2022年中考道德與法治復(fù)習(xí)之小題狂練300題（材料分析題）：

權(quán)利和義務(wù)（10題）

一.公民權(quán)利與基本權(quán)利（共2小題）

1.（2021春?長葛市期中）張剛小時(shí)候家庭生活極其困難，在政府的幫助下讀完了中學(xué)。隨

后，他響應(yīng)了國家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級(jí)表揚(yáng)。退役

后，他當(dāng)了個(gè)體戶，由于認(rèn)真守法、積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門評(píng)為“先進(jìn)個(gè)體經(jīng)

營戶”。后來，他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的舉動(dòng)得到了社會(huì)的好評(píng)，并當(dāng)選

為縣人大代表。

閱讀上述材料，回答問題：

（1）張剛享受了憲法規(guī)定的哪些權(quán)利？履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？

（2）在今后的人生旅途中，我們應(yīng)該如何忠實(shí)的履行法定義務(wù)？

（3）結(jié)合材料，說一說應(yīng)如何理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？

2.（2020春?衡水期末）材料：又是一個(gè)雙休日，八年級(jí)學(xué)生小明開始了他一天的快樂生活。

早上，他認(rèn)真完成作業(yè)。午飯后，他主動(dòng)洗碗、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的勞累：下午,

他拿到了文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi)，并把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓。媽媽問他，他說：“權(quán)

利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭,

它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。

（1）根據(jù)材料回答：小明行使了什么權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？

（2）作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？

（3）小明的快樂生活給我們哪些啟發(fā)？

二.我國公民享有的基本權(quán)利（共2小題）

3.（2021春?河間市期末）江某初中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號(hào)召，參加了中國人民解放軍武裝警

察部隊(duì)。退役后，他盡心盡力照料父母，同時(shí)，自籌資金經(jīng)營飲食業(yè)。由于認(rèn)真守法，

積極納稅，多次被稅務(wù)部門評(píng)為“納稅先進(jìn)分子”，他還被選舉為區(qū)人大代表。

（1）江某享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？

（2）江某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？

（3）公民應(yīng)當(dāng)怎樣依法行使權(quán)利和履行義務(wù)？

（4）我們怎樣培養(yǎng)自己的權(quán)利意識(shí)？

4.（2021春?鳳山縣期中）【依法行使權(quán)利,依法履行義務(wù)】

伍某高中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號(hào)召，在中國人民解放軍某邊防部隊(duì)入伍服役。退役后，自

籌資金，經(jīng)營餐飲業(yè)，同時(shí)悉心照料年邁的父母0雖說賺錢不多，但一家充滿溫馨。由

于守法經(jīng)營，按規(guī)定納稅，伍某多次被評(píng)為先進(jìn)分子，還被選為縣人大代表。

（1）伍某享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)？

（2）如何理解權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？

（3）請你談?wù)劰裾_行使權(quán)利時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

（4）作為中學(xué)生，你打算如何自覺履行義務(wù)？

三.正確行使公民權(quán)利（共2小題）

5.（2021?武勝縣模擬）關(guān)心社會(huì)話題攜手探究成長

在我們的成長過程中，總會(huì)遇到一些困惑和煩惱，需要我們正確面對(duì)和認(rèn)真思考，小華

是''法律小博士”，他常用以案說法的形式和同學(xué)交流。請分析他收集的下列生活中的案

例，探究成長中的問題。

案例一：小明自己感冒發(fā)燒，未打針吃藥，仍堅(jiān)持到校上課。午休期間，不顧同學(xué)們強(qiáng)

烈反對(duì)，大聲朗讀英語單詞，心想：讀書是我的權(quán)利，我想怎么做就怎么做！

（1）你對(duì)這一案例的分析是：（至少兩條）。

案例二：小聰自己熱心公益，把從文華出版社獲得的2000元稿費(fèi)捐給了希望工程；但未

經(jīng)自己許可，文華出版社擅自將自己的照片和家庭住址發(fā)到了網(wǎng)上。

（2）你對(duì)這一案例的分析是：（至少兩條）。

案例三：創(chuàng)建文明城之際，小華就小區(qū)附近超市亂停車堵塞交通問題向有關(guān)部門提出自

己的建議，但是同桌小彤說這樣做是無意義的。

（3）你對(duì)這一案例的分析是：（至少兩條）。

6.（2019春?咸安區(qū)期末）作為法治國家的公民，我們既要正確行使權(quán)力，又要忠實(shí)履行義

務(wù)。法國思想家盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是

銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。

（1）公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？

（2）盧梭的話告訴我們“法在心中”，你打算如何遵守憲法和法律？

四.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系（共2小題）

7.（2020春?密山市期末）我國公民的生活離不開法。

生活領(lǐng)域權(quán)利義務(wù)

家庭生活未成年子女有得到父母撫養(yǎng)、教育的權(quán)利①_______

學(xué)校生活②_______受教育的義務(wù)

經(jīng)濟(jì)生活財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益③_______

政治生活④_______依法服兵役

（1）請補(bǔ)全標(biāo)號(hào)處的公民的權(quán)利或公民的義務(wù)。

（2）請列舉憲法規(guī)定的其他的公民基本權(quán)利和義務(wù)各一項(xiàng)。

8.（2019?海淀區(qū)一模）2018年12月4日是第五個(gè)“國家憲法日”。為了弘揚(yáng)憲法精神、樹

立憲法權(quán)威，某校開展憲法宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)一：憲法知識(shí)競賽

事例體現(xiàn)公民的基本權(quán)利或基本義務(wù)

小云的媽媽當(dāng)選區(qū)人大代表。范例：選舉權(quán)和被選舉權(quán)

某地政府門戶網(wǎng)站開展網(wǎng)上評(píng)議政府的活動(dòng)，市民可?_____

以對(duì)政府相關(guān)部門及其工作人員的工作作出評(píng)價(jià)。

某大學(xué)生，大三時(shí)選擇參軍，服役于中國海軍某部，②_______

隨后，赴亞丁灣、索馬里執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。

（1）運(yùn)用憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，填充表格。

活動(dòng)二：法治精神宣傳

在弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治意識(shí)的活動(dòng)中，宣傳小組的同學(xué)遇到了以下觀點(diǎn):

利就是權(quán)利，義務(wù)就是義務(wù)，二者互不相關(guān)二＞

（2）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，作為小組成員的你會(huì)怎樣幫他澄清認(rèn)識(shí)？

五.公民義務(wù)與基本義務(wù)（共1小題）

9.（2019春?吁胎縣期中）一位中學(xué)生女孩，在家里，她主動(dòng)拖地板、洗衣服，用行動(dòng)減輕

父母的勞累；在學(xué)校，她刻苦學(xué)習(xí)，積極參加課間操等體育活動(dòng)，用行動(dòng)不斷完善自己;

在雙休日，她到老年公寓幫助孤身老人打掃房間，用行動(dòng)溫暖社會(huì)；在閑暇時(shí)間，她進(jìn)

行文學(xué)創(chuàng)作，不斷向雜志社投稿，用行動(dòng)豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣

做，她說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握

著的一把鋤頭（一種農(nóng)具），它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著

鋤頭。

（1）分析材料：這位中學(xué)生女孩，認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？

（2）探究問題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？

（3）承擔(dān)責(zé)任：我們是祖國的未來，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)，你將怎樣做到正確行使

權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)？

六.忠實(shí)履行公民義務(wù)（共1小題）

10.（2019春?臨洲縣期中）在“12?4”全國法制宣傳日到來之際，日照市某校八年級(jí)（1）

班決定開展以“正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)”為主題的系列教育活動(dòng)，請你

