校園好人好事事跡材料7篇校內(nèi)好人好事事跡材料7篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過事跡，確定對各類事跡都很熟識吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€人評功擺好，而是為了鮮亮地體現(xiàn)和樂觀宣揚(yáng)一種特定時代所需要的精神。以下是我收集的關(guān)于校內(nèi)好人好事事跡材料的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

校內(nèi)好人好事事跡材料精選篇1

一名初三(2)班的同學(xué)，從小就是一位多才多藝、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀班干部，她有一個閃亮的名字——__。該同學(xué)能模范地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，從不無故遲到、早退、曠課。敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作為學(xué)習(xí)委員兼語文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務(wù)，常常抽出時間布置墻報等。樂于關(guān)心同學(xué)，由于她認(rèn)為“一花獨(dú)放不會香，百花齊放香滿園”，在她看來，能關(guān)心別人，本身就是一件歡樂的事。在政治上具有堅決正確的政治方向，曾通過學(xué)習(xí)、參觀探望孤兒院的小伴侶和接受感恩培訓(xùn)教育等，樹立了“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，學(xué)會了知恩、感恩，并樂觀上進(jìn)，光榮地加入了共青團(tuán)組織。

在學(xué)習(xí)上能以“勤奮務(wù)實(shí)、力爭前列”作為自己的座佑銘，各科成果優(yōu)秀，多次在學(xué)科競賽中獲獎，綜合素養(yǎng)較好，曾在學(xué)科考試中名列全班級第一、二名。__年在參與中學(xué)校生社會實(shí)踐活動中表現(xiàn)突出，被評為“樂觀分子”；__-__學(xué)年度被校評為“三好同學(xué)”；__年末在“泉州書城杯”“好書伴我成長”讀書征文競賽中獲全市學(xué)校組一等獎；在數(shù)次市關(guān)公委舉辦的各類學(xué)問競賽中成果優(yōu)秀；在校第四屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)英語現(xiàn)場小作文競賽中獲二等獎等；在校第四屆校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)“讀書·成長·人生”征文競賽中獲學(xué)校組一等獎；__年在參與全校作文競賽中獲得三等獎；2022年被泉州市教育局評為“優(yōu)秀同學(xué)干部”；曾是市優(yōu)秀少先隊員代表。此外，該生業(yè)余愛好廣泛，常常閱讀課外文章，曾進(jìn)行過寫作、畫畫、舞蹈、聲樂及小主持人、小記者、跆拳道培訓(xùn)等。

而在體育競技中，她還是個短跑小將。在體育熬煉中，她還能起著監(jiān)督、示范和帶頭作用，優(yōu)育成果優(yōu)良。

冰心奶奶在《繁星》中寫到：“勝利的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜蜜的蜜糖；雄鷹只有英勇地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加頑強(qiáng)有力。我們信任趙lr同學(xué)會像雄鷹一樣以堅韌的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里飛翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠(yuǎn)

校內(nèi)好人好事事跡材料精選篇2

李欣霞，是堯都區(qū)試驗(yàn)學(xué)校五班級三班的勞動委員。她學(xué)習(xí)刻苦、成果優(yōu)秀，誠懇上進(jìn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜愛勞動，是一位全面進(jìn)展的少先隊員。連續(xù)四年榮獲?！叭猛瑢W(xué)”稱號。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。每次上課，她都神情專注地仔細(xì)聽講，樂觀開動腦筋，老師提問時總能看到她高高舉起的小手，聽到她回答問題時洪亮的聲音。朗讀課文時她也是非常投入而富有感情。她的作業(yè)一絲不茍，字跡娟秀、工整。博覽課外書籍，以增加自己的學(xué)問含量。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會急躁地盡其所能，仔細(xì)講解。

三、團(tuán)結(jié)友愛，喜愛勞動。在班級中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時候她也總能發(fā)揮自己的組織力量，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級打掃得潔凈徹底，總是讓老師非常放心。同學(xué)們都愿與她交伴侶。她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

四、布滿愛心、樂于助人。剛上一班級，班上很多同學(xué)向老師反映看不清黑板，懇求照看，要往前調(diào)。老師也不了解同學(xué)視力狀況，就提議：請視力好又自愿坐到后排的同學(xué)舉手。老師的話音剛落，李欣霞第一個舉起小手，在她的帶動下，又有許多同學(xué)舉起了手。媽媽知道了這件事，怕她個子小坐在后排被高個子攔住影響學(xué)習(xí)，勸她向老師要求把位置換過來。李欣霞就主動做媽媽的思想工作：“前面的同學(xué)擋著我，我把頭偏一偏或把椅子挪一挪不就看到了嗎？”望著懂事的女兒媽媽一時無話可說。就這樣，幾個學(xué)年過去了，個子不高的她依舊坐在后排。正由于李欣霞總能替別人著想，同學(xué)們特別信任她。

