2023-2024學(xué)年九年級上冊化學(xué)單元測試卷第4章《認(rèn)識化學(xué)變化》姓名：_________班級：_________學(xué)號：_________注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12N-14O-16K-39Mn-55Mg-24Al-27一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分）1．我國古代常用“火折子”保存火種，《天工開物》中有關(guān)“火折子”的記載：“以白薯蔓浸水泡濃，捶之??曬干，輔以硝五錢、硫磺二兩、松香四錢……裝入竹筒，吹氣復(fù)燃”，以下相關(guān)說法錯誤的是（）A．“白薯蔓”是可燃物B．“火折子”保存火種時不能完全密封C．“硫磺”燃燒時會聞到刺激性氣味D．“吹氣”主要目的是使溫度達到著火點2．如圖往容器內(nèi)吹入一定量的空氣，發(fā)生燃爆現(xiàn)象：硬紙板隨熱氣流沖高，蠟燭熄滅。下列說法不正確的是（）

A．在有限的空間內(nèi)，可燃性粉塵遇明火可能會發(fā)生燃爆B．吹入空氣的目的是提供氧氣C．將實驗所用面粉換成鎂粉也可能發(fā)生上述現(xiàn)象D．蠟燭熄滅，可能的原因是爆炸產(chǎn)生的氣流將熱量帶走，使?fàn)T焰溫度降至著火點以下3．紅磷在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖像正確的是（）A．B．C．D．4．明代宋應(yīng)星的《天工開物》中記載了煉鋅的工藝，煉鋅主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2C+ZnCO3Zn+3X↑。下列說法錯誤的是（）A．X的化學(xué)式是COB．反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不變C．該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律D．ZnCO3中碳元素的化合價為+45．下列敘述完全符合質(zhì)量守恒定律的是（）A．水結(jié)成冰前后，質(zhì)量保持不變B．50mL水和50mL乙醇混合后總體積小于100mLC．在l00g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水D．1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳6．如圖所示的實驗可用于探究燃燒的條件（白磷著火點為40℃），下列說法正確的是（）A．能驗證燃燒需要氧氣的是實驗①②B．對比實驗③④說明燃燒的溫度需要達到著火點C．省略實驗①也能探究燃燒的條件D．實驗④中現(xiàn)象為白磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成五氧化二磷7．在反應(yīng)X+2Y=R+2M中，當(dāng)1.6gX與Y完全反應(yīng)后，生成4.4gR，且反應(yīng)生成的R和M的質(zhì)量之比為11︰9，則在此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量之比（）A．23︰9B．16︰9C．32︰9D．46︰98．足量的蠟燭在密閉集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅（見圖甲），用氧氣傳感器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化（見圖乙）。下列判斷正確的是（）A．該實驗不能說明燃燒需要氧氣B．蠟燭熄滅是因為溫度低于其著火點C．氧氣濃度小于一定值時蠟燭無法燃燒D．蠟燭熄滅后集氣瓶內(nèi)只有CO2和水蒸氣9．一定條件下，一定量的化合物A和O2恰好完全反應(yīng)，生成44gCO2和9gH2O，則A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不可能是（）A．26B．40C．58D．9010．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下，圖中“”和“”分別表示不同的原子·下列說法不正確的是（）A．每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成2g物質(zhì)ⅢB．每3個物質(zhì)Ⅰ分子與1個物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個物質(zhì)Ⅲ分子C．每3萬個物質(zhì)Ⅰ分子與1萬個物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2萬個物質(zhì)Ⅲ分子D．每3n個物質(zhì)Ⅰ分子與n個物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個物質(zhì)Ⅲ分子11．實驗室二氧化錳中可能含有炭粉，若直接與大量氯酸鉀加熱，炭粉在大量氧氣中燃燒，引起爆炸，上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是（）A．B．C．D．12．一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。下列說法正確的是（）A．x的值為22 B．該反應(yīng)為置換反應(yīng)C．W由碳、氫兩種元素組成 D．W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85％13．如圖所示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量變化，下列有關(guān)說法正確的是（）

