中班美術(shù)高樓大廈教案匯報(bào)人：2023-12-23目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)講解實(shí)踐繪畫技巧指導(dǎo)創(chuàng)意拓展與發(fā)揮作品展示與評(píng)價(jià)課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)美術(shù)課程是幼兒園教育的重要組成部分美術(shù)作為一種視覺藝術(shù)，對(duì)于培養(yǎng)幼兒的審美能力、創(chuàng)造力和想象力具有重要作用。中班幼兒美術(shù)能力發(fā)展特點(diǎn)中班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)和色彩感知能力，能夠運(yùn)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)事物。美術(shù)課程背景高樓大廈是幼兒生活中常見的建筑物，選擇這一主題有助于引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境，將美術(shù)創(chuàng)作與實(shí)際生活相結(jié)合。貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)通過欣賞和了解不同風(fēng)格的高樓大廈，可以拓展幼兒的視野，激發(fā)其探索未知世界的興趣。拓展幼兒視野高樓大廈主題選擇原因知識(shí)與技能目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩和形狀等美術(shù)元素來表現(xiàn)高樓大廈的特征，培養(yǎng)其繪畫技能和色彩搭配能力。通過觀察、討論和實(shí)踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒積極參與美術(shù)創(chuàng)作過程，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)其熱愛生活和關(guān)注環(huán)境的情感態(tài)度，同時(shí)引導(dǎo)幼兒尊重多元文化，形成開放、包容的價(jià)值觀。02基礎(chǔ)知識(shí)講解重點(diǎn)介紹高層建筑的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等，以及這些結(jié)構(gòu)在建筑設(shè)計(jì)中的重要作用。高層建筑的結(jié)構(gòu)闡述高層建筑中不同樓層的功能劃分，如住宅、辦公、商業(yè)等，以及不同功能對(duì)樓層高度、空間布局的要求。樓層與功能劃分分析高層建筑立面造型的多樣性，如直線型、曲線型、折線型等，以及立面裝飾材料和手法的運(yùn)用。立面造型與裝飾高樓大廈結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

不同建筑風(fēng)格介紹現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格講解現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格的起源、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)，以及該風(fēng)格在高層建筑中的體現(xiàn)。后現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格闡述后現(xiàn)代主義建筑風(fēng)格的產(chǎn)生背景、主要特點(diǎn)和代表作品，以及該風(fēng)格對(duì)高層建筑設(shè)計(jì)的影響。民族與地域性建筑風(fēng)格介紹具有民族和地域特色的建筑風(fēng)格，如中式建筑、歐式建筑等，并分析這些風(fēng)格在高層建筑中的運(yùn)用。油畫材料闡述油畫顏料、畫布、畫筆等工具材料的特點(diǎn)和使用方法，并展示如何運(yùn)用油畫材料表現(xiàn)高層建筑的質(zhì)感和光影效果。水彩畫材料介紹水彩畫的基本工具和材料，如水彩顏料、畫筆、水彩紙等，并演示如何運(yùn)用這些材料進(jìn)行高層建筑的繪畫表現(xiàn)。綜合材料運(yùn)用探討如何綜合運(yùn)用多種繪畫材料和工具，如色粉筆、炭筆、丙烯顏料等，以豐富高層建筑繪畫的表現(xiàn)力。繪畫材料選擇與使用03實(shí)踐繪畫技巧指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒從不同角度觀察高樓大廈，注意建筑的形狀、比例和細(xì)節(jié)特征。觀察方法教授幼兒運(yùn)用對(duì)比、對(duì)稱、平衡等構(gòu)圖原則，合理安排畫面布局。構(gòu)圖技巧觀察與構(gòu)圖方法介紹基本色彩知識(shí)，如三原色、冷暖色調(diào)等，幫助幼兒理解色彩的運(yùn)用和搭配。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)調(diào)色方法，通過混合不同顏色創(chuàng)造出豐富的色彩效果。色彩搭配與運(yùn)用調(diào)色技巧色彩知識(shí)線條處理教授幼兒運(yùn)用不同線條表現(xiàn)建筑的質(zhì)感和細(xì)節(jié)，如直線、曲線、粗細(xì)線等。完善畫面引導(dǎo)幼兒添加背景、人物等元素，豐富畫面內(nèi)容，提升作品完整性和生動(dòng)性。細(xì)節(jié)處理與完善04創(chuàng)意拓展與發(fā)揮組織幼兒觀察各種高樓大廈的圖片和視頻，引導(dǎo)他們注意建筑的形狀、線條、色彩和細(xì)節(jié)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。觀察與討論通過提問，引導(dǎo)幼兒思考如何表現(xiàn)高樓大廈的特點(diǎn)和美感，如“你覺得高樓大廈像什么？”“你想用什么顏色來畫高樓大廈？”等。