2017-2021年山東中考語(yǔ)文真題分類匯編之名著綜合

一.選擇題（共4小題）

1.（2017?泰安）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，這些

詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠。

B.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)

了統(tǒng)治級(jí)集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。

C.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《藤野先

生》都選自于這本散文集。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1905-1930

年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

2.（2017?濱州）名著閱讀。

下列關(guān)于名著中的人物判斷錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）

A.“他的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗

不同。”句中的“他”是《父親的病》中的陳蓮河

B.“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著他，再上嶺來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)窩邊，果然殺死兩個(gè)小虎。

一個(gè)在窩內(nèi)，一個(gè)在外面，一只母大蟲(chóng)死在山巖邊。一只雄虎死在泗州大圣廟前?！本渲械?/p>

“他”是《水滸》中的武松

C.“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴

渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上句中的她是《童年》中的外祖母

D.“我如今不比桑菲爾德果園里的那棵遭到雷劈的老七葉樹(shù)強(qiáng)到哪里去?！边^(guò)了一會(huì)兒后，

他說(shuō)，“這么個(gè)枯樹(shù)殘樁，有什么權(quán)利要求一顆正在綻放新芽的忍冬用青翠來(lái)掩蓋它的腐朽

呢？”句中的“他”是《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的羅切斯特。

3.（2021?青島）下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒樣子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運(yùn)，

成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。

B.《簡(jiǎn)?愛(ài)》中簡(jiǎn)?愛(ài)具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨(dú)立人格，被

視為現(xiàn)代女性美的象征。

C.艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、

悲傷與反抗，如《雪落在中國(guó)的土地上》。

D.儒勒?凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯

號(hào)”潛水艇在大海中航行的故事。

4.（2020?淄博）班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“走進(jìn)《童年》，感悟成長(zhǎng)”為主題的名著閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你

按照要求完成下面任務(wù)。

【評(píng)?書(shū)】請(qǐng)你結(jié)合對(duì)《童年》的理解，選出適用于這本書(shū)的一項(xiàng)評(píng)論（）

A.談保姆，談老師，談父親，談朋友，奇怪的是不談母親。

B.這本書(shū)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有很大的影響，書(shū)中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義

在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活最重要的支柱。

C.苦難的童年和辛酸的人間生活使他切身體會(huì)到底層人民的痛苦，殘酷的虐待和壓迫培

養(yǎng)了他的反抗精神。

D.孩童時(shí)期，這部書(shū)只是讀來(lái)有趣，成為教師之后再去讀，才知道它對(duì)孩子想象力的培

養(yǎng)是多么有益。

二.名著閱讀（共16小題）

5.（2019?煙臺(tái)）名著閱讀。

（1）他獻(xiàn)出了他擁有的一切，到了二十四歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，正當(dāng)勝利的浪潮把他推上

創(chuàng)造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒(méi)有馬上倒下，而是像一個(gè)魁偉的戰(zhàn)士，咬緊

牙關(guān)，追隨著勝利進(jìn)擊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)戰(zhàn)

斗的隊(duì)伍?，F(xiàn)在他身體垮了，再也不能在前線堅(jiān)持戰(zhàn)斗。唯一能做的事是進(jìn)后方醫(yī)院。

“他”是《》中的（人物名）?

（2）a慌忙放起婦人來(lái)，便問(wèn)：“我看你夫妻兩個(gè)，也不是等閑的人，愿求姓名?！蹦侨?/p>

便叫婦人穿了衣裳，快近前來(lái)，拜了都頭。a道：”卻才沖撞，阿嫂休怪?！蹦菋D人便道:

“有眼不識(shí)好人。一時(shí)不是，望伯伯恕罪。且請(qǐng)去里面坐地a又問(wèn)道：“你夫妻二位，

高姓大名，如何知我姓名？”那人道：“小人姓張，名青，原是此間光明寺種菜園子

下列故事情節(jié)與文段中的“a”有關(guān)的一項(xiàng)是

A.大鬧野豬林B.智取生辰綱C.風(fēng)雪山神廟D.大鬧飛云浦

6.（2019?濱州）名著閱讀。

（1）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，完全正確的一項(xiàng)是

A.《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，小說(shuō)從多個(gè)方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解

放而艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。

B.夏洛蒂?勃朗特的代表作《簡(jiǎn)?愛(ài)》講述了貧苦孤女簡(jiǎn)?愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊

嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，最終她與羅切斯特分道揚(yáng)轆。

C.《儒林外史》沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物和主要情節(jié)，小說(shuō)將諷刺的鋒芒寄寓在含而不

露、耐人尋味的敘述中，廖廖數(shù)語(yǔ)便將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)?、入木三分?/p>

D.《水滸傳》中人物形象栩栩如生，各具特色。林沖武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是個(gè)俠義之

土，他醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。

（2）閱讀下面文字。回答問(wèn)題。

地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒(méi)大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的

方法，以他干過(guò)的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主

意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那

些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒(méi)車，他放在哪里。在

這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”

他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛(ài)，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)

子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來(lái)的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識(shí)路，

所以講不出價(jià)錢(qián)來(lái)。及至人們問(wèn)到：“認(rèn)識(shí)呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，

使人們不知怎樣才好。

這段文字出自《》，文中的“他”誠(chéng)實(shí)、健壯、堅(jiān)韌，最大的夢(mèng)想是擁有一輛自

己的洋車。但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，“他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄了自

己的理想，變成了一個(gè)的行尸走肉。

7.（2019?臨沂）名著閱讀，完成下列各題。

（1）《儒林外史》書(shū)寫(xiě)儒林故事。全書(shū)沒(méi)有貫穿全篇的中心人物和主要情節(jié)，眾多故事

由第一回“說(shuō)楔子敷陳大義，借名流隱括全文”開(kāi)宗明義，用大義”提領(lǐng)全書(shū)的意旨，

借名流的話隱喻人物的命運(yùn)和結(jié)局，以下回目各色人等無(wú)不圍繞這一“大義”粉墨登場(chǎng)。

請(qǐng)問(wèn)這被評(píng)為“一篇之骨”的“大義”是（限4個(gè)字以內(nèi)），這能隱括全文的名

流是。

（2）課文《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，請(qǐng)寫(xiě)出課文部分范進(jìn)中舉這個(gè)故事

之前（前因）或之后（后果）的情節(jié)。（任選一個(gè)作答，限20字以內(nèi)。）

（3）《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《駱駝祥子》中的祥子，均

性格鮮明，個(gè)性突出，但結(jié)局各異。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，概括其性格特征（限20字以

內(nèi)）

簡(jiǎn)要概述其結(jié)局（限30字以內(nèi)）。

8.（2019?聊城）名著閱讀。

作品名稱名著片段

《①—》意大利蟋蟀沒(méi)有黑色禮服，也沒(méi)有整個(gè)蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反,

它纖長(zhǎng)，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動(dòng)的習(xí)性十分適合。