A．x的值是17B．丙一定是該反應(yīng)的催化劑C．參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比是7：13D．該反應(yīng)是屬于化合反應(yīng)14．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過程。下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)前后原子種類不變B．轉(zhuǎn)化①中甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為1：1C．轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)D．丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比為1：16：3215．根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物 B．化學(xué)反應(yīng)的快慢C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件 D．參加反應(yīng)的各粒子的相對質(zhì)量16．某學(xué)校去參觀云錦棉紡廠，棉紡廠主要生產(chǎn)棉紗等產(chǎn)品，你認(rèn)為棉紡廠生產(chǎn)車間應(yīng)張貼如圖所示哪種標(biāo)志（）A．B．

C．D．

17．鎂在空氣中燃燒時，不僅與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成氧化鎂（MgO），也與氮氣發(fā)生反應(yīng)生成氮化鎂（Mg3N2）。24g鎂在空氣中充分燃燒，生成固體產(chǎn)物的質(zhì)量可能為（）A．30gB．33gC．38gD．42g18．一定質(zhì)量的某化合物完全燃燒，需要3.2g氧氣，生成4.4g二氧化碳和1.8g水。下列判斷錯誤的是（）A．該化合物的質(zhì)量為3.0gB．該化合物一定含有碳、氫、氧三種元素C．該化合物中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2：4：1D．該化合物中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%19．在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是64%，將該氣體5g通過足量的灼熱的CuO粉末，完全反應(yīng)后，氣體通過足量的澄清石灰水得到白色沉淀的質(zhì)量是（

）A．5gB．6.7gC．15gD．20g20．硫酸鋁銨晶體【NH4Al（SO4）2?xH2O】在空氣中持續(xù)加熱生成某金屬氧化物。加熱該晶體時剩余固體質(zhì)量和成分隨溫度變化的如圖。下列說法錯誤的是（）

A．硫酸鋁銨性質(zhì)不穩(wěn)定受熱易分解生成Al2O3B．當(dāng)甲是T1℃剛好完全失去結(jié)晶水的產(chǎn)物，則x=12C．當(dāng)T2℃~T3℃時生成的氣體是氨氣D．固體乙的成分是Al（OH）3第II卷（非選擇題共60分）二、填空題21．分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。請回答下列問題：（1）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，可控制的火為人類造福，不可控制的火為人類帶來災(zāi)難，下面是一些常用的滅火方法：A．鍋中的油著火時，用鍋蓋蓋滅；

B．熄滅燃氣火焰時，關(guān)閉閥門滅火；C．紙箱著火時，用水澆滅；

D．酒精燈用后，用燈帽蓋滅。請你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類：分類標(biāo)準(zhǔn)_________，包括事例_________（填字母）。（2）下面是鎂與空氣中不同物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①

②

③通過上述信息你對燃燒的新認(rèn)識是：燃燒不一定_________，并寫出一個學(xué)過的符合燃燒新認(rèn)識的化學(xué)方程式___________________________。22．化學(xué)改善人類生存環(huán)境，提升生活品質(zhì)，保證人體健康。（1）燃氣灶火焰呈黃色、鍋底變黑，可以用_________（填“增大”或“減小”）通風(fēng)口的方法來調(diào)節(jié)。（2）騎自行車屬于低碳生活。下列做法不屬于低碳生活方式的是______（填字母序號）。A．購物用環(huán)保袋代替塑料袋 B．紙張雙面使用 C．用餐時盡量使用一次性碗筷（3）我國科學(xué)家在世界上首次實現(xiàn)利用二氧化碳人工合成淀粉【（C6H10O5）n】，如圖為人工合成淀粉過程中第一步反應(yīng)的微觀示意圖。①參加反應(yīng)的和分子個數(shù)比為_________。②若人工合成淀粉實現(xiàn)工廠化、規(guī)?；a(chǎn)，在一定程度上能_________（填字母序號）。A．緩解糧食危機

