她趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來，來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放在嘴邊。

20.母親這一形象在文中起什么作用？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

三、寫作(40分)

21.閱讀下面的文字，按要求作文。

當(dāng)我們遠離了父母，才知道當(dāng)初有父母的陪伴是多么溫馨；當(dāng)疫情肆虐的時候，我們才發(fā)現(xiàn)自己原來的生活是多么令人羨慕……回頭看看，靜心想想，很多時候，我們的生活已經(jīng)足夠美好了，只是我們自己不懂得滿足。當(dāng)我們學(xué)會滿足，就會發(fā)現(xiàn)更多的美好。

請以《這樣的生活，我很滿足》為題，寫一篇不少于500字的作文。

要求：①立意自定，文體自選；②著眼于自己的生活，寫出真情實感；③善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，要能打動人心。

參考解析

一、積累與運用(30分)

1.根據(jù)課文默寫（7分）

(1)僵臥孤村不自哀，。（出自《十一月四日風(fēng)雨大作》）

(2)，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》）

(3)，思而不學(xué)則殆。（《論語十二章》）

(4)不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）

(5)夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》

(6)《誡子書》中有兩句話常被人們當(dāng)作“志存高遠”的座右銘，這兩句話是：，。

①尚思為國戍輪臺

②岐王宅里尋常見

③學(xué)而不思則罔

④一夜征人盡望鄉(xiāng)

⑤思君不見下渝州

⑥非淡泊無以明志非寧靜無以致遠

2.根據(jù)拼音寫漢字或給加點字注音。(6分)

靜mì（）安xiáng（）余huī（）

羞怯（）蜷（）伏感kǎi（）

謐詳暉qièquán慨

3.下列說法有誤的一項是（）（2分）

A.《動物笑談》一文的是英國動物行為學(xué)家、科普作家康拉德勞倫茲。其代表作是《所羅門王的指環(huán)》。

B.《狼》選自文言小說集《聊齋志異》。蒲松齡，字留仙，世稱聊齋先生，清代文學(xué)家。

C.“聊齋”是蒲松齡的書房名，“志”意思是記述，“異”指的是奇異的故事，《聊齋志異》這本書雖然寫的多是鬼怪故事，卻曲折地反映了當(dāng)時廣闊的現(xiàn)實生活。

D.《貓》一文表述了“我”對第三只貓的內(nèi)疚以及內(nèi)心的痛苦和自責(zé)之情。

A

4.下列句子中,沒有語病的一項是（）（2分）

A.這最后一天的番禺區(qū)中小學(xué)足球比賽是開賽以來最激烈、最精彩的一天。

B.讀整本書,不僅可以練習(xí)精讀、速讀,還有利于養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣。

C.通過個區(qū)中小學(xué)生詩詞大賽的成功舉辦,使社會上掀起了誦讀詩詞的熱潮。

D.究竟要不要努力學(xué)習(xí)是不是隨便應(yīng)付就可以了呢我們的回答是否定的。

B

5.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）

材料一：每年四月是我國“全民讀書月”。一個愛閱讀的民族，才能真正鑄就過硬的軟實力。

材料二：湖北省著名的百歲將軍童陸生，他的健康經(jīng)驗有“三樂”，即心寬為樂，讀書為樂，助人為樂。他深知讀書可以陶冶性情，延緩衰老。至今，他除了讀醫(yī)學(xué)、文學(xué)雜志外，還整理出多個詩集和回憶錄。

材料三：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》向中學(xué)生推薦了幾十本經(jīng)典必讀書目，但遺憾的是，我們常常看到許多中學(xué)生的經(jīng)典閱讀只停留在根據(jù)古典名著改編的影視作品上。

（1）請從材料一和材料二中概括出一個共同的結(jié)論。（2分）

（2）針對材料三中的中學(xué)生讀書現(xiàn)象，學(xué)校準(zhǔn)備開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”的主題活動，如果讓你去請材料二中的童陸生將軍到學(xué)校來報告，你準(zhǔn)備怎么對他說？（3分）

（1）閱讀對于一個人乃至整個民族都很重要。

（2）示例：童將軍（童老），你好！久聞您喜好讀書，非常敬慕。我校即將開展“讓讀書成為一種習(xí)慣”主題活動，想請您去作報告，為全校師生指點迷津。我們恭候您的光臨！

