國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大《人力資源管理》形考任務(wù)2及4網(wǎng)考題庫(kù)答案形考任務(wù)2一、單選題1.()是組織人力資源管理的重要基礎(chǔ)，也是人力資源管理各項(xiàng)工作的起點(diǎn)。A.工作分析B.員工招聘C.工作設(shè)計(jì)D.員工培訓(xùn)2.工作流程中不可分解的最小單元指的是()。A.工作任務(wù)B.崗位要項(xiàng)C.工作單元D.工作項(xiàng)目3.()是用要概括式的方法描述員工在組織中的職責(zé)和位置。A.工作任務(wù)B.工作職位C.工作單元D.工作職務(wù)4.下列關(guān)于工作分析的主要元素的描述不正確的是()。A.工作單元是顆粒度最細(xì)的工作組成部分。B.工作任務(wù)一般由一個(gè)或多個(gè)工作單元組成。C.一般情況下，根據(jù)業(yè)務(wù)的復(fù)雜度，一個(gè)職務(wù)可以映射到多個(gè)崗位。D.所有職權(quán)的設(shè)定都直接或間接來(lái)源于工作需要。5.下列選項(xiàng)中不屬于工作分析的影響的一項(xiàng)是()。A.工作分析為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息。B.工作分析為科學(xué)的績(jī)效管理提供了幫助。C.工作分析為制定公平、合理的薪酬制度奠定了基礎(chǔ)。D.工作分析是組織現(xiàn)代化管理的客觀需要。6.下列關(guān)于工作分析的表現(xiàn)形式描述正確的一項(xiàng)是()。A.工作描述的內(nèi)容比工作說(shuō)明書(shū)復(fù)雜一些。B.工作描述涉及的范圍最為全面。C.資格說(shuō)明書(shū)是目標(biāo)管理的基礎(chǔ)。D.工作說(shuō)明書(shū)的應(yīng)用范圍最廣。7.()能夠從眾多員工中迅速得到信息，節(jié)省時(shí)間和人力，費(fèi)用低。A.訪(fǎng)談法B.問(wèn)卷法C.觀察法D.模型法8.()具有保密性強(qiáng)、訪(fǎng)談形式靈活、調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確、訪(fǎng)問(wèn)表回收率高等優(yōu)點(diǎn)。A.個(gè)別訪(fǎng)談法B.集體訪(fǎng)談法C.主管訪(fǎng)談法D.問(wèn)卷法9.()適于用大量標(biāo)準(zhǔn)化的、周期較短的、以體力活動(dòng)為主的工作。A.訪(fǎng)談法B.問(wèn)卷法C.觀察法D.模型法10.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的核心階段是()。A.準(zhǔn)備階段B.調(diào)查階段C.分析階段D.總結(jié)及完成階段11.在分析關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)時(shí)，應(yīng)將“預(yù)算執(zhí)行”列入到()中。A.效益類(lèi)指標(biāo)B.營(yíng)運(yùn)類(lèi)指標(biāo)C.組織類(lèi)指標(biāo)D.團(tuán)結(jié)類(lèi)指標(biāo)12.哈克曼和奧爾德姆提出了()。A.關(guān)系工作類(lèi)型B.工作特征模型C.工作豐富化模型D.工作擴(kuò)大化模型13.()源于古典工業(yè)工程學(xué)。A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法C.生物型工作設(shè)計(jì)法D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法14.()的理論基礎(chǔ)是組織心理學(xué)和管理學(xué)。A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法C.生物型工作設(shè)計(jì)法D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法15.()主要來(lái)源于人類(lèi)工程學(xué)。A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法C.生物型工作設(shè)計(jì)法D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法16.