《水滸傳》②一尋思道：“俺只指望痛打這廝一領(lǐng)，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須

吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)?！卑尾奖阕?，回頭指著鄭屠尸道：“你

詐死，酒家和你慢慢理會(huì)」一頭罵一頭大踏步去了。

③《駱駝祥祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻

子》靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛(ài)，就

是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車了。

把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)幾了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著

車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆?/p>

得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來(lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，

今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的……

（I）①處應(yīng)填入的作品名是《》；②處應(yīng)填入的人物名是。

（2）高陽(yáng)同學(xué)在片段③處批注了“如愿以償”一詞結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。

9.（2018?威海）名著閱讀。

“酒棗今日不曾多帶得些出來(lái)；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你。”

“直甚么，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。

句中的“灑家”指的是，“你"指的是。

10.（2018?德州）名著

（1）《水滸傳》（一百回本）第六十六回：時(shí)遷火燒翠云樓，吳用智取A（地名）。

梁中書(shū)見(jiàn)不是頭勢(shì)，帶領(lǐng)隨行伴當(dāng)，飛奔南門(mén)。南門(mén)傳說(shuō)道：“一個(gè)胖大和尚B

（人名）掄動(dòng)鐵禪杖，一個(gè)虎面行者，掣出雙戒刀，發(fā)喊殺入城來(lái)。”……C（人

名）渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過(guò)來(lái)……只見(jiàn)左手下殺

聲震響，火把叢中軍馬無(wú)數(shù)，卻是大刀D（人名），拍動(dòng)赤兔馬，手舞青龍刀，

徑搶梁中書(shū)。

（2）陸游詩(shī)云“稼軒落筆凌鮑謝”，稱贊南宋（人名），他是派的詞人。

（3）《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象是，作者是。

11.（2018?濰坊）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

①我身邊的人都聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的笛聲，聽(tīng)到了牧童的歌唱，而我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，這對(duì)我是

何等的羞辱啊!為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺。可是，我沒(méi)有去

死，是藝術(shù)最終留住了我的生命。我想在還沒(méi)有把藝術(shù)使命完成之前，我還不能離開(kāi)這

個(gè)世界。于是，我就開(kāi)始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點(diǎn)變化都有可能損壞我

的健康，我還是要堅(jiān)持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。

②兩周前看完《卓別林自傳》，對(duì)1920至1954年間的美國(guó)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)

文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么

樂(lè)趣可言。那種哄鬧取樂(lè)的玩藝兒，宛如五花八門(mén)、光怪陸離的萬(wàn)花筒，在書(shū)本上看看

已經(jīng)頭暈?zāi)棵裕挥谜f(shuō)親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭,

生理上、神經(jīng)上也吃不消。

（1）片段①中的“我”是指片段②中的''我”是指。

（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？

12.（2017?泰安）閱讀下面的文字，完成下列各題

沒(méi)半碗飯時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來(lái)，唱道：

赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。

農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！

那漢子口里唱著，走上岡子來(lái)，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看?jiàn)了，便問(wèn)

那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉睦锶ィ俊?/p>

那漢子道：“挑出村里賣眾軍道：“多少錢(qián)一桶？”那漢子道：“五貫足錢(qián)。”眾軍商量

道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣。”正在那里湊錢(qián)，楊志見(jiàn)了，喝道：“你們

又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃。”楊志調(diào)過(guò)樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，

胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢(qián)買酒吃，干你甚事？也來(lái)打人！”楊志

道：“你理會(huì)得什么？到來(lái)只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當(dāng)艱難，多少好漢，被蒙汗藥

麻翻了！”

那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事!早是我不賣與你吃，卻說(shuō)出這

般沒(méi)氣力的話來(lái)！”

正在松樹(shù)邊鬧動(dòng)爭(zhēng)說(shuō)，只見(jiàn)對(duì)面松林里那伙販棗子的客人都提著樸刀，走出來(lái)問(wèn)道:

“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過(guò)岡子村里賣，熱了，在此歇涼，他

眾人要問(wèn)我買些吃，我又不曾賣與他。這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥，你道好笑么？

說(shuō)出這般話來(lái)！”那七個(gè)客人說(shuō)道：“我只道有歹人出來(lái)，原來(lái)是如此，說(shuō)一聲也不打緊。

我們正想酒來(lái)解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃。”那挑酒的道：“不賣!不賣！”

這七個(gè)客人道：“你這鳥(niǎo)漢子也不曉事，我們須不曾說(shuō)你。你左右將到村里去賣，一般還

你錢(qián)，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴。”那挑

酒的漢子便道：“賣一桶與你，不爭(zhēng)，只是被他們說(shuō)的不好，又沒(méi)碗瓢舀吃。"那七人道:

“你這漢子忒認(rèn)真!便說(shuō)了一聲，打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里。”只見(jiàn)兩個(gè)客人去

車子前取出兩個(gè)椰瓢來(lái)，一個(gè)捧出一大捧棗子來(lái)，七個(gè)人立在桶邊，開(kāi)了桶蓋，輪替換

著舀那酒吃，把棗子過(guò)口。無(wú)一時(shí)，一桶酒都吃盡了。七個(gè)客人道：“正不曾問(wèn)得你多少

價(jià)錢(qián)？”那漢道：“我一了不說(shuō)價(jià)，五貫足錢(qián)一桶，十貫一擔(dān)?！逼邆€(gè)客人道：”五貫便依

你五貫，只饒我們一瓢吃。”那漢道：“饒不的，做定的價(jià)錢(qián)?！币粋€(gè)客人把錢(qián)還他，一個(gè)

客人便去揭開(kāi)桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃，那漢去奪時(shí)，這客人手拿半瓢酒，望松林里

便走，那漢趕將去。只見(jiàn)這邊一個(gè)客人從松林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里舀

了一瓢酒，那漢看見(jiàn)，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口

里說(shuō)道：“你這客人好不君子相!戴頭識(shí)臉的，也這般羅咤！”

那對(duì)過(guò)眾軍漢見(jiàn)了，心內(nèi)癢起來(lái)，都待要吃，數(shù)中一個(gè)看著老都管道：“老爺爺與我

們說(shuō)一聲，那賣棗子的客人買他一桶吃了，我們胡亂也買他這桶吃，潤(rùn)一潤(rùn)喉也好。其

實(shí)熱渴了，沒(méi)奈何。這里岡子上又沒(méi)討水吃處，老爺方便。”老都管見(jiàn)眾軍所說(shuō)，自心里

也要吃得些，竟來(lái)對(duì)楊志說(shuō)：“那販棗子客人已買了他一桶酒吃，只有這一桶，胡亂教他

們買吃些避暑氣，岡子上端的沒(méi)處討水吃?！睏钪緦に嫉溃骸鞍吃谶h(yuǎn)遠(yuǎn)處望這廝們都買他

的酒吃了，那桶里當(dāng)面也見(jiàn)吃了半瓢，想是好的。打了他們半日，胡亂容他買碗吃罷?！?/p>

楊志道：“既然老都管說(shuō)了，教這廝們買吃了，便起身。”眾軍健聽(tīng)了這話，湊了五貫足

錢(qián)，來(lái)買酒吃。那賣酒的漢子道：“不賣了!不賣了!這酒里有蒙汗藥在里頭！”眾軍陪著笑

說(shuō)道：“大哥直得便還言語(yǔ)！”那漢道：“不賣了!休纏！”這販棗子的客人勸道：“你這個(gè)