參與并完成下列活動(dòng)。

【演講與思考】該班一位同學(xué)在此次演講活動(dòng)中說：“……紛繁的世界，多彩的生活，我

們擁有一個(gè)共同的名字--公民。在社會(huì)生活大舞臺(tái)中，每個(gè)公民都扮演著各種角色，

如子女、家長、教師、學(xué)生等。親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？每當(dāng)我們扮演這些角色的

時(shí)候，都享有憲法和法律賦予的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣才能扮演

好這些角色……”

（1）為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？

（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀兠總€(gè)人應(yīng)該怎樣去做，才能扮演好這些角色？

2022年中考道德與法治復(fù)習(xí)之小題狂練300題（材料分析題）:

權(quán)利和義務(wù)（10題）

參考答案與試題解析

--公民權(quán)利與基本權(quán)利（共2小題）

1.（2021春?長葛市期中）張剛小時(shí)候家庭生活極其困難，在政府的幫助下讀完了中學(xué)。隨

后，他響應(yīng)了國家的號(hào)召，自愿到部隊(duì)服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級(jí)表揚(yáng)。退役

后，他當(dāng)了個(gè)體戶，由于認(rèn)真守法、積極納稅，第二年就被稅務(wù)部門評(píng)為“先進(jìn)個(gè)體經(jīng)

營戶二后來，他又帶領(lǐng)村民走上了共同富裕之路。他的舉動(dòng)得到了社會(huì)的好評(píng)，并當(dāng)選

為縣人大代表。

閱讀上述材料，回答問題：

（1）張剛享受了憲法規(guī)定的哪些權(quán)利？履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？

（2）在今后的人生旅途中，我們應(yīng)該如何忠實(shí)的履行法定義務(wù)？

（3）結(jié)合材料，說一說應(yīng)如何理解權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系？

【考點(diǎn)】公民權(quán)利與基本權(quán)利；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；公民義務(wù)與基本義務(wù)：忠實(shí)履

行公民義務(wù).

【分析】本題考查了公民權(quán)利和公民義務(wù)、權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、履行法定義務(wù)，依據(jù)課

本知識(shí)分析材料，依據(jù)設(shè)問要求組織答案。

【解答】（1）本題考查了張剛享受了憲法賦予的哪些權(quán)利。分析材料可知，張剛在政府

的幫助下讀完中學(xué)，可知他享受了受教育權(quán)；被稅務(wù)部門評(píng)為“先進(jìn)個(gè)體經(jīng)營戶”，看出

他享有了榮譽(yù)權(quán)；他當(dāng)了個(gè)體戶享有了勞動(dòng)權(quán)；并當(dāng)選為縣人大代表，享有了選舉權(quán)和

被選舉權(quán)等。第二問考查了張剛履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)。讀完中學(xué)，他履行了受教

育義務(wù)；到部隊(duì)服兵役，履行了依法服兵役的義務(wù)；當(dāng)了個(gè)體戶，履行了勞動(dòng)的義務(wù)；

認(rèn)真守法，履行了遵守法律的義務(wù)；積極納稅，履行了自覺納稅的義務(wù)等。

（2）本題考查了公民如何履行法定義務(wù)。依據(jù)教材知識(shí)，從法律要求做的必須去做，法

律禁止做的堅(jiān)決不做等角度來回答。

（3）本題考查了權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系。在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性，我們每個(gè)

人即是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體，以此解答即可。

故答案為：

（1）權(quán)利：受教育權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；義務(wù)：受教育的義務(wù)、依

法服兵役、勞動(dòng)的義務(wù)、依法納稅的義務(wù)。

（2）①法律要求做的必須去做；②法律禁止做的堅(jiān)決不做；③違法義務(wù)須擔(dān)責(zé)。

（3）①公民權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一，公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要

義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義

務(wù)的承擔(dān)者。③公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。如勞動(dòng)權(quán)和受教育權(quán)。④不僅要增強(qiáng)權(quán)

利意識(shí)，依法行使權(quán)利，還要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。

【點(diǎn)評(píng)】解答時(shí)注意認(rèn)真研究題目，明確題目要求和答題方向是公民權(quán)利和公民義務(wù)、

權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、履行法定義務(wù)，綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)作答，做到準(zhǔn)確無誤，思維發(fā)散,

多角度多方面作答。

2.（2020春?衡水期末）材料：又是一個(gè)雙休日，八年級(jí)學(xué)生小明開始了他一天的快樂生活。

早上，他認(rèn)真完成作業(yè)。午飯后，他主動(dòng)洗碗、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的勞累：下午，

他拿到了文學(xué)創(chuàng)作稿費(fèi)，并把扣除稅費(fèi)后的稿費(fèi)捐給了老年公寓。媽媽問他，他說：“權(quán)

利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握著的一把鋤頭,

它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著鋤頭。

（1）根據(jù)材料回答：小明行使了什么權(quán)利？認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？

（2）作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？

（3）小明的快樂生活給我們哪些啟發(fā)？

【考點(diǎn)】公民權(quán)利與基本權(quán)利；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；樹立法治觀念.

【分析】本題考查公民權(quán)利與義務(wù)，以材料分析題形式呈現(xiàn)。在掌握公民權(quán)利與義務(wù)、

權(quán)利義務(wù)關(guān)系、增強(qiáng)法治觀念等知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答。

【解答】（1）此題考查公民權(quán)利與義務(wù)，考查分析概括能力。抓住題文材料關(guān)鍵信息分

析概括。''認(rèn)真完成作業(yè)”是行使受教育權(quán)和履行受教育義務(wù)，文學(xué)創(chuàng)作獲取稿費(fèi)是享有

知識(shí)產(chǎn)權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)。主動(dòng)洗碗、洗衣服，用行動(dòng)減輕父母的勞累，是履行孝敬父母的義

務(wù)；稿費(fèi)扣除稅費(fèi)是履行納稅義務(wù)；稿費(fèi)捐給了老年公寓是履行幫助他人的道德義務(wù)。

（2）此題考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，考查理解能力和識(shí)記能力。材料中把珍珠比作權(quán)利，

義務(wù)比作鋤頭。因此要從權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系角度理解“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”。

據(jù)此分析作答。

（3）此題要求分析概括小明的快樂生活給我們的啟發(fā)，考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問題解決

問題的能力。小明的快樂來源于依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，來源于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

因此從增強(qiáng)法治觀念和責(zé)任意識(shí)、珍惜權(quán)利、履行義務(wù)等方面作答。

故答案為：

（1）權(quán)利：①受教育權(quán)；②知識(shí)產(chǎn)權(quán)（或：著作權(quán)、智力成果權(quán)）；③財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。（任

答一點(diǎn)（1分），共2分）義務(wù)：①孝敬父母的義務(wù)；②受教育的義務(wù)；③依法納稅的義

務(wù)；④幫助孤身老人（或：幫助他人）的道德義務(wù)。（任答一點(diǎn)（1分），4分）

（2）①在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性（沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義

務(wù)）；（3分）②每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。（（2分）

（3）啟發(fā)：①增強(qiáng)法治意識(shí)、法治觀念和責(zé)任意識(shí)。②權(quán)利和義務(wù)具有一致性。③珍惜

自己的合法權(quán)利，自覺履行義務(wù)。④法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅(jiān)決不做。（答

出其中兩點(diǎn)即可2分）

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問題解決問題的能力，難度中等。明確題目要

求，分析材料關(guān)鍵信息，聯(lián)系教材相關(guān)知識(shí)規(guī)范準(zhǔn)確作答。

二.我國公民享有的基本權(quán)利（共2小題）

3.（2021春?河間市期末）江某初中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號(hào)召，參加了中國人民解放軍武裝警

察部隊(duì)。退役后，他盡心盡力照料父母，同時(shí)，自籌資金經(jīng)營飲食業(yè)。由于認(rèn)真守法，

積極納稅，多次被稅務(wù)部門評(píng)為“納稅先進(jìn)分子”，他還被選舉為區(qū)人大代表。

（1）江某享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？

（2）江某履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？

（3）公民應(yīng)當(dāng)怎樣依法行使權(quán)利和履行義務(wù)？

（4）我們怎樣培養(yǎng)自己的權(quán)利意識(shí)？

【考點(diǎn)】我國公民享有的基本權(quán)利；正確行使公民權(quán)利；我國公民應(yīng)履行的基本義務(wù)；

忠實(shí)履行公民義務(wù)；樹立法治觀念.

