PAGEPAGE2《光學(xué)》課程大綱一、課程信息課程名稱光學(xué)適用專業(yè)物理學(xué)課程代碼05011111課程類別必修學(xué)分學(xué)時(shí)3.5學(xué)分/56學(xué)時(shí)開設(shè)學(xué)期3先修課程高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、電磁學(xué)后續(xù)課程近代物理等二、課程簡(jiǎn)介《光學(xué)》是研究光的本性，光的產(chǎn)生、傳播、接收及其與物質(zhì)相互作用規(guī)律的基礎(chǔ)課程，主要包括幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、量子光學(xué)和現(xiàn)代光學(xué)四部分內(nèi)容。本課程的基本要求是闡明這四部分內(nèi)容的基本原理、規(guī)律和處理光學(xué)問(wèn)題的基本方法，重點(diǎn)是波動(dòng)光學(xué)。通過(guò)教師講授、學(xué)生自學(xué)和合作學(xué)習(xí)等形式，學(xué)生習(xí)得光學(xué)的基本原理和規(guī)律，能夠理解光的波動(dòng)本性和量子本性，掌握處理光學(xué)問(wèn)題的基本思想和方法，形成觀察光學(xué)現(xiàn)象、分析和解決光學(xué)問(wèn)題的初步能力，同時(shí)為學(xué)習(xí)后繼課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。三、課程目標(biāo)（一）課程目標(biāo)設(shè)置通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能達(dá)到以下目標(biāo)：課程目標(biāo)1：記住幾何光學(xué)的基本原理、成像規(guī)律和作圖方法；理解光學(xué)儀器的基本結(jié)構(gòu)與工作原理，性能參數(shù)與評(píng)價(jià)指標(biāo)。課程目標(biāo)2：理解物理光學(xué)的知識(shí)體系，利用光的干涉，衍射，偏振的基礎(chǔ)理論解決相關(guān)光學(xué)問(wèn)題；了解光的吸收、散射和色散。課程目標(biāo)3：了解現(xiàn)代光學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，理解現(xiàn)代光學(xué)應(yīng)用技術(shù)，能夠認(rèn)識(shí)光學(xué)在物理學(xué)中的重要地位以及理解光學(xué)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要作用。課程目標(biāo)4：能夠通過(guò)小組討論、網(wǎng)絡(luò)共享等方式開展光學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，感受團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，具有群體合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求分解指標(biāo)的支撐關(guān)系畢業(yè)要求分解指標(biāo)課程目標(biāo)3.學(xué)科素養(yǎng)3-1掌握物理學(xué)的基本原理和基本知識(shí)，理解物理學(xué)的知識(shí)體系、基本思想和方法，了解物理學(xué)的發(fā)展歷史和前沿動(dòng)態(tài)。目標(biāo)1（H）目標(biāo)2（H）目標(biāo)3（H）8.溝通合作8-2理解學(xué)習(xí)共同體重要作用，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能夠參加小組學(xué)習(xí)、專題研討、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)共享等協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)，與同學(xué)合作交流，分享經(jīng)驗(yàn)和資源。目標(biāo)4（M）（三）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐矩陣圖課程目標(biāo)踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級(jí)管理綜合育人學(xué)會(huì)反思溝通合作1-11-21-32-12-22-33-13-23-34-14-24-34-45-15-25-36-16-26-37-17-28-18-2課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)2H課程目標(biāo)3H課程目標(biāo)4M四、教學(xué)要求課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方式學(xué)習(xí)方式課程思政結(jié)合點(diǎn)目標(biāo)11.緒論11.光學(xué)研究?jī)?nèi)容和發(fā)展簡(jiǎn)史1.光學(xué)發(fā)展的必然性課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答2.人的眼睛0.51.人眼結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)化眼，明視距離1.人眼結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)化眼，明視距離課堂講授聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答3.助視儀器的放大本領(lǐng)11.放大本領(lǐng)的定義與物理意義，放大鏡的放大本領(lǐng)1.助視儀器放大本領(lǐng)與角度放大率的區(qū)別課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論4.顯微鏡的放大本領(lǐng)1．51.顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)，顯微鏡的放大本領(lǐng)1.