五、樂觀進(jìn)取，不斷成長。在四年的學(xué)習(xí)生活中，她事事都在前，樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。如：小歌手競賽等，并取得較優(yōu)異的成果。在平常的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔(dān)工作，為同學(xué)們解決實(shí)際困難，加大老師與同學(xué)們之間的聯(lián)系。

這就是李欣霞同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽光女孩，信任憑借她的自信與自強(qiáng)，她肯定會成就一番宏大的事業(yè)的。

校內(nèi)好人好事事跡材料精選篇3

宋__，女，20__年8月誕生，為我校八(1)班同學(xué)，同時也擔(dān)當(dāng)該班班長。自上學(xué)校以來，宋錚軼同學(xué)就因其較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量、出類拔萃的學(xué)習(xí)成果成了全級師生關(guān)注的焦點(diǎn)。她在本學(xué)年三次大型考試都取得了全班級第一的佳績，尤其是在上周剛結(jié)束的期中考試當(dāng)中，以556分(總分544分為高分)的成果獨(dú)占鰲頭。

宋__同學(xué)誠懇守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練，成果又特殊優(yōu)秀，盡管如此，但她始終保持謙遜的心態(tài)，遇到學(xué)習(xí)上的問題總是和伴侶溝通爭論，或者向老師虛心求教。她深知在學(xué)習(xí)的道路上，只有堅持不懈的努力和鉆研才能攀登上學(xué)問的高峰。她富有愛心，待人懇切熱忱，對學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能準(zhǔn)時地伸出救濟(jì)之手，盡己所能關(guān)心他們。

作為班長，她工作仔細(xì)踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊合作精神。在她的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開展得風(fēng)生水起。每天公布遲到同學(xué)名單;每月對各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評比;組織開展學(xué)習(xí)閱歷溝通活動;在她的影響下，班級學(xué)風(fēng)深厚，同學(xué)之間競爭意識強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。

宋__同學(xué)愛好廣泛，學(xué)問面廣，注意社會實(shí)踐。學(xué)習(xí)之余，運(yùn)動場、圖書閱覽室常常可以看到她的身影。在學(xué)習(xí)上，宋錚軼同學(xué)的最大特點(diǎn)是各科均衡進(jìn)展，而且科科優(yōu)秀。她的成果不是死讀書，讀死書得來的。宋錚秩同學(xué)好學(xué)、會學(xué)，課堂上勤于動手動腦，她的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書，更多的是老師在講解時的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，她所注意的是方法的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，她也清晰他山之石，可以攻玉,向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，準(zhǔn)時和老師同學(xué)溝通思想，可以讓自己得到更大的提高，思維將得到更好的熬煉。

總之，在宋__同學(xué)身上，充分展現(xiàn)了一個當(dāng)代中同學(xué)的蓬勃生氣與熱鬧顏色。今日的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以信任，在新的人生征途上，宋錚軼同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

校內(nèi)好人好事事跡材料精選篇4

文雅的模樣里蘊(yùn)含著堅毅的性格，舉手投足間透露著靈動的氣質(zhì)。這就是他，一個活潑開朗、陽光自信、聰慧和善、樂于助人的男孩——石門學(xué)校八(2)班同學(xué)__。

他主動溝通溝通，在家做父母的快樂果。父母常常教育他，從小要做一個有愛心的好孩子，父母潛移默化的影響，把宋俊希培育成了一個有愛心的人。在爺爺奶奶眼里，他還是個孩子，可他像大人一樣關(guān)懷他們，是個小大人.宋俊的爺爺家在農(nóng)村，每天一放學(xué)宋俊做的第一件事就是給爺爺打電話，噓寒問暖，囑咐爺爺按時吃飯，睡覺蓋好被子，不要太辛苦。有時候父母發(fā)生口角，他就主動做父母的思想工作，并講一些快樂的事，直到父母化干戈為玉帛.每逢婦女節(jié)、母親節(jié)或者家人、同學(xué)的生日，宋俊都會自制賀卡表示慶賀，有時候大人們都忘了，可是他卻記得清清晰楚，在不經(jīng)意間給家人帶來歡快。雙休日在家，宋俊總是主動擔(dān)當(dāng)拖地、擦桌子等一些力所能及的家務(wù)，見了宋俊的人都說，這孩子真懂事！

