中班下學(xué)期美術(shù)教案《毛豆殼拼畫》匯報(bào)人：2023-12-24課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過(guò)程與步驟學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)教學(xué)反思與總結(jié)作業(yè)布置與拓展延伸目錄CONTENT課程介紹與目標(biāo)01在中班下學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，為了培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，我們?cè)O(shè)計(jì)了《毛豆殼拼畫》這一課程。該課程利用生活中常見的毛豆殼作為創(chuàng)作材料，引導(dǎo)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)特的藝術(shù)作品。背景通過(guò)《毛豆殼拼畫》課程的學(xué)習(xí)，我們希望孩子們能夠掌握基本的拼貼技巧，提高他們的手眼協(xié)調(diào)能力和審美水平。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。目的教案背景及目的了解毛豆殼的特點(diǎn)和用途，掌握基本的拼貼技巧和方法。知識(shí)與技能通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，引導(dǎo)孩子們自主完成毛豆殼拼畫作品。過(guò)程與方法培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)他們從生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。同時(shí)，提高他們的審美水平和創(chuàng)新意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀教學(xué)目標(biāo)與要求

課程安排與時(shí)間課程時(shí)間本課程共安排2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘。課程流程第一課時(shí)介紹毛豆殼的特點(diǎn)和用途，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行創(chuàng)意構(gòu)思；第二課時(shí)指導(dǎo)孩子們完成毛豆殼拼畫作品，并進(jìn)行展示和評(píng)價(jià)。課程準(zhǔn)備提前收集好干凈的毛豆殼，準(zhǔn)備好膠水、剪刀、彩紙等輔助材料。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，方便孩子們進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)內(nèi)容與方法02提前通知幼兒收集適量新鮮毛豆殼，注意選擇干凈、完整的殼。毛豆殼收集將收集到的毛豆殼清洗干凈，晾干備用。同時(shí)準(zhǔn)備一些輔助材料，如膠水、剪刀、彩紙等。材料處理毛豆殼材料準(zhǔn)備毛豆殼拼貼方法教授幼兒如何使用膠水將毛豆殼粘貼在畫紙上，形成不同的圖案和形狀。色彩搭配技巧引導(dǎo)幼兒觀察毛豆殼的自然色澤，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用彩紙等其他材料豐富畫面色彩，培養(yǎng)色彩感知能力。拼畫技巧指導(dǎo)通過(guò)展示一些毛豆殼拼畫的范例，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，鼓勵(lì)他們自由發(fā)揮想象力，構(gòu)思獨(dú)特的畫面。簡(jiǎn)要介紹一些基本的構(gòu)圖原則，如主次分明、疏密有致等，幫助幼兒更好地安排畫面元素，提升作品美感。創(chuàng)意構(gòu)圖引導(dǎo)構(gòu)圖技巧講解啟發(fā)幼兒想象教學(xué)過(guò)程與步驟03情境導(dǎo)入通過(guò)展示毛豆殼拼畫作品，讓學(xué)生感受其獨(dú)特的美感和創(chuàng)意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。提問引導(dǎo)向?qū)W生提問，如“你們見過(guò)用毛豆殼做的畫嗎？”“毛豆殼可以怎樣變成美麗的畫作呢？”，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達(dá)。導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣講解拼畫技巧，示范操作技巧講解介紹毛豆殼拼畫的基本技巧，如選材、色彩搭配、構(gòu)圖等，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用毛豆殼進(jìn)行創(chuàng)作。示范操作教師現(xiàn)場(chǎng)示范毛豆殼拼畫的過(guò)程，包括如何挑選和處理毛豆殼、如何設(shè)計(jì)和擺放等，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟和注意事項(xiàng)。學(xué)生分組進(jìn)行毛豆殼拼畫的創(chuàng)作，每組選擇不同的主題和色彩搭配，自由發(fā)揮創(chuàng)意。實(shí)踐操作教師在學(xué)生實(shí)踐過(guò)程中巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問和困難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。教師指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生作品展示與評(píng)價(jià)04作品呈現(xiàn)每位學(xué)生的作品將在教室的墻壁上展示出來(lái)，以便大家互相欣賞和學(xué)習(xí)。作品描述每位學(xué)生將用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己的作品，包括靈感來(lái)源、創(chuàng)作過(guò)程和心得體會(huì)等。