匯報人：2023-12-20中班美術(shù)紙杯手工教案《菊花朵朵開》目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)步驟與過程互動環(huán)節(jié)與課堂氛圍營造評價方式與標(biāo)準(zhǔn)資源拓展與延伸活動01課程介紹與目標(biāo)通過紙杯手工制作菊花，使幼兒了解和感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化引導(dǎo)幼兒在動手制作的過程中，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和精細(xì)動作能力。培養(yǎng)動手能力鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的菊花作品。激發(fā)創(chuàng)造力教案背景及目的

教學(xué)目標(biāo)與要求知識目標(biāo)使幼兒了解菊花的形態(tài)、顏色等基本知識。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的手工制作能力，提高動手實(shí)踐能力。情感目標(biāo)引導(dǎo)幼兒感受菊花的美麗，培養(yǎng)審美情趣。中班幼兒，具備一定的動手能力和創(chuàng)造力。適用對象建議安排2課時，每課時40分鐘。第一課時進(jìn)行知識講解和手工制作示范，第二課時引導(dǎo)幼兒獨(dú)立完成作品。課時安排適用對象及課時安排02教學(xué)內(nèi)容與方法紙杯基本制作技巧講解紙杯的基本制作技巧，如如何剪裁、折疊、粘貼等，使幼兒能夠熟練掌握紙杯手工的基本方法。安全注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)使用剪刀等工具時的安全注意事項(xiàng)，確保幼兒在制作過程中的安全。紙杯材料選擇與準(zhǔn)備選擇適合手工制作的紙杯材料，如紙質(zhì)較硬、顏色豐富的紙杯，同時準(zhǔn)備好所需工具，如剪刀、膠水、顏料等。紙杯手工制作技巧講解創(chuàng)意造型引導(dǎo)鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，嘗試設(shè)計出不同形態(tài)的菊花造型，如單層、多層、不同顏色搭配等。菊花形態(tài)特征介紹通過圖片、實(shí)物等展示菊花的形態(tài)特征，使幼兒了解菊花的基本形狀和色彩。制作步驟詳解詳細(xì)講解菊花紙杯手工的制作步驟，包括紙杯的剪裁、花瓣的粘貼、花蕊的制作等，確保幼兒能夠順利完成作品。菊花造型設(shè)計與創(chuàng)意啟發(fā)123簡要介紹色彩的基礎(chǔ)知識，如顏色的名稱、基本屬性等，使幼兒對色彩有初步的認(rèn)識。色彩基礎(chǔ)知識講解通過實(shí)例分析，指導(dǎo)幼兒掌握色彩搭配的基本原則，如對比色、類似色等的運(yùn)用，提高作品的視覺效果。色彩搭配原則指導(dǎo)針對幼兒在繪畫過程中可能遇到的問題，進(jìn)行技巧示范和指導(dǎo)，如如何畫出流暢的線條、如何均勻涂色等。繪畫技巧示范色彩搭配與繪畫技巧指導(dǎo)03教學(xué)步驟與過程材料準(zhǔn)備紙杯、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。安全注意事項(xiàng)使用剪刀時注意安全，不要剪到手；使用膠水時避免弄到眼睛或嘴巴里。準(zhǔn)備工作：材料準(zhǔn)備及安全注意事項(xiàng)1.制作花瓣示范如何使用剪刀將紙杯剪成細(xì)條，形成菊花的花瓣。指導(dǎo)學(xué)生嘗試不同的剪法，創(chuàng)造出不同形狀和大小的花瓣。制作過程2.上色與裝飾介紹如何使用顏料和畫筆為花瓣上色，可以選擇黃色、白色等接近菊花的顏色。鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，添加其他裝飾元素，如葉子、花蕊等。制作過程3.組合與固定演示如何將上好色的花瓣固定在紙杯底部，形成一朵完整的菊花。提醒學(xué)生注意花瓣的布局和層次感，讓作品更加生動。制作過程組織學(xué)生在教室或指定區(qū)域展示自己的作品，讓其他同學(xué)欣賞。作品展示互相評價交流分享引導(dǎo)學(xué)生互相評價作品，從創(chuàng)意、色彩搭配、制作技巧等方面給出建議。鼓勵學(xué)生分享自己在制作過程中的心得和體會，以及遇到的困難和解決方法。030201作品展示：鼓勵學(xué)生展示作品，互相評價交流04互動環(huán)節(jié)與課堂氛圍營造將學(xué)生們分成若干小組，每組4-5人，鼓勵他們在小組內(nèi)互相協(xié)作，共同完成紙杯菊花的制作。