【分析】本題考查公民權(quán)利與義務(wù)，以材料分析題形式呈現(xiàn).解答此題在掌握公民權(quán)利

與義務(wù)、公民如何行使權(quán)利、履行義務(wù)等知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答.

【解答】（1）此題考查公民基本權(quán)利，考查分析概括能力.抓住題文材料關(guān)鍵信息分析

作答.江某初中畢業(yè)表明行使了受教育權(quán)利；自籌資金經(jīng)營飲食業(yè)是行使勞動(dòng)權(quán)；被選

舉為區(qū)人大代表是依法享有被選舉權(quán).據(jù)此作答.

（2）此題考查公民基本義務(wù)，考查分析概括能力.抓住題文材料關(guān)鍵信息分析作答.江

某初中畢業(yè)表明自覺履行受教育義務(wù)；參加中國人民解放軍武裝警察部隊(duì)是履行服兵役

義務(wù)；盡心盡力照料父母是履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)；自籌資金經(jīng)營飲食業(yè)是履行勞動(dòng)

義務(wù)；積極納稅是履行依法納稅義務(wù).

（3）此題考查公民如何依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)，考查識(shí)記能力.依據(jù)教材知識(shí)中

公民依法行使權(quán)利、自覺履行義務(wù)的知識(shí)點(diǎn)具體作答.

（4）此題考查公民如何培養(yǎng)權(quán)利意識(shí)，考查識(shí)記能力與理解能力.公民權(quán)利與義務(wù)是一

致的，因此首先要樹立權(quán)利、義務(wù)觀念，要增強(qiáng)守法觀念，做到學(xué)法、用法、護(hù)法.據(jù)

此作答.

故答案為：

（1）受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、被選舉權(quán)

（2）義務(wù)：受教育的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、勞動(dòng)的義務(wù)、依

法納稅的義務(wù).

（3）①公民正確行使權(quán)利要做到：第一，不得損害他人的合法自由和權(quán)利；第二，不得

損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；第三，要以合法的適當(dāng)方式行使權(quán)利.②公民履行

法定義務(wù)時(shí).，應(yīng)做到：法律鼓勵(lì)的積極去做；法律要求的必須去做；法律禁止的堅(jiān)決不

做.

（4）①要增強(qiáng)權(quán)利、義務(wù)觀念；②要增強(qiáng)守法觀念；③要學(xué)法、用法、護(hù)法.

【點(diǎn)評(píng)】解答第一二題要注意受教育、勞動(dòng)既是公民權(quán)利又是公民義務(wù)，要逐一研讀材

料關(guān)鍵信息，不要遺漏得分點(diǎn).

4.（2021春?鳳山縣期中）【依法行使權(quán)利，依法履行義務(wù)】

伍某高中畢業(yè)后，響應(yīng)國家號(hào)召，在中國人民解放軍某邊防部隊(duì)入伍服役。退役后，自

籌資金，經(jīng)營餐飲業(yè)，同時(shí)悉心照料年邁的父母。雖說賺錢不多，但一家充滿溫馨。由

于守法經(jīng)營，按規(guī)定納稅，伍某多次被評(píng)為先進(jìn)分子，還被選為縣人大代表。

（1）伍某享受了憲法賦予的哪些基本權(quán)利？履行了憲法規(guī)定的哪些基本義務(wù)？

（2）如何理解權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一？

（3）請你談?wù)劰裾_行使權(quán)利時(shí)應(yīng)注意哪些問題？

（4）作為中學(xué)生，你打算如何自覺履行義務(wù)？

【考點(diǎn)】我國公民享有的基本權(quán)利；正確行使公民權(quán)利；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；我國

公民應(yīng)履行的基本義務(wù)；忠實(shí)履行公民義務(wù).

【分析】本題考查公民基本權(quán)利與義務(wù)、行使權(quán)利與履行義務(wù)，以材料分析題形式呈現(xiàn)。

在掌握公民基本權(quán)利與義務(wù)、如何正確行使權(quán)利、履行義務(wù)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)

容，依據(jù)題意作答。

【解答】（1）本題考查對(duì)基本權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解。權(quán)利方面：材料中伍某高中畢

業(yè)，體現(xiàn)了受教育的權(quán)利，經(jīng)營餐飲業(yè)，體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)權(quán)利，評(píng)為先進(jìn)分子，體現(xiàn)了榮譽(yù)

權(quán)，被選為人大代表，體現(xiàn)了被選舉權(quán)；義務(wù)方面：高中畢業(yè)體現(xiàn)了受教育的義務(wù)，入

伍服役，體現(xiàn)了依法服兵役的義務(wù)，照料父母，體現(xiàn)了贍養(yǎng)父母的義務(wù)，依法經(jīng)營，體

現(xiàn)了遵守憲法和法律的義務(wù)，按規(guī)定納稅，體現(xiàn)了依法納稅的義務(wù)。據(jù)此作答。

（2）此題考查公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，考查識(shí)記能力。依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)作答即可。結(jié)合題

意及教材分析得知：公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履

行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者,

（2）此題考查行使權(quán)利注意的問題，考查識(shí)記能力。依據(jù)教材知識(shí)，公民行使權(quán)利要在

法律允許的范圍內(nèi)，按照法定程序進(jìn)行。具體聯(lián)系教材知識(shí)作答。

（3）此題考查如何履行公民義務(wù)，考查識(shí)記能力。依據(jù)教材知識(shí)具體作答。包括法律要

求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。

故答案為：

（1）伍某享受的基本權(quán)利有：受教育權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、被選舉權(quán)。

伍某履行的基本義務(wù)有：受教育的義務(wù)、依法服兵役的義務(wù)、贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)、依

法納稅的義務(wù)、勞動(dòng)的義務(wù)。（6分）

（2）公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)；公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義

務(wù)的承擔(dān)者；公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。（任意兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分）

（3）我國公民享有廣泛的權(quán)利和自由，但是行使權(quán)利是有界限的；公民要依法行使權(quán)利,

不得損害國家的社會(huì)的集體的利益；不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利；公民行使

權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。（（任意兩點(diǎn)，每點(diǎn)2分）

（4）法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。（每點(diǎn)2分）

注：以上非選擇題答案，只要言之有理，皆可給分。

【點(diǎn)評(píng)】答題時(shí)要注意認(rèn)真讀題，體會(huì)材料反映的問題或考察的目標(biāo)是公民權(quán)利與義務(wù)