他主動擔(dān)當(dāng)責(zé)任，在校做老師的小幫手。宋俊同學(xué)特別喜愛讀書，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他的學(xué)習(xí)打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，自上學(xué)校起，每年都被評為三好同學(xué)、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀班干部。在老師眼里，他到處身先士卒，是老師的好幫手，在同學(xué)眼里，他她品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)們的好榜樣。無論是哪一位老師，都對她信任有加，無論多么重要的事，只要交給宋俊去做，老師都很放心。他常說：當(dāng)班干部就是為同學(xué)們服務(wù)的。宋俊同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)好，還樂觀鼓舞、關(guān)心、帶動其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。班里成立了幫困小組.宋俊在班上的人緣還很好，在同學(xué)中威信高，同學(xué)們都情愿讓他當(dāng)班干部，老師不在時，能代替老師獨(dú)擋一面，仔細(xì)負(fù)責(zé)地管理班級，保持良好的學(xué)習(xí)秩序，真正成了老師的小幫手。

宋俊是一個平凡的少年，他沒有驚天動地的豪言壯語，沒有叱詫風(fēng)云的豐功偉績，但他始終把濃濃的愛獻(xiàn)給他人，專心暖和著身邊的每一個人?，F(xiàn)在的他，依舊在悄悄奉獻(xiàn)……

校內(nèi)好人好事事跡材料精選篇5

今日傍晚，我出去漫步?????。剛出單元門，就觀察一個大垃圾桶立在門口，攔住了路。“放這不合適”我想“我推開吧，省得攔住別人?！庇谑俏彝炱鹨滦?，抓住把手往前一推、一推、再一推，它便跑到墻根子去了。

原本很狹窄的路，立刻寬敞了很多，與一旁的小花小草非常相襯。我心想：要是我們每個人都不吝嗇自己的舉手之勞，那我們的生活環(huán)境會更加美妙！

校內(nèi)好人好事事跡材料精選篇6

人們常用“人類靈魂的工程師”來形容老師，很多老師在三尺講臺上悄悄的耕耘，無私的奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在才真正能感覺到自己身邊的很多老師都是我們青年老師學(xué)習(xí)的榜樣。今日我想借這個機(jī)會說一說我身邊的王老師。

愛崗敬業(yè)說得詳細(xì)點(diǎn)就是從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓住。這就是愛崗，這就是敬業(yè)！對待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，用心、守職、盡責(zé)，干一行、愛一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時，王老師的每一節(jié)課在我們聽來都似乎是在上公開課，可以說一邁進(jìn)教室的她是精神百倍，每節(jié)課她的聲音都是那么的嘹亮、清楚。有幾次，她重感冒了，她還是堅持上課。下課時，王老師每次的早自修、午補(bǔ)，時間還沒到都會早早的進(jìn)教室，就算是沒有早讀、午補(bǔ)的時候，她也會坐在教室里關(guān)心學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，督促作業(yè)完成慢的同學(xué)，她把自己的時間都放在了同學(xué)的身上。她是讓家長放心的老師，她是讓我們鄙視的同事，她是同學(xué)喜愛的老師和伴侶，這樣的老師莫非不是我們身邊的好人好事么？

事實(shí)上，我并沒有把王老師的事跡說得多么崇高，多么宏大，事實(shí)上對王老師來說，她會覺得自己只是每天做了一些應(yīng)當(dāng)做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊(yùn)含著王老師的愛崗敬業(yè)，體現(xiàn)了一個一般老師的好人好事。

愛崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個平凡的工作日，體現(xiàn)在這一個一般的崗位上，對于我這樣的一個新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個方向標(biāo)。假如我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€愛崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們每一個人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個愛崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情呈現(xiàn)才能和才智，由于學(xué)校的.進(jìn)展就是我們年輕人的明天！

校內(nèi)好人好事事跡材料精選篇7

秋風(fēng)靜靜地吹進(jìn)校內(nèi)，校內(nèi)里涌現(xiàn)出很多好人好事，特殊是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師觀察了就驚奇地問：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒適嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難受，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“感謝你，朱雯琦?！敝祧╃f：“沒關(guān)系，誰叫我們是好伴侶呢。”蔣瑜帆說：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地說：“我們原來就就是一對好姐妹。”我說：“恩，祝你們倆相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友情。”望著他們那友情的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)時我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡抓緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎。”同學(xué)們有剩余的尺子嗎？”同學(xué)們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