2024屆浙江省杭州西湖區(qū)四校聯(lián)考語文八年級第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）根據(jù)上下文的銜接，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┤绾谓ㄔO(shè)“生態(tài)鄉(xiāng)村”？社會各界的觀點和見解不盡相同。；。。。也就是說，“生態(tài)鄉(xiāng)村”應(yīng)當(dāng)是自然生態(tài)、社會生態(tài)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展和整體優(yōu)化的鄉(xiāng)村。①也有人認(rèn)為應(yīng)當(dāng)建立一套普遍適用的生態(tài)鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)②有的人認(rèn)為“生態(tài)鄉(xiāng)村”就是植樹種草，引水修路③然而，鄉(xiāng)村是一個復(fù)雜、開放的龐大系統(tǒng)，必須用“符合生態(tài)理念”來認(rèn)識“生態(tài)鄉(xiāng)村”④依照這些觀點，“生態(tài)鄉(xiāng)村”似乎有一個共同的形象，那就是“屋舍整齊、綠樹成陰、處處美景”的現(xiàn)代化新農(nóng)村。A．①②④③ B．②①③④ C．②①④③ D．④②①③2．（2分）下面句子中加點成語使用正確的一項是A．“開車不喝酒，喝酒不開車”“司機(jī)一滴酒，親人兩行淚”，面對這些禁酒宣傳標(biāo)語，一些司機(jī)不知所措，等到出了交通事故才后悔不已。B．如果臺灣當(dāng)局陽奉陰違，膽敢制造“臺獨”重大事變，中國人民將不惜一切代價，徹底粉碎“臺獨”分裂圖謀。C．現(xiàn)在的電信詐騙手段層出不窮，行騙者手段之隱蔽，伎倆之巧妙，形式之多樣，簡直令人嘆為觀止。D．一方有難，八方支援。在全國人民的幫助下，被地震毀壞得行將就木的四川災(zāi)區(qū)很快重建了家園。3．（2分）下列對文學(xué)常識和文化知識的表述，不正確的一項是A．在《儒林外史》、《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部名著中，作者成功地塑造了一群女性形象，如善于詩書、注重名節(jié)、有著反抗精神的沈瓊枝，才學(xué)出眾、德行溫良、有著八股情節(jié)的魯小姐，淳樸善良、樂觀向上、有著特殊家庭背景的達(dá)雅，愛憎分明、熱愛信仰、有著頑強(qiáng)革命意志的麗達(dá)。B．“經(jīng)史子集”是我國古籍按內(nèi)容區(qū)分的四大部類。經(jīng)，指儒家經(jīng)典著作，如《禮記》；史，指各種體例的史學(xué)著作，如《史記》；子，指諸子百家的著作，如《莊子》；集，指詩、文、詞、賦等著作，如《詩經(jīng)》。C．稱柳宗元為“柳子厚”、陶淵明為“靖節(jié)先生”、杜甫為“杜工部”、韓愈為“韓昌黎”，分別是以字、號、官職、籍貫來稱呼其人的。D．古人對年齡有特定稱謂，例如“始齔”“志學(xué)”，分別指七八歲、十五歲；“花甲之年”“古稀之年”，分別指六十歲、七十歲。4．（2分）下列詞語書寫有誤的一項是（）A．?dāng)x掇鳧水油饃羈絆B．磅礴思慕次第彗星C．格物至知抉擇狡辯敦實D．眺望蒼勁翌日巉峻5．（2分）下列句子沒有語病的一項是A．這本雜志的對象，主要是面向中學(xué)生以及其他文學(xué)愛好者。B．據(jù)統(tǒng)計，目前全國共有三百多個劇種，其中京劇是全國最具影響的大劇種，是近代戲曲的代表。C．為了豐富廣大群眾的文化娛樂生活，我市文化局策劃開展了“書法進(jìn)社區(qū)”。D．我最喜歡院子里又高又大的柿子樹了，每天早上，羽毛艷麗的兩只畫眉鳥都會如約而至，一展悅耳的歌喉。6．（2分）下面加點字的注音全都正確的一項是A．行輩(háng)腈(jīng)綸拾(shè)級怒不可遏(è)B．斡(wò)旋龜(jūn)裂緘(jiǎn)默翩(piān)然歸來C．亢(kāng)奮驀(mò)然羈(jī)絆戛(gá)然而止D．連翹(qiào)褶（zhě）皺鳧(fú）水面目黧(lí)黑7．（2分）下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項是A．怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？唯一的秘訣就是忠實。B．月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。C．這些石榴娃娃急切地扒開綠黃的葉子向外張望，報告著成熟的喜訊。