2024屆新高考政治沖刺精準復習把握辯證分合1.結合對復雜事物的把握，體會辯證思維的特征；理解分析與綜合的辯證關系。2.聯(lián)系事物發(fā)展過程中的漸進性和飛躍性，懂得事物的發(fā)展過程是量變與質變的

統(tǒng)一；理解質量互變規(guī)律；把握適度原則。3.辨析簡單肯定一切或否定一切的危害，解析認識經(jīng)由“感性具體—思維抽象—

思維具體”的途徑；了解辯證否定觀的實質；體會認識不斷深化的歷程。課標要求一、辯證思維的含義與特征

1.形而上學和辯證思維的含義。辯證思維的發(fā)展歷程。

2.

辯證思維的特征。

3.辯證思維和詭辯論的區(qū)別。二、分析與綜合及其辯證關系

1.分析的含義與方法。分析的優(yōu)點和局限性是什么？

2.綜合的含義與方法。綜合的優(yōu)點和局限性是什么？3.分析與綜合的辯證關系。怎樣正確地進行辯證的分析和綜合？問題導學體系構建把握辯證分合辯證思維含義分析與綜合用聯(lián)系、發(fā)展、①

的觀點看待事物和思考問題特征整體性和②______，強調實踐觀點分析力圖把具體的③“___”認識透徹，其優(yōu)點是精確綜合按照其固有的聯(lián)系④_____和統(tǒng)一起來進行考察關系辯證統(tǒng)一，分析是綜合的⑤______，綜合是分析的先導全面動態(tài)性點聯(lián)結基礎核心考點一

辯證思維的含義與特征

1、辯證思維與形而上學思維（1）辯證思維含義：所謂辯證思維，就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題，其實質和核心是運用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物。辯證思維必要性：我們認識事物，既要分別認識事物的各個局部、各種層次、各個階段以及個別屬性，又要著眼于事物的整體及其發(fā)展趨勢。因此，要正確反映事物的本來面貌，就要克服形而上學思維，運用辯證思維。(2)形而上學思維:如果認為事物是一成不變的，事物之間的界限都是絕對分明和固定不變的，并把這種看法變成一種世界觀、方法論，就是形而上學思維考點梳理二、辯證思維的特征整體性動態(tài)性含義整體性的辯證思維是從認識事物的整體角度思考問題的一種思維方法動態(tài)性的辯證思維是從認識對象的產(chǎn)生、發(fā)展過程上來思考問題的一種思維方法客觀基礎客觀事物是以整體的方式存在的客觀事物是變化發(fā)展的要求辯證思維用全面的觀點看問題，將認識對象的各個要素、各種聯(lián)系的豐富性、多樣性在頭腦中再現(xiàn)出來，并從整體角度去思考如何解決問題用動態(tài)性的辯證思維看問題，就是用變化、發(fā)展的觀點看問題，用矛盾運動的觀點看問題。不僅要考察事物的現(xiàn)狀和歷史，還要想到事物的未來，把認識對象看成不斷變化著的開放系統(tǒng)。作用①整體性的辯證思維能科學地處理“此”與“彼”之間的關系(不同事物之間)②辯證思維能科學地處理整體與部分之間的關系(同一事物內)③辯證思維的整體是有層次之分的動態(tài)性的辯證思維能科學地把握事物的發(fā)生、發(fā)展的過程，把握事物變化發(fā)展的規(guī)律。側重于從時間上來認識事物提醒：辯證思維強調整體性，但不排斥局部的獨立性；辯證思維強調動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性。辯證思維在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。三、辯證思維與詭辯論的區(qū)別：辯證思維用實踐的觀點看問題。凡未經(jīng)實踐檢驗的認識，決不能輕信和盲從。這是辯證思維同唯心主義詭辯論的根本區(qū)別。詭辯論:是一種論證方法，故意違反邏輯規(guī)律和規(guī)則的要求，為錯誤論點作辯護的各種似是而非的論證。常見的詭辯術有偷換概念、偷換論題、捏造論據(jù)、機械類比、輕率概括等。稿定PPT稿定PPT，海量素材持續(xù)更新，上千款模板選擇總有一款適合你021．辯證思維就是用聯(lián)系、發(fā)展、片面的觀點看待事物和思考問題。()2．辯證思維的實質和核心是堅持辯證的否定觀。()3．辯證思維是與古代樸素唯物主義觀點相對立的思維方式。()