()法通常通過(guò)降低工作對(duì)信息加工的要求來(lái)改善工作的可靠性、安全性以及使用者的反應(yīng)性。A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法C.生物型工作設(shè)計(jì)法D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法17.工作設(shè)計(jì)的第一步是()。A.需求分析B.可行性分析C.評(píng)估工作特征D.制訂工作設(shè)計(jì)方案18.定崗、定編、定員要以()為導(dǎo)向。A.現(xiàn)狀B.戰(zhàn)略C.工作D.分析19.三定強(qiáng)調(diào)對(duì)崗位價(jià)值鏈的系統(tǒng)思考。這句話(huà)體現(xiàn)了下列哪項(xiàng)原則?()A.以戰(zhàn)略為導(dǎo)向B.以現(xiàn)狀為基礎(chǔ)C.以工作為中心D.以分析為手段20.()是設(shè)計(jì)組織中的承擔(dān)具體工作的崗位。A.定崗B.定編C.定員D.定責(zé)21.()是組織獲得人力資源的基本途徑。A.績(jī)效考核B.招聘C.薪酬管理D.工作分析22.確定招聘地點(diǎn)時(shí)，組織必須充分考慮到組織的內(nèi)部和外部影響因素。內(nèi)部影響因素主要是指招聘職位、()和組織的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。A.組織的知名度B.勞動(dòng)力市場(chǎng)需求狀況C.所需人才的分布規(guī)律D.求職者的活動(dòng)范圍23.根據(jù)招聘人員的來(lái)源渠道不同，招聘可以分為內(nèi)部招聘和()。A.外部招聘B.網(wǎng)絡(luò)招聘C.內(nèi)部員工舉薦D.職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)24.()是申請(qǐng)者自己設(shè)計(jì)制作的職業(yè)經(jīng)歷、教育背景、成就和知識(shí)技能的總結(jié)，申請(qǐng)者有較大的自由發(fā)揮空間來(lái)充分展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性和書(shū)面表達(dá)能力。A.工作分析B.簡(jiǎn)歷C.筆試D.面試25.()是招聘總成本與實(shí)際錄用人數(shù)之比。A.招聘單位成本B.招聘成本評(píng)估C.招聘成本效用評(píng)估D.招聘收益-成本比分析26.根據(jù)測(cè)驗(yàn)的具體對(duì)象，可以將心理測(cè)驗(yàn)分為認(rèn)知測(cè)驗(yàn)與()。A.難度測(cè)驗(yàn)B.標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)C.速度測(cè)驗(yàn)D.人格測(cè)驗(yàn)27.()是筆試的首要問(wèn)題，其恰當(dāng)與否決定了考核的效度。A.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論B.命題C.管理游戲D.角色扮演28.評(píng)價(jià)中心的核心技術(shù)為(),主要包括公文筐測(cè)驗(yàn)、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論、管理游戲、角色扮演、即席發(fā)言(演講)等。A.情境模擬測(cè)驗(yàn)B.面試C.筆試D.測(cè)驗(yàn)29.依據(jù)面試營(yíng)造氣氛的不同，分為壓力面試與()。A.結(jié)構(gòu)化面試B.集體面試C.單獨(dú)面試D.非壓力面試30.()的目的是獲得求職者更全面、真實(shí)的信息，對(duì)于招聘工作中的做假現(xiàn)象能起到一定的防范作用，有助于組織招聘到真正符合用人要求的急需人才。A.背景調(diào)查B.評(píng)價(jià)中心技術(shù)C.面試D.簡(jiǎn)歷31.()是對(duì)組織員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)一安排。A.培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)B.培訓(xùn)計(jì)劃C.培訓(xùn)項(xiàng)目D.培訓(xùn)技能32.