.::;為自己豎起大拇指作文800字

篇一：初一記敘文范文為自己豎起大拇指

初一記敘文范文：為自己豎起大拇指

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歲月如梭，白駒過隙，我在初一的第一個(gè)學(xué)期就要過去了?；貞涍@一學(xué)期，又哭又笑，有苦有甜，但那些苦難又如何不會是我人生中的一筆珍貴的財(cái)富呢？有人曾告訴我：“不喜好苦難的人也不喜好幸福。〞面對人生的波折要會選擇一種正確的態(tài)度。在這個(gè)寄宿制的學(xué)校就意味著一周見不到家人，為此我滿是不習(xí)慣。有些同學(xué)放棄了內(nèi)心的堤壩，眼淚如決堤的洪水般洶涌而出，滿載著思念的淚珠一滴滴劃過臉頰，在陽光的照射下滴入泥土，如一顆轉(zhuǎn)眼即逝的珍珠。我曾嫌愛哭的人懦弱，又曾認(rèn)為眼淚能洗滌內(nèi)心的痛苦，我曾認(rèn)為哭是一種害怕的表現(xiàn)，又曾認(rèn)為哭是對心靈的一種釋放。直到有一次掉下眼淚才明白。當(dāng)金秋的圓月掛在深藍(lán)色的夜空中時(shí)，我便想起千里之隔的父親，心中不由升起一股游子離鄉(xiāng)的悲秋之情，“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。〞我看盡了北京的春華秋實(shí)，晝夜更替，卻總忘不了家鄉(xiāng)的美景。每當(dāng)明月當(dāng)空，皎潔的月光灑落人間時(shí)，我總想望穿秋月，愿父親能明白游子的離別之情，“但愿人長久，千里共嬋娟。〞思念至此，熱淚盈眶，在月光之下，一滴眼淚就如此無聲的滴落，那是深深的秋思。隨著眼淚的滴落，那份濃郁的思念之情也隨之散失。待到清晨太陽升起時(shí)，我又以一個(gè)嶄新的充溢活力的自己面對明天的挑戰(zhàn)，仿佛昨夜那個(gè)多愁善感對著明月哭鼻子的是他人。我照舊是那個(gè)笑的滿臉燦爛的女孩。淚，似無用也似無價(jià)。自從那晚哭了以后，再對著明月，說的不再是思念與悲傷，而是對今天生活的總結(jié)，把歡樂的事放在內(nèi)心不時(shí)的回味，把波折壓在心底讓它成為我人生的歷練。望眼欲穿秋月，想讓遠(yuǎn)在千里的父親感受的不再是離別之情，千里之愁，而是甜得像蜜似的歡樂，明白得知識的欣喜。我感受，自己整個(gè)人都是青春的，整顆心都彌漫著歡樂。眼淚，可以毫無顧慮地流下；悲傷可以毫無顧慮地扔掉；歡樂，可以傳染四周的每一個(gè)人。我真正明白了：哭，不是懦弱的表現(xiàn)，眼淚也不是弱者的代名詞，它是一種無拘無束的豁達(dá)，是一種情感的表達(dá)。但走出悲傷后，要背上不論多重的行囊，向著目的，一步一個(gè)腳印，筆直的路將會在前方延伸。切記，一定不要在悲傷中過多停留，讓希望與自信在我們的世界布滿。明白了這些，我將在我歡樂的旅途中漸漸的，堅(jiān)決地走下去。我為我驕傲，我

為自己豎起大拇指。

篇二：初中作文我為自己豎起大拇指

為自己豎起大拇指

沿莊鎮(zhèn)中學(xué)七年級一班閆雨寒

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾

——題記

曾幾何時(shí)，我們大方地把掌聲和鮮花獻(xiàn)給他人，為他人豎起大拇指。今天，我要為自己豎起大拇指，并告訴自己，不時(shí)努力，去爭取，展示真實(shí)的自我！

憶小學(xué)光陰，總以為自己沒什么藝術(shù)人才。藝術(shù)節(jié)時(shí)，老師竟讓我當(dāng)主持人，同時(shí)扮演一個(gè)節(jié)目。我頓時(shí)感受一個(gè)重?fù)?dān)壓在我的頭上，特別繁重。我每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)，就練習(xí)讀臺詞和跳舞蹈。對臺詞一字一字的正音，一詞一詞地理解，一句一句的推敲。注重停頓節(jié)拍和感情的抒發(fā)。對照光盤把舞蹈動做逐一分解開練習(xí)，再與音樂配合。藝術(shù)節(jié)那天，我聽到自己感情豐滿抑揚(yáng)頓挫聲音，感遭到優(yōu)美舞姿贏得臺下陣陣掌聲。我特別欣慰，是堅(jiān)持讓我獲得了勝利，我為自己的堅(jiān)持豎起大拇指。

