說課稿

主講：火箭農(nóng)場第一學(xué)校巴旦木·艾則孜6、花兒草兒真美麗一說教材(一)教材地位及作用 “花兒草兒真美麗”是“道德與法治”一年級下冊第二單元”我與大自然”中的第六課。本課側(cè)重培養(yǎng)兒童欣賞大自然的美，親近大自然，同時提醒兒童在與大自然相處時學(xué)會保護(hù)自己。（二）教學(xué)目標(biāo)及確定依據(jù) 根據(jù)課標(biāo)“圍繞知識與技能”,“過程與方法”,“情感態(tài)度和價值觀”

，我確立了以下目標(biāo)：

1.通過認(rèn)識常見的植物來欣賞、親近大自然,了解花兒草兒是有生命的。

2.感受植物生命的美妙，對自然界充滿有好奇，樂于探索大自然。教學(xué)重點:了解花兒草兒的生命現(xiàn)象.教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生感受植物生命的美妙.二，說學(xué)情

一年級學(xué)生對花兒草兒并不陌生，即使叫不出名字，也喜歡去觀察，讓學(xué)生真正從內(nèi)心去感受植物生命的美妙。三.說教學(xué)模式說教法學(xué)法：教法分為：情境體驗法，引導(dǎo)談話法，賞識激勵法，直觀教學(xué)法，交流匯報法學(xué)法分為，合作交流，自主探究，動手實踐。

四.說教學(xué)設(shè)計

我設(shè)計的教學(xué)過程分為以下幾個環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)一看圖激趣，尋找生命四.說教學(xué)設(shè)計【設(shè)計意圖】本活動銜接學(xué)生的生活，開放的話題能激發(fā)孩子交流的欲望，積極表達(dá)他們的發(fā)現(xiàn)。交流過程中，教師要珍視學(xué)生獨特的經(jīng)驗與感悟。四.說教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)二；我愛花草發(fā)現(xiàn)特點，交流感受【設(shè)計意圖】本活動以任務(wù)型合作學(xué)習(xí)的形式開展，以學(xué)法代教法?；顒又?，讓孩子在大自然中觀察植物生命，用自己的方式去紀(jì)錄植物各種生命形態(tài)的美麗，培養(yǎng)孩子對大自然的好奇心，呼應(yīng)了編者‘走，看花看草去’的強烈號召。四.說教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)三：欣賞植物，激發(fā)興趣【設(shè)計意圖】本活動以欣賞植物，激發(fā)興趣學(xué)習(xí)的形式開展，感受植物生命的美妙，培養(yǎng)孩子對大自然的好奇心，樂于探索大自然。銀杏葉蝴蝶蘭增強學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識愛護(hù)花草，人人有責(zé)4.保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)花草五.說板書我的板書直觀，清晰。通過板書讓學(xué)生直觀地看到本節(jié)課的核心內(nèi)容。

板書設(shè)計：6.花兒草兒真美麗

愛護(hù)花草人人有責(zé)六.說作業(yè)

布置開放性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠愛護(hù)花草樹木，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。七.說開發(fā)

結(jié)合學(xué)生年齡特點，設(shè)計的看圖激趣，尋找生命，發(fā)現(xiàn)特點，交流感受，欣賞植物。激發(fā)興趣的環(huán)節(jié)就是課本資源的拓展、延伸開發(fā)。八.說評價這節(jié)課的評價主要是師生互評，生生互評。老師關(guān)注每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。鼓勵學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神九.說得失

收獲：教學(xué)設(shè)計有一定的層次性，重視激活學(xué)生的生活體驗，教學(xué)有開放性。不足：沒有能夠完全抓住學(xué)生，有個別學(xué)生注意力不集中，一定要想方設(shè)法集中他們的注意力