第一講：大學物理緒論課章節(jié)選自所有章節(jié)：大學物理緒論教學目的和要求了解物理學整個的框架增加學生對物理的興趣。主要教學內(nèi)容為什么學大學物理？學什么？（重點，力、熱、電、光、近代物理）怎么學？教學重點和難點如何在緒論課中抓住學生學習物理的興趣和積極性，只有了解了學什么才會想為什么學和怎么學，而且學的知識跟平時生活和實際聯(lián)系非常緊密。教學方法演示:動畫演示實驗：現(xiàn)場試驗及體驗啟發(fā)式教學：啟發(fā)提問，討論。教學手段多媒體教學思想及過程一．新課導入：傳統(tǒng)的緒論課講授方式會以以下方式講授：“什么是物理學”，“物理學發(fā)展歷程”，“物理學與技術(shù)”，通常會提到下面的圖片或是方法:讓學生感覺大學物理有“高大上”的感覺，但同時缺少了很多“接地氣”的東西，讓學生覺得大學物理非常難。因害怕難而厭學。二．講授的重點內(nèi)容：講授三個問題：11.為什么學？簡單介紹1、學科目標物理學是一切自然科學和工程技術(shù)的基礎。2、辦學和教學目標全世界理工科大學無一例外將物理作為重要基礎課定位：?為后續(xù)課服務?為專業(yè)服務2.2.學什么？重點介紹，只有知道學什么，而且學的東西對自己非常有用，，或者自己非常感興趣，這就是最大的動力。因此如何通過學什么把學生的興趣和積極性調(diào)動起來，這是關(guān)鍵。1.大學物理的內(nèi)容，五部分：力、熱、電、光、近代物理2.以五部分的與我們實際聯(lián)系非常密切或者大家都非常關(guān)心的問題進行導入。（1）力學以“扔手榴彈”，“子彈射擊”的實例講曲線運動。以“飛輪”，“竹竿高蹺表演”，“走鋼絲表演”講轉(zhuǎn)動定理和轉(zhuǎn)動慣量。以“花樣滑冰”“茹科夫斯基凳”并親自體驗現(xiàn)場演示，講角動量守恒定律。（2）熱學以體現(xiàn)不同溫度的水，來講解傳統(tǒng)觀念中溫度概念的錯誤。以“蒸汽機”和“冰箱”或“空調(diào)”的工作原理講熱力學循環(huán)。（3）電磁學以“怒發(fā)沖冠表演”，“憨豆先生”，“尖端放電”“避雷針”講授靜電場中的導體和尖端放電。尖端放電是現(xiàn)場演示，既直觀，而且能帶來震撼的效果。（4）光學以3D電影“阿凡達”，講授光的偏振現(xiàn)象。3D電影既神秘又新鮮，讓學生充滿好奇感。（5）近代物理以“尺子怎么收縮”現(xiàn)場演示尺子怎么能通過狹窄的門框，“生命在于運動”，“時間如何實現(xiàn)延緩”，講授愛因斯坦狹義相對論。人都想長壽，如何實現(xiàn)這一目標，物理學給出了科學的答案。33.怎樣學？通過上面的與實際生活息息相關(guān)的實例和大家比較關(guān)心的問題的引入，大家對物理產(chǎn)生了極大的興趣，同時也產(chǎn)生了一些神秘感?！芭d趣”最為重要，這是學習的第一要素。后面的