鳥(niǎo)漢子，他也說(shuō)得差了，你也忒認(rèn)真!連累我們也吃你說(shuō)了幾聲。須不關(guān)他眾人之事，胡

亂賣與他眾人吃些。"那漢道：''沒(méi)事討別人疑心做甚么？”這販棗子客人把那賣酒的漢

子推開(kāi)一邊，只顧將這桶酒提與眾軍去吃。那軍漢開(kāi)了桶蓋，無(wú)甚舀吃，陪個(gè)小心，問(wèn)

客人借這椰瓢用一用。眾客人道：“就送這幾個(gè)棗子與你們過(guò)酒?！北娷娭x道：“甚么道理?！?/p>

客人道：“休要相謝，都是一般客人，何爭(zhēng)在這百十個(gè)棗子上。”眾軍謝了，先兜兩瓢，

叫老都管吃一瓢，楊提轄吃一瓢，楊志那里肯吃。老都管自先吃了一瓢，兩個(gè)虞候各吃

一瓢。眾軍漢一發(fā)上，那桶酒登時(shí)吃盡了。楊志見(jiàn)眾人吃了無(wú)事，自本不吃，一者天氣

甚熱，二乃口渴難熬，拿起來(lái)只吃了一半，棗子分幾個(gè)吃了。那賣酒的漢子說(shuō)道：“這桶

酒被那客人饒一瓢吃了，少了你些酒，我今饒了你眾人半貫錢(qián)罷。”眾軍漢湊出錢(qián)來(lái)還他。

那漢子收了錢(qián)，挑了空桶，依然唱著山歌，自下岡子去了。

（1）選文中最先出場(chǎng)的買酒人的名字是

（2）選文中最終打消了楊志的疑慮，讓他同意軍漢們買酒的一處情節(jié)是

A.只見(jiàn)兩個(gè)客人去車子前取出兩個(gè)椰瓢來(lái)，一個(gè)捧出一大捧棗子來(lái)，七個(gè)人立在桶邊，

開(kāi)了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過(guò)口。

B.一個(gè)客人把錢(qián)還他，一個(gè)客人便去揭開(kāi)桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃，那漢去奪時(shí)，這

客人手拿半瓢酒，望松林里便走。

C.那漢趕將去。只見(jiàn)這邊一個(gè)客人從松林里走將出來(lái)，手里拿一個(gè)瓢，便來(lái)桶里舀了一

瓢酒

D.那漢看見(jiàn)，搶來(lái)劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說(shuō)道：

“你這客人好不君子相!戴頭識(shí)臉的，也這般羅噂！”

（3）對(duì)下列人物的語(yǔ)言理解分析不正確的一項(xiàng)是

A.這個(gè)客官道我酒里有甚么蒙汗藥，你道好笑么？說(shuō)出這般話來(lái)！”（賣酒人聽(tīng)楊志說(shuō)自

己酒里有蒙汗藥，內(nèi)心驚詫，但還是故意表現(xiàn)出、委屈和不滿的情緒。）

B.那賣酒的漢子道：“不賣了!不賣了!這酒里有蒙汗藥在里頭！”（賣酒人賭氣說(shuō)酒中有

蒙汗藥，拒絕賣酒，實(shí)際是欲擒故縱，讓楊志徹底消除疑慮。

C.這販棗子的客人勸道：“你這個(gè)鳥(niǎo)漢子，他也說(shuō)得差了，你也忒認(rèn)真!連累我們也吃你

說(shuō)了幾聲。”（販棗的客人看似從中說(shuō)和，實(shí)際是借機(jī)推波助瀾，擾亂楊志判斷。）

D.那漢道：“沒(méi)事討別人疑心做甚么？”（賣酒人因?yàn)橄惹笆艿綏钪緫岩尚拇娌粷M，雖經(jīng)

販棗人從中說(shuō)和有所消減，但仍耿耿于懷。）

13.（2021?日照）暴風(fēng)雪咆哮不止，猖狂了一夜?！鑱?lái)的那件舊上衣一點(diǎn)也不保暖，一

只腳上的舊套鞋老往里灌雪，好幾次掉到雪里，另一只腳上的靴子也有隨時(shí)掉底兒的危

險(xiǎn)。由于睡在水泥地上，他的脖子上長(zhǎng)了兩個(gè)大洞包。瘦骨嶙峋的他，兩眼熬得通紅，

猛烈地?fù)]動(dòng)著大木欲鏟雪。……他發(fā)燒好幾天了，這天的體溫比哪一天都高。吮吸工程

隊(duì)血液的腸傷寒也悄悄地向他進(jìn)攻了。但是他那“健壯”的身體在抵抗著，接連五天他

都打起精神，奮力地從鋪著干草的水泥地上爬起來(lái)，和大家一起上工。

（有刪改）

片段選自《》。這是“他”在艱苦的環(huán)境下的場(chǎng)景，體現(xiàn)出“他”、

的品質(zhì)。

14.（2021?青島）名著中塑造的許多典型人物，給讀者留下了深刻的印象，產(chǎn)生了積極的影

響。請(qǐng)從下面人物中任選一位，結(jié)合所選人物的經(jīng)歷談?wù)劷o你的啟示。（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)80

字以內(nèi)）

（1）唐僧（《西游記》）

（2）保爾?柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

15.（2020?萊蕪區(qū)）請(qǐng)根據(jù)《水滸傳》選段，完成下列題目。

A笑道：“我下去不怕，你們莫要割斷了繩索J吳學(xué)究道：“你卻也忒奸猾！”且

取一個(gè)大黑管，把索子抓了，接長(zhǎng)索頭，扎起一個(gè)架子，把索抓在上面。A手拿兩把板

斧，坐在翳里，卻放下井里去，索上縛兩個(gè)銅鈴……A把雙斧拔放夢(mèng)里，兩手去摸底下，

四邊卻寬。一摸摸著一個(gè)人，做一堆兒墩在水坑里。A叫了那人一聲，那里見(jiàn)動(dòng)。把手

去摸時(shí)，只覺(jué)口內(nèi)微微聲喚。A道：“謝天地，恁的時(shí)還有救性！”隨即爬在夢(mèng)里，搖動(dòng)

