火燒云一、說教材

《火燒云》這篇文章中用準(zhǔn)確、生動的語言、描繪了火燒云從上來到下去的過程中顏色和形狀的變化，展現(xiàn)了絢麗多彩、美妙奇異的火燒云景觀，抒發(fā)了作者熱愛大自然、向往美好生活的感情。二、說學(xué)情

三、說教學(xué)目標(biāo)和重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識目標(biāo)：有感情地朗讀課文，通過朗讀、想象、交流理解課文內(nèi)容，感受和了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異的變化。

2.能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)作者在觀察中善于抓住事物的特點進行大膽想象，培養(yǎng)學(xué)生展開豐富想象的能力。

3.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

重點：

通過語言文字的學(xué)習(xí)，了解課文是怎樣描寫火燒云顏色和形狀變化的。

難點：有感情地朗讀課文，體會和想象作者所描繪的多彩畫面，感悟火燒云的絢麗多姿和豐富多變。

四、說教法

1.情境設(shè)置法

2.讀中感悟法

3.讀寫結(jié)合法

五、說教學(xué)預(yù)設(shè)

笑盈盈高壽紅彤彤

葡萄兇猛獅子

廟門前恍恍惚惚

揉一揉模糊一匹馬

天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火.燒金燦燦的半紫半黃半灰半百合色茄子紫梨黃

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅通通的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。

這地方的火燒云變化極多，紅通通的，金燦燦的，半紫半黃，半灰半百合色。

這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰，梨黃，茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。

一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。/（出現(xiàn)）馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。/（樣子）過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了。/（變化）

一會兒,天空出現(xiàn)了(),什么樣子()怎樣變化().

忽然又來了(),什么樣子()怎樣變化().

接著又來了(),什么樣子()怎樣變化().

現(xiàn)代著名女作家蕭紅，1933年與蕭軍自費出版第一本作品合集《跋涉》。在魯迅的幫助和支持下，1935年發(fā)表了成名作《生死場》（開始使用筆名蕭紅）。1936年，為擺脫精神上的苦惱東渡日本，在東京寫下了散文《孤獨的生活》、長篇組詩《砂粒》等。1940年與端木蕻良同抵香港，之后發(fā)表了中篇小說《馬伯樂》和著名長篇小說《呼蘭河傳》。

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