付費下載
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
26.2實際問題與反比例函數(shù)(2)學案課題26.2實際問題與反比例函數(shù)(2)單元第26單元學科數(shù)學年級九年級下冊學習目標1.利用物理學中相關知識分析和解決一些簡單的實際問題.2.進一步體會和認識反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關系的一種數(shù)學模型.重點運用反比例函數(shù)解決實際問題.難點體會各學科間的內(nèi)在聯(lián)系及函數(shù)思想的廣泛應用.教學過程導入新課【引入思考】“給我一個支點,我可以撬動地球”,古希臘科學家阿基米德曾如是說,他的“杠桿定律”通俗地講是:阻力×阻力臂=動力×動力臂.由上述等式,我們發(fā)現(xiàn),當阻力、阻力臂一定時,動力和動力臂成反比例函數(shù)關系.新知講解提煉概念杠桿原理為:阻力×阻力臂=動力×動力臂.典例精講例3小偉欲用撬棍撬動一塊大石頭,已知阻力和阻力臂不變,分別為1200N和0.5m.(1)動力F和動力臂有怎樣的函數(shù)關系?當動力臂為1.5m時,撬動石頭至少需要多大的力?(2)若想使動力F不超過題(1)中所用力的一半,則動力臂至少要加長多少?例4 —個用電器的電阻是可調(diào)節(jié)的,其范圍是110?220,已知電壓為220V,這個用電器的電路圖如圖所示.(1)輸出功率P與電阻R有怎樣的函數(shù)關系?(2)這個用電器功率的范圍是多少?課堂練習鞏固訓練1.小偉欲用撬棍撬動一塊大石頭,已知阻力和阻力臂不變,分別為1200牛和0.5米,那么動力F和動力臂L之間的函數(shù)關系式是________.2.受條件限制,無法得知撬石頭時的阻力,小剛選擇了動力臂為1.2米的撬棍,用了500牛頓的力剛好撬動;小明身體瘦小,只有300牛頓的力量,他該選擇動力臂為____的撬棍才能撬動這塊大石頭.3.如圖所示,重為8牛頓的物體G掛在杠桿的B端,O點為支點,且OB=20cm.(1)根據(jù)“杠桿定律”寫出F與h之間的函數(shù)解析式;(2)當h=80cm時,要使杠桿保持平衡,在A端需要施加多少牛頓的力?4.一封閉電路中,電流I(A)與電阻R(Ω)之間的函數(shù)圖象如下圖,回答下列問題:(1)寫出電路中電流I(A)與電阻R(Ω)之間的函數(shù)關系式.(2)如果一個用電器的電阻為5Ω,其允許通過的最大電流為1A,那么把這個用電器接在這個封閉電路中,會不會燒壞?試通過計算說明.(3)若允許的電流不得超過4A時,那么電阻R的取值應控制在什么范圍?5.某??萍夹〗M進行野外考察,利用鋪墊木板的方式通過一片爛泥濕地.當人和木板對濕地的壓力一定時,隨著木板面積S(m2)的變化,人和木板對地面的壓強p(Pa)也隨之變化變化.如果人和木板對濕地地面的壓力合計為600N,那么:(1)用含S的代數(shù)式表示p,p是S的反比例函數(shù)嗎?為什么?(2)當木板面積為0.2m2時,壓強是多少?(3)要求壓強不超過6000Pa,木板面積至少要多大?答案引入思考提煉概念反比例函數(shù)在生活實際(物理學科)中的應用.①審題;明確常量和變量,找出變量間的數(shù)量關系;②列出反比例函數(shù)解析式;,,③運用反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)解決問題.典例精講例3顯然本題應用杠桿定律相關知識來解決問題,首先由阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)得到動力F與動力臂的函數(shù)關系式為F=(>0),再把=1.5代入,求出動力的大小.注意“橇動石頭至少需要多大的力”表面上看是不等關系,但用相等關系來解決更方便些.而(2)中的問題即可用F=400×=200代入求動力臂的長度的最小值,也可利用不等關系,≤400×,得的范圍是≥3,而動力臂至少應加長1.5米才行.例4要想順利解決本題,應了解電學中關于電功率P、電阻R和電壓U的關系,即有PR=U2,可以發(fā)現(xiàn)或.這樣由于用電器電壓U=220V是確定的,從而可得(1)的解應為P=,再把R=110和R=220代入可得電功率P值分別為440W和220W,故電功率P的范圍為220≤P≤440.事實上,這里還可以由及110≤R≤220,得110≤≤220,得220≤P≤440.鞏固訓練1.2.2米3.解:(1)F?h=8×20=160所以(2)當h=80cm時,
所以在A端需要施加2牛頓的力.4.解:(1)設由圖象知,當電阻R=3時,I=2,所以U=3×2=6.所以I與R之間的函數(shù)關系式為(2)當R=5時,>1.所以這個用電器接在這個封閉電路中,會燒壞.(3)當I=4時,對于函數(shù)當R>0時,R越大,I越小.因此,若允許的電流不得超過4A時,那么電阻R的取值應不小于1.5Ω.5.解:(1)由,得p是S的反比例函數(shù),因為對于S的每一個確定的值,p都有唯一確定的值與它對應,根據(jù)函數(shù)定義和反比例函數(shù)的定義,可知p是S的反比例函數(shù).(2)當S=0.2m2時,故當木板面積為0.2m2時,壓強是300
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 妊娠期PKU的腸內(nèi)營養(yǎng)輸注管路維護培訓方案優(yōu)化策略總結-1
- 廠區(qū)招聘考試題目及答案
- 女性職場人群代謝綜合征的激素干預考量
- 頭頸部鱗癌分子分型與放療優(yōu)化
- 大數(shù)據(jù)視角下的體檢資源優(yōu)化配置策略-1
- 漢語考試初級試題及答案
- 職稱考試邏輯題及答案
- 多組學數(shù)據(jù)質(zhì)控:整合分析與結果可靠性
- 2025年大學烹飪類(烹飪技術創(chuàng)新)試題及答案
- 2025年高職(文創(chuàng)產(chǎn)品設計)產(chǎn)品研發(fā)專項測試試題及答案
- 高三教研組期末工作總結報告
- 陪診合同模板(3篇)
- 2026年廈門鼓浪嶼故宮文物館面向社會公開招聘6名工作人員參考考試題庫及答案解析
- 炎德·英才·名校聯(lián)考聯(lián)合體2026屆高三年級1月聯(lián)考生物試卷(含答及解析)
- 科研助理達標測試考核試卷含答案
- 2025年7月新疆普通高中學業(yè)水平考試化學試卷(含答案及解析)
- 醫(yī)療大數(shù)據(jù)的糾紛預測與早期干預策略
- 江蘇省2025年普通高中學業(yè)水平合格性考試物理試卷(含答案詳解)
- CB/T 3577-1994船舶電纜修理技術要求
- 反滲透EDI超濾設計計算
- ICU常用護理評分量表應用
評論
0/150
提交評論