()是培訓(xùn)活動(dòng)的內(nèi)在部分，如培訓(xùn)程序的選擇、教學(xué)資源的利用等，應(yīng)靈活多樣。A.培訓(xùn)機(jī)制B.培訓(xùn)項(xiàng)目C.培訓(xùn)策略D.培訓(xùn)環(huán)境33.個(gè)人轉(zhuǎn)化動(dòng)機(jī)是培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的助推器，它與()息息相關(guān)。A.評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制B.培訓(xùn)機(jī)制C.激勵(lì)機(jī)制D.工作環(huán)境二、多選題34.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的主要元素的有

()。A.工作單元B.工作任務(wù)C.崗位要項(xiàng)D.工作職務(wù)35.下列選項(xiàng)中屬于工作分析的主要原則的有()。A.政治性原則B.系統(tǒng)性原則C.動(dòng)態(tài)性原則D.經(jīng)濟(jì)性原則36.一般情況下，工作分析的結(jié)果包括()等。A.組織優(yōu)化B.人才甄選C.培訓(xùn)開(kāi)發(fā)D.工作設(shè)計(jì)37.下列屬于工作分析的表現(xiàn)形式的有()。A.工作設(shè)計(jì)B.工作描述C.工作說(shuō)明書(shū)D.資格說(shuō)明書(shū)38.下列選項(xiàng)中，屬于收集工作分析信息的主要方法的有()。A.訪(fǎng)談法B.觀察法C.問(wèn)卷法D.投射法39.下列屬于工作分析調(diào)查階段的具體工作的有()。A.編制各種調(diào)查問(wèn)卷和提綱B.組成工作分析小組C.重點(diǎn)收集工作人員必要的特征信息D.整理分析資料40.下列關(guān)于工作說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)要點(diǎn)描述正確的有()。A.針對(duì)任職者現(xiàn)在的工作進(jìn)行描述B.著眼于組織設(shè)定崗位的需要C.羅列而非歸納D.針對(duì)崗位而不是人41.下列選項(xiàng)中屬于工作設(shè)計(jì)的方法是有()。A.激勵(lì)型工作設(shè)計(jì)法B.機(jī)械型工作設(shè)計(jì)法C.生物型工作設(shè)計(jì)法D.知覺(jué)運(yùn)動(dòng)型工作設(shè)計(jì)法42.具體進(jìn)行工作設(shè)計(jì)時(shí)，必須考慮以下()方面的因素。A.員工因素B.組織因素C.環(huán)境因素D.領(lǐng)導(dǎo)者的主觀愿望43.“三定”是指()。A.定崗B.定編C.定員D.定責(zé)44.以下有關(guān)招聘的理解正確的是A.招聘是組織獲得人力資源的基本途徑B.招聘為組織人力資源開(kāi)發(fā)與管理奠定基礎(chǔ)C.招聘直接影響組織的用工成本D.招聘有助于組織形象的傳播45.在進(jìn)行需求預(yù)測(cè)與分析時(shí)，需要考慮以下變量：A.組織結(jié)構(gòu)現(xiàn)有設(shè)置、職位設(shè)置及其必要性。B.現(xiàn)有員工數(shù)量、質(zhì)量分布、基本流動(dòng)率、工作情況、定額及勞動(dòng)負(fù)荷情況。C.組織未來(lái)的生產(chǎn)任務(wù)、計(jì)劃生產(chǎn)因素、技術(shù)和管理方式等可能的變動(dòng)情況。D.未來(lái)的組織結(jié)構(gòu)設(shè)置及編制情況。46.以下哪些屬于內(nèi)部招聘的方式A.內(nèi)部晉升B.內(nèi)部調(diào)用C.工作輪換D.網(wǎng)絡(luò)招聘47.一般情況下，招聘計(jì)劃至少應(yīng)該包括以下內(nèi)容：A.人員需求B.招聘信息發(fā)布的時(shí)間、渠道和方式C.招聘費(fèi)用預(yù)算D.招聘時(shí)間進(jìn)度安排表48.以下哪些屬于招聘廣告的設(shè)計(jì)原則A.引起注意B.產(chǎn)生興趣C.激發(fā)愿望D.采取行動(dòng)、留下記憶49.招聘效果評(píng)估可以分為A.招聘成本評(píng)估B.招聘成本效用評(píng)估C.招聘收益-成本比分析D.招聘錄用人員數(shù)量、質(zhì)量評(píng)估50.下面哪些是招聘過(guò)程中常用的幾種心理測(cè)驗(yàn)方法A.