魯科版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Unit2HouseworkLesson2Whatareyoudoing?教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：本單元教學(xué)主題Housework,共包含四個(gè)課時(shí),Canyoucleanthewindow?/Whatareyoudoing?/What’smumdoing?/Again,please.(單元復(fù)習(xí))。本課為第二課時(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠聽懂，會(huì)說，會(huì)讀，會(huì)認(rèn)詞匯：clothes、water、flower；學(xué)會(huì)用“Whatareyoudoing?”“I’mwateringtheflowers.”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。2、技能目標(biāo):用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)詢問并回答。3、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)向?qū)W生滲透熱愛勞動(dòng)的思想意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生幫父母做力所能及的事情。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)句型詢問對(duì)方正在做的事情及自己的回答。難點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、頭飾和相關(guān)的VCD五、教學(xué)過程：一、Warmup&Revision(TPR活動(dòng))：1、Greeting,課前口號(hào)；Let’ssingasongtogether.引出課題Whatareyoudoing？板書。分組，強(qiáng)調(diào)加分機(jī)制。2、復(fù)習(xí)動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組。cleantheschoolbag/shoes/floor/windows,進(jìn)行德育，Ourparentsareveryhard,weshouldhelpthemdohousework.(父母工作一天很辛苦，我們應(yīng)該幫父母做些家務(wù)！)二、Presentation：1、LiMing’sfamilyaredoinghousework.Whataretheydoing?Task1Watchandchoose.What’smumdoing?媽媽在干什么？A.wateringtheflowersB.washingclothes學(xué)習(xí)wash,clothes，I’mwashingclothes.(老師板書I’m...)教師板書ing并領(lǐng)讀washingclothes.代入課文原句，聽錄音跟讀。2、Task2Watchandmatch.看視頻，連線WhataredadandDannydoing?爸爸和丹尼在干什么？學(xué)習(xí)flower(s),watertheflowers,I’mwateringtheflowers.(板書)。代入課文原句，聽錄音跟讀。學(xué)習(xí)meal,拓展復(fù)習(xí)一日三餐單詞，I’mcookingthemeal.Listenandrepeat.聽音跟讀。Practice問答練習(xí)，A:Areyou...？B:Yes,Iam./No,I’mnot.(小組活動(dòng))3、Let’ssummarize復(fù)習(xí)爸爸、媽媽、Danny做的事情，引出Theyarebusy,butwhat’sLiMingdoing?（李明的父母和丹尼都很忙，李明在干什么？）Heisservingthedishesandrice.（他正在端飯菜。）穿插德育，Houseworkisforeveryone,notonlyforparents.4、Doyouoftendohousework?（你經(jīng)常做家務(wù)嗎？）拓展，了解外國(guó)孩子，在這個(gè)年齡段的家務(wù)樹，我國(guó)勞動(dòng)課程里提到的該年齡段可以做的勞動(dòng)。德育，Laboristhemostglorious.勞動(dòng)最光榮!Let’sdohouseworktogether.我們一起做家務(wù)。三、Practice：1、Listenandimitate.(聽錄音，模仿跟讀)注意語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)!2、Readingtime：（1）自讀3遍；（2）Groupwork:followalittleteacher/readtogether/roleplay。上臺(tái)展示。3、轉(zhuǎn)盤游戲，練習(xí)Whatareyoudoing?I’m...4、歌曲Whatareyoudoing?Whatareyoudoing?I’mwashingclothes.I’mwashingclothes.Whatareyoudoing?Whatareyoudoing?I’mcookingthemeal.I’mcookingthemeal.(兩只老虎音調(diào)，活躍氛圍)四、Production：TodayI’malittlemaster(今天我當(dāng)家)把自己的安排與對(duì)應(yīng)的時(shí)間連線。Steps:1.Finishyourmindmap.（完成思維導(dǎo)圖）2.Talkaboutitinyourgroup.（小組內(nèi)談?wù)撓嚓P(guān)活動(dòng)）3.Showyourspecialday.（展示作品）五、Summary1、Whathavewelearnedinthisclass？Thenreadthenewwordsandsentencestogether.2、Selfassessment完成自我評(píng)價(jià)表，根據(jù)加分評(píng)價(jià)小組。六、Homework1、基礎(chǔ)鞏固（needtodo必做）Listentothetapeandimitate.聽錄音，模仿跟讀。2、能力提升（needtodo必做）Drawapicturebookaboutdoinghouseworkandsharewithyourfriends.繪制自己做家務(wù)的繪本，并描述介紹給朋友聽。3、拓展實(shí)踐(choosetodo選做)Makeanendingforthedialogue.續(xù)編故事，午飯后，李明一家在干什么呢？課后反思縱觀本單元整體設(shè)計(jì)和本課的實(shí)施，首先我借助主題引領(lǐng)，合理規(guī)劃課時(shí)，滲透育人價(jià)值，單元主題的設(shè)定為各種家務(wù)勞動(dòng)以及幫父母做力所能及的事情，在穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)課時(shí)的同時(shí)，補(bǔ)充拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生要熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮。其次，借助課后評(píng)價(jià)落實(shí)育人目標(biāo)，促進(jìn)能力的提升。本課實(shí)施之后，我們借助調(diào)查問卷和關(guān)注學(xué)生的作業(yè)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了后測(cè)，從結(jié)果當(dāng)中我們看到，對(duì)于不同的父母，學(xué)生參與家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷截然不同。在此基礎(chǔ)上還要進(jìn)一步滲透熱愛勞動(dòng)的思想意識(shí)，在落實(shí)本課育人目標(biāo)的同時(shí)，學(xué)生們能進(jìn)一步的去想要感受家務(wù)勞動(dòng)帶來的的樂趣。反思整個(gè)課時(shí)的教學(xué)，還可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行提升。首先，導(dǎo)入環(huán)節(jié)，充分融合舊知，將之前學(xué)過的一些知識(shí)的碎片整合在一起，啟發(fā)學(xué)生思考和語(yǔ)言表達(dá)嘗試，并為后面綜合性的語(yǔ)言輸出做準(zhǔn)備。