B．緩解溫室效應(yīng)C．節(jié)省耕地資源23．配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）______C3H8+______O2______CO2+______H2O；（2）______Mg+______N2______Mg3N2；（3）______FeS+______O2______Fe2O3+______SO2。24．化學(xué)在防疫的滅菌與消毒中發(fā)揮了重要作用?（1）使用免洗手凝膠消毒劑時，會聞到酒精的氣味，說明分子_________?（2）公共場所佩戴口罩已成為防疫常態(tài)?生產(chǎn)醫(yī)用口罩的過程中常用環(huán)氧乙烷（C2H4O）滅菌，環(huán)氧乙烷相對分子質(zhì)量為_________?（3）二氧化氯（ClO2）是日常消殺措施中一種常用的消毒劑，其制取的一種原理是：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X，則X是由_________構(gòu)成（用離子符號填空）?（4）戊二醛（相對分子質(zhì)量為100）也是一種高效的消毒劑，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示（注“―”?“||”表示原子之間相互連接）?試計算：①戊二醛分子中碳原子?氫原子、氧原子的個數(shù)比為_________?②_______g戊二醛中含碳元素的質(zhì)量為30g?25．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究。下圖實驗裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細致的觀察。（1）上述四個實驗中反應(yīng)前后天平仍平衡的是_________（填字母）。（2）A實驗中氣球的變化為_______________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。（3）D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。（4）結(jié)合本實驗得出，有氣體參加或氣體生成的反應(yīng)，在驗證質(zhì)量守恒定律時，實驗應(yīng)在_________中進行。26．二氧化氯（ClO2）是一種高效、廣譜、安全的消毒劑，在生產(chǎn)、生活中廣泛使用。以氯化鈉溶液為原料，制取ClO2的工藝流程如圖：