智力測(cè)驗(yàn)B.能力傾向測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn)D.投射測(cè)驗(yàn)51.依據(jù)面試內(nèi)容結(jié)構(gòu)化(標(biāo)準(zhǔn)化)程度的不同，分為()。A.結(jié)構(gòu)化面試B.半結(jié)構(gòu)化面試C.非結(jié)構(gòu)化面試D.網(wǎng)絡(luò)面試52.常用的評(píng)價(jià)中心技術(shù)有哪些A.公文筐測(cè)驗(yàn)B.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論C.管理游戲D.角色扮演53.以下哪些屬于履歷分析測(cè)評(píng)技術(shù)的特點(diǎn)A.直觀B.簡(jiǎn)單C.易于操作D.測(cè)評(píng)內(nèi)容的涉及面廣54.制定培訓(xùn)計(jì)劃的要求包含()。A.系統(tǒng)性B.標(biāo)準(zhǔn)化C.有效性D.普遍性55.確定目標(biāo)群體的培訓(xùn)目標(biāo)，要考慮(),并對(duì)培訓(xùn)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果、完成任務(wù)的條件、達(dá)到目的的標(biāo)準(zhǔn)加以明確、清晰的描述。A.目標(biāo)設(shè)定B.個(gè)體差異C.互動(dòng)性D.課程安排56.培訓(xùn)課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)要考慮()。A.適應(yīng)需求B.突出能力C.教學(xué)方式D.具有超前性57.一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)內(nèi)容包括()。A.知識(shí)培訓(xùn)B.技能培訓(xùn)C.素質(zhì)培訓(xùn)D.課程培訓(xùn)58.培訓(xùn)師的來(lái)源分為內(nèi)部資源和外部資源，其中，內(nèi)部資源指的是()。A.領(lǐng)導(dǎo)B.員工C.培訓(xùn)人員D.內(nèi)部環(huán)境59.培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作中，教材的準(zhǔn)備需要考慮的因素有()。A.課程資料編輯B.設(shè)備檢查C.活動(dòng)資料準(zhǔn)備D.座位簽到及結(jié)業(yè)證書(shū)三、判斷題60.實(shí)施人力資源戰(zhàn)略最重要的工作任務(wù)就是依據(jù)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與終極目標(biāo)、愿景，個(gè)性化地進(jìn)行戰(zhàn)略性的人力資源制度體系的設(shè)計(jì)。()A.正確B.錯(cuò)誤61.人力資源管理戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間沒(méi)有任何關(guān)系。()A.正確B.錯(cuò)誤62.工作分析既是一種方法論，也是一種具體的應(yīng)用工具。()A.正確B.錯(cuò)誤63.工作分析為人力資源規(guī)劃提供了必要的信息。()A.正確B.錯(cuò)誤64.如果在工作分析時(shí)缺乏動(dòng)態(tài)考量的能力，將導(dǎo)致工作分析的內(nèi)容缺少時(shí)效性和經(jīng)濟(jì)性。()A.正確B.錯(cuò)誤65.工作分析需要通過(guò)全面的視角加結(jié)構(gòu)化的框架來(lái)進(jìn)行，這體現(xiàn)了工作分析的政治性原則。()A.正確B.錯(cuò)誤66.工作分析有助于實(shí)現(xiàn)量化管理。()A.正確B.錯(cuò)誤67.以人才甄選為導(dǎo)向的工作分析強(qiáng)調(diào)對(duì)工作職責(zé)、權(quán)限的明確界定；強(qiáng)調(diào)將工作置于流程與戰(zhàn)略分解體系中，重新思考職位的定位；強(qiáng)調(diào)職位邊界的明晰化。()A.正確B.錯(cuò)誤68.以培訓(xùn)開(kāi)發(fā)為導(dǎo)向的工作分析強(qiáng)調(diào)對(duì)工作典型樣本、工作難點(diǎn)的識(shí)別，強(qiáng)調(diào)對(duì)工作中常見(jiàn)錯(cuò)誤的分析，強(qiáng)調(diào)對(duì)任職資格中可培訓(xùn)部分的界定。