及其關(guān)系，從而準(zhǔn)確的聯(lián)系課本所學(xué)的內(nèi)容，規(guī)范地去組織答案。

三.正確行使公民權(quán)利（共2小題）

5.（2021?武勝縣模擬）關(guān)心社會(huì)話題攜手探究成長

在我們的成長過程中，總會(huì)遇到一些困惑和煩惱，需要我們正確面對(duì)和認(rèn)真思考，小華

是“法律小博士”，他常用以案說法的形式和同學(xué)交流。請分析他收集的下列生活中的案

例，探究成長中的問題。

案例一：小明自己感冒發(fā)燒，未打針吃藥，仍堅(jiān)持到校上課。午休期間，不顧同學(xué)們強(qiáng)

烈反對(duì)，大聲朗讀英語單詞，心想：讀書是我的權(quán)利，我想怎么做就怎么做！

(1)你對(duì)這一案例的分析是：小明依法行使受教育權(quán)；沒有維護(hù)好自己的生命健康權(quán);

認(rèn)為讀書是我的權(quán)利，我想怎么做就怎么做，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，公民享有憲法和法律賦予的權(quán)

利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。不得超越法律許可的范圍，不得損害國

家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利(至少兩條)。

案例二：小聰自己熱心公益，把從文華出版社獲得的2000元稿費(fèi)捐給了希望工程；但未

經(jīng)自己許可，文華出版社擅自將自己的照片和家庭住址發(fā)到了網(wǎng)上。

(2)你對(duì)這一案例的分析是：小聰依法行使了合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；文華出版社的行為侵

犯了小聰?shù)男は駲?quán)和隱私權(quán)(至少兩條)。

案例三：創(chuàng)建文明城之際，小華就小區(qū)附近超市亂停車堵塞交通問題向有關(guān)部門提出自

己的建議，但是同桌小彤說這樣做是無意義的。

(3)你對(duì)這一案例的分析是：小華依法行使了行使建議權(quán)，是主人翁意識(shí)及責(zé)任感強(qiáng)

的表現(xiàn)；同桌小彤的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，人民依法享有監(jiān)督權(quán)，有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，

監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象，有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決

策水平和辦事效率(至少兩條)。

【考點(diǎn)】正確行使公民權(quán)利；肖像權(quán)；隱私權(quán)；依法行使監(jiān)督權(quán).

【分析】本題考查了依法行使公民權(quán)利、肖像權(quán)、隱私權(quán)、依法行使監(jiān)督權(quán)，依據(jù)課本

知識(shí)分析材料要求組織答案。

【解答】(1)本題考查了對(duì)小明這一案例的分析。小明到校上課是行使受教育權(quán)的表現(xiàn)，

感冒發(fā)燒，未打針吃藥是沒有維護(hù)好自己的生命健康權(quán)，認(rèn)為讀書是我的權(quán)利，我想怎

么做就怎么做，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，公民在行使自由權(quán)利時(shí)，不得違背憲法和法律，不得損害國

家的、社會(huì)的、集體的利益或其他公民的合法的自由和權(quán)利，要正確行使權(quán)利，以此組

織答案。

(2)本題考查了對(duì)小聰這一案例的分析。小聰把從文華出版社獲得的2000元稿費(fèi)捐給

了希望工程，這是對(duì)自己合法財(cái)產(chǎn)進(jìn)行支配的權(quán)利；未經(jīng)自己許可，文華出版社擅自將

自己的照片和家庭住址發(fā)到了網(wǎng)上，這使其肖像權(quán)和隱私權(quán)受到了侵害，以此解答即可。

(3)本題考查了對(duì)小華這一案例的分析。小華就小區(qū)附近超市亂停車堵塞交通問題向有

關(guān)部門提出自己的建議，這是行使建議權(quán)的表現(xiàn)，是主人翁意識(shí)及責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)。同

桌小彤的觀點(diǎn)錯(cuò)誤，公民行使監(jiān)督權(quán)利于依法治國，是國家長治久安的重要保障；利于

推進(jìn)政府依法行政，提高行政效率，改善政府工作，樹立負(fù)責(zé)任政府的良好形象等，據(jù)

此解答即可。

故答案為：

（1）小明依法行使受教育權(quán)；沒有維護(hù)好自己的生命健康權(quán)；認(rèn)為讀書是我的權(quán)利，我

想怎么做就怎么做，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵

守憲法和法律的規(guī)定。不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利

益和其他公民的合法權(quán)益，要尊重他人的權(quán)利。

（2）小聰依法行使了合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；文華出版社的行為侵犯了小聰?shù)娜烁褡饑?yán)權(quán)。

（3）小華依法行使了行使建議權(quán)，是主人翁意識(shí)及責(zé)任感強(qiáng)的表現(xiàn)；同桌小彤的觀點(diǎn)錯(cuò)

誤，人民依法享有監(jiān)督權(quán)，有利于國家機(jī)關(guān)加強(qiáng)廉政建設(shè)，監(jiān)督國家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)格

依法辦事，防止違法亂紀(jì)現(xiàn)象，有利于促進(jìn)國家機(jī)關(guān)提高決策水平和辦事效率。

【點(diǎn)評(píng)】該題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力，考查了依法行使公民權(quán)利、

肖像權(quán)、隱私權(quán)、依法行使監(jiān)督權(quán)，解答該題需要用全面的觀點(diǎn)，善于從多角度分析和

解決問題。

6.（2019春?咸安區(qū)期末）作為法治國家的公民，我們既要正確行使權(quán)力，又要忠實(shí)履行義

務(wù)。法國思想家盧梭說過，一切法律之中最重要的法律既不是銘刻在大理石上，也不是

銘刻在銅表上，而是銘刻在公民們的內(nèi)心里。

（1）公民應(yīng)如何正確行使權(quán)利？

（2）盧梭的話告訴我們“法在心中”，你打算如何遵守憲法和法律？

【考點(diǎn)】正確行使公民權(quán)利；樹立法治觀念.

【分析】公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。

公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會(huì)的、集

體的利益和其他公民的合法權(quán)益。要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利

益。這樣不僅不受法律的保護(hù)，還要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。公民的合法權(quán)利受到侵害，

必須采用合法的方式，按照法定程序進(jìn)行，不能采取非法手段。否則，將會(huì)損害國家、

集體或他人的利益，甚至違反法律。

【解答】（1）本小題考查了學(xué)生的解決問題的能力，落實(shí)了情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。結(jié)合

教材及題意得知：公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律

的規(guī)定。公民在行使自己權(quán)利的時(shí)候，不得超越法律許可的范圍，不得損害國家的、社

會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。要尊重他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀

取非法利益。

（2）本小題考查了學(xué)生的解決問題的能力，落實(shí)了情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。生活中，我們

要認(rèn)真學(xué)法，努力守法，積極依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，尊重他人的合法權(quán)益，捍衛(wèi)法

律的尊嚴(yán)。

故答案為：

（1）公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民

的合法權(quán)益。（4分）

（2）①我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)

是公民對(duì)國家和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。遵守憲法就是忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)

施。②自覺做到學(xué)法、尊法、守法、用法，有利于共同營造守法光榮、違法可恥的社會(huì)

氛圍等。③自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解法律程序規(guī)定，同時(shí)，以法律來指導(dǎo)和約束自己的

行為，做到依法辦事等。（6分）

【點(diǎn)評(píng)】本題綜合性強(qiáng)，涉及到方方面面，解答時(shí)要緊扣相應(yīng)的教材內(nèi)容，運(yùn)用教材中

的術(shù)語進(jìn)行解析，思路要清晰流暢，觀點(diǎn)要明確。

四.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系（共2小題）

7.（2020春?密山市期末）我國公民的生活離不開法。

生活領(lǐng)域權(quán)利義務(wù)

家庭生活未成年子女有得到父母撫養(yǎng)、教育的權(quán)利①贍養(yǎng)父母的義務(wù)

學(xué)校生活②受教育的權(quán)利受教育的義務(wù)

經(jīng)濟(jì)生活財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、消費(fèi)者權(quán)益③依法納稅的義務(wù)

政治生活④選舉權(quán)依法服兵役

（1）請補(bǔ)全標(biāo)號(hào)處的公民的權(quán)利或公民的義務(wù)。

（2）請列舉憲法規(guī)定的其他的公民基本權(quán)利和義務(wù)各一項(xiàng)。

【考點(diǎn)】我國公民享有的基本權(quán)利；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；我國公民應(yīng)履行的基本義

務(wù).