4．動態(tài)思維要求把握事物發(fā)展的動態(tài)性、暫時忽略其靜態(tài)性。()5．整體性思維排斥部分獨立性；動態(tài)性思維排斥相對靜止。()糾錯：辯證思維就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題。糾錯：辯證思維的實質和核心是運用矛盾分析方法，在對立統(tǒng)一中把握事物。糾錯：辯證思維是與形而上學相對立的思維方式。糾錯：辯證思維強調動態(tài)性，但不排斥相對的靜態(tài)性。辯證思維是在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。易錯矯正糾錯：辯證思維強調整體性，但并不排斥局部的獨立性；辯證思維強調動態(tài)性，也不排斥相對的靜態(tài)性。辯證思維是在整體性與獨立性、動態(tài)性與靜態(tài)性的對立統(tǒng)一中把握事物。辯證思維的特征典例2022年6月28日，國務院聯(lián)防聯(lián)控機制綜合組公布了第九版疫情防控方案，調整后的防控措施引起了大家的關注。從2020年2月1日印發(fā)第一版，到當年9月15日推出第七版，再到去年5月14日更新第八版……兩年多來，我國疫情防控方案不斷調整、與時俱進，已成為高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的科學指南。由此可見①辯證思維具有整體性和動態(tài)性的特征②辯證思維就是用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物③要對已有的有關事物功能的認識作反向思考④思維抽象是從感性具體到思維具體的起始環(huán)節(jié)A.①②

B.①③

C.②④

D.③④A考向訓練兩年多來，我國疫情防控方案不斷調整、與時俱進，已成為高效統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的科學指南，說明辯證思維具有整體性和動態(tài)性的特征，我們應用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物，①②正確；材料沒有涉及逆向思維，③排除；分離是思維抽象的起始環(huán)節(jié)，而不是思維抽象是從感性具體到思維具體的起始環(huán)節(jié)，④說法錯誤。變式與此前的“西氣東輸”“西電東送”“南水北調”等傳統(tǒng)基建不同的是，“東數(shù)西算”工程是國家在算力水平發(fā)展層面的新基建。在優(yōu)化算力資源空間布局，加快打造全國算力“一張網(wǎng)”，構筑我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展方面具有強大的新優(yōu)勢。這體現(xiàn)了①以動態(tài)性、全面的觀點把握新時代的發(fā)展規(guī)律②分析與綜合的對立統(tǒng)一是推動發(fā)展的內在動力③辯證思維強調整體性，并非排斥局部的獨立性④正確地認識事物發(fā)展過程中的連續(xù)性與間斷性A.①②

B.①③

C.②③

D.③④B內部矛盾是推動發(fā)展的內在動力，②排除。材料強調的是全面地把握事物，從整體出發(fā)，沒有體現(xiàn)正確地認識事物發(fā)展過程中的連續(xù)性與間斷性，④排除。核心考點二