D．這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。8．（2分）下列加點成語運(yùn)用有誤的一項是A．聞一多先生在演講會上橫眉怒斥國民黨的黑暗統(tǒng)治，慷慨淋漓，振奮人心。B．班干部無論在工作上、學(xué)習(xí)上，還是生活中，都要以身作則，帶動同學(xué)共同進(jìn)步。C．魯濱遜面對艱苦的生存環(huán)境，他不以為然，總能樂觀地面對各種困難D．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己知識淵博。9、（4分）閱讀下文，回答問題。東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時節(jié)，望去確也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊的“清國留學(xué)生”的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒（），宛如小姑娘的發(fā)jì（）一般，還要將脖子扭幾扭。實在標(biāo)致極了。（1）給拼音寫漢字，給漢字注音。油光可鑒（_______）發(fā)jì（_______）（2）“實在標(biāo)致極了”，標(biāo)致一詞你怎樣理解，舉例說明生活中的這種用法：___________________________。10、填空。（8分）（1）蒹葭萋萋，_________________。(《詩經(jīng)·蒹葭》)（2）________________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)（3）雖有嘉肴，弗食，___________。(《禮記·雖有嘉肴》)（4）可憐身上衣正單，___________。(白居易《賣炭翁》)（5）無意苦爭春，___________。(陸游《卜算子·詠梅》)（6）毛澤東的《念奴嬌·鳥兒問答》中“鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角”化用了《莊子·北冥有魚》中的“_______________”一句。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面文章，完成下列小題。心中綻放的色彩戴榮里在瑞麗，時時感受到與北方不同的氣候與環(huán)境。而這里的人也讓我感覺到好像哪里總有些不一樣。哦，也許是慢。這里的慢生活，讓來自以忙碌為常態(tài)的大城市的我，真有些不適應(yīng)。早晨，瑞麗人快八點才從家中出發(fā)，在北京，早上六七點鐘的地鐵已經(jīng)人滿為患。瑞麗早晨的大街上，似乎一切都是寂靜的，平和的。偶爾有一兩個人走過或騎車路過，也是小心翼翼的樣子。路上開著的車似乎不太守規(guī)矩，顯示著邊疆人的隨意；行駛在鄉(xiāng)間公路上的汽車，前面有摩托車也不喜歡讓路。當(dāng)?shù)氐奈挠颜f，這就是瑞麗人的任性，我笑了，卻沒有笑話的意思。放牧的人兒，悠閑地甩著牛鞭，牛鞭像波紋一樣柔軟，連放牧者自己也嚇唬不到，大概是放牧者與牛早已達(dá)成了默契，晃一晃鞭，牛就明白主人的意思了，邊疆的牛，也是悠閑安詳?shù)摹Ｒ苍S是瑞麗的濕氣過大，在邊疆小城生活不到二十天，一天早晨，刷牙扭臉間，不知怎么就突然閃了腰。也許是樂極生悲，在北方的冬天，這段時光習(xí)慣了冬儲式的以靜制動，而瑞麗春天般的景色，招惹著我不停地南北走動，城里鄉(xiāng)下亂竄一番，也許是身體過度勞累的緣故吧。第一次扭傷了腰，感受到從未感受過的疼痛。硬撐著去上班，手托著后腰在會場站著，整個后腰像被鋸斷了一般，我強(qiáng)忍著，但鉆心的疼痛一一陣陣襲來。青年時代曾經(jīng)笑話那些托腰喊疼的老人，等今天我也這般，感慨歲月真是不饒人啊!大鵬市長是位細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)，聽說我扭了腰，他馬上向我推薦一個好去處：走過那標(biāo)志性的大榕樹，就可找到一位盲人按摩師，他的手藝好，你不妨去試一下。沿著大鵬市長指引的路，我尋覓到那位盲人按摩師的所在。按摩房不大，一間屋，四張單人床。按摩師是位年輕盲人，盈江人，才二十八歲，有個文武雙全的名字，叫楊斌斌。小楊師傅性格開朗，從業(yè)已有十一年了。一個鐘點五十元錢，我急于治好病，塞給他一百元錢。小伙子連連感謝，讓我躺在單人床上，埋頭臥躺在按摩床上。以前在北方，我從未光顧過按摩場所，今日，按摩師一搭手，我就感覺一陣舒服襲來。突然就想到畢飛字所寫的《推拿》。此刻，我是感同身受了。