老師確信了我地才干，當(dāng)我們練播送操時(shí)，我成為全校學(xué)生的領(lǐng)操人，我明白這又是一個(gè)重?fù)?dān)，因而學(xué)的更認(rèn)真，生怕呈現(xiàn)萬分之一地錯誤。我的動作規(guī)范規(guī)范，老師們的贊揚(yáng)不時(shí)向我飛來，我為自己的細(xì)心和勇氣豎起大拇指。

小學(xué)時(shí)，我的成果不時(shí)不錯，一次英語競賽，老師點(diǎn)名讓我去，當(dāng)我進(jìn)入考場時(shí)內(nèi)心像揣了一只小兔子，撲通、撲通的，我想平時(shí)英語成果好，這是老師給我地一次展示的時(shí)機(jī)啊，堅(jiān)信自己一定勝利！

自信給予了我力量，我看卷子上的題不算太難，我三下五除二就答完了，我又細(xì)心檢查一遍，滿意的交上卷子。兩個(gè)星期后，老師宣布成果，我獲得全國二等獎，我特別歡樂，為自己的自信豎起大拇指。

轉(zhuǎn)眼就到了小升初畢業(yè)，在我們我的成果名列第一，我理想的中學(xué)是靜海匯才。畢業(yè)考試五天后，我參與了匯才招考，關(guān)于這次考試，我充溢了決心，但結(jié)果卻事與愿違，考試成果公布了，我差八分沒考上，我特別沮喪，但我有決心就算不在匯才上也會考上理想的高中。我為自己的不氣餒豎起大拇指。

升入初中后，我重新振作了起來，開始迎接新地挑戰(zhàn)，到了初試了，我獲得了優(yōu)良的成果，我又找回了自決心，這反映出人們常說的一句話：“是金子，在哪里都會發(fā)光！〞我不再沮喪，我又一次為自己的堅(jiān)強(qiáng)豎起大拇指。

不論是勝利仍然失敗，都應(yīng)為自己豎起大拇指。不時(shí)努力，去爭取，展示真實(shí)地自我！

篇三：我為自己豎起大拇指

我為自己豎起大拇指

那年春天，我遭到一系列的波折夾攻追擊。

上課遲到，值日工作拖拉，考試成果下降，與同桌吵嘴生氣，老師批判完，家長罵，同學(xué)氣，那段日子使我害怕。四周的人、事物都在逼迫我，都用帶刺的眼神來看我，流露出對我的冷淡和不屑。我的心被灼傷了，感受好痛好痛。

記得有一天，天氣特別糟糕。天空下起冰涼的雨，額外奉送了些酷寒的風(fēng)和雪粒。我以為媽媽會送傘給我。但是，后來我終究是錯的厲害。我走在回家的泥濘不堪的小路上，頂著刺骨的風(fēng)走著，走著……

雨打在我的臉上非常冰冷透心，風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服里，帶走我的體溫，留下股股冷氣。雪粒在我頭發(fā)中間逗留著，偶爾化成冰冷的水從我的臉蛋滑過。我冷極了！我好渴望有把傘呀！我好渴望像他人的小孩一樣，在媽媽高舉的傘下，站在媽媽的右邊，握著媽媽的手，漸漸地走，再多的酷寒我也不會擔(dān)憂害怕，由于我的左邊是媽媽。

“啪〞，我由于雙腳凍得麻木而全身跌進(jìn)了水洼處。我哭著揉著自己的腳，傷心腸說：“特別多特別多時(shí)候，我都——都必需一個(gè)人走。不論有沒有危險(xiǎn)、困難和痛苦，我都必需單獨(dú)走下去，我不可以再希望有人能給予我什么樣的協(xié)助和撫慰，就像黑夜里的雨天，我不能奢望媽媽送來呵護(hù)之傘?；蛟S有了父母的照顧，我跌倒了總不想自己爬起來。不行，我得自己站起來。〞因而，那天雨夜我選擇站起來并獨(dú)立走完了那段崎嶇的路程。

第二天，我背著書包上學(xué)。第一次面對老師的征詢題，我對答如流。老師和同學(xué)都特別驚奇我的變化，由于被稱為“優(yōu)等生〞的那幾位同學(xué)也沒有答出來；第一次有被人欣賞的感受；第一次笑著面對同桌，第一次寬容他人……

面對許多往常丟下的難題，我第一次伏下身子認(rèn)真對付。我想往常我失之東隅，收之桑榆。如今我明白得了：天下事為之，那么難者亦易也，不為，那么易者亦難矣。

為了證明我自己，為了證明自己可以獨(dú)立