()A.正確B.錯(cuò)誤69.相關(guān)工作的執(zhí)行者和管理監(jiān)督者是工作分析所需資料的主要來(lái)源。()A.正確B.錯(cuò)誤70.集體訪(fǎng)談法不適于調(diào)查某些涉及保密、隱私、敏感性的問(wèn)題。()A.正確B.錯(cuò)誤71.運(yùn)用觀察法收集工作分析信息時(shí)，要有詳細(xì)的觀察提綱。()A.正確B.錯(cuò)誤72.工作分析是對(duì)工作做全面評(píng)價(jià)的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可以分為準(zhǔn)備階段、調(diào)查階段、分析階段和總結(jié)階段。()A.正確B.錯(cuò)誤73.職務(wù)描述是任職者作用條件的具體說(shuō)明。()A.正確B.錯(cuò)誤74.工作說(shuō)明書(shū)有標(biāo)準(zhǔn)格式，制定工作說(shuō)明書(shū)時(shí)一定要按標(biāo)準(zhǔn)格式編寫(xiě)。()A.正確B.錯(cuò)誤75.關(guān)系工作類(lèi)型是赫茨伯格提出來(lái)的工作設(shè)計(jì)理論。()A.正確B.錯(cuò)誤76.工作特征模型是工作豐富化的核心。()A.正確B.錯(cuò)誤77.工作設(shè)計(jì)的重點(diǎn)是工作職責(zé)。()A.正確B.錯(cuò)誤工作內(nèi)容的設(shè)計(jì)是工作設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。78.一般來(lái)說(shuō)，員工工作滿(mǎn)意度下降和積極性較低、工作情緒消沉等情況，都是需要進(jìn)行工作設(shè)計(jì)的現(xiàn)象。()A.正確B.錯(cuò)誤79.定崗、定編、定員的目的是實(shí)現(xiàn)“人、崗、事"三者之間的合理匹配，以實(shí)現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”的目標(biāo)。()A.正確B.錯(cuò)誤80."三定"的硬約束是經(jīng)濟(jì)投入。()A.正確B.錯(cuò)誤81.人力資源管理要做的是，在一定時(shí)期內(nèi)，如何運(yùn)用有限的資本投入獲得任務(wù)目標(biāo)、工作崗位和員工人數(shù)三者之間的最佳組合。()A.正確B.錯(cuò)誤82.招聘是有目的、有計(jì)劃的組織行為。

()A.正確B.錯(cuò)誤83.招聘有助于創(chuàng)造組織的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。()A.正確B.錯(cuò)誤84.目前，網(wǎng)絡(luò)招聘已經(jīng)成為組織招聘的一種重要方法。其主要優(yōu)點(diǎn)是能快速、及時(shí)地傳遞信息，傳播面極其廣泛。()A.正確B.錯(cuò)誤85.組織在招聘過(guò)程中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待所有的應(yīng)聘者，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，還要使用公平競(jìng)爭(zhēng)的手段選拔合適的應(yīng)聘者。()A.正確B.錯(cuò)誤86.根據(jù)招聘崗位的重要性、應(yīng)聘者素質(zhì)測(cè)評(píng)的實(shí)際需要，決定是否安排面試以及面試的形式、內(nèi)容和面試次數(shù)。()A.正確B.錯(cuò)誤87.按國(guó)家勞動(dòng)法規(guī)定，用人單位與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系，必須訂立勞動(dòng)合同。A.正確

