復習回顧1、什么是青春期？2、青春期有哪些生理和心理變化？3、怎樣正確對待青春期生理變化？4、怎樣正確處理青春期心理矛盾？

第一課青春的邀約第二框成長的不僅僅是身體1、怎樣正確認識思維的獨立性？2、思維批判性的表現(xiàn)？3、思維批判性的作用（重要性/意義）？4、怎樣進行批判（怎樣培養(yǎng)批判精神）？5、我們應怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？視頻《小馬過河》問：看完故事，你有何啟示？第一目發(fā)展獨立思維以下說法正確嗎？為什么？考考你：敢于和別人爭辯就是獨立。獨立就是按照自己的想法去做。獨立就是一個人做事必須有信心、有勇氣、有力量。獨立就是不光提出自己的觀點，還要聆聽、理解別人的觀點。1、什么是獨立思考？獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是意味著不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。你是一個學生，這樣穿可不太好！你知道什么！好些同學都這么穿，這才叫“酷”我已經(jīng)長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！請問：1、小剛理解的“酷”是什么？

2、小剛的說法是否體現(xiàn)了獨立思考？為什么？穿著打扮上與眾不同、標新立異否，思維的獨立并不等同于一味追求獨特，而是...情景劇場：第二目培養(yǎng)批判精神1、思維批判性的表現(xiàn)？思維的批判性，表現(xiàn)在對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。2.培養(yǎng)批判性思維有什么意義？

思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。你是小小裁判？2.方便面碗上附有一層蠟無法被消化，會附著在胃壁上。1.螃蟹“注水注膠”。多次失敗后，袁隆平開始質(zhì)疑壟斷科學界的“無性雜交”學說，決定改變方向，并經(jīng)過多年不懈努力，終于成功培育出了雜交水稻，使水稻產(chǎn)量從平均畝產(chǎn)300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤?！半s交水稻之父”袁隆平的故事袁隆平深有感觸地說：“作為一名科技工作者，要尊重權威但不迷信權威，要多讀書但不能迷信書本，也不能害怕冷嘲熱諷，害怕標新立異?！?/p>

批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。

思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案。

批判能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。2、思維批判性的作用（重要性/意義）？問題：小A的行為屬于具有批判精神嗎？你贊同他的做法？情境：一天上課，同學們討論自救方法。不論哪個同學提出自己的方法，小A同學都說：“我不同意你的說法，我要批判。你這個方法跟你頭腦一樣簡單，根本不是自救，等別人救吧!”3、怎樣進行批判（怎樣培養(yǎng)批判精神）？4、怎樣進行批判（怎樣培養(yǎng)批判精神）？批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。批判要具有一定的建設性。1批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。2批判的技巧第三目開發(fā)創(chuàng)造潛力1、丁丁在操場上踢足球，一不小心，球滾進了一個較深的洞里，怎樣才能將球取出來？請動腦筋想一想，想的辦法越多越好。2、下雨天走路，地上有許多水，如果不弄濕鞋的話，應該怎樣走？請大家多想出幾種方法?？伎寄悖赫l能想出更有“創(chuàng)造性”的方法怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力呢？

我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。機器人和人比賽

我們也要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

魯班的創(chuàng)造

魯班，春秋時期魯國人，是我國古代建筑工程家。魯班的發(fā)明創(chuàng)造很多，包括木工工具、古代兵器、農(nóng)業(yè)機具、仿生機械等。魯班被視為技藝高超的工匠的化身，木工師傅用的手工工具，如鋸、鉆、刨子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說都是魯班發(fā)明的。魯班出生于工匠世家。他從小就跟隨家人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動技能，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過反復研究、試驗創(chuàng)造出來的。作為建筑工匠的祖師，魯班曾創(chuàng)制云梯，第一個在魯南山區(qū)打出深水井……魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動人民智慧的象征。③青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。請同學講述魯班造鋸的故事。

我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫，開創(chuàng)前人未走之路。

我們也要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。

青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。5、我們應怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？拓展空間

1.在你生活的城市、社區(qū)或校園中，你覺得哪些方面不太令人滿意？

2.選擇其中一個方面，搜集、整理相關資料，并提出有建設性的意見和建議。收獲平臺成長的不僅僅是身體思維批判性的表現(xiàn)怎樣正確認識思維的獨立性？

怎樣進行批判批判的技巧思維批判性的作用我們應怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力？1、（單選）步入青春期，我們的思維逐漸具有獨立性。下列對思維的獨立性認識不正確的是A、對問題開始有更多的見解B、不人云亦云，有自己獨到的見解C、思維的獨立并不等于一味追求獨特D、培養(yǎng)思維獨立性就不能接納他人的意見

D課堂練習2、（單選）王偉對機器人很感興趣，于是在課余時間專心制作機器人模型，每當遇到困難時，他總是不厭其煩，反復研究實驗，經(jīng)過不斷努力，他終于獲得了成功。這告訴我們A、自信是創(chuàng)造潛能的有效方法B、自信是開發(fā)創(chuàng)造力的良好心理基礎C、實踐是創(chuàng)造的源泉D、知識是創(chuàng)造的先決條件

C課堂練習3、（多選）思維批判性的積極作用主要表現(xiàn)在