顯微鏡的成像分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答5.望遠(yuǎn)鏡的放大本領(lǐng)11.開普勒望遠(yuǎn)鏡和伽利略望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)，望遠(yuǎn)鏡的放大本領(lǐng)1.望遠(yuǎn)鏡的成像分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答6.光闌光瞳11.光闌、有效光闌和光瞳的概念1.有效光闌和光瞳的計(jì)算課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論7.幾個(gè)基本概念和定律費(fèi)馬原理11.幾何光學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)定律，費(fèi)馬原理，物和像1.費(fèi)馬原理在幾何光學(xué)中的地位和作用，實(shí)像與虛像課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答8.光在平面界面上的反射和折射1.51.平面折射成像，全反射與光導(dǎo)纖維2.棱鏡1.平面折射對(duì)光束單心性的破壞課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答9.光在球面上的反射和折射3符號(hào)法則，球面反射物像公式，球面折射物像公式高斯公式和牛頓公式符號(hào)法則的運(yùn)用球面反射對(duì)光束單心性的破壞，球面折射對(duì)光束單心性的破壞課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答10.光連續(xù)在幾個(gè)球面界面上的折射0.51.共軸光具組，虛物的概念1.共軸光具組的逐次成像法，實(shí)物與虛物的關(guān)系課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答11.薄透鏡3薄透鏡的物像公式光焦度，橫向放大率薄透鏡的作圖成像法薄透鏡物像公式的推導(dǎo)，物方和像方焦點(diǎn)、焦平面的性質(zhì)軸上物點(diǎn)的作圖成像課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答12.近軸物近軸光線成像的條件11.近軸物在近軸光線條件下的球面反射和折射成像公式1.近軸物在近軸光線條件下的球面反射和折射成像分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答目標(biāo)21.光的波動(dòng)性光束的獨(dú)立性、疊加性和相干性11.光的電磁本性2.光的強(qiáng)度3.光的相干條件1.光的相干疊加和非相干疊加的區(qū)別和聯(lián)系課堂講授聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答通過(guò)光的電磁本性的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生邏輯推理和嚴(yán)謹(jǐn)思維的能力。2.由單色波疊加所形成的干涉圖樣11.相位差和光程差的關(guān)系2.干涉圖樣特點(diǎn)1.相干疊加的分析過(guò)程與干涉圖樣的形成課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)3.分波面雙光束干涉11.光源和機(jī)械波源的區(qū)別2.獲得相干光的方法3.半波損失1.典型分波面干涉實(shí)驗(yàn)的分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)4.干涉條紋的可見度11.干涉條紋的可見度，相干長(zhǎng)度，光源的臨界寬度1.光源的非單色性和線度對(duì)干涉條紋可見度的影響分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論5.分振幅薄膜干涉等傾干涉11.薄膜干涉的光程差，半波損失與附加光程差，等傾干涉圖樣特點(diǎn)1等傾干涉圖樣形成過(guò)程分析、光程差分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論通過(guò)對(duì)等傾干涉和等厚干涉分析，讓學(xué)生理解物理過(guò)程之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生從聯(lián)系的觀點(diǎn)分析問(wèn)題的邏輯推理能力。6.分振幅薄膜干涉等厚干涉11.劈尖干涉，半波損失與附加光程差1.等厚干涉圖樣形成過(guò)程分析、光程差分析，薄膜色的形成課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論7.邁克耳孫干涉儀11.邁克耳孫干涉儀的構(gòu)成、基本原理與干涉圖樣特點(diǎn)1.邁克耳孫干涉圖樣形成過(guò)程分析課堂講授聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答8.法布里-珀羅干涉儀多光束干涉0.51.法布里-珀羅干涉儀的基本原理與干涉圖樣特點(diǎn)1.多光束干涉分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答9.光的干涉應(yīng)用舉例牛頓環(huán)1.51.牛頓環(huán)干涉圖樣特點(diǎn)，增透膜與增反膜2.光學(xué)元件表面的檢測(cè)1.牛頓環(huán)干涉圖樣形成過(guò)程分析，光學(xué)元件表面形貌與干涉條紋之間的關(guān)系分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答10.惠更斯-菲涅耳原理11.惠更斯原理，惠更斯-菲涅耳原理，衍射的分類1.子波的相干疊加分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答11.菲涅爾半波帶菲涅爾衍射3菲涅爾半波帶法圓孔的菲涅爾衍射直線傳播和衍射的聯(lián)系圓屏的菲涅爾衍射波帶片課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答12.