()B.錯(cuò)誤88.招聘效果評(píng)估是招聘過(guò)程的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是不可缺少的環(huán)節(jié)。()A.正確B.錯(cuò)誤89.招聘單位成本是招聘總成本與實(shí)際錄用人數(shù)之比。如果招聘實(shí)際費(fèi)用少，錄用人數(shù)多，則招聘單位成本高。()A.正確B.錯(cuò)誤90.根據(jù)心理測(cè)驗(yàn)應(yīng)用的具體領(lǐng)域，有教育測(cè)驗(yàn)、職業(yè)測(cè)驗(yàn)、臨床測(cè)驗(yàn)、研究性測(cè)驗(yàn)。()A.正確B.錯(cuò)誤91.投射測(cè)驗(yàn)，是一種結(jié)構(gòu)明確的測(cè)驗(yàn)。該方法的原理是，由于人的許多行為傾向隱藏在深層次意識(shí)中，不易控制，因此，需要將一種含義不明確、可做多種解釋的、被稱(chēng)為“投射物”的物件在短時(shí)間內(nèi)暴露在應(yīng)聘者眼前，要求其在迅速觀察后立即解釋對(duì)這種投射物的理解。()A.正確B.錯(cuò)誤92.在課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，要特別注意課程體系的順序和范圍。()A.正確B.錯(cuò)誤93.培訓(xùn)方法的選擇與培訓(xùn)課程的目標(biāo)和方向直接相關(guān)。A.正確B.錯(cuò)誤94.進(jìn)行培訓(xùn)需求評(píng)估是培訓(xùn)效果評(píng)估的第一步。()A.正確B.錯(cuò)誤形考任務(wù)4一、單選題1.企業(yè)和勞動(dòng)者訂立的勞動(dòng)合同，要以法律為依據(jù)，切實(shí)維護(hù)雙方的利益，這個(gè)屬于()原則。A.合法B.公平C.平等自愿D.協(xié)商一致2.根據(jù)《勞動(dòng)合同法》的(),勞動(dòng)合同可以分為三種類(lèi)型：固定期限勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同和以完成一定工作任務(wù)為期限的勞動(dòng)合同。A.第11條B.第12條C.第13條D.第15條3.()是指在勞動(dòng)合同解除或者終止后，用人單位依法一次性支付給勞動(dòng)者的經(jīng)濟(jì)上的補(bǔ)助。A.經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金B(yǎng).保險(xiǎn)金C.工資D.補(bǔ)貼4.職業(yè)錨理論認(rèn)為()。A.人們通常傾向于選擇與自我興趣類(lèi)型匹配的職業(yè)環(huán)境B.人們選擇職業(yè)時(shí)，總是圍繞著職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀C.一個(gè)人一生中扮演各種角色，就如同一條彩虹同時(shí)具有許多色帶D.職業(yè)發(fā)展包括不同階段，每個(gè)階段有每個(gè)階段的任務(wù)5.美國(guó)心理學(xué)家、著名的職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家霍蘭德于1959年提出了具有廣泛社會(huì)影響的(),該理論將職業(yè)環(huán)境劃分為六種。A.職業(yè)興趣理論B.職業(yè)錨理論C.職業(yè)生涯發(fā)展階段理論D.職業(yè)選擇理論6.通過(guò)分析組織和個(gè)人內(nèi)部的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，以及外部環(huán)境的機(jī)會(huì)與威脅，來(lái)制定職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，稱(chēng)為()。A.PPDF法B.SWOT分析法C.5W法D.CCTP法7.職業(yè)生涯規(guī)劃的5W法()。A.是將自己的個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展緊密聯(lián)系在一起的思考方法。B.也可以稱(chēng)作個(gè)人職業(yè)表現(xiàn)發(fā)展檔案C.包含自我認(rèn)知、選擇、培訓(xùn)和規(guī)劃四個(gè)環(huán)節(jié)D.是一種歸零的思考模式8.對(duì)員工的言語(yǔ)能力、數(shù)理能力、空間判斷能力、覺(jué)察細(xì)節(jié)能力、書(shū)寫(xiě)能力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手能力、社會(huì)交往能力、組織管理能力進(jìn)行測(cè)評(píng)的方法是()。A.職業(yè)興趣測(cè)試B.職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試C.MBTI測(cè)試D.