銅鈴，眾人扯將上來(lái)。

①選段中的人物A是（人名）。

②根據(jù)選段內(nèi)容，概括故事情節(jié)。（不超過(guò)10個(gè)字）

16.（2021?濟(jì)南）閱讀名著，可以根據(jù)作品的不同特點(diǎn)采用相應(yīng)的閱讀策略。如《駱駝祥子》，

我們可以借助兩種策略，加深對(duì)作品的理解。

（1）策略一：借助作者自述。老舍先生在《我怎樣寫(xiě)〈駱駝祥子〉》中說(shuō)，要讓祥子“活”

起來(lái)，要“以他為主，以其他人物為賓”，通過(guò)寫(xiě)祥子周圍的人物，如殘忍霸道的車主

①,大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的②,詐騙祥子的③,對(duì)樣子進(jìn)行烘

托，突出樣子形象特征。要求：請(qǐng)?jiān)诳崭裉幪钊胂嚓P(guān)人物的名字。

（2）策略二：借助作者評(píng)論。老舍先生在小說(shuō)結(jié)尾評(píng)論樣子“他為自己努力，也為自己

完成了死亡”。要求：請(qǐng)結(jié)合作品中的丹俘情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

17.（2020?淄博）【識(shí)?人】《童年》中寫(xiě)道：“小時(shí)候，我想象自己是一個(gè)蜂窩。各式各樣普

通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜--生活的知識(shí)和思想，送進(jìn)蜂窩里?！睍?shū)中就寫(xiě)到了這樣

的“普通的粗人”。請(qǐng)根據(jù)情景提示，概括寫(xiě)出與“外祖母”“小茨岡”相對(duì)應(yīng)的事件，

以及這事件對(duì)阿廖沙產(chǎn)生的積極影響。

情景提示人物事件影響

我（阿廖沙）往頭上披外祖母①________②________

了一件笨重的短皮大

衣，一雙腳伸進(jìn)不知誰(shuí)

的靴子里，我跋跋拉拉

地從過(guò)道里走到臺(tái)階

上，一下就把我嚇呆

了：外祖父、格里戈里、

舅舅的叫聲和口畢年剝

剝的爆炸聲，把耳朵都

震聾了；外祖母的行動(dòng)

把我嚇壞了……

“你知道吧，外祖父當(dāng)小茨岡③________?________

時(shí)氣瘋了！你瞧瞧，”

他（小茨岡）說(shuō)著，把

袖子卷起來(lái)，給我（阿

廖沙）看那肘彎都是紅

傷痕的光胳膊，“你瞧

這腫的!本來(lái)還要厲害

呢，現(xiàn)在好多了……”

18.（2020?威海）疫情期間，日本友人贈(zèng)送我國(guó)的防疫物資上寫(xiě)著“山川異域，風(fēng)月同天”,

我們回贈(zèng)的防疫物資有人建議寫(xiě)上“八方共域，異姓一家”（《水滸傳》），但也有人認(rèn)為

這是不恰當(dāng)?shù)?。?qǐng)結(jié)合施耐庵在《水滸傳》中所要表達(dá)的理想說(shuō)明不恰當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

19.（2020?東營(yíng)）名著閱讀，完成下面問(wèn)題。

黑孩的眼睛原本大而亮，這時(shí)更變得如同電光源。他看到了一幅奇特美麗的圖畫(huà):

光滑的鐵砧子，泛著青幽幽藍(lán)幽幽的光，泛著青幽幽藍(lán)幽幽光的鐵砧子上，有一個(gè)金色

的紅蘿卜。紅蘿卜的形狀和大小都像一個(gè)大個(gè)陽(yáng)梨，還拖著一條長(zhǎng)尾巴，尾巴上的根根

須須像金色的羊毛。紅蘿卜晶瑩透明，玲瓏剔透。透明的、金色的外殼里包孕著活潑的

銀色液體。紅蘿卜的線條流暢優(yōu)美，從美麗的弧線上泛出一圈金色的光芒。光芒有長(zhǎng)有

短，長(zhǎng)的如麥芒，短的如睫毛，全是金色?！駛€(gè)影子一樣飄過(guò)風(fēng)箱，站在鐵砧前,

伸出了沾滿泥土煤屑、挨過(guò)砸傷燙傷的小手……

上文出自莫言小說(shuō)《透明的紅蘿卜》。選文體現(xiàn)了該小說(shuō)藝術(shù)表現(xiàn)上的顯著特點(diǎn):。

小說(shuō)中“黑孩”這一人物形象有著鮮明的個(gè)性特征：。

20.（2020?濰坊）閱讀《儒林外史》中的兩個(gè)片段，回答問(wèn)題。

①周進(jìn)一進(jìn)了號(hào)，見(jiàn)兩塊號(hào)板擺的齊齊整整，不覺(jué)眼睛里一陣酸酸的，長(zhǎng)嘆一聲，一頭

撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。……扶著立了起來(lái)。周進(jìn)看著號(hào)板，又是一頭撞將去。

這回不死了，被聲大哭起來(lái)。眾人勸著不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到

貢院來(lái)耍，你家又不死了人，為甚么這‘號(hào)啕痛’也是的？”周進(jìn)也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著

號(hào)板哭個(gè)不?。灰惶?hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)，三號(hào)；滿地打滾，哭了又哭，哭的眾人心里都

凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)?？蘖艘?/p>

陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)。

②嚴(yán)貢生將鑰匙開(kāi)了箱子，取出一方云片糕來(lái)，約有十多片，一片一片剝著，吃了幾片，

將肚子揉著，放了兩個(gè)大屁，登時(shí)好了。剩下幾片云片糕，擱在后鵝口板上，半日也不

來(lái)查點(diǎn)。那掌鴕駕長(zhǎng)害饞痛，左手扶著舵，右手拈來(lái)，一片片的送在嘴里了。嚴(yán)貢生只

裝不看見(jiàn)?！瓏?yán)貢生道：''還說(shuō)是云片糕！再說(shuō)云片糕，先打你幾個(gè)嘴巴！”……嚴(yán)貢

生轉(zhuǎn)彎道：“既然你眾人說(shuō)情，我又喜事匆匆，且放著這奴才，再和他慢慢算賬！不怕他

飛上天去！”罵畢，揚(yáng)長(zhǎng)上了轎，行李和小廝跟著，一哄去了。船家眼睜睜看著他走去了。

（1）《儒林外史》中，因與范進(jìn)同病相憐而使范進(jìn)中舉的人是。

（2）《儒林外史》特別善于通過(guò)富有意味的細(xì)節(jié)來(lái)塑造人物、揭示主題。請(qǐng)選擇一處細(xì)

節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行賞析，并結(jié)合小說(shuō)原著分析其意義。

2017-2021年山東中考語(yǔ)文真題分類匯編之名著綜合

參考答案與試題解析

一.選擇題（共4小題）

1.（2017?泰安）下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，這些

詩(shī)歌分為“風(fēng)”“雅”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的歌謠。

B.《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)

了統(tǒng)治級(jí)集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。

C.《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，《從百草園到三味書(shū)屋》《社戲》《藤野先

生》都選自于這本散文集。

D.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1905-1930

年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)；名著綜合.