夫瑯禾費(fèi)單縫衍射2夫瑯禾費(fèi)單縫衍射實(shí)驗(yàn)裝置衍射圖樣特點(diǎn)1.夫瑯禾費(fèi)單縫衍射光強(qiáng)的計(jì)算與分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答13.夫瑯禾費(fèi)圓孔衍射11.夫瑯禾費(fèi)圓孔衍射實(shí)驗(yàn)裝置，衍射圖樣特點(diǎn)1.艾里斑課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答14.平面衍射光柵2光柵衍射的光強(qiáng)分布，光柵方程干涉和衍射的區(qū)別和聯(lián)系光柵衍射光強(qiáng)分析，譜線的半角寬度和缺級(jí)閃耀光柵課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答15.自然光和偏振光1光的偏振性及其表示線偏振光，自然光1.偏振性的理解，自然光和線偏振光的關(guān)系課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論通過(guò)對(duì)自然光特性分析，培養(yǎng)學(xué)生唯物辯證主義世界觀，加深對(duì)物質(zhì)世界和物理規(guī)律的認(rèn)知。16.線偏振光和部分偏振光2二向色性，偏振片馬呂斯定律，偏振度、部分偏振光，布儒斯特角1.線偏振光和部分偏振光的關(guān)系，布儒斯特定律的理解與應(yīng)用課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論17.光通過(guò)單軸晶體時(shí)的雙折射現(xiàn)象11.雙折射現(xiàn)象，光軸，o光和e光的性質(zhì)1.光的振動(dòng)面、主平面、主截面的區(qū)別，o光和e光的相對(duì)光強(qiáng)課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論18.光在晶體中的波面11.o光和e光在晶體中的傳播速度與波面，正晶體與負(fù)晶體1.晶體中雙折射現(xiàn)象的解釋課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論19.光在晶體中的傳播方向0.51.o光和e光的主折射率1.用惠更斯作圖法確定單軸晶體內(nèi)o光和e光的傳播方向課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論20.偏轉(zhuǎn)器件11.尼科耳棱鏡和沃拉斯頓棱鏡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，四分之一波片，半波片1.尼科耳棱鏡和沃拉斯頓棱鏡產(chǎn)生線偏振光的原理，波片產(chǎn)生相位差的原理課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)21.橢圓偏振光和圓偏振光11.線偏振光與橢圓偏振光、圓偏振光之間的聯(lián)系，圓偏振光和橢圓偏振光之間的區(qū)別和聯(lián)系1.橢圓偏振光和圓偏振光的數(shù)學(xué)描述的理解，二者的獲得方法課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)22.偏振態(tài)的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)0.51.自然光、線偏振光、橢圓偏振光、圓偏振光、部分偏振光的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)，巴俾涅補(bǔ)償器和索列爾補(bǔ)償器的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與原理1.橢圓偏振光和部分偏振光的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)23.偏振光的干涉21.偏振光干涉的實(shí)驗(yàn)裝置，分振動(dòng)面干涉的基本原理1.線偏振光干涉的相位差分析與光強(qiáng)分布分析課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)24.電偶極輻射對(duì)反射和折射現(xiàn)象的解釋0.51.電偶極輻射基本原理與特點(diǎn)1.電偶極輻射對(duì)反射和折射現(xiàn)象的初步解釋課堂講授聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答25.光的吸收0.51.一般吸收和選擇吸收，吸收光譜1.朗伯定律課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)26.光的散射0.51.散射和反射、漫反射和衍射現(xiàn)象的區(qū)別，瑞利散射和米氏散射特點(diǎn)1.散射定律的應(yīng)用課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論27.光的色散0.51.色散特點(diǎn)，柯西公式1.正常色散和反常色散課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論28.光速“米”的定義0.51.“米”的定義，光的相速和群速1.光速的測(cè)定方法，相速和群度的物理意義課堂講授聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答29.輻射定律1.51.熱輻射，黑體輻射1.經(jīng)典輻射定律及其困難，能量子假說(shuō)課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答小組討論30.光電效應(yīng)1.51.光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律，光電效應(yīng)與波動(dòng)理論的矛盾1.愛因斯坦對(duì)光電效應(yīng)的量子解釋課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論通過(guò)光電效應(yīng)的應(yīng)用，讓學(xué)生體驗(yàn)思維創(chuàng)新解決實(shí)際物理問(wèn)題的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理和物理創(chuàng)新思維能力與意識(shí)。