學(xué)生作品展示VS作品將根據(jù)創(chuàng)意、技術(shù)難度、完成度和美觀度等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方法采用教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)相結(jié)合的方式，確保評(píng)價(jià)的公正性和客觀性。教師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)給予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)和評(píng)語(yǔ)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和學(xué)習(xí)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及方法選取部分優(yōu)秀作品進(jìn)行詳細(xì)的欣賞和點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生了解優(yōu)秀作品的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。邀請(qǐng)優(yōu)秀作品的作者分享自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和心得，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。同時(shí)，教師也將對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，為學(xué)生提供更多的指導(dǎo)和幫助。優(yōu)秀作品選登創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)分享優(yōu)秀作品欣賞與點(diǎn)評(píng)教學(xué)反思與總結(jié)05優(yōu)點(diǎn)創(chuàng)意獨(dú)特：利用毛豆殼進(jìn)行拼畫，充分激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力?；?dòng)性強(qiáng)：通過(guò)小組合作的形式，增強(qiáng)了孩子們之間的協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足環(huán)保意識(shí)：教案中融入了環(huán)保元素，教育孩子們珍惜資源、變廢為寶。教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足不足材料準(zhǔn)備不足：部分孩子沒有收集到足夠的毛豆殼，影響了創(chuàng)作效果。時(shí)間安排緊湊：由于課堂時(shí)間有限，部分孩子未能完成作品，感到遺憾。指導(dǎo)不夠細(xì)致：在創(chuàng)作過(guò)程中，對(duì)個(gè)別孩子的指導(dǎo)不夠到位，導(dǎo)致作品質(zhì)量參差不齊。01020304教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)與不足提前通知家長(zhǎng)和孩子收集毛豆殼，確保材料充足。適當(dāng)延長(zhǎng)課堂時(shí)間，或者將活動(dòng)分為兩次進(jìn)行，確保孩子們有充足的時(shí)間完成作品。加強(qiáng)教師指導(dǎo)力度，關(guān)注每個(gè)孩子的創(chuàng)作過(guò)程，及時(shí)給予幫助和建議。針對(duì)問題提出改進(jìn)措施除了毛豆殼拼畫，還可以探索其他廢棄物在美術(shù)創(chuàng)作中的運(yùn)用，如廢舊紙張、布料等。拓展創(chuàng)作主題舉辦美術(shù)展覽加強(qiáng)跨學(xué)科融合將孩子們的作品展示出來(lái)，讓更多人欣賞他們的創(chuàng)意和成果，激發(fā)孩子們的自信心和成就感。將美術(shù)教育與科學(xué)、環(huán)保等學(xué)科相結(jié)合，設(shè)計(jì)出更具深度和廣度的教案，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。030201對(duì)未來(lái)教學(xué)的展望與建議作業(yè)布置與拓展延伸06清洗和晾干指導(dǎo)幼兒將收集的毛豆殼清洗干凈，并晾干備用。收集毛豆殼請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)的陪同下收集適量的毛豆殼，注意選擇干凈、完整的殼。創(chuàng)意拼畫鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用晾干后的毛豆殼進(jìn)行創(chuàng)意拼畫，可以拼出動(dòng)物、植物、風(fēng)景等圖案，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。課后作業(yè)要求及內(nèi)容毛豆殼手工制作除了拼畫，還可以指導(dǎo)幼兒利用毛豆殼進(jìn)行手工制作，如制作小碗、小盤子等，提高幼兒的動(dòng)手能力。毛豆殼藝術(shù)作品欣賞收集一些利用毛豆殼創(chuàng)作的藝術(shù)作品，組織幼兒進(jìn)行欣賞和討論，拓展幼兒的藝術(shù)視野。毛豆殼染色提供顏料和染色工具，引導(dǎo)幼兒嘗試將毛豆殼染成不同的顏色，增加拼畫的色彩豐富度。拓展延伸活動(dòng)建議家長(zhǎng)參與孩子美術(shù)學(xué)習(xí)的建議鼓勵(lì)孩子大膽創(chuàng)作家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，不要限制孩子的創(chuàng)作思路，讓孩子自由發(fā)揮。提供必要的支持和幫助在孩子進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)，家長(zhǎng)可以提供必要的工具和材料支持，同時(shí)給予孩子適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，但不要代替孩子完成作品。