【分析】本題以表格的形式考查了公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系、我國公民享有的基本權(quán)利、

我國公民應(yīng)履行的基本義務(wù)等知識(shí)點(diǎn)，考查了同學(xué)們分析問題解決問題的能力，以材料

分析題的形式出現(xiàn)，難度適中。

【解答】（1）本題考查公民權(quán)利和義務(wù)。屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。依據(jù)教材知識(shí)，從家庭

生活、學(xué)校生活、經(jīng)濟(jì)生活和政治生活等方面例舉公民的權(quán)利和義務(wù)，理解公民生活離

不開法律。言之有理即可。

(2)本題考查公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)。依據(jù)教材知識(shí)，憲法規(guī)定的公民權(quán)利和義務(wù)

叫做公民基本權(quán)利和基本義務(wù)。公民基本權(quán)利有：社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利：主要有財(cái)產(chǎn)權(quán)、勞動(dòng)

權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)。文化教育權(quán)利：主要有受教育權(quán)、文化權(quán)利。我國公民還享有平等權(quán)、

宗教信仰自由等權(quán)利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權(quán)利。基本義務(wù)有：遵守憲法

法律。維護(hù)國家利益。依法服兵役和參加民兵組織。依法納稅。我國憲法還規(guī)定了公民

應(yīng)履行的其他義務(wù)，包括勞動(dòng)的義務(wù)、受教育的義務(wù)、夫妻雙方實(shí)行計(jì)劃生育的義務(wù)、

父母撫養(yǎng)教育未成年子女的義務(wù)和成年子女贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)等。據(jù)此回答即可。

故答案為：

(1)①贍養(yǎng)父母的義務(wù)。②受教育的權(quán)利。③依法納稅的義務(wù)。④選舉權(quán)。

(2)基本權(quán)利：平等權(quán)?；玖x務(wù)：維護(hù)國家利益。

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真審題緊扣題意，明確公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系和公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)

有哪些，是解答本題的關(guān)鍵。

8.(2019?海淀區(qū)一模)2018年12月4日是第五個(gè)“國家憲法日”。為了弘揚(yáng)憲法精神、樹

立憲法權(quán)威，某校開展憲法宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)一：憲法知識(shí)競賽

事例體現(xiàn)公民的基本權(quán)利或基本義務(wù)

小云的媽媽當(dāng)選區(qū)人大代表。范例：選舉權(quán)和被選舉權(quán)

某地政府門戶網(wǎng)站開展網(wǎng)上評(píng)議政府的活動(dòng)，市民可①監(jiān)督權(quán)

以對(duì)政府相關(guān)部門及其工作人員的工作作出評(píng)價(jià)。

某大學(xué)生，大三時(shí)選擇參軍，服役于中國海軍某部，②維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的

隨后，赴亞丁灣、索馬里執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。義務(wù)

(1)運(yùn)用憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的相關(guān)知識(shí)，填充表格。

活動(dòng)二：法治精神宣傳

在弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治意識(shí)的活動(dòng)中，宣傳小組的同學(xué)遇到了以下觀點(diǎn):

以制就是權(quán)利，義務(wù)就是義務(wù)，二者互不相關(guān)

(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，作為小組成員的你會(huì)怎樣幫他澄清認(rèn)識(shí)？

【考點(diǎn)】公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；依法行使監(jiān)督權(quán)；維護(hù)國家安全.

【分析】本題以權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系為載體，考查學(xué)生分析問題，解決問題的能力。以材

料分析題形式呈現(xiàn)。在掌握權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題

意作答。

【解答】(1)依據(jù)教材知識(shí)可知?！笆忻窨梢詫?duì)政府相關(guān)部門及其工作人員的工作作出評(píng)

價(jià)”是行使監(jiān)督權(quán)；“參軍，服役于中國海軍某部，隨后，赴亞丁灣、索馬里執(zhí)行護(hù)航任

務(wù)”是履行維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。據(jù)此回答。

(2)先判斷表態(tài)：觀點(diǎn)錯(cuò)誤；然后說明理由：可依據(jù)教材知識(shí)，從我國公民的權(quán)利和義

務(wù)是一致的：沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主

體，又是履行義務(wù)的主體。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,

而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)等角度回答。

故答案為：

(1)①監(jiān)督權(quán)；②維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)。

(2)這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)檫@一觀點(diǎn)割裂了公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。公民權(quán)利與義務(wù)

相互依存、相互促進(jìn)，權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民

在生活中應(yīng)堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一。

【點(diǎn)評(píng)】本題問題指向性強(qiáng)，答案明確。嚴(yán)格按照教材表述規(guī)范準(zhǔn)確作答。第二問，要

先判斷表態(tài)。

五.公民義務(wù)與基本義務(wù)(共1小題)

9.(2019春?吁胎縣期中)一位中學(xué)生女孩，在家里，她主動(dòng)拖地板、洗衣服，用行動(dòng)減輕

父母的勞累；在學(xué)校，她刻苦學(xué)習(xí)，積極參加課間操等體育活動(dòng)，用行動(dòng)不斷完善自己;

在雙休日，她到老年公寓幫助孤身老人打掃房間，用行動(dòng)溫暖社會(huì)；在閑暇時(shí)間，她進(jìn)

行文學(xué)創(chuàng)作，不斷向雜志社投稿，用行動(dòng)豐富人們的文化生活。有人問她為什么要這樣

做，她說：“權(quán)利就像手上捧著的一顆珍珠，它體現(xiàn)著當(dāng)家作主的榮耀；義務(wù)就像手里握

著的一把鋤頭(一種農(nóng)具)，它意味著要付出辛勞的汗水。我要一手捧著珍珠，一手握著

鋤頭。

（1）分析材料：這位中學(xué)生女孩，認(rèn)真履行了哪些義務(wù)？

（2）探究問題：作為一名公民，為什么要“一手捧著珍珠，一手握著鋤頭”？

（3）承擔(dān)責(zé)任：我們是祖國的未來，肩上承載著沉甸甸的義務(wù)，你將怎樣做到正確行使

權(quán)利，忠實(shí)履行義務(wù)？

【考點(diǎn)】正確行使公民權(quán)利；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；公民義務(wù)與基本義務(wù)；忠實(shí)履行

公民義務(wù).

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí)和理解.公民的權(quán)利和義務(wù)是相互依存、

密不可分的；公民的權(quán)利和義務(wù)是相輔相成、相互促進(jìn)的；公民的某些權(quán)利和義務(wù)是一

致的.在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性.我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是

履行義務(wù)的主體.因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要

增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù).

【解答】（1）本題是以一位女中學(xué)生的事跡為背景材料，考查這位女中學(xué)生履行的義務(wù),

結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)，可從義務(wù)上，她孝敬父母或者贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，受教育的義

務(wù)，幫助孤身老人（或者幫助他人）的道德義務(wù)等.