按摩師的手不時在我身上游動，按住穴位用力，不時拍打，有時還拍打出音樂般的節(jié)奏來。陣陣愜意襲來，我腰部的疼痛明顯緩解。他一邊按摩，一邊問我來自何方，我說我來自山東，他說他認(rèn)識很多山東人，山東人好啊，來瑞麗的山東人一多半是大車司機(jī)，開春時到這里運(yùn)水果、紅木和珠寶，山東大車司機(jī)很多都跟按摩師成了好朋友。按摩師根據(jù)山東人的特點，能一喊出他們的綽號。我被他逗笑了。小楊師傅說，他十幾歲時因視力減弱浙漸失明。和眾多盲人相比，他很幸福，也很知足，因為他至少看見過這個世界的樣子。他的話讓我心中一動，如果是我，也許會為失去而遺憾，而他卻記住曾經(jīng)的擁有而感恩!我問小楊師傅結(jié)婚了沒有?他驕傲而幸福地說：結(jié)了，新娘和他一樣也是盲人，新娘會做飯，會洗衣，很會照顧人。自己身上穿的、戴的，都是新娘給打扮的。我仰頭看了小楊一眼，幸福寫滿了他的臉。他接著夸起新娘的好，當(dāng)?shù)卮鲎骞媚锖途邦H族姑娘的好，然后說，人活著，就是要心好。按摩快結(jié)束時，按摩師就像曲終高潮一般，對我腰部的幾個穴位集中加大了按摩的力度，最后把我的身子猛地一掰，我疼得大喊他“壞蛋”，他得意地笑了，我舒暢得也樂了。小楊讓我在按摩床上再休息一會，然后他問要不要留個聯(lián)系方式，我剛說完，便見他已快速地輸入手機(jī)。他告訴我，現(xiàn)在有語音識別軟件，可以輕松地幫助盲人識別。緊接著，我們又互加了微信號。他時而在微信里語音，時而用書面語，讓我大為驚詫。他對生活的態(tài)度如此歡快、通達(dá)，深深地感染了我。入夜，我聽著小楊叮囑我的微信語音，感受著邊疆小城的溫暖，也感受著一番別樣的治愈。這個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚?1．用自己的話簡要概括本文的內(nèi)容。2．有人說，文章第一段寫瑞麗人慢條斯理的生活，與文章內(nèi)容沒有多大關(guān)系完全可以刪除，你認(rèn)同這種說法嗎?請說明理由。3．結(jié)合文章內(nèi)容具體分析小楊師傅的形象。4．文章最后一句“這個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚?”請你根據(jù)文章說說，這個按摩師還給了“我”什么?12、（16分）閱讀下面的文字，回答問題空氣中的污染物都到哪兒去了袁越①你有沒有想過，空氣中的污染物最終都跑到哪里去了？一個簡單的答案是向上方擴(kuò)散，然后在對流層中反復(fù)循環(huán)，直至被分解。②要想詳細(xì)解釋這件事，必須先科普一下大氣分層的概念。我們頭頂上的大氣層是分層的，最底下的一層叫作對流層，厚度大致在8～20公里。位于地表的空氣被土壤反射的太陽光加熱變輕，向上移動，上升途中逐漸變冷，再沉降下來，如此反復(fù)循環(huán)，變化莫測，我們常說的“天氣”就發(fā)生在這層大氣里。③空氣中的人造污染物，比如霧霾的主要成分氣溶膠，就是被這股上升氣流帶到高空的。之后會在對流層中反復(fù)循環(huán)，通常在幾周的時間里便會被分解掉，或者變成酸雨重新降到地面。④對流層上方的大氣層叫作平流層，這層大氣的溫度下低上高，和對流層正相反，因此對流層中的大氣很難進(jìn)入到平流層當(dāng)中。以前科學(xué)家們一直認(rèn)為只有火山爆發(fā)的強(qiáng)大力量才能把水蒸氣和火山灰噴到平流層的高度，人類活動產(chǎn)生的氣溶膠類污染物很少能影響到平流層。⑤1996年，科學(xué)家們通過氣象衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)在青藏高原的上空出現(xiàn)了一個氣溶膠層，范圍大致在地中海東岸、中國西部和印度南部之間，高度大致在13～18公里，幾乎已經(jīng)達(dá)到了對流層的最高點。不過當(dāng)時這個氣溶膠層的濃度很低，氣象學(xué)家們并沒有太在意。⑥2009年，美國航空航天局（NASA）的氣象學(xué)家讓－保羅·威尼爾（Jean-PaulVernie）在分析氣象衛(wèi)星發(fā)回來的數(shù)據(jù)時驚訝地發(fā)現(xiàn)，這個神秘的氣溶膠層的濃度大大增加了，竟然達(dá)到了1996年時的3倍。威尼爾意識到問題嚴(yán)重了，因為一旦氣溶膠進(jìn)入到平流層，就可以隨著平流層特有的強(qiáng)勁側(cè)風(fēng)迅速擴(kuò)散到整個地球大氣層，并給臭氧層帶來嚴(yán)重的破壞。眾所周知，臭氧層是地球的保護(hù)膜，陽光中的紫外線如果沒有被臭氧層吸收，而是直接照射到地表的話，將會給地球上的生命帶來毀滅性的打擊。