2022年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試（新高考全國Ⅰ卷）語文本試卷共10頁，23小題，滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項：1．答卷前，考生務必用黑色字跡鋼筆或簽字筆將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（A）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）閱讀下面的文字，完成1~5材料一：展中的中國”“開放中的中國”“為人類文明作貢獻的中國”。解決世界性問題提供思路和辦法。這是由特殊性到普遍性的發(fā)展規(guī)律。（摘自習近平《加快構建中國特色哲學社會科學》）材料二：食病就明顯地出現在詩歌創(chuàng)作和理論中。族文化。當代新詩不但丟失了本民族的詩歌傳統(tǒng)，而且也失去了對那個傳統(tǒng)的記憶和感情，絕對不行的。我們認為，21世紀中國新詩能否存活，就看我們能否意識到自身傳統(tǒng)的復活并進入現自己的詩歌傳統(tǒng)，激活它的心跳，挖掘出它久被塵封的泉眼。讀古典文史哲及詩詞、詩論，外來的營養(yǎng)。識到西方的科學分析、邏輯推理、抽象名詞杜撰等雖不失為一家之法，卻并非唯一的方法。而中國古典詩論的風格與中國古典哲學的靈活、深邃、玄遠相匹配。對于詩歌這樣內涵深、變幻多的文學品種，中國傳統(tǒng)的文藝理論有其突出的優(yōu)點。（摘編自鄭敏《新詩百年探索與后新詩潮》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（3A性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展”的重要前提。提供中國經驗。為東西方文化差異巨大。D命力。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3A．材料一與材料二都談到了傳統(tǒng)和創(chuàng)新的關系，不過二者論述的重心并不相同。．借鑒西方詩歌并不能給本民族的詩歌帶來現代性，對此中國詩人要有清醒認識。．中國古典詩歌的語言、內在結構和外在形態(tài)，依然可為當代詩歌創(chuàng)作提供營養(yǎng)。D3．下列選項，最適合作為論據來支撐材料一觀點的一項是（3AD4454（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6~9江上少的平原。過幾個村落，最后到了江邊。紀的人說：“前幾年吳王余昧死了，本應該傳位給季札，但是季札死也不肯接受，退到延陵耕田去了。一個這樣賢明的人偏偏不肯就王位，要保持他的高潔?！薄怂邼嵉目唷Ｒ粋€年輕人憤恨地說。那老年人卻諒解季札：“士各有志。他用行為感動我們，不是比做國王有意義得多嗎？——就以他在徐君墓旁掛劍的那件事而論，對于友情是怎樣好的一幅畫圖！”覺起了一個愿望：“我這時若有一個朋友，我也愿意把我的劍，當作一個友情的贈品，而我永久只是一個人。他又回到他自己身上。這時江水的上游忽然浮下一只漁船，船上回環(huán)不斷地唱著歌：日月昭昭乎侵已馳，與子期乎蘆之漪。不由己地向蘆葦叢中走去。的一塊寶石。漁夫的歌聲又起了：日已夕兮予心憂悲，月已馳兮何不渡為？歌聲越唱越近，漁舟在蘆葦旁停住了。子胥身不由己地上了船。無人埋葬，也許早已被人拋入江心；他們得不到祭享的魂靈，想必正在這月夜的江上出沒。的城市洗刷一次呢。子胥的心隨著月光膨脹起來……眼里是怎樣一個人呢？一個不知從何處來，又不知向哪里去的遠方的行人罷了。但是子胥，詞卻又吐自一個異鄉(xiāng)的、素不相識的人的口里。會這美好的時刻。船靠岸了，子胥口里有些囁嚅，但他最后不得不開口：“朋友。我把什么留給你作紀念呢？漁夫倒有些驚奇了。這時子胥已經解下他的劍，捧在漁夫的面前。漁夫嚇得倒退了兩步，他說：我，江上的人，要這有什么用呢？”這是我家傳的寶物，我佩帶它將及十年了?！蹦阋眠@當作報酬嗎？候多半在晚間，所以就即景生情，唱出那樣的歌曲。這值得什么報酬呢？”子胥半吞半吐地說：你渡我過了江，同時也渡過了我的仇恨。將來說不定會有那么一天，你再渡我回去。漁夫聽了這句話，一點也不懂，他只撥轉船頭，向下游駛去。子胥獨自立在江邊，望著那只船越走越遠了，最后他才自言自語地說：“你這無名的朋你的墳墓?！庇驯Ａ糁@支劍。（有刪改）[]1942~19436．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3）A實的生命”的心情寫照。才能夠平和地欣賞風景。礙于隱情而無法敞開心扉。D己的使命有了更深的理解。7．關于文中江邊人們談論季札的部分，下列說法不正確的一項是（3A．那位老人欣賞季札不就王位的高潔，也稱贊他以美好的行為感動了世人。．那位年輕人認為季札不顧百姓死活，只顧獨善其身，逃避了濟世的責任。．季札掛劍一事進一步說明了他的品行，也為后文的子胥贈劍做了鋪墊。D．季札的退耕田園，與下文漁夫的泛舟江上，共同表達出本文的隱逸主題。）8．舟行江上，子胥的思緒隨著他在江上的所見所感而逐步生發(fā)展開。請結合文中相關部分69．漁夫拒劍是一段廣為流傳的歷史故事，漁夫是一位義士，明知伍子胥身份而冒死救他渡6二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10~14．．．．．．蔽也，今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大．．．而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，且亟矣?！鼻赝醮罂郑畹卣堉v于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）大王也/B．今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/大王也/D．今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/11．下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3）A．寡人意為寡德之人，在文中是魏王自稱，春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。C．