（2）“珍珠”意味著權(quán)利；“鋤頭”意味著義務(wù)，本題考查權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系.根據(jù)教材

知識(shí)作答即可.

（3）本題考查自覺履行公民義務(wù).法律鼓勵(lì)做的，積極去做；法律要求做的，必須去做；

法律禁止做的，堅(jiān)決不做；認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行受教育的義務(wù)；做一些力所能及的家務(wù)，履

行孝敬父母的義務(wù)；同分裂國家的行為作斗爭，履行維護(hù)國家統(tǒng)一和安全的義務(wù)；在公

共場所，不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的義務(wù)等.

故答案為：

（1）孝敬父母或者贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，受教育的義務(wù)，幫助孤身老人（或者幫助他人）

的道德義務(wù).

（2）因?yàn)椋孩僭谖覈竦臋?quán)利和義務(wù)具有一致性.②每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，

又是履行義務(wù)的主體.

（3）①法律鼓勵(lì)做的，積極去做；②法律要求做的，必須去做；③法律禁止做的，堅(jiān)決

不做；④認(rèn)真學(xué)習(xí)，履行受教育的義務(wù)；⑤做一些力所能及的家務(wù)，履行孝敬父母的義

務(wù)；⑥同分裂國家的行為作斗爭，履行維護(hù)國家統(tǒng)一和安全的義務(wù)；⑦在公共場所，不

起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的義務(wù)；等

【點(diǎn)評(píng)】本題具有一定的綜合性，重點(diǎn)考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力和運(yùn)用教材知識(shí)分析

問題解決問題的能力，難度中等.

六.忠實(shí)履行公民義務(wù)（共1小題）

10.（2019春?臨沸縣期中）在“12?4”全國法制宣傳日到來之際，日照市某校八年級(jí)（1）

班決定開展以“正確行使公民權(quán)利，自覺履行公民義務(wù)”為主題的系列教育活動(dòng)，請你

參與并完成下列活動(dòng)。

【演講與思考】該班一位同學(xué)在此次演講活動(dòng)中說：“……紛繁的世界，多彩的生活，我

們擁有一個(gè)共同的名字--公民。在社會(huì)生活大舞臺(tái)中，每個(gè)公民都扮演著各種角色，

如子女、家長、教師、學(xué)生等。親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？每當(dāng)我們扮演這些角色的

時(shí)候，都享有憲法和法律賦予的權(quán)利，同時(shí)也必須履行相應(yīng)的義務(wù)，只有這樣才能扮演

好這些角色……”

（1）為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)？

（2）結(jié)合材料談?wù)勎覀兠總€(gè)人應(yīng)該怎樣去做，才能扮演好這些角色？

【考點(diǎn)】責(zé)任與角色的關(guān)系；公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系；忠實(shí)履行公民義務(wù).

【分析】我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的，沒有無義

務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)；公民的某些權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的。在某些條件下，

權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利；公民的權(quán)利和義務(wù)是相互促進(jìn)的。

【解答】（1）本小題考查了學(xué)生的理解分析能力。我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的。公

民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的，沒有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。公民自覺履

行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。

（2）本小題考查了學(xué)生解決問題的能力，落實(shí)了情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)。扮演好“公民”

這一角色，需要我們正確行使自己的權(quán)利，還要履行好自己的義務(wù)。

故答案為：

（1）①公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，需要義務(wù)的履行，義務(wù)的

履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。②我國憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必

須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。我們每個(gè)人既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承

擔(dān)者。③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有統(tǒng)一性。任何公民既不能只享受權(quán)利而不履行

義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。（6分）

（2）①我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自

覺履行法定的義務(wù)。②自覺履行法定義務(wù)，是公民不可推卸的責(zé)任。③依法履行公民義

務(wù)，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。（6分）

【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用教材中關(guān)于權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，緊扣題意，緊密聯(lián)系生

活實(shí)際有助于解答。

考點(diǎn)卡片

1.責(zé)任與角色的關(guān)系

【知識(shí)點(diǎn)講解】

(1)在社會(huì)生活中，我們扮演不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責(zé)任

(2)隨著處所環(huán)境和場所的變化，我們會(huì)不斷地變換著自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為，承擔(dān)

不同的責(zé)任。從縱向看，人的一生會(huì)不斷變換角色；從橫向看，人在不同的場合扮演著不同

的角色。所以，每個(gè)人都承擔(dān)著多種責(zé)任。

(3)只有人人都認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色，盡到自己的責(zé)任，才能共同建設(shè)和諧美好的社會(huì),

共享美好的幸福生活。

【知識(shí)擴(kuò)展】

作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作

為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位

卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運(yùn)。

【例題透析】

一名成年男人可以同時(shí)具有多種社會(huì)身份，如兒子、父親、丈夫、老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)

的普通一員等，這些身份要求他贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育后代、關(guān)心妻子、教書育人、管理好學(xué)校、

做一個(gè)好公民等。這段話說明()

①每一種角色往往都意味著一種責(zé)任

②每個(gè)人都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任

③責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情

④每個(gè)人都是被迫地在承擔(dān)責(zé)任。

A.②@@B.①②③C.①②④D.①②③④

解析：一名成年男人同時(shí)具有多種社會(huì)身份，如兒子、父親、丈夫、老師、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、社

會(huì)的普通一員等，這些身份要求他擁有贍養(yǎng)老人、養(yǎng)育后代、關(guān)心妻子、教書育人、管理好

學(xué)校、做一個(gè)好公民等責(zé)任，這說明每一種角色往往都意味著一種責(zé)任，每個(gè)人都因不同的

社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，所以選項(xiàng)①②③的觀點(diǎn)是正

確的，故應(yīng)選擇B；選項(xiàng)④的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，每個(gè)人都不是被迫地在承擔(dān)責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)

人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，故應(yīng)排除ACD.關(guān)系B。

2.公民權(quán)利與基本權(quán)利

【知識(shí)點(diǎn)講解】

公民權(quán)利：指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，這種權(quán)益受國家保護(hù)，有物

質(zhì)保障。

基本權(quán)利：憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)

利。

【知識(shí)擴(kuò)展】

我國公民享有的基本權(quán)利：

①平等權(quán)；

②政治權(quán)利和自由；

③宗教信仰自由；

④人身自由權(quán)利；

⑤對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)：

⑦教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；

⑧婦女的權(quán)利、婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；

⑨華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

【例題透析】

公民權(quán)利指的是（）

A.法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益

B.憲法確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)力

C.憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益

D.憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)力

分析：本題考查公民權(quán)利。公民權(quán)利是為公民所擁有、為憲法和法律所保障的合法權(quán)利。

解答：依據(jù)教材知識(shí)可知，公民權(quán)利指的是憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益，憲

法規(guī)定的公民權(quán)利是公民的基本權(quán)利，其他法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益是公民一般

權(quán)利，C符合題意，排除A；公民權(quán)利與權(quán)力不是一個(gè)概念，B、D錯(cuò)誤，排除。故選C

點(diǎn)評(píng)：正確解答此題要牢記公民權(quán)利的含義，區(qū)分權(quán)利與權(quán)力兩個(gè)概念。

3.我國公民享有的基本權(quán)利

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1、基本權(quán)利是指憲法規(guī)定的公民權(quán)利。