⑦為了更好地研究這一現(xiàn)象，NASA向中國和印度政府發(fā)出申請，試圖派飛機(jī)進(jìn)入青藏高原上空進(jìn)行采樣調(diào)查，但一直沒有得到批準(zhǔn)。于是威尼爾只好退而求其次，和印度氣象學(xué)家合作，通過高空氣球來研究這一神秘現(xiàn)象。2014年，威尼爾在印度的三處地點釋放了高空氣球，之后他又在2015和2016年進(jìn)行了兩次重復(fù)測量，終于得到了可靠的數(shù)據(jù)。⑧2016年9月在美國科羅拉多州召開的氣象學(xué)大會上，威尼爾向全世界公布了他的測量結(jié)果。他發(fā)現(xiàn)這層氣溶膠當(dāng)中90%都是直徑小于0.2微米的液態(tài)污染物，其中大部分是硫酸鹽，除此之外就是一些灰塵和碳基污染物，其成分和人類活動（比如汽車尾氣或者火力發(fā)電廠）產(chǎn)生的污染物十分相似。⑨接下來一個很自然的問題就是：產(chǎn)生于地表的污染物究竟是怎樣跑到如此高的地方去的呢？美國馬里蘭大學(xué)的氣象學(xué)家威廉·劉（WilliamLau）通過分析氣象模型給出了答案。原來，青藏高原的高海拔使得那塊地方上空的大氣層被加熱，溫度比低海拔地區(qū)同樣高度的大氣層溫度還要高，這個溫差在夏季格外突出，導(dǎo)致青藏高原上方在每年夏天都會出現(xiàn)一個高空氣泵，把來自太平洋和印度洋的空氣吸過去，這就是著名的亞洲季風(fēng)的來源。來自印度和中國平原地區(qū)的大氣污染物隨著這股強(qiáng)勁的季風(fēng)被吹到了青藏高原上空，再被這個高空氣泵吸到了對流層和平流層的交界處。⑩這股季風(fēng)當(dāng)然自古以來就有，但1996年正好是中印兩國經(jīng)濟(jì)開始騰飛的時刻，于是兩國工業(yè)化產(chǎn)生的大氣污染物終于被氣象衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)了。這個解釋雖然還有待進(jìn)一步研究確證，但已經(jīng)引起了國際氣象學(xué)界的廣泛關(guān)注。大家知道氣溶膠一旦進(jìn)入平流層的話就很難被降解了，而是會停留在那里很長的時間，對臭氧層帶來持續(xù)性的破壞。這一現(xiàn)象如果最終被確認(rèn)的話，這就意味著中印兩國的大氣污染問題不再是地區(qū)性的了，而是會變成一個全球性的災(zāi)難。1．本文的說明順序是：_______________________。2．第②段中加點的詞“這件事”指的是什么？（用原文語句回答）3．第④段中畫線部分運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？4．第⑤段中“幾乎已經(jīng)達(dá)到了對流層的最高點”。這句話中的“幾乎”能刪去嗎？為什么？5．談?wù)勀銓?biāo)題的理解。13、（12分）白玉盅林清玄(1)在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。(2)苦瓜外表的美是難以形容的，它晶潤透明，在陽光中，仿佛是白玉一般，連它長卵形的疣狀突起部分也長得那么細(xì)致，觸摸起來清涼滑潤，也是玉的感覺。所以我覺得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器是清朝的玉器“白玉苦瓜”?！鞍子窨喙稀笔乔宄瘜憣嵭杂竦竦拇碇?，歷來只看到它的雕工之細(xì)、寫實之美，我覺得最動人的是雕這件作品的無名藝匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一結(jié)合，確實是一個驚人的靈感。比較起來，雖然“翠玉白菜”的聲名遠(yuǎn)在“白玉苦瓜”之上，但是我認(rèn)為苦瓜是比白菜更近于玉的質(zhì)地。(3)苦瓜俗稱“錦荔枝”、“癩葡萄”“白玉苦瓜”表現(xiàn)了形象的美，但是我覺得它還不能完全表現(xiàn)苦瓜的內(nèi)容以及苦瓜的味覺。苦瓜切開也是美的，它的內(nèi)部和種子是鮮紅色，像是有生命流動的鮮血。有一次我把切開的苦瓜擺在白瓷的盤子里，紅白相映，幾乎是畫筆所無法表達(dá)的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股涼意，那也只是一種感覺而已。(4)不管苦瓜有多么美麗，它還是用來吃的。我年幼的時候最怕吃苦瓜，因為老使我想起在灶臺熬著的中藥，總覺得好好的鮮美蔬菜不吃，為何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就種著幾株苦瓜，有時抗議無效，常被媽媽逼著吃苦瓜，說是苦瓜可以退火，其實是因為家中的苦瓜生產(chǎn)過剩。