第第頁2022學(xué)年度第二學(xué)期一年級音樂體育教學(xué)工作總結(jié)

****~2022學(xué)年度第二學(xué)期一班級音樂體育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)負(fù)一班級(5)班的數(shù)學(xué)科與音樂、體育科等教學(xué)工作。一學(xué)期來，我聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排工作，盡心盡責(zé)，面對同學(xué)，因材施教，努力完成學(xué)校交給的各科教學(xué)任務(wù)，特別是數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作，主要做好以下幾方面：

1、仔細(xì)備課。

備課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。因此，在上課之前，我仔細(xì)編寫教案，力爭突出新教材、新思路、新方法。在備課時做好如下方面的工作：①仔細(xì)鉆研《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，理解教材，掌控教材的內(nèi)在聯(lián)系，掌控每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用；②了解和分析同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，思索同學(xué)怎樣學(xué)，同學(xué)將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決；③依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)狀況確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點；④確定課的類型和基本教學(xué)方法，仔細(xì)設(shè)計教學(xué)過程的每一環(huán)節(jié)。在備課中表達(dá)老師的引導(dǎo)，同學(xué)的主動學(xué)習(xí)過程。

2、仔細(xì)上課。

課堂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)知識的重要環(huán)節(jié)，上好每一節(jié)課都是很關(guān)鍵的。因此，在本學(xué)期的課堂教學(xué)中，我仔細(xì)上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量。教學(xué)時，依據(jù)教材內(nèi)容和本班同學(xué)的特點，采納相宜的教學(xué)方法進行教學(xué)。努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中去，為同學(xué)營造寬松開心的課堂氣氛，使同學(xué)積極參加到學(xué)習(xí)過程中來，讓同學(xué)親自經(jīng)受數(shù)學(xué)知識的形成過程，著重同學(xué)對知識的體驗，獲得對知識的理解，使同學(xué)更好地汲取及運用。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生溝通，充分表達(dá)同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

3、仔細(xì)批改作業(yè)。

針對不同的練習(xí)錯誤，老師面批，指出性格問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，老師指出錯誤，但不指明錯處，讓同學(xué)自己查找錯誤，加強同學(xué)的分析技能，同學(xué)訂正后，仍給總分值，鼓舞同學(xué)獨立作業(yè)的習(xí)慣。老師分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學(xué)，提高教學(xué)的針對性。

4、仔細(xì)做好輔差工作。

本學(xué)期這個班的學(xué)困生比較多，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，本學(xué)期加強了輔導(dǎo)工作，在輔導(dǎo)工作中做到：①了解同學(xué)各方面的狀況。②依據(jù)同學(xué)的不憐憫況、不同問題和特點來確定輔導(dǎo)內(nèi)容和措施。③仔細(xì)做好輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)方式采用個別或小組進行。如：因病而耽擱學(xué)習(xí)的同學(xué)，我采用個別輔導(dǎo)，在輔導(dǎo)中把所缺的知識系統(tǒng)地補上，基礎(chǔ)較差的同學(xué)，我予以關(guān)懷，教育引導(dǎo)，加強自信心，并耐煩輔導(dǎo)他們的基礎(chǔ)知識。經(jīng)過耐煩的輔導(dǎo)，使他們都能獲得不同程度的進步。

5、加強反思，實時總結(jié)教學(xué)得失。

一學(xué)期來，在工作中既有成果，也存在著不足。反思本學(xué)期的教學(xué)工作，在看到成果的同時，也思考著自己工作中的不足。如：如何改進陳舊的教學(xué)方法，如何拓寬學(xué)習(xí)的渠道等，都是我今后努力的方向。這有待于在今后的教學(xué)工作中去不斷改進和提高