幼兒園小班社會《我的家人》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與能力目標(biāo)了解家庭成員的名稱及特點(diǎn)能夠識別家庭成員的照片或畫像能夠簡單描述家人的特點(diǎn)與愛好2.情感與態(tài)度目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對家庭的認(rèn)知和感受，增強(qiáng)歸屬感培養(yǎng)幼兒對家人的尊重、熱愛與感激之情培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神二、教學(xué)內(nèi)容1.生活情境小班學(xué)生的生活圈主要在家庭、幼兒園和社區(qū)之間轉(zhuǎn)換。家庭作為幼兒園學(xué)生最熟悉的生活場所，是學(xué)生了解社會的重要途徑。本次教學(xué)將以“我的家人”為主題展開，通過幼兒園與家長的合作，讓學(xué)生從不同角度進(jìn)一步了解自己的家庭成員，增強(qiáng)對家庭的認(rèn)知。2.課程內(nèi)容家庭成員名稱、特點(diǎn)的識別和描述以圖片、圖卡或畫像為載體展示各種家庭成員輔助音頻、視頻等手段幫助幼兒學(xué)習(xí)家庭成員的名稱和特點(diǎn)家庭成員的畫像繪制引導(dǎo)幼兒選擇自己心中的家人，學(xué)習(xí)使用畫筆、顏料等工具畫出家人的樣子在繪制的過程中，鼓勵幼兒發(fā)表自己的想法和感受，幫助幼兒更好地理解家人的樣子和特點(diǎn)家人介紹游戲小組合作游戲，其中每一個小組的孩子分別扮演一個家庭成員，其他的小組成員向該孩子提問和發(fā)問，了解和認(rèn)識家庭成員的主要特點(diǎn)和愛好3.教學(xué)方法本次教學(xué)注重師生互動、情境模擬、游戲體驗為主的教育方式，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)言興趣，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的積極性和主動性，建立富有情感色彩的學(xué)習(xí)氛圍。三、教學(xué)流程1.引入（10分鐘）在幼兒們平時喜歡的故事中，教師特別安排故事內(nèi)容有關(guān)家庭成員的關(guān)系，讓孩子們了解到家庭的構(gòu)成，引導(dǎo)孩子們了解什么是“家人”，建立對家庭的認(rèn)知和感悟。2.學(xué)習(xí)內(nèi)容（60分鐘）家庭成員名稱、特點(diǎn)的識別和描述（20分鐘）教師向幼兒們展示各種家庭成員的照片，讓孩子們邊看邊說教師輔助音頻、視頻等手段幫助幼兒學(xué)習(xí)家庭成員的名稱和特點(diǎn)教師以“奶奶”為例，向幼兒介紹奶奶的名稱和角色，并請一些幼兒自愿上臺介紹自己的奶奶家庭成員的畫像繪制（20分鐘）首先以小組為單位，讓孩子們分別選擇自己最愛的家人在派發(fā)素材后，老師輔助孩子選擇自己畫筆與顏料開心畫畫，畫一個自己心中的家人在活動的過程中，教師引導(dǎo)孩子發(fā)表自己的想法和感受?？梢詫嵨镎褂[、對畫差異進(jìn)行探討等方式激發(fā)幼兒的欣賞能力、重視家人感情，同時也提高了幼兒的環(huán)保意識家人介紹游戲（20分鐘）教師分配角色讓其中一個小組成員扮演某個家庭成員，然后讓其他小組的孩子向該孩子進(jìn)行提問和發(fā)問。游戲過程中，教師要打破時間限制，讓孩子們自主發(fā)言，鼓勵孩子們發(fā)表自己的想法，視角觀點(diǎn)等暢所欲言，這次活動的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的社交能力和合作精神。3.（10分鐘）活動結(jié)束后，教師整理今天的學(xué)習(xí)過程，向孩子們展示他們畫的畫，并引導(dǎo)孩子們發(fā)表自己的想法和感受，回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容。最后讓孩子們與其他家庭成員分享自己的收獲和感悟。四、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我們注重了孩子們知識領(lǐng)域、情感體驗及社交技能的多方位、全方位開發(fā)與訓(xùn)練。本次活動