(5)嗜吃苦瓜還是這幾年的事，也許是年紀(jì)大，經(jīng)歷的苦事一多，苦瓜也不以為苦了；也許是苦瓜的美，讓我在吃的時候忘卻了它的苦；我想最主要的原因，應(yīng)該是我發(fā)現(xiàn)苦瓜的苦不是澀苦，不是俗苦，而是在苦中自有一種甘味，好像人到中年懷想起少年時代惆悵的往事，苦樂相雜，難以析辨。(6)苦瓜有很多種吃法，我最喜歡的一種是江浙館子里的“苦瓜生吃”，把苦瓜切成透明的薄片，蘸著醬油、醋和蒜末調(diào)成的醬，很奇怪，苦瓜生吃起來是不苦的，而是又香又脆，在滿桌的油膩中，它獨樹一幟，沒有一道菜比得上。有一回和畫家王藍(lán)一起進(jìn)餐，他也最嗜苦瓜，一個人可以吃下一大盤，看他吃苦瓜，就像吃糖，一點也不苦。有一家江浙館里別出心裁，把這道菜叫做“白玉苦瓜”，讓人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自然想起故宮的“白玉苦瓜”，里面充滿了美麗的聯(lián)想。(7)畫家席德進(jìn)生前也愛吃苦瓜，不但懂吃，自己還能下廚。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次請客都親自做這道菜。上市場挑選最好的苦瓜，還有上好的腱子肉，把肉細(xì)心地?fù)v碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到飽滿結(jié)實，或蒸或煮，別有風(fēng)味。一次，畫家請客，我看到他在廚房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉時，真覺得人生的享受無過于此。我們開玩笑地把畫家的拿手菜取名為“白玉盅”。如今畫家去了，他拿手的“白玉盅”也隨他去了。我好幾次吃這道菜，總品不出過去的那種滋味。(8)苦瓜真是一種奇異的蔬菜，它是最美和最苦的結(jié)合，這種結(jié)合恐怕是造物者“美麗的錯誤”。以前有一種酸酸甜甜的飲料，廣告詞是“初戀的滋味”，我覺得苦瓜可以說是“失戀的滋味”，戀是美的，失是苦的，可是有戀就有失，有美就有苦，如果一個人不能嘗苦，那么也就不能體會到那苦中的美。(9)我們都是吃過苦瓜的，卻少有人看過苦瓜樹。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里長出累累的苦瓜，農(nóng)民正在收采，他們把包著苦瓜的紙解開，采摘下來，就像在樹上取下一顆顆的白玉。我站在田邊，看著籃中滿滿的苦瓜，心中突然感動不已，我想，真正苦瓜生命里的美，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比故宮櫥窗里的苦瓜還令人感動的。(10)我買了一個剛從田里采下的苦瓜，擺在家里，舍不得吃；放置幾天以后，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮與透明，吃起來也絲毫不苦，風(fēng)味盡失。這使我想起了人世間的許多事，美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的創(chuàng)作不能說是美麗的錯誤，它是人生真實的一個小影。1．文章以“白玉盅”為題，有什么好處？2．請根據(jù)下面的提示，把作者的寫作思路梳理清楚。第(1)—(3)段先寫苦瓜①，再寫苦瓜內(nèi)里的美，表達(dá)自己對苦瓜的②之情；第(4)—(8)段寫吃苦瓜的經(jīng)歷，表達(dá)了由怕吃苦瓜到③的情感變化；第(9)(10)段寫看苦瓜樹和買苦瓜的經(jīng)歷，說明了④____的道理。3．請從修辭或描寫的角度賞析第(2)段畫橫線的句子。4．作者在第(8)段中說“這種結(jié)合恐怕是造物者‘美麗的錯誤’”，在第(10)段又說“苦瓜的創(chuàng)作不能說是美麗的錯誤”，你認(rèn)為這矛盾嗎？請談?wù)勀愕睦斫?。三、寫作。?0分）14、根據(jù)要求寫作文請以“和諧”為話題，寫一篇文章要求：①題目自擬，體裁自定。②語句連貫，表達(dá)順暢。③有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲。④不少于600字。⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】

