中班健康公開課教案《起床嘍》中班健康公開課教案《起床嘍》精選2篇（一）教學目標：1.學習并掌握起床的正確方法。2.培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成早起的好習慣。3.培養(yǎng)孩子們獨立自理的能力。教具準備：鬧鐘、模擬起床場景圖片、起床流程卡片。教學過程：Step1:介紹課題（5分鐘）老師和孩子們一起觀看起床場景的圖片，引起孩子們對起床的興趣，并與孩子們一起討論起床的重要性和好處。Step2:學習起床的正確方法（15分鐘）通過示范和解釋，向孩子們介紹起床的正確方法：1.設定好鬧鐘，保證充足的休息時間；2.借助鬧鐘逐漸逼近床邊，讓孩子們能清楚地聽到鬧鐘的聲音；3.擦擦眼睛，伸伸懶腰，緩緩起床；4.穿上寬松舒適的服裝；5.洗漱，包括洗臉、刷牙、整理頭發(fā)；6.喝一杯溫水，讓身體逐漸喚醒。鼓勵孩子們跟隨老師的示范一起學習起床的正確方法。Step3:探討早起的好處（10分鐘）與孩子們一起討論早起的好處：1.有足夠的時間吃早餐，提供充足能量；2.可以享受更長的一天時間，有更多時間做喜歡的事情；3.有更好的精神狀態(tài)，集中精力學習和工作。Step4:制定個人起床計劃（10分鐘）發(fā)給每個孩子一張起床流程卡片，讓他們根據(jù)課上學到的方法制定個人起床計劃。鼓勵孩子們寫上自己的名字，并在卡片上畫上早上的鬧鐘和起床流程圖，形成自己的個性化起床計劃。Step5:模擬起床情景（10分鐘）安排一組孩子模擬起床情景，其他孩子觀察他們的表現(xiàn)，并給予贊揚和建議。鼓勵孩子們嘗試模擬不同的起床情景，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。Step6:總結和反思（5分鐘）與孩子們一起總結課堂內容，回顧起床的正確方法和早起的好處。鼓勵孩子們分享自己的感受和經驗，以及制定個人起床計劃的效果。Step7:課后延伸活動（可根據(jù)需要自行選擇）1.給孩子們布置任務，讓他們在家里實踐起床的正確方法，每天記錄自己的起床時間和感受。2.制作起床流程海報，貼在教室里，提醒孩子們養(yǎng)成早起的好習慣。3.邀請家長參加起床經驗分享會，讓家長與孩子們一起分享早起的好處和經驗。教學反思：這堂課通過圖文并茂的教學方式，生動形象地介紹了起床的正確方法，并培養(yǎng)了孩子們的早起習慣和獨立自理能力。通過模擬起床情景和制定個人起床計劃的活動，增強了孩子們的參與性和積極性。課后延伸活動的布置，激發(fā)了孩子們在實際生活中應用所學知識的熱情，并促使他們與家長共同培養(yǎng)好的起床習慣。中班健康公開課教案《起床嘍》精選2篇（二）教學目標：1.了解感冒的常見癥狀和傳播途徑；2.培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣；3.培養(yǎng)學生關心他人、互幫互助的精神。教學重點：1.了解感冒的常見癥狀；2.學習正確的咳嗽、打噴嚏的方式。教學準備：1.感冒相關圖片、素材；2.咳嗽、打噴嚏的動作示范視頻。教學過程：Step1：導入（5分鐘）教師播放一段咳嗽和打噴嚏的動作示范視頻，讓學生觀察。然后鼓勵學生描述并說出他們認為的正確的咳嗽和打噴嚏方式。教師：聽到咳嗽和打噴嚏的聲音，你們一定很熟悉。但你們知道咳嗽和打噴嚏時應該怎么做嗎？學生：應該用手掩住嘴巴、鼻子。教師：對，當我們咳嗽或者打噴嚏時，應該用手掩住嘴巴、鼻子，以防止病菌傳播給別人。Step2：知識講解（10分鐘）教師展示感冒相關的圖片或素材，并介紹感冒的常見癥狀。教師：大家知道感冒是什么病嗎？感冒的癥狀有哪些？學生：鼻子堵塞、喉嚨痛、咳嗽、打噴嚏、發(fā)燒等。教師：對，感冒通常會導致鼻子堵塞、喉嚨痛、咳嗽、打噴嚏等癥狀。感冒通過空氣傳播給別人，這也是為什么我們要注意咳嗽和打噴嚏的方式。Step3：反思（5分鐘）教師問學生：你們平時在家或者學校遇到身體不舒服時是怎么做的？如何避免傳染給別人？學生回答。教師幫助學生總結。教師：對于疾病，我們不能只是關心自己的健康，也要關心他人的健康。遇到身體不舒服時，我們應該盡量避免傳染給別人，可以用手帕或紙巾掩住口鼻，及時洗手等。Step4：活動（15分鐘）教師組織學生進行小組討論，討論以下問題：1.如果看到別人咳嗽和打噴嚏，你們會怎么做？2.如果自己感到身體不舒服時，會怎樣預防傳染給別人？3.你們有沒有其他的好習慣來預防感冒？每組派一名代表匯報討論結果。Step5：總結（5分鐘）教師總結本節(jié)課的內容，并強調良好的個人衛(wèi)生習慣的重要性。教師：今天我們通過學習咳嗽、打噴嚏的正確方式，了解了感冒的常見癥狀和傳播途徑。我們要培養(yǎng)良好的個人衛(wèi)生習慣，不僅關心自己的健康，也要關心他人的健康。Step6：作業(yè)布置（2分鐘）教師布置作業(yè)：請學生回家和家人討論如何正確咳嗽和打噴嚏的方式，并寫下自己的觀點。教學反思：通過本堂課的教學，學生了解了常見的感冒癥狀和傳播途徑，培養(yǎng)了良