6.名著閱讀。（8分）

（1）下列說法表述不正確的一項是（）（2分）

A.《朝花夕拾》善用對比，《父親的病》通過“我”前后心境的對比表述對封建家長制的反感與批判；《狗貓鼠》中“我”對小隱鼠的愛和對貓的憎恨形成了強烈鮮明的對比。

B.《湘行散記》詩意雋永，現(xiàn)實與歷史，見聞與回憶，純凈的情感與深切的思索都被精心編織在的“文學(xué)湘西”中。

C.《鏡花緣》想象奇特，構(gòu)造了好學(xué)上進的黑齒國，酸腐吝嗇的淑士國，虛偽狡詐的兩面國等神奇國度。

D.古時候用“令尊”“令堂”尊稱對方的父親、母親，用“家嚴(yán)”“家君”謙稱自己的父親。

A

（2）選出對名著《西游記》相關(guān)內(nèi)容的表述錯誤的一項（）（2分）

A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。

B.悟空得知“弼馬溫”真相，氣憤之極，打傷太白星，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打敗天兵天將，直到玉帝封他做“齊天大圣”才暫時作罷。

C.唐僧師徒一行經(jīng)過千難萬險，終于修得正果，最后唐僧被如來封為旃檀功德佛，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，豬八戒被封為凈壇使者，沙僧被封為金身羅漢，白龍馬被封為八部天龍。

D.朱紫國的王后被妖怪賽太歲擄去，妖怪的三個金鈴厲害無比，讓悟空費盡周折。酣戰(zhàn)之際，觀音菩薩趕來帶走了妖怪，悟空也救回王后娘娘。

B

（3）結(jié)合《西游記》選段內(nèi)容，回答下列問題。（4分）

行者道：“你這個呆子！我臨別之時，曾叮嚀又叮嚀，說道：‘若有妖魔捉住師父，你就說老孫是他大徒弟，怎么卻不說我？”八戒又思量道：“請將不如激將，等我激他一激。”道：“哥啊，不說你還好哩，只為說你，他一發(fā)無狀！”行者道：“怎么說？”八戒道：“我說：‘妖精，你不要無禮，莫害我?guī)煾?！我還有個大師兄，叫做孫行者。他神通廣大，善能降妖。他來時教你死無葬身之地！’那怪聞言，越加忿怒，罵道：‘是個甚么孫行者，我可怕他？他若來，我剝了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饒他猴子瘦，我也把他剁碎著油烹！’”行者聞言，就氣得抓耳撓腮，暴躁亂跳道：“是那個敢這等罵我！”八戒道：“哥哥息怒，是那（填妖怪）這等罵來，我故學(xué)與你聽也?！?/p>

（選自《西游記》第三十一回）

①文段中橫線上應(yīng)填的妖怪是，文段中行者與八戒說“我臨別之時”，指的是當(dāng)初自己因一事而被唐僧逐走之時。

②讀《西游記》最宜精讀和跳讀并用。比如，通過仔細(xì)揣摩選文中豬八戒的言行舉止，我們可知他的性格特征是，這樣的讀書方法就叫。

①黃袍怪②在白虎嶺孫悟空打死了白骨精變化的村姑、老婦、老翁③機智聰明（隨機應(yīng)變或者粗中有細(xì)）④精讀

二、閱讀理解(50分)

（一）閱讀下面古詩，完成小題。（6分）

早寒有懷①

唐·孟浩然

木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水②曲，遙隔楚云端。

鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問③，平海夕漫漫。

①當(dāng)時漫游在長江下游一帶。②襄水：古屬楚國。③迷津：迷失方向，找不到渡口，喻找不到出路。語出《論語·微子》，孔子使子路問津的典故。孔子是積極想從政的人，孔子命子路向隱者長沮、桀溺問津，兩人不說津（渡口）的所在，反而譏笑孔子棲棲遑遑，奔走四方，以求見用，引出孔子的一番慨嘆。

7.詩題為“早寒有懷”，首聯(lián)選取了哪些典型意象來表現(xiàn)“早寒”這一特點？（2分）

8.本詩頸聯(lián)、尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人什么情感？請任選一聯(lián)賞析。（4分）

7.“落葉（木）、鴻雁（或南度的雁）、北風(fēng)、長江（或寒江）”（答2個即可）

8.示例1：頸聯(lián)運用了虛實結(jié)合（或想象，對應(yīng)分析下句也可）的手法，上句實寫旅途中思鄉(xiāng)思親落淚，下句想象親人在家鄉(xiāng)襄水之濱望著天邊駛來的船帆，盼望自己歸來的情景。實虛結(jié)合，真切表述了的思?xì)w之情。