為趙蔽的“蔽”指屏障，與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。D．國門，文中是實指，指魏國國都的城門；現在則用來指一個國家的邊境。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（3）A．魏王受到強秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問計，孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國家就可以存續(xù)下來，并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵。B．孟嘗君見趙王不愿出兵，勸說趙王，指出魏國每年地危民死，而趙國土地與民眾一直安全，如果不救魏，趙國將面臨危險，趙王這才同意出兵。C．孟嘗君請燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，孟嘗君指出魏國倘若聯合他國合力攻打燕國，將會對燕國十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國。D．孟嘗君計謀得以實現，魏王非常高興，夸獎他短時間內搬來很多援軍。秦王非?？只?，割地給魏國，魏王于是讓燕、趙援軍返國，封賞孟嘗君。（1）吾歲不熟二年矣，今又行數千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15~16醉落魄·人日南山約應提刑（刪掉愁之）懋之魏了翁孫扶掖。商行賈坐農耕織。須知此意無今昔。會得為人，日日是人日。[注]人日：舊俗以農歷正月初七日為人日。翁前子后15．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3）A．詞人在人日約朋友去南山探春，但因年老體弱，感到此行會比較困難。B．在人日這天吹打奏樂，祈盼農桑豐收，反映了人們對美好生活的追求。C．這首詞以樸實的筆觸描繪當時農村的風俗景況，具有濃郁的生活氣息。D．詞人以議論入詞，能夠做到情由境出，情至論隨，全詞并無生硬之感。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）以劣馬的執(zhí)著為喻，強調為學必須持之以恒。（2）樂器在古代生活中發(fā)揮著重要作用，《詩經·周南·關雎》中寫到樂器的句子是“_________________________”和“_________________________”。（3）自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18~20防和航天事業(yè)有了2060導彈“巨浪一號”的研制。潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是的國防項目，①。②整個團隊按照先始了“巨浪一號”的研制攻關。失敗在航天領域的研發(fā)過程中是③頭插錯了，是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。344（二）語言文字運用II（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21~22生活中你會發(fā)現是否肥胖，①的健康體質指數為18.5~23.9，如果低于18.5，就是偏瘦，不需要減肥，而高于23.9，就可以考慮減肥了。②得了嚴重的胃病。而且，如果以后恢復吃晚飯，③，甚至比以前更胖。不僅如此，的體重下，體脂率反而會比減肥前更高。因此，減肥一定要講究科學。3A．你要覺得這段話對深化文章的主題沒什么幫助，就刪了吧。．聽了老師的話，三個人你看看我，我看看你，都不吭聲了。．他是個非常用功的同學，尤其是鉆研精神叫你不得不佩服。D．請你選三名學生參加今年五月的“青春和夢想”演講比賽。）處不超過106四、寫作（60分）60人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而從全局看通常會受損的下法。對于初學者而言，否則，難免下出俗手，水平也不易提升。以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。人信息；不少于8002022年全國新高考1卷語文試題參考答案一、現代文閱讀（一）現代文閱讀1.D2.B3.C4.世界性問題提供思路和方法，體現了特殊到普遍的發(fā)展規(guī)律。5.復雜的感性與知性世界，中國詩歌也相應地在尋找與之相當的藝術形式，主要是詩歌語言、內在結構、外在形態(tài)。③借鑒世界優(yōu)秀文化，外為中用。（二）現代文閱讀Ⅱ6.B7.D8.③漁夫平坦豁達的心境，紓解了伍子胥心中的仇恨，希望自己能從血海深仇中解脫出來。9.人者”的形象，具有深厚的文化底蘊。二、古代詩文閱讀（一）文言文閱讀10.CC12.A13.1）我國已經連續(xù)兩年收成不好，現在又要跋涉幾千里去援助魏國，這將怎么辦呢?2）燕國不去援救魏國，魏王屈節(jié)割地，把國土的一半送給秦國，秦國一定會撤兵。14.12）對燕國，孟嘗君則是曉以利害，以亡魏的弊端引起燕王的重視。（二）古代詩歌閱讀15.A16.（12）“人”的實踐和追求對于生活幸福3（三）名篇名句默寫17.①.駑馬十駕②.功在不舍.琴瑟友之.鐘鼓樂之.但見悲鳥號古木⑥.雄飛雌從繞林間（又聞子規(guī)啼夜月，愁空山；感時花濺淚，恨別鳥驚心）三、語言文字運用（一）語言文字運用Ⅰ18.①不解之緣19.進發(fā)射筒，模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后一步進行潛艇發(fā)射。20.一問一答，從多個角度回答了研發(fā)失敗對欒恩杰和航天工作者產生的影響；三個“意味”句式整齊，節(jié)奏感強，且有遞進效果，加強語勢，突出航天研發(fā)過程的艱難，側面烘托出航天工作者的堅韌頑強和航天工作的重要性。（二）語言文字運用II21.C22.①可以通過體質指數判斷；②而且會影響身體健康；③就會恢復以前的體重。四、寫作例文：本手過硬，方可妙手繪春依托。正所謂，世上沒有無源之水、無本之木，沒有過硬的本手技能，便只能以俗手入局，人世間一個普遍的真理，那就是唯有本手過硬，方可妙手繪勝景。從個人層面來講，放眼天下，治學者誰不是廢寢忘食，刻苦攻讀，終以過硬的基本功，達滿腹經綸之境？實的功底，靈活地組