分組合作引導(dǎo)學(xué)生們在小組內(nèi)展開討論，分享制作過程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。團(tuán)隊交流每個小組完成后，將作品展示給全班同學(xué)，讓大家欣賞并評價各個小組的創(chuàng)意和手藝。成果展示小組合作03經(jīng)驗(yàn)分享邀請獲獎?wù)咴谌嗝媲胺窒硭麄兊膭?chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得，激發(fā)其他同學(xué)的創(chuàng)作靈感和動力。01創(chuàng)意競賽組織學(xué)生們開展紙杯菊花創(chuàng)意競賽，鼓勵他們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具特色的菊花作品。02作品評選設(shè)立評委團(tuán)，根據(jù)作品的創(chuàng)意、美觀和實(shí)用性等方面對作品進(jìn)行評選，并給予相應(yīng)的獎勵和認(rèn)可。競賽游戲：開展創(chuàng)意競賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情音樂選擇選擇與紙杯菊花制作相匹配的背景音樂，如輕快的兒歌、舒緩的古典音樂等，營造輕松愉悅的課堂氛圍。律動配合引導(dǎo)學(xué)生們跟隨音樂的節(jié)奏和旋律進(jìn)行手工活動，讓他們在愉悅的氛圍中感受創(chuàng)作的樂趣。情緒調(diào)動通過音樂律動的方式調(diào)動學(xué)生們的積極情緒，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，使課堂更加生動有趣。音樂律動05評價方式與標(biāo)準(zhǔn)觀察學(xué)生使用工具和材料的方式01評價學(xué)生是否能夠正確使用剪刀、膠水等工具，以及是否能夠合理利用紙杯等材料。注意學(xué)生的制作步驟和順序02評價學(xué)生是否能夠按照正確的步驟和順序進(jìn)行制作，以及是否能夠理解并掌握制作過程中的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)。給予學(xué)生及時反饋和指導(dǎo)03在學(xué)生制作過程中，及時給予肯定和鼓勵，并針對出現(xiàn)的問題和不足給予指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生更好地完成作品。過程評價評價學(xué)生完成的作品是否完整，是否達(dá)到了預(yù)期的效果。作品完整性評價學(xué)生完成的作品是否美觀、協(xié)調(diào)，是否符合審美標(biāo)準(zhǔn)。作品美觀度評價學(xué)生完成的作品是否具有創(chuàng)意和新意，是否能夠體現(xiàn)學(xué)生的個性和想象力。作品創(chuàng)意性結(jié)果評價針對問題提出改進(jìn)措施針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題和不足，提出具體的改進(jìn)措施和建議，如改進(jìn)教學(xué)方法、增加教學(xué)資源等。不斷完善和提高教學(xué)質(zhì)量通過反思和改進(jìn)，不斷完善和提高教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成果?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)回顧本次教學(xué)過程，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，為今后的教學(xué)提供借鑒和參考。反思與改進(jìn)06資源拓展與延伸活動推薦一些專門提供兒童手工制作教程的網(wǎng)站，如“親子手工網(wǎng)”、“兒童手工課堂”等，這些網(wǎng)站上有豐富的手工制作案例和視頻教程，可供家長和孩子一起學(xué)習(xí)參考。網(wǎng)站資源推薦一些適合中班幼兒的手工制作書籍，如《兒童創(chuàng)意手工大全》、《幼兒園手工課程》等，這些書籍詳細(xì)介紹了各種手工制作的方法和步驟，并提供了豐富的創(chuàng)意靈感。書籍資源相關(guān)資源推薦要求家長和孩子一起利用廢舊紙杯制作菊花，讓孩子在家長的陪伴下完成手工制作，增進(jìn)親子關(guān)系。鼓勵家長引導(dǎo)孩子發(fā)揮想象力，在制作紙杯菊花的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，制作出更多形態(tài)各異的菊花作品。家庭作業(yè)布置創(chuàng)意無限制作紙杯菊花組織班級菊花主題畫展，展示孩子們制作的紙杯菊花作品，讓孩子們互相欣賞、交流和學(xué)習(xí)。菊花主題畫