示例2：尾聯(lián)用典，“迷津欲有問”，借孔子與隱士間關(guān)于從政與隱居的沖突，含蓄表述了自己在隱居與從政有所作為間，難以抉擇矛盾迷茫的心理。示例3：尾聯(lián)運用情景交融的寫法，“平海夕漫漫”，滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏，這種景象，完全烘托出的迷茫和愁苦的心情。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（14分）

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

列子學(xué)射，中①矣，請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”對曰:“弗知也?！标P(guān)尹子曰:“未可?！蓖刷诙?xí)之三年。又以報關(guān)尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”關(guān)尹子曰:“可矣，守而勿失③也。非獨射也為國與身④亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然?！?/p>

——選自《列子·說符》

①中:射中箭靶。②退:回去。③守而勿失:牢牢記住不要忘掉。守，掌握，遵守。④為國與身:治理國家和修養(yǎng)自身。

9.根據(jù)括號內(nèi)的要求，用“/”標(biāo)出下列句子的停頓。（3分）

①其一犬坐于前。（限一處）

②非獨射也為國與身亦皆如之。（限兩處）

10.解釋下列句中加點字的意思。（3分）

①綴行甚遠（）

②一狼洞其中（）

③子知子之所以中者乎（）

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

_______________________________________________________________________________

12.文在刻畫狼時，主要運用了______________描寫和______________描寫，表現(xiàn)了狼______________________________的特點？（3分）

13.下面對文理解有誤的一項是（2分）（）

A.故事揭示了學(xué)習(xí)要舉一反三的道理。

B.故事告訴我們，學(xué)習(xí)要知其然，更要知其所以然。

C.關(guān)尹子要求列子從學(xué)射中自己去探究射中的道理。

D.治理國家、為人處世和學(xué)習(xí)射箭的道理是一樣的。

9.①其一/犬坐于前

②非獨射也/為國與身/亦皆如之。評分：共3分。每一處1分

10.①連接、緊跟②打洞挖洞③……的緣故（原因）評分：共3分。

11.禽獸的詭詐手段能有多少啊只是增加笑料罷了。評分：共3分。

12.動作和神態(tài)表現(xiàn)了狼的貪婪、兇殘、狡詐和愚蠢。評分：共3分。

13.A評分：共2分。

（三）閱讀下面文章，完成14-16題。（13分）

禮物

①離閨女的周歲生日還有3天，老殷躺在行軍床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。

②兩個月前，老殷隨部隊機動數(shù)百公里來到這片戈壁灘。天高云淡，幾十公里戈壁灘，一眼望不到邊際。戈壁灘雖然荒涼，但戰(zhàn)士們一個個熱情高漲，并沒有因環(huán)境惡劣而消沉。

③可戈壁灘怎么可能放過考驗他們的機會？一天24小時的狂風(fēng)盡情肆虐。搭帳篷時，砂石土質(zhì)堅硬無比，想把1米多長的鋼釘砸進去哪有那么容易。上等兵譚超費了老大勁，砸了半天手上的老繭都磨破了，卻依舊只完成了一半的任務(wù)量。

④“讓我來?！崩弦蟛环希炅舜晔?，提了口氣掄起大錘，憑著一股子蠻力，愣是和戈壁灘比起了狠。在老殷的帶領(lǐng)下，大家分工明確，干勁十足。4個小時過后，車庫帳篷和班用帳蓬首先被搭了起來，總算有了個“新家”的雛形。

⑤彼時，戈壁灘的天已經(jīng)黑透了，借著探照燈射出的強光，老殷和戰(zhàn)友們坐在地上一邊吃著單兵干糧，一邊欣賞著自己的杰作。

⑥進戈壁灘之前，老殷按規(guī)定交了手機，從此與家里斷了聯(lián)系。之后的一段日子，老殷和戰(zhàn)友們朝夕相伴，以這片戈壁灘為家。但老殷還有自己的小家。

⑦今年年初，妻子生下了一個可愛的“小棉襖”。他本想在家多陪陪她們娘兒倆。但因任務(wù)需要，不得不提前返回單位。臨走時，老殷的心里有一萬個不舍，倒是妻子一直寬慰他，讓他不要太牽掛。軍人，完成任務(wù)才是第一位的。

⑧“失聯(lián)”的時間越長，老殷心里的那份思念就越重。眼看著離閨女第一個生日的時間越來越近，晚飯時候卻接到上級通知，部隊返回的時間又推遲了一個禮拜。老殷的心里頓時五味雜陳。