【分析】本道題考查學(xué)生的文學(xué)常識(shí)積累，要注意根據(jù)閱讀知識(shí)判斷，采用排除法即可。

【解答】A.表述正確；

B.表述正確；

C.《社戲》出自魯迅小說(shuō)集《吶喊》，不是《朝花夕拾》；

D.表述正確。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】中考試題中對(duì)文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）

中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品，還可以

考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等。

2.（2017?濱州）名著閱讀。

下列關(guān)于名著中的人物判斷錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）

A.“他的診金也是一元四角。但前回的名醫(yī)的臉是圓而胖的，他卻長(zhǎng)而胖了：這一點(diǎn)頗

不同?！本渲械摹八笔恰陡赣H的病》中的陳蓮河

B.“眾獵戶都拿了撓鉤槍棒，跟著他，再上嶺來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)窩邊，果然殺死兩個(gè)小虎。

一個(gè)在窩內(nèi)，一個(gè)在外面，一只母大蟲(chóng)死在山巖邊。一只雄虎死在泗州大圣廟前?！本渲械?/p>

“他”是《水滸》中的武松

C.“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧著它們，默默地哭了。一滴

渾濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上?！本渲械乃恰锻辍分械耐庾婺?/p>

D.“我如今不比桑菲爾德果園里的那棵遭到雷劈的老七葉樹(shù)強(qiáng)到哪里去?！边^(guò)了一會(huì)兒后,

他說(shuō)，“這么個(gè)枯樹(shù)殘樁，有什么權(quán)利要求一顆正在綻放新芽的忍冬用青翠來(lái)掩蓋它的腐朽

呢？”句中的“他”是《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的羅切斯特。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題考查對(duì)名著中人物的了解能力。

【解答】選項(xiàng)A：正確。

選項(xiàng)B：句中的“他”是《水滸》中的李逵。

選項(xiàng)C：正確。

選項(xiàng)D：正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)名著相關(guān)知識(shí)的了解能力。解答此題，關(guān)鍵在平時(shí)積累，抓住文段

中提示信息，根據(jù)知識(shí)積累直接判斷即可。

3.（2021?青島）下列對(duì)名著相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.《駱駝祥子》中虎妞難產(chǎn)而死是壓倒祥子的最后一根稻草，此后，祥子慢屈服于命運(yùn),

成了好占便宜，麻木潦倒的行尸走肉。

B.《簡(jiǎn)?愛(ài)》中簡(jiǎn)?愛(ài)具有強(qiáng)烈的自尊心和反抗精神，她追求自由、平等和獨(dú)立人格，被

視為現(xiàn)代女性美的象征。

C.艾青創(chuàng)作于20世紀(jì)30年代的詩(shī)歌，充滿著“土地的憂郁”，多寫(xiě)國(guó)家民族的苦難、

悲傷與反抗，如《雪落在中國(guó)的土地上》。

D.儒勒?凡爾納所著的《海底兩萬(wàn)里》，講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯

號(hào)”潛水艇在大海中航行的故事。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。

【解答】BCD.正確。

A.有誤，虎妞難產(chǎn)而死不是壓倒祥子的最后一根稻草。小福子的死才是壓倒樣子的最后

一根稻草。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品

人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。平時(shí)要以課文為依托，作相應(yīng)

的知識(shí)積累。同時(shí)還要與名著閱讀配合起來(lái)進(jìn)行。

4.（2020?淄博）班級(jí)準(zhǔn)備開(kāi)展以“走進(jìn)《童年》，感悟成長(zhǎng)”為主題的名著閱讀活動(dòng)。請(qǐng)你

按照要求完成下面任務(wù)。

【評(píng)?書(shū)】請(qǐng)你結(jié)合對(duì)《童年》的理解，選出適用于這本書(shū)的一項(xiàng)評(píng)論（）

A.談保姆，談老師，談父親，談朋友，奇怪的是不談母親。

B.這本書(shū)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有很大的影響，書(shū)中濃郁的英雄主義、理想主義、獻(xiàn)身主義

在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里成為我精神生活最重要的支柱。

C.苦難的童年和辛酸的人間生活使他切身體會(huì)到底層人民的痛苦，殘酷的虐待和壓迫培

養(yǎng)了他的反抗精神。

D.孩童時(shí)期，這部書(shū)只是讀來(lái)有趣，成為教師之后再去讀，才知道它對(duì)孩子想象力的培

養(yǎng)是多么有益。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。

【解答】A.這應(yīng)該是對(duì)魯迅學(xué)生的《朝花夕拾》的評(píng)價(jià)；

B.這是現(xiàn)代作家張潔對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的評(píng)價(jià)；

C.揭示了《童年》的主題；

D.這是美國(guó)專欄作家費(fèi)迪曼對(duì)《魯賓遜漂流記》的引讀評(píng)論。

故選：C?

【點(diǎn)評(píng)】解答此類問(wèn)題，在平時(shí)的閱讀中，注意對(duì)重點(diǎn)的人物及其情節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)記憶。

二.名著閱讀（共16小題）

5.（2019?煙臺(tái)）名著閱讀。

（1）他獻(xiàn)出了他擁有的一切，到了二十四歲，風(fēng)華正茂之時(shí)，正當(dāng)勝利的浪潮把他推上

創(chuàng)造幸福生活的頂峰，他卻被擊中了。他沒(méi)有馬上倒下，而是像一個(gè)魁偉的戰(zhàn)士，咬緊

牙關(guān)，追隨著勝利進(jìn)擊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前，他沒(méi)有離開(kāi)過(guò)戰(zhàn)

斗的隊(duì)伍?，F(xiàn)在他身體垮了，再也不能在前線堅(jiān)持戰(zhàn)斗。唯一能做的事是進(jìn)后方醫(yī)院。

“他”是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾（保爾?柯察金）（人物名）。

（2）a慌忙放起婦人來(lái)，便問(wèn)：“我看你夫妻兩個(gè)，也不是等閑的人，愿求姓名?！蹦侨?/p>

便叫婦人穿了衣裳，快近前來(lái)，拜了都頭。a道：“卻才沖撞，阿嫂休怪?！蹦菋D人便道:

“有眼不識(shí)好人。一時(shí)不是，望伯伯恕罪。且請(qǐng)去里面坐地Ja又問(wèn)道：“你夫妻二位，

高姓大名，如何知我姓名？”那人道：“小人姓張，名青，原是此間光明寺種菜園子。”

下列故事情節(jié)與文段中的“a”有關(guān)的一項(xiàng)是D

A.大鬧野豬林B.智取生辰綱C.風(fēng)雪山神廟D.大鬧飛云浦

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要

人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。記死背硬作者名字、書(shū)名及書(shū)中

的重要人物的名字。注意明確作者的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色。

【解答】（1）本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的理解能力。根據(jù)選文中的“他沒(méi)有馬上倒

下，而是像一個(gè)魁偉的戰(zhàn)士，咬緊牙關(guān)，追隨著勝利進(jìn)擊的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的鋼鐵大軍”“現(xiàn)在