通讀四句，結(jié)合下文“‘生態(tài)鄉(xiāng)村’應(yīng)當(dāng)是自然生態(tài)、社會生態(tài)、經(jīng)濟(jì)生態(tài)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展和整體優(yōu)化的鄉(xiāng)村?！雹诰洹坝械娜恕钡目捶ㄕ諔?yīng)了“自然生態(tài)”應(yīng)為第一句；①句承接②句指出“也有人”的看法；④句“依照這些觀點”的“這些觀點”是指代②①的觀點；③句“然而”表轉(zhuǎn)折，提出與前面不同的觀點。因此正確的順序是②①④③。故選C。2、B【解題分析】

A.“不知所措”指面對突然情況，無法應(yīng)付。不合語境。B.“陽奉陰違”意為玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背。符合語境。C.“嘆為觀止”指贊美看到的事物好到了極點。一般用于褒義。不合語境。D.“行將就木”指人的壽命不長，快要進(jìn)棺材了。不合語境。故選B。3、B【解題分析】

B．《詩經(jīng)》是“五經(jīng)”之一，儒家經(jīng)典，屬于“經(jīng)部”。故選B。4、C【解題分析】

C.“格物至知”改為“格物致知”。故選C。5、B【解題分析】

A.句式雜糅，或說“這本雜志的對象，主要是……”或說“這本雜志主要是面向……”。C.成句成分殘缺，在句末加上“的活動”。D.語序不合理，把“兩只”和“羽毛艷麗”調(diào)換。故選B。6、A【解題分析】

B.緘(jiān)默。C.亢(kàng)奮、戛(jiá)然而止。D.連翹(qiáo)。故選A。7、B【解題分析】

A.是設(shè)問。C.是比擬。D.是比喻。B.沒有運(yùn)用修辭。故選B。8、C【解題分析】

A.慷慨淋漓：形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。B.以身作則：以自己的行動作為榜樣。C.不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意，多含輕視意。語境使用錯誤。D.孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。故選C。9、（1）jiàn髻（2）標(biāo)致多用來形容女子相貌姿態(tài)美麗，這里是反語的用法，就是說反話，用來諷刺不學(xué)無術(shù)的清國留學(xué)生的丑態(tài)。反語示例：這次考試成績不好，審題出了問題，老師愛說，你多“厲害”呀，厲害一詞就是反語的用法?！窘忸}分析】

(1)本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握。這就要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。注意“髻”字的寫法。(2)本題考查理解詞義。在正確的理解詞義的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境分析即可?！皹?biāo)致”的本意是好看，所以這個詞語在這里是反語，表達(dá)作者對這些人的諷刺。示例：象您長得這么個性，簡直是“前無古人，后無來者”呀，如果長相能毀滅地球的話，您足以把地球毀滅N次了。10、（1）白露未晞（2）曲徑通幽處（3）不知其旨也（4）心憂炭賤愿天寒（5）一任群芳妒（6）摶扶搖而上者九萬里【解題分析】

本題考查詩詞默寫，注意不要多字、漏字、錯字。本題需要注意“晞”、“旨”、“摶”等字。二、閱讀理解。（42分）11、1．“我”在瑞麗不小心閃了腰，在大鵬市長的推薦下，“我”找到盲人按摩師小楊師傅，經(jīng)過這位開朗樂觀的年輕小伙的按摩，我的腰疼得到了緩解，小伙子的歡快爽朗的性格也感染了我，讓我對生活有了新的思考。2．不認(rèn)同。第一段寫出了瑞麗慢生活的悠閑安詳，這種慢生活為下文陽光開朗按摩師的出現(xiàn)作鋪墊；慢條斯理的生活方式讓我生活感受到溫暖，而小楊師傅讓我內(nèi)心感受到溫暖。（如果答認(rèn)同，言之有理亦可酌情給分）3．（1）從小楊師傅按摩后帶給我的舒暢，可以看出他是個按摩技術(shù)高超的人。（2）從小楊師傅眼睛失明后，對生活仍感到幸福、知足，可以看出他是個樂觀積極，懂得感恩的人。（3）從小楊師傅按摩工作結(jié)束后，仍用微信語音提示顧客注意事項，可以看出他是個細(xì)心體貼的人。4．獲得了對生活態(tài)度的重新思考：樂觀開朗面對生活、勇敢而坦然地面對困難、記住自己所擁有的并學(xué)會感恩。【解題分析】1．用自己的話簡要概括本文的內(nèi)容。實際上就是情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動，注意時間地點的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。組織語言時，最好以“我”為陳述的主體。