31.光的波粒二象性0.51.光的德布羅意關(guān)系1.波粒二象性的理解課堂講授案例分析聽課學(xué)習(xí)課堂問(wèn)答課堂練習(xí)小組討論目標(biāo)31.光與物質(zhì)相互作用11.原子發(fā)光機(jī)理1.受激輻射案例教學(xué)問(wèn)題探究合作探究課堂展示課堂問(wèn)答2.激光原理與特性21.激光的特性1.激光的產(chǎn)生條件案例教學(xué)問(wèn)題探究合作探究課堂展示課堂問(wèn)答目標(biāo)41.專題討論光伏應(yīng)用1要求：以課程教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，查閱課外資料，了解我國(guó)光伏發(fā)展歷程及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。案例教學(xué)問(wèn)題探究合作探究課堂展示課堂問(wèn)答通過(guò)對(duì)光伏產(chǎn)業(yè)的發(fā)展分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展開放體系，科學(xué)認(rèn)識(shí)從不是一蹴而就、一帆風(fēng)順，增強(qiáng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、勇于探索的科學(xué)精神。五、考核與評(píng)價(jià)（一）課程考核內(nèi)容、考核方式與課程目標(biāo)對(duì)應(yīng)情況課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)目標(biāo)11.幾何光學(xué)的基本實(shí)驗(yàn)定律、費(fèi)馬原理、單球面和薄透鏡的成像規(guī)律和作圖方法；1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答期末閉卷筆試1.幾何光學(xué)、波動(dòng)光學(xué)、現(xiàn)代光學(xué)之間的聯(lián)系；2.典型光學(xué)儀器、元件的基本原理及應(yīng)用；目標(biāo)2光的干涉、衍射和偏振等波動(dòng)基本原理與規(guī)律，典型的波動(dòng)光學(xué)現(xiàn)象的分析與計(jì)算；光電效應(yīng)1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答期末閉卷筆試目標(biāo)31.激光原理與特性及應(yīng)用。1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答期末閉卷筆試目標(biāo)4光伏應(yīng)用專題討論1.專題報(bào)告2.課堂展示3.小組互評(píng)（二）考核評(píng)價(jià)方案考核類型考核內(nèi)容（題型）考核評(píng)價(jià)方式考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分值課程目標(biāo)平時(shí)形成性評(píng)價(jià)（40%）光的干涉1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答1.平時(shí)作業(yè)依據(jù)具體題型和題量合理設(shè)置，滿分100分。依據(jù)書寫是否工整、表述是否清晰準(zhǔn)確、解題是否規(guī)范正確進(jìn)行評(píng)分。2.隨堂問(wèn)答依據(jù)回答問(wèn)題的正確與否，語(yǔ)言表述的準(zhǔn)確程度進(jìn)行評(píng)分。20目標(biāo)2光的衍射1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答20目標(biāo)2幾何光學(xué)基本原理1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答10目標(biāo)1光學(xué)儀器的基本原理1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答10目標(biāo)1光的偏振1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答15目標(biāo)2光的吸收、散射和色散1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答5目標(biāo)2光的量子性1.平時(shí)作業(yè)2.隨堂問(wèn)答5目標(biāo)2專題討論報(bào)告1.專題報(bào)告2.課堂展示3.小組互評(píng)專題討論報(bào)告滿分100分，每期至少進(jìn)行一次專題合作探究，撰寫專題報(bào)告并進(jìn)行展示，依據(jù)參與合作學(xué)習(xí)情況、提交專題報(bào)告、報(bào)告展示情況進(jìn)行教師評(píng)價(jià)、小組互評(píng)和組間評(píng)價(jià)，其中教師評(píng)價(jià)40%，小組互評(píng)40%，組間評(píng)價(jià)20%。15目標(biāo)4期末終結(jié)性評(píng)價(jià)（60%）選擇題閉卷筆試嚴(yán)格按照期末考核參考答案及評(píng)分細(xì)則進(jìn)行閱卷評(píng)分。20目標(biāo)1、目標(biāo)2目標(biāo)3填空題20目標(biāo)1、目標(biāo)2目標(biāo)3簡(jiǎn)答題25目標(biāo)1、目標(biāo)2目標(biāo)3計(jì)算題35目標(biāo)1、目標(biāo)2目標(biāo)3六、其他（一）自主學(xué)習(xí)要求《光學(xué)》是一門理論性很強(qiáng)的專業(yè)課程，難度較大，除了常規(guī)的課堂學(xué)習(xí)以外，學(xué)生需要在課下進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容有：1.提前預(yù)習(xí)，做到上課前心中有數(shù)，及時(shí)復(fù)習(xí)，溫故而知新。2.閱讀和此課程相關(guān)的書籍和材料，擴(kuò)大視野，啟發(fā)思考，并學(xué)會(huì)收集整理歸納材料。