分析與綜合及其辯證關系

分析與綜合及其辯證關系

分析綜合含義把認識對象分解為各個部分、各個要素、各個層次，或者把認識對象的復雜的發(fā)展過程分解為若干階段，分別加以認識的一種思維方法把認識對象的各個部分、各個要素、各個層次和不同發(fā)展階段，按照其固有的聯(lián)系聯(lián)結和統(tǒng)一起來進行考察的思維方法考點梳理方法①科學研究中：定性分析、定量分析、功能分析、因果分析等②社會生活中：對社會的基本矛盾、主要矛盾進行科學的分析。矛盾分析法是最高層次、最具概括性的分析①科學研究中：結構綜合和功能綜合等，從整體上把握具體研究對象的性質和規(guī)律②哲學中的綜合：旨在把握物質世界的本質和事物發(fā)展的普遍規(guī)律側重點將注意力集中在問題的“點”上，力圖把具體的“點”認識透徹，其優(yōu)點是精確注意力主要放在各部分之間的聯(lián)系上。整體性是綜合方法的重要特征辯證關系分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導。辯證地理解和運用分析與綜合方法，要在分析的基礎上揭示事物的整體，在綜合得到的整體中指導分析，在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動認識不斷地由低級向高級發(fā)展實踐需要具體方法解決問題科學研究中①定性分析質:“有沒有”“是不是”②定量分析量：“有多少”③功能分析“有什么作用”④因果分析“為什么”社會生活中⑤矛盾分析法：對社會基本矛盾、主要矛盾進行科學分析認清社會發(fā)展規(guī)律和發(fā)展階段哲學中【最高層次、最具概括性】辯證唯物主義闡明了事物矛盾的普遍性和特殊性的關系、主要矛盾和次要矛盾的關系、矛盾的主要方面和次要方面的關系有利于人們在實踐中抓住重點問題，認清事物性質拓展提醒提醒：辯證的分析與綜合是客觀事物的矛盾在思維中的反映。辯證的分析與綜合方法是矛盾分析法的體現(xiàn)。1.分析是綜合的先導，綜合是分析的基礎。

糾正：分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導。2.分析與綜合方法的注意力主要放在各部分之間的聯(lián)系上。糾正：綜合方法的注意力主要放在各部分之間的聯(lián)系上。3.我們要在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動事物由低級向高級發(fā)展。糾正：我們要在分析與綜合的對立統(tǒng)一中，推動認識由低級向高級發(fā)展。易錯矯正分析與綜合的辯證關系典例2022年4月，國家主席習近平在博鰲亞洲論壇年會開幕式上發(fā)表主旨演講。對各國要順應時代潮流，構建人類命運共同體提出主張：我們要共同守護人類生命健康，共同促進經(jīng)濟復蘇，共同維護世界和平安寧，共同應對全球治理挑戰(zhàn)。這體現(xiàn)的辯證思維方法是①將分析與綜合辯證地統(tǒng)一起來②在分析的基礎上揭示事物整體③從感性具體到思維抽象的飛躍④在綜合得到的整體中指導分析A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B考向訓練我們要共同守護人類生命健康，共同促進經(jīng)濟復蘇，共同維護世界和平安寧，共同應對全球治理挑戰(zhàn)，這是在綜合得到的整體中指導分析，而不是在分析的基礎上揭示事物整體，②排除。感性具體的認識是一種直觀的整體表象，是事物多種多樣的現(xiàn)象和外部聯(lián)系在頭腦中的反映。材料并沒有反映從感性具體到思維抽象，③排除。變式森林、草原、荒漠、濕地是重要的自然生態(tài)系統(tǒng)。濕地具有涵養(yǎng)水源、凈化水質、蓄洪防旱、固碳、維護生物多樣性等功能，保護濕地對水資源、糧食、生物安全和生態(tài)維護具有重要作用。2022年6月1日，我國首部濕地保護法正式實施，填補了我國濕地立法空白。濕地保護法的出臺體現(xiàn)①運用分析方法把濕地功能統(tǒng)一起來進行整體考察②綜合方法在揭示濕地本質和規(guī)律過程中起基礎作用③對濕地進行功能分析，有利于維護自然生態(tài)系統(tǒng)④在分析與綜合的對立統(tǒng)一中推動對濕地認識的發(fā)展A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D分析是把認識對象分解分別加以認識，綜合是把認識對象統(tǒng)一起來進行考察，①錯誤。分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，分析方法在揭示濕地本質和規(guī)律過程中起基礎作用，②錯誤。素養(yǎng)測評1.連接無處不在，數(shù)據(jù)源源不斷，借助快速發(fā)展的人工智能、云計算等數(shù)字技術，“萬物互聯(lián)”清晰地呈現(xiàn)在人們面前，圍繞數(shù)據(jù)的流動循環(huán)、相互作用，構成一個日益復雜的生態(tài)系統(tǒng)，營造良好的數(shù)字生態(tài)，才能進一步為萬物互聯(lián)打開復雜多變的空間，更好服務人們的需求。這體現(xiàn)了①辯證思維整體性的特征②為營造良好的數(shù)字環(huán)境，要堅持適度原則③對萬物互聯(lián)的認識從思維具體上升到思維抽象④用變化發(fā)展的觀點看問題，體現(xiàn)了辯證思維的動態(tài)性A.①②