提問與思考鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，構(gòu)思出具有個(gè)性和創(chuàng)意的高樓大廈形象，可以是現(xiàn)實(shí)中的建筑，也可以是幻想中的城堡或未來城市。創(chuàng)意構(gòu)思引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思視頻素材播放有關(guān)城市風(fēng)光、建筑藝術(shù)的視頻，讓幼兒感受高樓大廈的宏偉和美麗，拓展他們的創(chuàng)作思路。實(shí)物素材提供積木、紙盒等可搭建的材料，讓幼兒在動(dòng)手搭建的過程中，感受建筑的結(jié)構(gòu)和空間感，為繪畫創(chuàng)作提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。圖片素材展示不同風(fēng)格、不同形狀的高樓大廈圖片，包括現(xiàn)代建筑、古典建筑、摩天大樓等，為幼兒提供多樣化的視覺體驗(yàn)。提供多樣化素材和靈感來源123提供豐富的繪畫材料和工具，如油畫棒、水彩筆、顏料等，讓幼兒根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)作需求自主選擇。自主選擇材料和工具為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、自由的創(chuàng)作環(huán)境，允許他們隨意涂鴉、繪畫或搭建，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和表現(xiàn)。自由創(chuàng)作空間組織幼兒展示自己的作品，并引導(dǎo)他們相互欣賞和交流，分享彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受，提升他們的審美情趣和自信心。作品展示與交流鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作和表達(dá)05作品展示與評(píng)價(jià)將幼兒的作品張貼在教室的墻面上，按照一定的排列方式進(jìn)行展示，使每個(gè)幼兒的作品都能得到充分的展現(xiàn)。墻面展示利用教室中的空間，搭建一個(gè)小型的城市景觀，將幼兒的作品按照高樓大廈的樣子擺放其中，增加作品的立體感和觀賞性。立體展示將幼兒的作品拍攝下來，制作成幻燈片，通過投影設(shè)備展示給全班幼兒觀看，同時(shí)配以音樂和解說，使展示更加生動(dòng)有趣。幻燈片展示幼兒作品展示方式設(shè)計(jì)01020304創(chuàng)意性技巧性完整性美觀性作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定評(píng)價(jià)幼兒作品是否具有獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力，是否能夠體現(xiàn)出高樓大廈的特點(diǎn)和美感。評(píng)價(jià)幼兒是否掌握了基本的繪畫技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運(yùn)用是否得當(dāng)。評(píng)價(jià)幼兒的作品是否美觀、協(xié)調(diào)，是否符合審美標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)幼兒的作品是否完整，是否能夠清晰地表現(xiàn)出高樓大廈的整體形象和細(xì)節(jié)部分。作品介紹互相評(píng)價(jià)教師點(diǎn)評(píng)經(jīng)驗(yàn)分享互動(dòng)交流，分享心得鼓勵(lì)幼兒之間互相評(píng)價(jià)作品，發(fā)現(xiàn)彼此作品中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)意見。讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)向大家介紹自己的作品，分享自己創(chuàng)作過程中的想法和感受。組織幼兒分享自己在創(chuàng)作過程中的經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和交流。教師對(duì)每個(gè)幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的指導(dǎo)建議。06課程總結(jié)與延伸高樓大廈的基本形態(tài)和特征01通過觀察和討論，幼兒們了解了高樓大廈的基本形態(tài)和特征，如高大的建筑、多層的樓房、不同的形狀和顏色等。繪畫技巧和方法02幼兒們學(xué)習(xí)了如何使用畫筆、顏料等繪畫工具，以及掌握了一些基本的繪畫技巧和方法，如線條的粗細(xì)、色彩的搭配等。創(chuàng)意和想象力的發(fā)揮03通過引導(dǎo)幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的高樓大廈作品。回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容高樓大廈與城市發(fā)展通過討論高樓大廈在城市發(fā)展中的作用和意義，引導(dǎo)幼兒們理解高樓大廈是現(xiàn)代城市發(fā)展的重要標(biāo)志之一。高樓大廈與人們生活的關(guān)系引導(dǎo)幼兒們思考高樓大廈對(duì)人們生活的影響和作用，如提供居住、工作、娛樂等場(chǎng)所，以及高樓大廈的建設(shè)和維護(hù)需要人們的共同努力。高樓大廈與環(huán)境的關(guān)系通過討論高樓大廈對(duì)環(huán)境的影響和作用，引導(dǎo)幼兒們理解高樓大廈的建設(shè)需要考慮環(huán)境因素，如節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境等。引導(dǎo)幼兒思考高樓大廈的意義03分享和交流創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)組織幼兒們分享和交流自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和