2、我國公民享有的基本權(quán)利：

（1）平等權(quán)；

（2）政治權(quán)利和自由；

（3）宗教信仰自由；

（4）人身自由權(quán)利；

（5）對(duì)國家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)；

（6）教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由；

（7）婦女的權(quán)利、婚姻、家庭、兒童和老人受國家保護(hù)；

（8）華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)。

【知識(shí)擴(kuò)展】

為了維護(hù)社會(huì)秩序、國家安全、公共利益，對(duì)特定時(shí)期、特定地區(qū)、特定主體的某一部分基

本權(quán)利作限制是必要的。但限制基本權(quán)利須有以下條件：1、有明確的法律依據(jù)。2、該法律

具有合憲性。3、有明確的公益目的。4、對(duì)特定的權(quán)利不得限制。5、不能侵害自由和權(quán)利

的本質(zhì)。

【例題透析】

我國公民的基本權(quán)利是指由________規(guī)定的公民權(quán)利。（）

A.憲法B.憲法和法律

C.中華人民共和國國籍法D.黨和政府

分析：本題考查憲法保障公民的基本權(quán)利。憲法是我國公民的權(quán)利保障書。

解答：憲法是我國公民的權(quán)利的確認(rèn)書與保障書。它規(guī)定我國公民的基本權(quán)利；公民的基本

權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋了家庭生活;學(xué)校生活、社會(huì)生活等各個(gè)方面,

故A符合題意；BCD與題意不符：故選A。

點(diǎn)評(píng)：審清題意、把握憲法的地位與作用，對(duì)照選項(xiàng)仔細(xì)排查即可。

4.正確行使公民權(quán)利

【知識(shí)點(diǎn)講解】

行使權(quán)利有界限

（1）界限一：不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。

（2）界限二：不能以損害國家利益、社會(huì)利益和集體利益為代價(jià)。

維護(hù)權(quán)利守程序

（1）公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行；

（2）公民權(quán)利受到損害，要懂得依照法定程序維護(hù)權(quán)利。

【知識(shí)擴(kuò)展】

上訪程序及注意事項(xiàng)

公民有上訪的權(quán)利和自由，但必須遵照上訪程序，否則上訪將無法進(jìn)行，只能是無效、非法

行為，且會(huì)耽誤個(gè)人時(shí)間，浪費(fèi)個(gè)人精力。

（1）通過書信反映問題，需要寫明通訊地址和郵政編碼。告訴、申訴、控告、檢舉信，需

要寫清被反映者的姓名、單位、事實(shí)和投訴要求；

（2）通過走訪反映問題，須到指定的接待室。除有特殊原因或者緊急情況外，應(yīng)當(dāng)先向責(zé)

任歸屬機(jī)關(guān)或者單位反映；

（3）公民、法人和其他組織發(fā)現(xiàn)可能造成社會(huì)影響的重大、緊急信訪事項(xiàng)和信訪信息時(shí)，

可以就近向有關(guān)行政機(jī)關(guān)報(bào)告；

（4）多人反映共同意見、建議和要求的，一般應(yīng)當(dāng)采用書信、電話等形式提出；需要采用

走訪形式的，應(yīng)當(dāng)推選代表提出，代表人數(shù)不得超過5人；

（5）信訪人應(yīng)當(dāng)如實(shí)反映情況，不得捏造、歪曲事實(shí)，不得誣告、陷害他人。

（6）信訪人應(yīng)遵守信訪秩序，不得影響國家機(jī)關(guān)工作秩序，不得損害接待場所的公私財(cái)物,

不得糾纏、侮辱、毆打、威脅接待人員，不得攜帶危險(xiǎn)品、爆炸品以及管制器械進(jìn)入接待場

所；

（7）走訪不得圍堵、沖擊國家機(jī)關(guān)，不得堵塞交通，不得攔截公務(wù)車輛。

【例題透析】

關(guān)于正確行使權(quán)利的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.行使權(quán)利的方式必須合法

B.行使有些權(quán)利可以不受任何限制

C.行使權(quán)利不得損害國家、社會(huì)、集體的利益

D.行使權(quán)利時(shí)要尊重他人的權(quán)利

分析：該題考查公民怎樣依法行使權(quán)利等相關(guān)知識(shí)；公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利；公

民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益；要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利；

要以合法方式行使權(quán)利。

解答：公民享有憲法和法律賦予的權(quán)利，但權(quán)利的行使必須遵守憲法和法律的規(guī)定。不得超

越法律許可的范圍，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益。要尊重

他人的權(quán)利，不能在合法權(quán)利之外謀取非法利益。故ACD是正確的表述，與題意不符；B

表述顯然錯(cuò)誤，不符合依法行使權(quán)利的要求；故選B。

點(diǎn)評(píng)：解答該題時(shí)要注意題干的要求及選項(xiàng)與題干的關(guān)系，結(jié)合相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)即可解答。

5.公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系

【知識(shí)點(diǎn)講解】

（1）公民的權(quán)利和義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促

進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。公民權(quán)利的充分實(shí)現(xiàn)，可以激發(fā)公民的主人翁意識(shí)，調(diào)動(dòng)其履行義務(wù)的積極

性和主動(dòng)性，自覺承擔(dān)對(duì)國家和社會(huì)的責(zé)任。反過來，公民自覺履行義務(wù)，促進(jìn)國家發(fā)展和

社會(huì)進(jìn)步，又為其權(quán)利的實(shí)現(xiàn)提供和創(chuàng)造了更好的條件。

（2）公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國憲法規(guī)定，任何公民享有

憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

（3）公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。

【知識(shí)擴(kuò)展】

公民權(quán)利和義務(wù)的平等性

我國公民基本權(quán)利和義務(wù)的平等性主要表現(xiàn)在：首先，公民在享有權(quán)利和履行義務(wù)上都一律

平等。即公民不分民族、性別、出身、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況和職位高低，

都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，也一律平等地履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)；國家

機(jī)關(guān)在適用法律上對(duì)公民一律平等，任何公民的正當(dāng)和合法權(quán)益，都平等地予以保護(hù)；國家

不允許任何組織或者個(gè)人享有憲法和法律以外的特權(quán)，每個(gè)公民都應(yīng)在憲法和法律范圍內(nèi)活

動(dòng)。其次，公民平等地享有憲法和法律確認(rèn)的權(quán)利和自由，也平等地承擔(dān)憲法和法律規(guī)定的

義務(wù)，任何公民不可以只享有權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)，而不享有權(quán)利。

【例題透析】

下列觀點(diǎn)與如圖漫畫不相符的是（）

A.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

B.法律保護(hù)公民的權(quán)利

C.權(quán)利和義務(wù)相輔相成、密不可分

D.公民可以先享有權(quán)利，后履行義務(wù)

分析：本題考查的是公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的；公民的某些

權(quán)利和義務(wù)是相互結(jié)合的，在某些條件下，權(quán)利就是義務(wù)，義務(wù)就是權(quán)利；公民的權(quán)利和義

務(wù)是相互促進(jìn)的。

解答：漫畫的內(nèi)涵主要體現(xiàn)了公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：我國公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的：沒

有無義務(wù)的權(quán)利，也沒有無權(quán)利的義務(wù)。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的

主體。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，

依法履行義務(wù)。因此選項(xiàng)ABC正確；選項(xiàng)D觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)橄碛袡?quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)

的義務(wù)。故選D。

點(diǎn)評(píng)：仔細(xì)審題，緊扣題意，正確認(rèn)識(shí)公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系有助于解答該題。

6.公民義務(wù)與基本義務(wù)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1、我們在社會(huì)生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的

