匯報人：2023-12-22中班科學游戲教案《銀項圈》目錄游戲背景與目的游戲規(guī)則及玩法互動環(huán)節(jié)設(shè)計安全注意事項總結(jié)回顧與延伸活動01游戲背景與目的Part銀項圈文化背景在中國傳統(tǒng)文化中，銀飾被視為吉祥、辟邪的象征，經(jīng)常用于兒童佩戴，寓意平安健康。銀飾文化銀項圈作為一種具有民族特色的飾品，不僅美觀大方，而且承載著豐富的民族文化內(nèi)涵。民族特色游戲目標與意義科學知識普及通過游戲的方式，向兒童普及銀飾文化、物理原理等相關(guān)知識。實踐能力培養(yǎng)讓兒童在游戲中親手操作、實踐，培養(yǎng)其動手能力和解決問題的能力。民族文化傳承通過了解和體驗銀項圈文化，激發(fā)兒童對民族文化的興趣和熱愛。適齡兒童適合4-5歲的中班兒童參與。分組方式根據(jù)班級人數(shù)和兒童性格特點，可將兒童分為4-6人一組，每組選出一名小組長協(xié)助老師組織活動。適齡兒童與分組02游戲規(guī)則及玩法PartSTEP01STEP02STEP03道具準備與擺放銀項圈一張平穩(wěn)的桌子，用于放置銀項圈。桌子椅子若干把椅子，供參與游戲的幼兒和成人使用。一個具有一定重量和合適大小的銀項圈，確保安全無銳利邊緣。負責講解游戲規(guī)則、示范玩法，并維護游戲秩序。游戲組織者幼兒和成人共同參與，輪流嘗試將銀項圈從桌子一端滾動到另一端。參與者角色分配與任務(wù)游戲開始游戲組織者將銀項圈放置在桌子一端，并邀請參與者輪流嘗試。參與者輕輕推動銀項圈，使其沿著桌面滾動。目標是在不接觸銀項圈的情況下，讓其順利滾動到桌子另一端。在游戲過程中，參與者需仔細觀察銀項圈的滾動軌跡和速度變化，思考如何調(diào)整力度和角度以改進滾動效果。每位參與者都有機會多次嘗試，通過不斷實踐和調(diào)整策略來提高游戲水平。當所有參與者都嘗試過滾動銀項圈后，游戲組織者可以組織大家分享經(jīng)驗、交流心得，并鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)探索類似的科學現(xiàn)象。滾動銀項圈輪流嘗試游戲結(jié)束觀察與思考玩法介紹及演示03互動環(huán)節(jié)設(shè)計Part將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒，鼓勵他們在游戲中互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。每個小組需要共同努力，讓銀項圈從起點移動到終點，期間需要跨越各種障礙。通過團隊合作，培養(yǎng)幼兒的集體意識和協(xié)作精神。團隊協(xié)作挑戰(zhàn)團隊目標分組合作科學知識問答在游戲過程中，老師可以提出與銀項圈相關(guān)的科學問題，例如：“銀項圈為什么會發(fā)光？”、“銀的導(dǎo)電性如何？”等等。通過問答形式，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。問題解決能力鼓勵幼兒在游戲中遇到問題時，積極思考和尋找解決方法。老師可以引導(dǎo)幼兒分析問題、提出假設(shè)并進行驗證，從而培養(yǎng)他們的科學思維能力和問題解決能力。智力問答環(huán)節(jié)在游戲結(jié)束后，邀請每個小組進行創(chuàng)意表演。幼兒可以通過舞蹈、歌曲、故事等形式，展示他們對銀項圈的理解和感受。這有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意表達能力和藝術(shù)素養(yǎng)。創(chuàng)意表達在表演過程中，鼓勵幼兒與觀眾互動，分享他們的創(chuàng)作過程和心得體會。通過分享交流，促進幼兒之間的溝通和友誼。分享交流創(chuàng)意表演展示04安全注意事項Part

游戲過程中的安全保護穿著安全要求幼兒穿著舒適、便于活動的服裝和鞋子，避免穿著有繩帶或硬質(zhì)裝飾物的衣物，以防意外勒傷或劃傷。游戲場地安全確保游戲場地平整、無障礙物，并檢查場地內(nèi)是否有尖銳物品或其他安全隱患，確保幼兒在游戲過程中的安全。游戲道具安全對游戲所使用的道具進行嚴格檢查，確保其完好無損、無尖銳邊角，不會對幼兒造成傷害。應(yīng)急處理措施意外傷害處理在游戲過程中，如發(fā)生幼兒意外傷害事件，教師應(yīng)立即停止游戲，對受傷幼兒進行初步處理，并及時通知保健醫(yī)生和家長。緊急疏散如遇突發(fā)事件或緊急情況，教師應(yīng)迅速組織幼兒疏散到安全地帶，確保幼兒安全。在游戲開始前，教師應(yīng)向幼兒詳細講解游戲規(guī)則，確保每個幼兒都能理解并遵守游戲規(guī)則。游戲規(guī)則紀律要求尊重他人在游戲過程中，教師應(yīng)要求幼兒保持安靜、有序，不隨意離開游戲場地或打擾其他幼兒游戲。教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒尊重他人、團結(jié)友愛，在游戲中互相幫助、共同進步。030201遵守紀律和規(guī)則05總結(jié)回顧與延伸活動Part孩子們能夠熟練掌握銀項圈游戲的規(guī)則和技巧，能夠在游戲中迅速反應(yīng)和靈活應(yīng)對。通過游戲，孩子們鍛煉了手眼協(xié)調(diào)能力、觀察力和注意力，同時也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識。在游戲過程中，孩子們積極參與、熱情高漲，展現(xiàn)出了良好的學習態(tài)度和合作意識。游戲成果展示針對孩子們在游戲中出現(xiàn)的問題和困難，老師應(yīng)該及時給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵孩子們不斷嘗試和進步。通過游戲成果的展示和經(jīng)驗分享，可以讓孩子們更好地認識到自己的優(yōu)點和不足，激發(fā)他們的學習動力和自信心。在游戲過程中，老師應(yīng)該密切關(guān)注孩子們的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時調(diào)整游戲難度和規(guī)則，確保游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。經(jīng)驗分享和反思可以組織孩子們進行銀項圈比賽的觀摩和學習，讓他們更深入地了解游戲的技巧和策略