人教版九年級化學(xué)第12單元復(fù)習(xí)教案一、教學(xué)目標(biāo)了解化學(xué)與生活的關(guān)系，并能夠舉例說明。掌握金屬與非金屬的基本特征及其在生活中的應(yīng)用。理解鹽的化學(xué)性質(zhì)和使用方式。了解金屬與非金屬的共存現(xiàn)象，并能夠分析解釋。二、教學(xué)內(nèi)容第12單元：金屬與非金屬的應(yīng)用三、教學(xué)重點(diǎn)金屬與非金屬的基本特征及其在生活中的應(yīng)用。鹽的化學(xué)性質(zhì)和使用方式。四、教學(xué)難點(diǎn)金屬與非金屬的共存現(xiàn)象及分析解釋。五、教學(xué)準(zhǔn)備課本、教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)試劑。六、教學(xué)過程Step1知識導(dǎo)入通過展示幾個化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考化學(xué)與生活的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，鼓勵學(xué)生舉例說明一些與化學(xué)有關(guān)的日常生活現(xiàn)象。Step2金屬與非金屬的基本特征及應(yīng)用通過講解課本中相關(guān)知識點(diǎn)，向?qū)W生介紹金屬與非金屬的基本特征，如導(dǎo)電性、熱導(dǎo)性等，并給予具體的實(shí)例解釋。引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行小組討論，查找金屬與非金屬在生活中的應(yīng)用。每個小組列出5個以上的應(yīng)用，并在課堂上進(jìn)行展示。Step3鹽的化學(xué)性質(zhì)和使用通過講解課本中的內(nèi)容，向?qū)W生介紹鹽的化學(xué)性質(zhì)，如可溶性、導(dǎo)電性等，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明。引導(dǎo)學(xué)生討論鹽在生活中的使用方式，例如調(diào)味品、清潔劑等。每個小組列出5個以上的使用方式，并在課堂上進(jìn)行展示。Step4金屬與非金屬的共存現(xiàn)象通過實(shí)驗(yàn)展示金屬與非金屬的共存現(xiàn)象，如鍍金、鍍銀等實(shí)驗(yàn)。引導(dǎo)學(xué)生分析解釋這些共存現(xiàn)象，并討論原因。Step5總結(jié)與拓展總結(jié)本單元的重點(diǎn)內(nèi)容，并與學(xué)生一起回顧關(guān)鍵知識點(diǎn)。Step6作業(yè)布置布置作業(yè)，要求學(xué)生在課后練習(xí)冊上完成相關(guān)習(xí)題，并將答案整理到電子文檔中上交。七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠進(jìn)一步理解化學(xué)與生活的關(guān)系，并對金屬與非金屬的基本特征及應(yīng)用有了更深入的認(rèn)識。通過實(shí)驗(yàn)展示和討論，學(xué)生對金屬與非金屬的共存現(xiàn)象及其原因有了更好的理解。同時，通過小組討論和展示，學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力也得到了鍛煉。整個教學(xué)過程比較流暢，學(xué)