義務(wù)。這些義務(wù)來自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。

2、基本義務(wù)：憲法規(guī)定的公民應(yīng)履行或完成的任務(wù)，是公民最基本的義務(wù)。

【知識(shí)擴(kuò)展】

在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的

主體。因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，

依法履行義務(wù)。

【例題透析】

下列屬于公民義務(wù)的是（）

①愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序

②維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)

③遵守憲法和法律，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守單位規(guī)章制度

④保衛(wèi)祖國，依法服兵役參加民兵組織。

A.①②@④B.①②③C.①②@D.③④

分析：本題考查法定義務(wù)。法定義務(wù)是指法定合同義務(wù)，是直接依據(jù)法律規(guī)定產(chǎn)生的而非由

當(dāng)事人約定的義務(wù)。是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。法定義務(wù)必須履行。

解答：依據(jù)教材知識(shí)可知，愛好公共財(cái)物、遵守勞動(dòng)紀(jì)律，維護(hù)國家統(tǒng)一、遵守憲法和法律、

維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，保守國家秘密、維護(hù)祖國安全、保衛(wèi)祖國，依法服兵役參加民兵組織都屬于

法定義務(wù)，故①②③④符合題意；故選A。

點(diǎn)評(píng)：解答該題需要給出的選項(xiàng)依次分析、結(jié)合題干信息排除不符合題意的選項(xiàng)，確定正確

的選項(xiàng)。

7.我國公民應(yīng)履行的基本義務(wù)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1、公民的基本義務(wù)：憲法規(guī)定的公民應(yīng)履行或完成的任務(wù)，是公民最基本的義務(wù)。

2、我國公民必須履行的基本義務(wù)：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)；保守國家秘密;

愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利

益；依照法律服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。

【知識(shí)擴(kuò)展】

遵守憲法的義務(wù)：

（1）原因：我國憲法和法律是全國各族人民意志和利益的集中體現(xiàn)，維護(hù)憲法和法律的尊

嚴(yán)是公民對(duì)國家和社會(huì)應(yīng)盡的職責(zé)。

（2）做法：忠于憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。

【例題透析】

下列屬于我國公民基本義務(wù)的是（）

A.參加公益活動(dòng)B.宗教信仰自由

C.保守國家秘密D.關(guān)愛他人生命

分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)公民基本義務(wù)的認(rèn)識(shí)。由憲法規(guī)定的義務(wù)是公民的基本義務(wù)，具

體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密；愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，

遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織;

依法納稅等。

解答：根據(jù)教材知識(shí)，由憲法規(guī)定的義務(wù)是公民的基本義務(wù)，具體包括：維護(hù)國家統(tǒng)一和全

國各民族團(tuán)結(jié)；保守國家秘密：愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共秩序，尊重社會(huì)公

德；維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。見義勇為為

道德義務(wù)，所以C符合題意；AD屬于道德義務(wù)；B屬于權(quán)利；故選C。

點(diǎn)評(píng)：本題為選擇題，關(guān)鍵是掌握公民基本義務(wù)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。

8.忠實(shí)履行公民義務(wù)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1、法定義務(wù)是由我國憲法和法律規(guī)定的公民義務(wù)，它具有強(qiáng)制性特征。

2、履行法定義務(wù)要求：

(1)法律要求做的，我們必須去做。

(2)法律禁止做的堅(jiān)決不做。

【知識(shí)擴(kuò)展】

1、違反法定義務(wù)的行為表現(xiàn)：

在社會(huì)生活中，公民實(shí)施了法律所禁止的行為，或者沒有實(shí)施法律要求做的行為，都是違反

法定義務(wù)的行為。

2.違反法定義務(wù)后果：

違反法定義務(wù)，必須依法承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。公民違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任；

違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)

任。

【例題透析】

“河流雖急，沿著河槽走；人雖眾多，守著法律走?！边@句話的寓意是()

①法律鼓勵(lì)的積極去做②法律要求的必須去做

③法律禁止的堅(jiān)決不做④學(xué)法才知法，知法一定不犯法。

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

分析:公民平等地享有憲法和法律確認(rèn)的權(quán)利和自由，也平等地承擔(dān)憲法和法律規(guī)定的義務(wù),

任何公民不可以只享有權(quán)利而不盡義務(wù)，也不能只盡義務(wù)，而不享有權(quán)利。

解答：本題考查怎樣履行法律義務(wù)。遵守法律就是法律要求的必須去做，法律禁止的堅(jiān)決不

做，法律所提倡的積極去做。因此選項(xiàng)①②③正確；選項(xiàng)④錯(cuò)誤，因?yàn)閷W(xué)法知法不一定不犯

法。故選A。

點(diǎn)評(píng)：仔細(xì)審題，理解題干的含義，結(jié)合選項(xiàng)與題干的關(guān)系，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。

9.肖像權(quán)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

肖像權(quán)是指公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。公民有

權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照像或錄像等;有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像,

有權(quán)就使用自己的肖像獲取報(bào)酬。

【知識(shí)擴(kuò)展】

未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意。

《民法通則》第100條規(guī)定，公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民

的肖像。丑化公民肖像、故意損毀公民肖像、以肖像進(jìn)行人身攻擊等行為，也屬于侵犯公民

的肖像權(quán)。

【例題透析】

下列情形中，屬于不合理使用肖像權(quán)的是（）

A.新聞報(bào)道中使用領(lǐng)導(dǎo)人的肖像

B.公安機(jī)關(guān)在新聞媒體上刊登被通緝的犯罪分子肖像

C.尋人啟事上使用失蹤者的肖像

D.街拍捕捉美女特寫，并用于電視臺(tái)做廣告

解析：我國法律規(guī)定：公民享有肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營利為目的使用公民的肖像。

所以D是未經(jīng)本人同意，是以營利為目的，屬于不合理使用肖像權(quán)的行為；ABC不是以營

利為目的，屬于合理使用肖像權(quán)的行為。故選D。

10.隱私權(quán)

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1、隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

2、隱私權(quán)內(nèi)容：

（1）私人生活安寧權(quán)；

（2）私人信息保密權(quán)；

（3）私人通信保密權(quán)。

【知識(shí)擴(kuò)展】

“隱私就是丑事”的說法對(duì)嗎？

從隱私的概念和內(nèi)容看，隱私簡言之就是與公共利益無關(guān)的個(gè)人秘密，包括的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,

涉及個(gè)人的很多方面，如電話號(hào)碼、身高、收入等。它具有①合法性，②私人性，③隱秘性

和④主觀性的特點(diǎn)?？梢?，隱私并非丑事。

【例題透析】

《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》于2017年6月1日起施行，此法中關(guān)于“非法買賣個(gè)人信

息即使無所得高也可罰百萬元”的規(guī)定，主要是為了保護(hù)公民的（）

A.生命健康權(quán)B.受教育權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)

解析：隱私權(quán)：是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。公民有權(quán)對(duì)個(gè)人信

息保密。如依法不公開自己的身體狀況、家庭關(guān)系、儲(chǔ)蓄密碼等，并禁止他人非法搜集、傳

播和利用自己的私人信息。題文中非法買賣個(gè)人信息，是侵犯了隱私權(quán)的體現(xiàn)，因此答案選

D.排除錯(cuò)誤的ABC。

故選D。

11.樹立法治觀念

【知識(shí)點(diǎn)講解】

1、樹立法治觀念的重要性：

（1）樹立法治觀念是文明社會(huì)對(duì)公民最起碼的素質(zhì)要求；

（2）增強(qiáng)公民的法治觀念是實(shí)行依法治國的重要條件；

（3）只有人人樹立法治觀念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)，才能有效地保護(hù)社會(huì)