他身體垮了，再也不能在前線堅(jiān)持戰(zhàn)斗”等語(yǔ)句可以知道他是《鋼鐵是怎樣煉成的》中

的保爾（保爾?柯察金）；

（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象和情節(jié)的理解能力。選文出自《母夜叉孟州道賣人肉，

武都頭十字坡遇張青》，a是其中的武都頭--武松，與武松有關(guān)的故事情節(jié)是：大鬧飛

云浦。

A.大鬧野豬林（魯智深）；

B.智取生辰綱（吳用）；

C.風(fēng)雪山神廟（林沖）；

D.大鬧飛云浦（武松）。

故選：D。

答案：

（1）鋼鐵是怎樣煉成的保爾（保爾?柯察金）；

（2）Do

【點(diǎn)評(píng)】解答此類問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家及其作品必

須熟記。

6.（2019?濱州）名著閱讀。

（1）下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，完全正確的一項(xiàng)是Q

A.《紅星照耀中國(guó)》曾易名為《西行漫記》，小說(shuō)從多個(gè)方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解

放而艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。

B.夏洛蒂?勃朗特的代表作《筒?愛(ài)》講述了貧苦孤女筒?愛(ài)為尋求人格獨(dú)立、愛(ài)情和尊

嚴(yán)而掙扎奮斗的故事，最終她與羅切斯特分道揚(yáng)鑲。

C.《儒林外史》沒(méi)有貫穿全書(shū)的中心人物和主要情節(jié)，小說(shuō)將諷刺的鋒芒寄寓在含而不

露、耐人尋味的敘述中，廖廖數(shù)語(yǔ)便將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)?、入木三分?/p>

D.《水滸傳》中人物形象栩栩如生，各具特色。林沖武藝高強(qiáng)，有勇有謀，是個(gè)俠義之

±,他醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦，有仇必復(fù)，有恩必報(bào)。

(2)閱讀下面文字?；卮饐?wèn)題。

地名他很熟習(xí)，即使有時(shí)候繞點(diǎn)兒遠(yuǎn)也沒(méi)大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的

方法，以他干過(guò)的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主

意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那

些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒(méi)車，他放在哪里。在

這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！”

他的樣子是那么誠(chéng)實(shí)，臉上是那么簡(jiǎn)單可愛(ài)，人們好像只好信任他，不敢想這個(gè)傻大個(gè)

子是會(huì)敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來(lái)的鄉(xiāng)下佬兒，大概不認(rèn)識(shí)路，

所以講不出價(jià)錢(qián)來(lái)。及至人們問(wèn)到：“認(rèn)識(shí)呀？”他就又像裝傻，又像耍俏地那么一笑，

使人們不知怎樣才好。

這段文字出自《駱駝祥子》,文中的“他”誠(chéng)實(shí)、健壯、堅(jiān)韌，最大的夢(mèng)想是擁有一

輛自己的洋車。但在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下，“他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄

了自己的理想，變成了一個(gè)麻木的行尸走肉。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題考查學(xué)生閱讀名著的能力。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要

人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。記死背硬作者名字、書(shū)名及書(shū)中

的重要人物的名字。注意明確作者的作品及主要內(nèi)容以及藝術(shù)特色。

【解答】(1)本題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀能力。解答此類問(wèn)題，必須認(rèn)真閱讀原著，結(jié)

合名著內(nèi)容進(jìn)行分析。

A.有誤，《紅星照耀中國(guó)》不是小說(shuō)；

B.有誤，簡(jiǎn)?愛(ài)和羅切斯特終成眷屬，不是最終她與羅切斯特分道揚(yáng)轆；

C.正確；

D.有誤，醉打蔣門(mén)神、大鬧飛云浦的人物是武松，不是林沖。

故選：Co

（2）本題考查學(xué)生對(duì)名著人物的理解能力。根據(jù)選文中的“拉車”和題干中的“最大的

夢(mèng)想是擁有一輛自己的洋車”可以知道這個(gè)人是祥子。初進(jìn)城的樣子幾乎是完美的，是

個(gè)絕對(duì)好人，他善良、勤勞、堅(jiān)毅，并且又有著強(qiáng)健的身體和明確的生存目標(biāo)。但在當(dāng)

時(shí)的社會(huì)條件下，"他”的希望一次又一次地破滅，最后他放棄了自己的理想，變成了一

個(gè)麻木、自私、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。

答案：

（1）C；

（2）駱駝祥子麻木（自私、狡猾、自暴自棄）。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累。對(duì)于重點(diǎn)作家及其作品必

須熟記。

7.（2019?臨沂）名著閱讀,完成下列各題。

（1）《儒林外史》書(shū)寫(xiě)儒林故事。全書(shū)沒(méi)有貫穿全篇的中心人物和主要情節(jié)，眾多故事

由第一回“說(shuō)楔子敷陳大義，借名流隱括全文”開(kāi)宗明義，用大義“提領(lǐng)全書(shū)的意旨，

借名流的話隱喻人物的命運(yùn)和結(jié)局，以下回目各色人等無(wú)不圍繞這一“大義”粉墨登場(chǎng)。

請(qǐng)問(wèn)這被評(píng)為“一篇之骨”的“大義”是功名富貴（限4個(gè)字以內(nèi)），這能隱括全文

的名流是王冕。

（2）課文《范進(jìn)中舉》節(jié)選自《儒林外史》第三回，請(qǐng)寫(xiě)出課文部分范進(jìn)中舉這個(gè)故事

之前（前因）或之后（后果）的情節(jié)。（任選一個(gè)作答，限20字以內(nèi)。）

（3）《簡(jiǎn)?愛(ài)》中的簡(jiǎn)?愛(ài)、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾、《駱駝祥子》中的祥子，均

性格鮮明，個(gè)性突出，但結(jié)局各異。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，概括其性格特征（限20字以

內(nèi)）

簡(jiǎn)要概述其結(jié)局（限30字以內(nèi)）。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題為名著綜合題，分別涉及《儒林外史》《簡(jiǎn)?愛(ài)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《駱

駝祥子》四部名著，根據(jù)題干所問(wèn)，調(diào)動(dòng)自己的閱讀記憶，來(lái)分析作答。

【解答】（1）本題考查名著內(nèi)容的了解與識(shí)記?！度辶滞馐贰肥且徊恳孕晾钡墓P觸對(duì)社會(huì)

現(xiàn)狀和儒士命運(yùn)進(jìn)行批判揭露的諷刺小說(shuō)，它透過(guò)人生百態(tài)揭示了士人功名利祿的觀念、

官僚制度、人倫關(guān)系和整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣。根據(jù)其中記述的人物，可以看出他們有心艷功名

