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文檔簡介

藤野先生魯迅藤野先生學(xué)習(xí)目標(biāo)≈≈≈≈≈≈≈≈≈≈1.學(xué)習(xí)本文選擇典型事例突出人物品質(zhì)的寫法。2.品味含意豐富的語句，感受師生真情。藤野先生請選出下列字詞的讀音或字形有誤的一項(xiàng)是（）A.抑揚(yáng)頓挫發(fā)髻（jì）瞥（piē）見杳無音信B.匿名訂（dīng）正不遜

油光可簽

C.畸（jī）形驛站深惡（wù）痛疾

解剖（pōu）

D.詰（jié）責(zé)緋（fēi）紅教誨（huì）托辭

藤野先生請準(zhǔn)確地朗讀下列字詞抑揚(yáng)頓挫發(fā)髻（jì）瞥（piē）見杳無音信匿名訂（dìng）正不遜

油光可鑒

畸（jī）形驛站深惡（wù）痛疾

解剖（pōu）

詰（jié）責(zé)緋（fēi）紅教誨（huì）托辭

藤野先生

但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。藤野先生

偉大？聚焦偉大藤野先生

感受偉大

速讀11－23自然段，作者具體寫了和藤野先生交往中的哪幾件事？教你一招如何提取信息：第一步，尋找相關(guān)段落。第二步，提取關(guān)鍵詞語。藤野先生感受偉大永遠(yuǎn)銘記的溫暖藤野先生感受偉大再教一招如何選取鏡頭：選取能體現(xiàn)藤野先生品質(zhì)的事件或細(xì)節(jié)。

品讀文章11－23段，結(jié)合具體詞句談?wù)勀阕x到了一個怎樣的藤野先生？藤野先生感受偉大藤野先生添改講義圖片藤野先生為藤野先生做反面襯托——沒有民族偏見深化偉大

閱讀文章24－31段，作者為什么要寫這匿名信事件和看電影事件，這和寫藤野先生有什么關(guān)系？“人格偉大”藤野先生

但不知怎地，我總還時時記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵的一個。有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。藤野先生升華偉大

每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)

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