在幸福的小鎮(zhèn)上，有一群活潑可愛的小動物們，他們過著快樂的生活。他們喜歡跑、喜歡玩、喜歡探險(xiǎn)。而在這些活潑可愛的小動物中，最喜歡探險(xiǎn)的便是小松鼠，他總是帶領(lǐng)著大家尋找大自然的美麗。今天小松鼠又帶著小伙伴們出去探險(xiǎn)了，他們要去尋找秋天。這恰好是一次校外教育活動，小松鼠和小伙伴們要在大自然中學(xué)習(xí)、玩耍、探索。教師在這些活動中扮演著重要的角色，她們要根據(jù)學(xué)生的興趣和需求進(jìn)行有目的的指導(dǎo)和幫助，使學(xué)生在這種特殊的環(huán)境中切實(shí)積累知識、錘煉能力和培養(yǎng)品質(zhì)。本次活動教師選取的教材是《尋找秋天》，一本意境優(yōu)美、生動有趣的兒童讀物，由中國知名少兒作家汪曾祺所著。小松鼠和小伙伴們將在教師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)大自然中，尋找秋天的印記，感受大自然的美妙之處。這里，我們一起了解一下這次活動的具體教案設(shè)計(jì)。一、活動主題：“走進(jìn)大自然——尋找秋天”。二、活動目的：了解秋天的特點(diǎn)和變化；感受大自然的美麗；發(fā)現(xiàn)和觀察大自然中的現(xiàn)象；培養(yǎng)觀察和聯(lián)想能力；激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和熱情。三、活動內(nèi)容：校外探險(xiǎn)：小松鼠帶領(lǐng)小伙伴們在大自然中進(jìn)行探險(xiǎn)，找尋秋天的印記。觀察記錄：在探險(xiǎn)中，所有的小動物都會拿著自己的觀察本，記錄所見所聞，記錄秋天的變化，記錄大自然的美麗。感性認(rèn)知：參觀園中各類樹木，感受秋天的氣息。觀察秋天中落葉、落果、海棠果等。歸納總結(jié)：小動物們返回教室，共同歸納和總結(jié)本次探險(xiǎn)中發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和現(xiàn)象，了解秋天的特點(diǎn)和變化。四、活動過程：活動前準(zhǔn)備：（1）認(rèn)真選擇引導(dǎo)教材。（2）選定活動地點(diǎn)，準(zhǔn)備好必要的工具。（3）要求同學(xué)們穿便于戶外活動的運(yùn)動服，帶上記錄秋天的觀察本。探險(xiǎn)過程：（1）第一站：參觀園中各類樹木，感受秋天的氣息。（2）第二站：觀察秋天中落葉、落果、海棠果等，秋天為何變色等問題進(jìn)行討論。（3）第三站：走進(jìn)大草原，觀察各類秋天中的植物生長狀態(tài)、花朵開放情況等。（4）第四站：參觀大水坑，觀察水中的生物以及變化，與同桌進(jìn)行討論。活動后總結(jié)：（1）活動結(jié)束后，老師引導(dǎo)同學(xué)們總結(jié)探險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和現(xiàn)象，并進(jìn)行知識回顧，強(qiáng)化學(xué)生對所學(xué)知識的理解和記憶。（2）老師指導(dǎo)學(xué)生錄入觀察本的內(nèi)容。五、注意事項(xiàng)：由于活動地點(diǎn)在戶外，要注意安全問題，不能讓同學(xué)們隨意奔跑，防止出現(xiàn)危險(xiǎn)?；顒咏Y(jié)束后，要引導(dǎo)同學(xué)們保持活動現(xiàn)場的整潔，珍惜環(huán)境資源。教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)注意同學(xué)們的情況，關(guān)心他們，指導(dǎo)他們，確保每一個(gè)同學(xué)都能夠在活動中收獲知識和快樂。在活動結(jié)束后，教師應(yīng)當(dāng)對此次活動進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，為下一次活動做好準(zhǔn)備。走進(jìn)大自然，探索自然之美是每一個(gè)人都應(yīng)該做的事情。通過《尋找秋天》這本優(yōu)秀的教材，可以激發(fā)小朋友的探索欲，開拓他們的視野。在教學(xué)中，教師要關(guān)注同學(xué)們的情況，進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)，培養(yǎng)他們