第九章第一節(jié)壓強(qiáng)北安中學(xué)陳金玲一、說(shuō)教材二、說(shuō)學(xué)情三、說(shuō)教法學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)

課

流程大力士捏雞蛋

演示實(shí)驗(yàn)：為什么用手捏雞蛋它就不碎呢?F一.認(rèn)識(shí)壓力FF小孩垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力垂直壓在物體表面上的力叫壓力。1、壓力的概念：壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。木塊對(duì)地面的壓力由重力產(chǎn)生釘子對(duì)墻的壓力由手對(duì)釘子的壓力產(chǎn)生2、壓力與重力的聯(lián)系：壓力就是重力嗎？壓力不是重力，但壓力有時(shí)與重力有關(guān)，有時(shí)與重力無(wú)關(guān)。加深對(duì)壓力的理解，更形象的區(qū)分重力和壓力只有當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力等于重力，即。F壓

=G物GF壓

=GF壓

≠GF壓與G無(wú)關(guān)GF壓F壓GF壓三、壓力的大小四、壓力的作用點(diǎn)：在接觸表面上。五、壓力的方向：垂直于接觸面并指向被壓物體（等效作用在接觸面中心）FFF（1）壓力不是重力，壓力可以由重力產(chǎn)生，也可以由其他力產(chǎn)生。（2）壓力由重力產(chǎn)生時(shí)，也不一定等于重力。（3）當(dāng)物體放在水平面時(shí)，物體對(duì)水平面的壓力等于物重即F壓=G物強(qiáng)調(diào)六、壓力的作用效果不同：體驗(yàn)

手指受壓的感覺(jué)有什么不同?用力后這種感覺(jué)有何變化?猜想：猜想1：壓力的作用效果可能跟_________

有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想2：壓力的作用效果可能跟___________

有關(guān)；…………壓力大小受力面積大小因?yàn)閴毫ψ饔眯Ч赡芘c多個(gè)因素有關(guān)，因此在探究過(guò)程中要使用：控制變量法2、壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系G結(jié)論：圖9.1-3.中甲圖與乙圖相比，海綿的受力面積_________

小桌對(duì)海綿的壓力_________，壓力作用效果有何不同?（1）當(dāng)

相同時(shí)，_______越大，壓力的作用效果越明顯；相同不同受力面積壓力自主學(xué)習(xí)與檢測(cè)（閱讀課本30頁(yè)思考以下問(wèn)題）1、實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_________來(lái)判斷壓力作用效果大小的。（_________方法）海綿的凹陷程度轉(zhuǎn)換法3、壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系結(jié)論：GG圖9.1-3.中乙圖與丙圖相比，海綿的受力面積________，小桌對(duì)海綿的壓力_________,壓力作用效果有何不同?當(dāng)

相同時(shí)，______

越小壓力的作用效果越明顯；不同相同壓力大小受力面積小組合作探究小亮找到下列器材：海綿和兩瓶完全相同的礦泉水。幫他設(shè)計(jì)用這些器材如何來(lái)探究壓力作用效果與什么因素有關(guān)，說(shuō)出你的探究方案。小結(jié)這節(jié)課你的收獲是什么？FGFGFG1.畫(huà)出木塊對(duì)支持面的壓力和木塊的重力的示意圖。鞏固練習(xí)2、GA=5NGB=10NF=15NABBBA對(duì)B壓力為

B對(duì)地面的壓力為BB對(duì)地面的壓力B對(duì)墻面的壓力B對(duì)天花板的壓力5N15N10N15NFFF5N3、探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示．

（1）甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)

來(lái)比較壓力的作用效果．（2）通過(guò)甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是

（3）由實(shí)驗(yàn)乙、丙可知：“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系，請(qǐng)舉出生活中應(yīng)用此知識(shí)的一個(gè)實(shí)例

．（4）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)P丙和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)P丁的大小關(guān)系為P