自主學(xué)習(xí)的成效通過(guò)課堂問(wèn)答形式納入到平時(shí)成績(jī)的形成性考核評(píng)價(jià)方案中。（二）課程資源1.建議教材《熱力學(xué)統(tǒng)計(jì)物理》，汪志誠(chéng)，高等教育出版社，2020年第六版。2.主要參考書《光學(xué)》，郭永康，高等教育出版社，2017年第三版?！豆鈱W(xué)》，崔宏濱，科學(xué)出版社，2015年第二版?！豆鈱W(xué)（重排本）》，趙凱華，北京大學(xué)出版社，2017年?！豆鈱W(xué)新教程》，馮杰，高等教育出版社，2017年?！豆鈱W(xué)教程（第六版）學(xué)習(xí)指導(dǎo)書》，宣桂鑫，高等教育出版社，2019年?！豆鈱W(xué)習(xí)題思考題解答》，鐘錫華，北京大學(xué)出版社，2006年。3．課外學(xué)習(xí)資源超星學(xué)習(xí)通、中國(guó)大學(xué)MOOC、高等教育出版社等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的《光學(xué)》在線開放課程和數(shù)字課程。制訂時(shí)間：2021年8月第一次修訂時(shí)間：2021年9月附件1.課程大綱審核評(píng)價(jià)表附件2.課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)辦法（模板）《光學(xué)》課程大綱審核評(píng)價(jià)表審核評(píng)價(jià)內(nèi)容執(zhí)筆教師自查教研室審核專業(yè)負(fù)責(zé)人評(píng)價(jià)課程目標(biāo)1.課程目標(biāo)按照知識(shí)、能力、情感或價(jià)值觀等多維度確定；2.課程目標(biāo)能體現(xiàn)“產(chǎn)出導(dǎo)向”和“學(xué)生中心”，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效；3.課程目標(biāo)明確支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)；4.課程目標(biāo)能引導(dǎo)課程的教學(xué)與考核，具有可學(xué)可教可測(cè)性。合格教學(xué)要求1.教學(xué)內(nèi)容能夠支撐課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)；2.學(xué)時(shí)分配合理、教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確、突出；3.教學(xué)方式適切課程目標(biāo)的達(dá)成，學(xué)習(xí)方式能夠有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；4.課程思政結(jié)合點(diǎn)準(zhǔn)確、有效。.合格課程考核1.考核內(nèi)容全覆蓋且完全支撐課程目標(biāo)；2.形成性評(píng)價(jià)方式多樣化，評(píng)價(jià)（評(píng)分）標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)、具體、細(xì)致，體現(xiàn)能力培養(yǎng)；3.終結(jié)性評(píng)價(jià)題型多樣，覆蓋課程目標(biāo)落實(shí)且分值分配合理，參考答案（技能要點(diǎn)）及評(píng)分細(xì)則詳細(xì)。合格附件及格式要求1.格式完整，要素齊備；2.《課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)辦法》科學(xué)合理，操作性強(qiáng)，有助于課程教學(xué)持續(xù)改進(jìn)。合格審核評(píng)價(jià)小組意見：組長(zhǎng)簽名：年月日整改結(jié)果反饋：執(zhí)筆人簽名：年月日教學(xué)院審核意見：同意實(shí)施。院長(zhǎng)簽名：年月日附件2.課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)辦法（模板）《光學(xué)》課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)辦法一、評(píng)價(jià)依據(jù)《光學(xué)》課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)依據(jù)《數(shù)理學(xué)院物理學(xué)專業(yè)課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》進(jìn)行評(píng)價(jià)。二、評(píng)價(jià)方法本課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)分為直接評(píng)價(jià)和間接評(píng)價(jià)。直接評(píng)價(jià)采用考核數(shù)據(jù)定量評(píng)價(jià)。間接評(píng)價(jià)采用問(wèn)卷調(diào)查，問(wèn)卷內(nèi)容根據(jù)課程考試方案進(jìn)行設(shè)計(jì)。（一）直接評(píng)價(jià)1.確定課程目標(biāo)權(quán)重。依據(jù)課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求支撐力度的情況確定各課程目標(biāo)權(quán)重。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐矩陣圖課程目標(biāo)踐行師德學(xué)會(huì)教學(xué)學(xué)會(huì)育人學(xué)會(huì)發(fā)展師德規(guī)范教育情懷學(xué)科素養(yǎng)教學(xué)能力班級(jí)管理綜合育人學(xué)會(huì)反思溝通合作1-11-21-32-12-22-33-13-23-34-14-24-34-45-15-25-36-16-26-37-17-28-18-2課程目標(biāo)1H課程目標(biāo)2H課程目標(biāo)3H課程目標(biāo)4M依據(jù)上表，本門課程有4個(gè)課程目標(biāo)，每個(gè)課程目標(biāo)對(duì)2個(gè)畢業(yè)要求的支撐力度有高（H）、