⑨戈壁灘的夜很美。那天夜里，老殷仰望星空，心中陣陣思念隨著狂風(fēng)遙寄遠在千里之外的家鄉(xiāng)?！昂尾话堰@醉人的星空拍下來送給閨女當(dāng)生日禮物？”一個溫暖而甜蜜的念頭在老殷的腦海中突然浮現(xiàn)。

⑩第二天一早，老殷就把這個想法告訴了宣傳科的老王。老王當(dāng)即表示“立馬給他安排”。

一向“狂躁”的戈壁灘這一次出人意料的十分“配合”。輪到老殷站夜崗的那晚，群星璀璨，閃耀夜空，從浩瀚的深藍一直延伸到地平線的遠端。老殷手握鋼槍。一身戎裝挺立風(fēng)中。老王悄悄來到他身后不遠處，調(diào)整好角度，按下快門，一張“星空下的哨兵”照就此誕生。隨后，他還特地將照片打印出來交給了老殷。

日子一天天過去，眼看閨女的生日越來越近，老殷開始籌劃著怎樣把這份特殊的禮物寄給她們娘兒倆。老殷沒想到，先收到禮物的人卻是自己。

幾天前，同事老肖神神秘秘地塞給他一個信封。老殷打開一看，里面竟是妻子和孩子的照片，白白胖胖的女兒咧著嘴笑，幾個月不見，長大了許多。

“你呀，平時總和我們叨念嫂子和閨女，這次我回駐地拉物資，看到了嫂子寄到駐地的信，想著你心里正盼著呢，就給你捎來了?！?/p>

老殷把照片翻過去，看到背后有一行細(xì)細(xì)的字：“只要我們的心在一起，再遙遠的距離也不是分別?！鳖D時，他心里涌上一股暖流。

第二天，老殷收到了大家寫下的祝福，這是對“小棉襖”的生日祝福，更是對他們一家子的祝福。

14.根據(jù)提示，梳理老殷在戈壁灘執(zhí)行任務(wù)的主要事件。（3分）

①→拍“星空下的哨兵”照→②→請老肖寄禮物→③

15.聯(lián)系上下文，按照要求賞析。（6分）

①老殷手里緊攥著照片緩緩走出帳篷，向著天邊的方向，靜靜地看了好久……（賞析加點詞）

②兩人拿著給彼此的禮物，微笑著流下了幸福的淚水。（簡析句中“禮物”的含義）

16.文章多處寫老殷的思念，有什么作用？請結(jié)合全文分析。（4分）

14.搭帳篷安家收到妻子來信和戰(zhàn)友祝福與妻子視頻對話

15．①“緊攥”意為用手握緊，體現(xiàn)老殷對照片的珍視，對妻女的深沉思念。

②“禮物”指老殷夫婦互送的照片信物，體現(xiàn)夫妻間相濡以沫的深情。

16．塑造老殷有血有肉、有人情味的人物形象。凸顯軍人舍小家為大家的高大形象，為下文寫互贈禮物做鋪墊。

（四）閱讀下面的文字，完成17-20題。（17分）

父親的長笛

趙文靜

小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，她特別愛聽，笛聲一響，她就用跑調(diào)的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活兒，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。

夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來，來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放在嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。

她開始討厭父親吹長笛，是小學(xué)五年級的時候。那天晚上，她寫完作業(yè)后，父親又拿出長笛來吹。笛聲剛響，她就大吼一聲：“哎呀！別吹了好不好！煩死人了！”笛聲戛然而止。她看也沒看父親一眼，轉(zhuǎn)身跑回自己屋里。

她三年級時，父親的工廠倒閉。兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當(dāng)了環(huán)衛(wèi)工，負(fù)責(zé)她學(xué)校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲、哄笑聲連成一片。她感到無地自容，趴在桌上哭了，那一刻，她只恨父親沒出息！

她畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這事告訴父母，只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被她狠狠制止。漸漸地，家里就聽不到笛聲了。

上了初中，離家遠，她從不跟別人提家里的事?？墒虑榫瓦@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路牙子上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被她老師看到，老師把這事當(dāng)作勵志故事講給同學(xué)們聽，班里爽直的同學(xué)對她說：“小敏，你爸好酷啊，掃大街還忘不了吹笛子！”

她萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學(xué)面前。她忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活了！”“啪”的一聲，母親的巴掌落在她臉