富貴而媚人下人者，有倚仗功名富貴而驕人者，有假托功名富貴而自以為高，被人看破

恥笑者等等，所以說(shuō)“一篇之骨”的“大義”指的是功名富貴?！罢f(shuō)楔子敷陳大義，借名

流隱括全文”意思就是通過(guò)楔子鋪敘創(chuàng)作大意，塑造名流王冕的示例用來(lái)隱喻全書(shū)的中

心思想。所以名流指的就是王冕。

（2）本題考查名著情節(jié)的積累與概括。注意題干要求寫(xiě)出“范進(jìn)中舉”之前或之后的情

節(jié)，并限制在20字以內(nèi)，所以在確定情節(jié)后，概括語(yǔ)句要簡(jiǎn)潔?！度辶滞馐贰吩谥v述范

進(jìn)中舉這一情節(jié)前，寫(xiě)的是周進(jìn)到廣東任學(xué)道，在考場(chǎng)所看到年老的范進(jìn)，不禁想起自

己的經(jīng)歷，出于同情可憐最后錄取了范進(jìn)。而范進(jìn)中舉發(fā)瘋治愈后，張鄉(xiāng)坤贈(zèng)于他房子,

范進(jìn)住上了大房子，也算過(guò)上了好日子?？墒撬哪赣H因?yàn)樯眢w逐漸恢復(fù)，當(dāng)她的視力

恢復(fù)后，看見(jiàn)身邊豪華的景象，一激動(dòng)，便去世了。

（3）本題考查名著人物性格的分析。根據(jù)自己的閱讀記憶，從備選的三個(gè)人物中選擇自

己最熟悉的一位，概括出他（她）在小說(shuō)的性格特征，并表述其中原著中的最終結(jié)局即

可。比如簡(jiǎn)?愛(ài)，突出的性格是堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，最后回到了羅切斯特的身邊，與他結(jié)婚過(guò)上

了幸福的生活。

答案：

（1）功名富貴王冕

（2）前因：周進(jìn)任廣東學(xué)道，因可憐范進(jìn)而錄取了他。

后果：范進(jìn)母親忽然得到闊綽興奮而亡，范進(jìn)服喪。

（3）示例：簡(jiǎn)?愛(ài)

性格：一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性。

結(jié)局：她最終回到桑菲爾德莊園，和受傷致殘的羅切斯特結(jié)了婚，過(guò)上了幸福生活。

【點(diǎn)評(píng)】解答名著題，一定要注意學(xué)習(xí)中積累的廣泛性，既要注意表面知識(shí)的積累，如

作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物及故事情節(jié)，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，

做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。

8.（2019?聊城）名著閱讀。

作品名稱名著片段

《①—》意大利蟋蟀沒(méi)有黑色禮服，也沒(méi)有整個(gè)蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反,

它纖長(zhǎng)，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與它夜間活動(dòng)的習(xí)性十分適合。

《水滸傳》②一尋思道：“俺只指望痛打這廝一領(lǐng)，不想三拳真?zhèn)€打死了他。灑家須

吃官司，又沒(méi)人送飯，不如及早撒開(kāi)。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你

詐死，酒家和你慢慢理會(huì)?！币活^罵一頭大踏步去了。

③《駱駝祥祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻

子》靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉!越看越可愛(ài)，就

是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因?yàn)榧航?jīng)是自己的車了。

把車看得似乎暫時(shí)可以休息會(huì)幾了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著

車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來(lái)，今年是二十二歲。因?yàn)楦改杆?/p>

得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來(lái)，他沒(méi)過(guò)一次生日。好吧，

今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的……

(I)①處應(yīng)填入的作品名是《昆蟲(chóng)記》；②處應(yīng)填入的人物名是魯達(dá)。

(2)高陽(yáng)同學(xué)在片段③處批注了“如愿以償”一詞結(jié)合作品內(nèi)容說(shuō)說(shuō)你的理解。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本題是對(duì)名著的作家作品、名著內(nèi)容、人物形象等知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材

中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。

【解答】(1)本題考查是對(duì)名著有關(guān)情節(jié)和人物的掌握。''意大利蟋蟀沒(méi)有黑色禮服，也

沒(méi)有整個(gè)蟋蟀類所特有的臃腫外表。相反，它纖長(zhǎng)，嬌弱，體色很淺，近乎白色，這與

它夜間活動(dòng)的習(xí)性十分適合。”選自法布爾的《昆蟲(chóng)記》；根據(jù)“不想三拳真?zhèn)€打死了他”

明確出自“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”情節(jié)，人物是魯達(dá)。

(2)本題考查閱讀感悟的表達(dá)。這是一道開(kāi)放性試題，結(jié)合文段所表現(xiàn)出的“夢(mèng)想、追

求、奮斗拼搏、勤勞堅(jiān)忍”，以及自己的生活實(shí)際來(lái)談感受即可。注意表述的語(yǔ)句通順，

內(nèi)容的生動(dòng)性。

答案：

(1)《昆蟲(chóng)記》；魯達(dá)。

(2)擁有自己的一輛車一直是祥子的夢(mèng)想，一直是祥子的奮斗目標(biāo)，現(xiàn)在終于擁有了一

輛屬于自己的車，祥子激動(dòng)、欣喜，他認(rèn)為從此以后自己夢(mèng)好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)主要是考查考生對(duì)課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品

人物的識(shí)記情況和相關(guān)文體知識(shí)、文化常識(shí)的了解情況。平時(shí)要以課文為依托，作相應(yīng)

的知識(shí)積累。同時(shí)還要與名著閱讀配合起來(lái)進(jìn)行。

9.(2018?威海)名著閱讀。

”酒客今日不曾多帶得些出來(lái)；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你?！?/p>

“直甚么，要哥哥還！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。

句中的“灑家”指的是魯達(dá)，“你”指的是更進(jìn)。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山

好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)寫(xiě)眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)

歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題，是一部反抗封建暴政的英雄傳奇。

【解答】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)

確把握所給語(yǔ)句出自哪部名著的哪個(gè)情節(jié)，涉及的人物是誰(shuí)。本段文字是《水滸傳》中

“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中魯達(dá)、史進(jìn)、李忠聽(tīng)了金氏父女的遭遇之后送銀子幫助他們的

情節(jié)。魯達(dá)拿出自己的五兩銀子，又向史進(jìn)借了十兩，送給金氏父女。所以，文中的“灑

家”指的是魯達(dá)，“你”是指史進(jìn)。

答案：

魯智深（魯達(dá)、魯提轄、花和尚）；史進(jìn)（九紋龍）

【點(diǎn)評(píng)】解答此題，學(xué)生必須對(duì)名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握所給語(yǔ)段是什么故事情節(jié)，

出自哪部名著，文中人物是誰(shuí)。

10.（2018?德州）名著

（1）《水滸傳》（一百回本）第六十六回：時(shí)遷火燒翠云樓，吳用智取A大名府（地

名）。

梁中書(shū)見(jiàn)不是頭勢(shì)，帶領(lǐng)隨行伴當(dāng)，飛奔南門(mén)。南門(mén)傳說(shuō)道：“一個(gè)胖大和尚B魯