職業(yè)能力測(cè)試9.職業(yè)生涯目標(biāo)可以分為長(zhǎng)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)，一般中期目標(biāo)跨度為()。A.1-2年B.5-10年C.10-20年D.20-40年10.克內(nèi)菲爾坎姆與斯列皮茲認(rèn)為，在員工個(gè)人與組織的不同發(fā)展階段，需要有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)的能力建設(shè)與開(kāi)發(fā)，例如，在35歲以前的探索階段，需要做的是()。A.積極扮演新角色、進(jìn)行自我調(diào)整、持開(kāi)放性的態(tài)度B.積極培養(yǎng)管理、溝通、分析與綜合方面的能力C.對(duì)相關(guān)職業(yè)能力持續(xù)開(kāi)發(fā)D.對(duì)指導(dǎo)能力進(jìn)行開(kāi)發(fā)與培養(yǎng)11.員工幫助計(jì)劃又叫員工援助計(jì)劃，以下哪一項(xiàng)不屬于員工幫助計(jì)劃?()A.為員工提供專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)B.開(kāi)展員工和管理者培訓(xùn)C.提升員工工資D.不定期開(kāi)展集體活動(dòng)12.員工因?yàn)榕c其他員工爭(zhēng)吵產(chǎn)生的壓力，這種壓力源屬于()。A.時(shí)間性壓力源B.遭遇性壓力源C.情境性壓力源D.預(yù)期性壓力源13.員工擔(dān)心自己可能被裁員而產(chǎn)生壓力，這樣的壓力源屬于()。A.時(shí)間性壓力源B.遭遇性壓力源C.情境性壓力源D.預(yù)期性壓力源二、多選題14.勞動(dòng)合同的特征有()。A.合法性B.協(xié)商一致性C.合同主體地位平等D.等價(jià)有償15.勞動(dòng)合同的履行包括()原則。A.終審履行原則B.親自履行原則C.全面履行原則D.協(xié)作履行原則16.用人單位單方解除勞動(dòng)合同的情形包括()。A.勞動(dòng)者過(guò)失性解除B.勞動(dòng)者無(wú)過(guò)失性解除C.用人單位過(guò)失D.經(jīng)濟(jì)性裁員17.職業(yè)錨具有以下特點(diǎn)()。A.職業(yè)錨就是職業(yè)定位。B.一個(gè)人的職業(yè)錨一般是不變的。C.職業(yè)錨是員工被測(cè)試出來(lái)的能力、才干或者職業(yè)動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀。D.職業(yè)錨是員工自我發(fā)展過(guò)程中的動(dòng)機(jī)需要、價(jià)值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果。18.美國(guó)著名職業(yè)管理學(xué)家薩柏將職業(yè)生涯發(fā)展劃分為成長(zhǎng)階段、探索階段、A.萌芽階段B.建立階段C.維持階段D.衰退階段19.MBIT測(cè)試是使用最為廣泛的性格測(cè)試問(wèn)卷，從()維度來(lái)測(cè)評(píng)人格類(lèi)型。A.外向-內(nèi)向維度B.感覺(jué)-直覺(jué)維度C.思維-情感維度D.判斷-知覺(jué)維度20.進(jìn)行自我認(rèn)知的常用心理測(cè)試方法有()。A.職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試B.職業(yè)能力自測(cè)C.霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)試D.MBTI測(cè)試

()。21.職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定的SMART原則是指職業(yè)生涯目標(biāo)必須是明確的、可量化的、A.有效率的

()、有時(shí)限性的。B.可實(shí)現(xiàn)的C.相關(guān)的D.低成本的22.人力資源管理部門(mén)在員工職業(yè)生涯規(guī)劃中可以做如下工作()A.安排具有挑戰(zhàn)性的、新的工作任務(wù)，或者安排探索性的職業(yè)工作B.實(shí)行工作豐富化和工作輪換C.對(duì)處在職業(yè)中期階段的員工進(jìn)行繼續(xù)培訓(xùn)和教育D