B.②③

C.①④

D.③④C材料不涉及“度”的范圍，也就不體現(xiàn)堅持適度原則，②排除。應該是從思維抽象到思維具體，而不是從思維具體上升到思維抽象，③錯誤。2.近年來，全國統(tǒng)一大市場建設工作取得重要進展，市場規(guī)模效應不斷顯現(xiàn)，基礎制度不斷完善，市場設施加快聯(lián)通，要素市場建設邁出重要步伐。但實踐中還有一些妨礙全國統(tǒng)一大市場建設的問題，如市場分割和地方保護主義突出，要素和資源市場不完善，市場監(jiān)管規(guī)則、標準和程序不統(tǒng)一等?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于加快建設全國統(tǒng)一大市場的意見》發(fā)布，明確提出加快推進全國統(tǒng)一大市場建設。該意見的提出①是基于當前全國統(tǒng)一大市場建設現(xiàn)狀，通過歸納推理得出的結論②是在綜合的基礎上分析，在對立統(tǒng)一中推動全國統(tǒng)一大市場發(fā)展③體現(xiàn)了矛盾分析方法，通過對矛盾的科學分析把握事物本質和規(guī)律④運用了動態(tài)性的辯證思維，用變化發(fā)展、矛盾運動的觀點看問題A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D基于當前全國統(tǒng)一大市場建設現(xiàn)狀，中共中央和國務院必然提出關于加快建設全國統(tǒng)一大市場的意見，而歸納推理(除完全歸納推理外)是或然推理，①排除。分析是綜合的基礎，綜合是分析的先導，“在綜合的基礎上分析”說法錯誤，②錯誤。3.“如果不把不間斷的東西割斷，不使活生生的東西簡單化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么人們就不能想象、表達、測量、描繪運動。”列寧的話告訴我們A.只要把問題分解開來，就能認識事物的整體B.只有將一些復雜的問題簡單化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本質C.世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的，認識是對客觀世界的反映D.只有把相互聯(lián)系的整體區(qū)別開來，把構成整體的各個部分獨立開來，分別地加以研究，才能獲得對這一整體的正確認識D“只要把問題分解開來，就能認識事物的整體”說法過于絕對化，認識事物整體的方法不是唯一的，A錯誤。“將一些復雜的問題簡單化、大事化小、小事化了”說法本身錯誤，這也不能抓住事物的本質，B錯誤。材料未體現(xiàn)世界是普遍聯(lián)系、變化發(fā)展的，也未體現(xiàn)認識是對客觀世界的反映，C不符合題意。4.2022年政府工作報告提出“加強中低產(chǎn)田改造”“加快推進種業(yè)振興，加強農(nóng)業(yè)科技攻關和推廣應用”等系列舉措，依靠科技提高糧食生產(chǎn)的質量和效益。下列對材料蘊含的辯證思維方法認識正確的是①在綜合得到的整體中指導分析②綜合方法把注意力放在“點”上③體現(xiàn)了分析與綜合的辯證關系④在分析的基礎上揭示事物的整體A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D題干強調的是在分析的基礎上揭示事物的整體，而沒有涉及在綜合得到的整體中指導分析，①不符合題意。分析把注意力放在“點”上，綜合把注意力放在各部分之間的聯(lián)系上，②錯誤。5.閱讀材料，回答問題。2022年5月22日，《人民日報》發(fā)表了題為《人民至上的人權實踐——新時代我國人