智深（人名）掄動(dòng)鐵禪杖，一個(gè)虎面行者，掣出雙戒刀，發(fā)喊殺入城來(lái)?！薄瑿李

逵_（人名）渾身脫剝，睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙斧，從城濠里飛殺過(guò)來(lái)……只見(jiàn)

左手下殺聲震響，火把叢中軍馬無(wú)數(shù)，卻是大刀D關(guān)勝（人名）,拍動(dòng)赤兔馬，手舞

青龍刀，徑搶梁中書(shū)。

（2）陸游詩(shī)云”稼軒落筆凌鮑謝”，稱贊南宋辛棄疾（人名）,他是豪放派的詞

人。

（3）《威尼斯商人》中的吝嗇鬼形象是夏洛克，作者是莎士比亞。

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】本道題考查學(xué)生對(duì)《水滸傳》《威尼斯商人》有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容的掌握情況，注意

結(jié)合閱讀積累作答。

【解答】（1）本題考查對(duì)名著《水滸傳》人物和情節(jié)的識(shí)記能力。解答此題要根據(jù)書(shū)中

內(nèi)容，挑選自己熟悉的人物和情節(jié)進(jìn)行回答。認(rèn)真閱讀材料會(huì)發(fā)現(xiàn)，選段中有人物吳用，

有“智取”字樣，所以這一段寫(xiě)的應(yīng)是水滸傳第六十六回時(shí)遷火燒翠云樓吳用智取大

名府。從“胖大和尚，掄動(dòng)鐵禪杖”判斷是魯智深，從“睜圓怪眼，咬定牙根，手搦雙

斧”判斷是李逵；從“拍動(dòng)赤兔馬，手舞青龍刀”判斷是關(guān)勝。

（2）本題考查文學(xué)常識(shí)，從“稼軒”一詞判斷是南宋豪放派詞人辛棄疾。

（3）本題考查的是怎么人物代表，結(jié)合知識(shí)積累填空即可。莎士比亞喜劇《威尼斯商人》

中的夏洛克，莫里哀喜劇《慳吝人》（《吝嗇鬼》）里的阿巴貢，巴爾扎克小說(shuō)《歐也妮?

葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)，以及果戈理小說(shuō)《死魂靈》里的潑留希金，堪稱為歐洲文學(xué)中不

朽的四大吝嗇鬼典型。

答案：

（1）A.大名府B.魯智深C.李逵D.關(guān)勝

（2）辛棄疾豪放

（3）夏洛克莎士比亞

【點(diǎn)評(píng)】解答這類題目，首先要將相關(guān)知識(shí)記牢，同時(shí)要對(duì)名著的精彩內(nèi)容以及人物形

象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。

11.（2018?濰坊）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

①我身邊的人都聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的笛聲，聽(tīng)到了牧童的歌唱，而我什么也聽(tīng)不見(jiàn)，這對(duì)我是

何等的羞辱啊!為此，我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺?？墒牵覜](méi)有去

死，是藝術(shù)最終留住了我的生命。我想在還沒(méi)有把藝術(shù)使命完成之前，我還不能離開(kāi)這

個(gè)世界。于是，我就開(kāi)始忍耐這種悲慘的生活。盡管，身體的一點(diǎn)變化都有可能損壞我

的健康，我還是要堅(jiān)持下去，直到死神最終割斷我的生命線為止。

②兩周前看完《卓別林自傳》，對(duì)1920至1954年間的美國(guó)有了一個(gè)初步認(rèn)識(shí)，那種物質(zhì)

文明給人的影響，確非我們意料所及。一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有什么

樂(lè)趣可言。那種哄鬧取樂(lè)的玩藝兒，宛如五花八門(mén)、光怪陸離的萬(wàn)花筒，在書(shū)本上看看

已經(jīng)頭暈?zāi)棵?，更不用說(shuō)親自經(jīng)歷了。像我這樣，簡(jiǎn)直一天都受不了：不僅心理上憎厭，

生理上、神經(jīng)上也吃不消。

（1）片段①中的“我”是指貝多芬片段②中的“我”是指傅雷。

（2）閱讀以上材料后，你從中得到了哪些啟示？

【考點(diǎn)】名著綜合.

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及

主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

【解答】（1）本題考查名著人物。片段①出自《名人傳》，“我身邊的人都聽(tīng)見(jiàn)了遠(yuǎn)處的

笛聲，聽(tīng)到了牧童的歌唱，而我什么也聽(tīng)不見(jiàn)……我痛苦不堪，陷入了絕望之中”這是

貝多芬失聰而陷入絕望之中，但是他沒(méi)有放棄對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的追求，所以他說(shuō)“藝術(shù)最終

留住了我的生命”。片段②中的'‘我”是指傅雷，出自《傅雷家書(shū)》。作者傅雷與兒子傅

聰通信，表達(dá)了自己閱讀《卓別林自傳》的感受，教導(dǎo)兒子要抵制物質(zhì)的誘惑。

（2）本題考查閱讀啟示。從片段①中“我痛苦不堪，陷入了絕望之中，甚至想到了自殺。

可是我沒(méi)有去死，是藝術(shù)最終留住了我的生命。我想在還沒(méi)有把藝術(shù)使命完成之前，我

還不能離開(kāi)這個(gè)世界”可知，我們要勇敢面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折；還要堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想

的追求，找到生活的動(dòng)力。從片段②中的“一般大富翁的窮奢極欲，我實(shí)在體會(huì)不出有

什么樂(lè)趣可言”可知，做人要抵制物質(zhì)的誘惑，清心寡欲。

答案：

（1）貝多芬；傅雷

（2）①要勇敢面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)；②要堅(jiān)持對(duì)夢(mèng)想的追求；③要抵制物質(zhì)的誘惑。

【點(diǎn)評(píng)】名著導(dǎo)讀著重考查考生對(duì)中外文學(xué)名著的了解情況和閱讀狀態(tài)。因此，解答文

學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。課

標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要

等方面都要有所了解，深入思考。

12.（2017?泰安）閱讀下面的文字，完成下列各題

沒(méi)半碗飯時(shí)，只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個(gè)漢子，挑著一副擔(dān)桶，唱上岡子來(lái)，唱道：

赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。

農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮，公子王孫把扇搖！

那漢子口里唱著，走上岡子來(lái)，松林里頭歇下?lián)埃爻藳?。眾軍看?jiàn)了，便問(wèn)

那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應(yīng)道：“是白酒。”眾軍道：“挑往哪里去？”

那漢子道：“挑出村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X(qián)一桶？”那漢子道：“五貫足錢(qián)眾軍商量

道：“我們又熱又渴，何不買些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X(qián)，楊志見(jiàn)了，喝道：“你們

又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃?！睏钪菊{(diào)過(guò)樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語(yǔ)，

胡亂便要買酒吃，好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢(qián)買酒吃，干你甚事？也來(lái)打人！”楊志

道：“你理會(huì)得什么？到