概述出“我”在瑞麗閃了腰，找到盲人按摩師小楊按摩，繼而腰疼得到了緩解，小伙子的歡快爽朗的性格讓我對生活有了新的思考的事件。2．考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的開頭，所以在結(jié)構(gòu)上就有為下文陽光開朗按摩師的出現(xiàn)作鋪墊的作用。在內(nèi)容上，用慢條斯理的生活方式讓我感受到生活的溫暖來襯托小楊師傅讓我感受到內(nèi)心的溫暖。3．這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從文章的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從按摩后帶給我的舒暢等情節(jié)中可概括出其按摩技術(shù)高超；再如從對生活的幸福、知足感可歸納出他是一個樂觀積極，懂得感恩的人。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫。4．考查對文章重要句子的理解。也是對文章主旨的把握。“這個無法看清世界的按摩師，他心中綻放的色彩，給我的何止是一個消除疼痛的夜晚”這句話是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點明主旨的作用。要把文章所表達(dá)的中心答出來。即小伙子的歡快爽朗的性格也感染了我，讓我對生活有了新的思考。生活要積極樂觀，面對困難要意志堅強(qiáng)并學(xué)會感恩。【題目點撥】人物性格分析的題目應(yīng)該首先從人物的語言、動作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫中指出人物的性格，然后結(jié)合文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，即列舉文中反映該性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的區(qū)分，要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。12、1．邏輯順序。2．空氣中的污染物最終都跑到哪里去了？3．①作詮釋。通過對平流層的詮釋，清楚地說明了平流層的位置和特點；②作比較。把對流層和平流層的溫度特點進(jìn)行比較，具體鮮明地說明了對流層的大氣很難進(jìn)入到平流層的原因。4．不能刪去?！皫缀酢笔恰敖咏凇?，表明離最高點差不了多少，但并沒有達(dá)到最高點，刪去后與實際不符，這體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。5．本文標(biāo)題運(yùn)用了設(shè)問句，能引起讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣；同時點明了本文的主要內(nèi)容,即說明“空氣中污染物的去向”這個事理?！窘忸}分析】1．本題考查說明順序的判斷。說明文有三大順序：時間順序、空間順序和邏輯順序。文章從“大氣分層的概念”先闡釋概念，“為了更好地研究這一現(xiàn)象……”再列舉現(xiàn)象，“接下來一個很自然的問題就是：產(chǎn)生于地表的污染物究竟是怎樣跑到如此高的地方去的呢？”探究原因，可見使用的是邏輯順序。2．本題考查代詞指代對象的理解.代詞指代的對象基本上分為兩種情況：一是需要聯(lián)系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的內(nèi)容，這種情況，指代的內(nèi)容一般出現(xiàn)在代詞之前，找到后可用其替換代詞，通讀句子視句意變化與否來檢驗其正誤?！斑@”代指的一般是上文，結(jié)合前文內(nèi)容來理解，指的是前一句所說的，“空氣中的污染物最終都跑到哪里去了？”3．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。劃線句子對平流層的性質(zhì)和特征進(jìn)行解釋的一種，運(yùn)用作詮釋的說明方法，具體形象地說明了平流層的特點，便于讀者理解。4．本題考查說明文語言特點的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“幾乎”是“接近于”，從范圍上加以限制，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對化，與事實不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。5．考查對文章題目的賞析。運(yùn)用設(shè)問句，引起讀者的思考和注意，能夠增強(qiáng)文章吸引力，生動、形象、新穎引出對“空氣中污染物的去向”的說明，引起讀者的閱讀興趣。13、1．運(yùn)用比喻的修辭手法，把苦瓜比喻為白玉盅，不僅點出了寫作對象，而且突出了苦瓜外表的美；這一美好名字也流露出作者對苦瓜深深的喜愛之情。2．①外表的美②喜愛③嗜吃苦瓜④美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦3．修辭角度：運(yùn)用比喻的修辭手法，把苦瓜比作白玉，既突出苦瓜外表的美，又表現(xiàn)了作者對苦瓜的喜愛之情。描寫角度：運(yùn)用視覺和觸覺相結(jié)合的描寫手法（運(yùn)用感官描寫，從視覺和觸覺的角度），既寫了苦瓜白玉般的色彩及其細(xì)致的疣狀突起部分，又寫了苦瓜清涼滑潤的觸感。4．不矛盾。說苦瓜是“造物者‘美麗的錯誤’”，是因為苦瓜是最美和最苦的結(jié)合，而說“苦瓜的創(chuàng)作不能說是美麗的錯誤”是因為很多時候美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦。作者是從不同的角度進(jìn)行闡述的，所以兩者并不矛盾?！窘忸}分析】1．本題考查標(biāo)題的作用。好的標(biāo)題的作用常常有：交代文章寫作對象（人或物）；點明文章主旨；交代文章寫作情感；新穎而獨特，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；作為文章的線索?！鞍子裰选边@個題目，首先交代了寫作對象——苦瓜；形式上，把“苦瓜”比作“白玉盅”，是運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地突出了苦瓜外表的美，吸引讀者閱讀興趣；情感上，流露出作者對苦瓜深深的喜愛，點明了文章主旨。2．本題考查對文章內(nèi)容和作者情感的梳理概括。首先通讀全文，劃分結(jié)構(gòu)層次，梳理情節(jié)。而情感變化是隨情節(jié)推進(jìn)而變化的。根據(jù)題目中已給出的提示，對應(yīng)原文內(nèi)容，找到或總結(jié)出每一個情節(jié)中能體現(xiàn)作者情感的關(guān)鍵詞語即可。第(1)—(3)段為第一層，“苦瓜外表的美是難以形容的，它晶潤透明，……”“苦瓜切開也是美的，它的內(nèi)部……”，從苦瓜外表的美，寫到苦瓜內(nèi)里的美，“晶潤透明”“白玉一般”“像是有生命流動的鮮血”等詞句表達(dá)自己對苦瓜的喜愛之情；第(4)—(8)段為第二層，“我年幼的時候最怕吃苦瓜”“嗜吃苦瓜還是這幾年的事”，寫吃苦瓜的經(jīng)歷，表達(dá)了由怕吃苦瓜到嗜吃苦瓜的情感變化；第(9)(10)段是第三層，“我們都是吃過苦瓜的，卻少有人看過苦瓜樹。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里長出累累的苦瓜”“我買了一個剛從田里采下的苦瓜”，寫看苦瓜樹和買苦瓜的經(jīng)歷，并得出感悟，“這使我想起了人世間的許多事，美與苦是并生的，人不能只要美而不要苦”。3．本題考查從修辭或描寫角度賞析句子的能力。修辭角度，首先對句子進(jìn)行定性，看句子運(yùn)用了什么修辭手法；其次結(jié)合該修辭手法的表達(dá)效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么?！鞍子褚话恪?，這里“白玉”顯然是用來比喻“苦瓜”，是比喻的修辭手法。回答其作用，答題模板“運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動的寫出了xx事物的……特點，表達(dá)作者……的情感”。這里要寫的對象是“苦瓜”，結(jié)合上下文“苦瓜外表的美”“晶潤透明”等詞句，寫出了苦瓜外表的美，結(jié)合“連它長卵形的疣狀突起部分也長得那么細(xì)致，觸摸起來清涼滑潤，也是玉的感覺”可知，表達(dá)的情感是“我”對苦瓜的喜愛；描寫角度，首先要了解描寫事物的四個角度：視覺（眼睛所看到的）、聽覺（耳朵所聽到的）、嗅覺（鼻子所聞到的）、觸覺（身體所感覺到的）。再結(jié)合文段中的內(nèi)容判斷，“它晶潤透明，在陽光中，仿佛是白玉一般，連它長卵形的疣狀突起部分也長得那么細(xì)致”是視覺，寫了苦瓜白玉般的色彩及其細(xì)致的疣狀突起部分，“觸摸起來清涼滑潤，也是玉的感覺”是觸覺，寫了苦瓜清涼滑潤的觸感。表達(dá)了作者對苦瓜的喜愛之情。4．本題考查對文章內(nèi)容的理解。理解句意要結(jié)合具體的語言環(huán)境。第(8)段中說“苦瓜真是一種奇異的蔬菜，它是最美和最苦的