查閱資料：氯氣是一種黃綠色的有毒氣體，（1）氯化鈉溶液通電時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。（2）反應(yīng)②屬于哪一類基本反應(yīng)類型_________。（3）有元素化合價升降的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng)，在氧化還原反應(yīng)中，所含元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑，所含元素化合價降低的反應(yīng)物為氧化劑。反應(yīng)③中的氧化劑是_________（填化學(xué)式）。（4）綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)利用，該工藝流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)除了水還有_________（填化學(xué)式）。（5）利用該工藝生產(chǎn)ClO2，廢氣處理十分重要是因為___________________________。27．某同學(xué)取一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，請問答下列問題：（1）t2時，試管內(nèi)固體有_________種。（2）計算所取的高錳酸鉀的質(zhì)量（寫出計算過程）。參考答案一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共40分）1．D【解析】A、由題文可知，“白薯蔓”能夠燃燒，是一種可燃物，選項正確；B、“火折子”保存火種時不能完全密封，保持火折子與氧氣接觸，維持燃燒，選項正確；D、由題文可知，火折子中含有硫磺，燃燒時生成二氧化硫，燃燒時會聞到刺激性氣味，選項正確；D、“吹氣”主要目的是增多氧氣，促進可燃物的燃燒，選項錯誤，故選D。2．B【解析】A、在有限的空間內(nèi)，可燃性粉塵遇明火可能會發(fā)生燃爆，故A正確；B、吹入空氣的主要目的是為吹起面粉顆粒，使之和空氣充分接觸，故B錯誤；C、鎂粉具有可燃性，與空氣充分混合后遇到明火也可能會發(fā)生爆炸，故C正確；D、蠟燭熄滅，可能的原因是爆炸產(chǎn)生的氣流將熱量帶走，使?fàn)T焰溫度降至著火點以下，故D正確。故選B。3．D【解析】A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)和質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)過程中原子的種類不變，原子的種類反應(yīng)開始時不可能為0，也不可能隨反應(yīng)時間而增加，選項A不正確；B、因為紅磷在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)開始前、反應(yīng)過程中、反應(yīng)結(jié)束后，只要處在同一密閉容器內(nèi)，物質(zhì)的總質(zhì)量是不變的，選項B不正確；C、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)和質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)過程中原子的個數(shù)不變，原子個數(shù)不可能隨反應(yīng)的進行而減少，選項C不正確；D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)和質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)過程中原子的種類不變，因此元素的種類也不變，選項D正確。故選D。4．B【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+ZnCO3Zn+3X↑可知，反應(yīng)前有3個C、1個Zn、3個O，反應(yīng)后有1個Zn，則3X中含有3個C、3個O，所以X的化學(xué)式為CO，說法正確；B、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2C+ZnCO3Zn+3CO↑可知，反應(yīng)后生成了一氧化碳氣體，則固體的質(zhì)量減小，說法錯誤；C、一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律，則該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，說法正確；D、ZnCO3中鋅元素的化合價為+2，氧元素的化合價為-2，根據(jù)化合價原則，化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零，則碳元素的化合價為+4，說法正確。故選B。5．D【解析】A、該變化是物理變化，故不符合質(zhì)量守恒定律，故錯誤；B、該變化是物理變化，故不符合質(zhì)量守恒定律，故錯誤；C、該過程是溶解，沒有發(fā)生化學(xué)變化，故不符合質(zhì)量守恒定律，故錯誤；D、1.2g碳與3.2g氧氣恰好完全反應(yīng)可生成4.4g二氧化碳，是化學(xué)變化。任何化學(xué)變化都符合質(zhì)量守恒定律，故正確。故選D。6．C【解析】A.能驗證燃燒需要氧氣的是實驗③④，①②溫度沒有達到著火點，故錯誤；B.對比實驗③④說明燃燒需要氧氣，故錯誤；C.實驗②和④證明燃燒需要溫度到達可燃物的著火點，③④說明燃燒需要氧氣，省略實驗①也強探究燃燒的條件，故正確；D.實驗④中生成五氧化二磷是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，故錯誤；故選C。7．B【解析】①根據(jù)化學(xué)方程式X+2Y=R+2M和已知條件“R和M的質(zhì)量之比為11：9”以及R的質(zhì)量，列出比例式，即可求出M的質(zhì)量；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．①應(yīng)為根據(jù)化學(xué)方程式X+2Y=R+2M和已知條件“R和M的質(zhì)量之比為11：9”以及R的質(zhì)量為4.4g，設(shè)生成的M的質(zhì)量為a，所以11：9=4.4g：a，解之得：a=3.6g；②根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得：Y的質(zhì)量=4.4g+3.6g-1.6g=6.4g；則此反應(yīng)中Y和M的質(zhì)量比是6.4g：3.6g=16：9．故選B．8．C【解析】根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19.56%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意、質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷即可。A、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，該實驗?zāi)苷f明燃燒需要氧氣，故選項說法正錯誤。B、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，蠟燭熄滅不是因為溫度低于其著火點，故選項說法錯誤。C、瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達到15.96%時，蠟燭熄滅，說明氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，說明燃燒需要氧氣，故選項說法正確。D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳，還應(yīng)有水蒸氣、燃燒前瓶內(nèi)的其它氣體，故選項說法錯誤。故選C。9．B【解析】由題意可知，44g二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量為：44g××100%=12克、9g水中氫元素的質(zhì)量是：9g××100%=1克．由質(zhì)量守恒定律可知，則有機物中碳、氫元素的原子個數(shù)比為1：1，可能含有氧元素．則該物質(zhì)化學(xué)式可表示為（CH）mOn，相對分子質(zhì)量=13m+16n．根據(jù)m、n的取值進行分析。A、m=2，n=0時，物質(zhì)A為C2H2，A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=13×2=26，故A不符合題意；B、無論m、n取何值時，A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不可能是40．故B符合題意；C、當(dāng)m=2，n=2時，物質(zhì)為C2H2O2，A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=13×2+16×2=58．故C不符合意；D、當(dāng)m=2，n=4，物質(zhì)為C2H2O4A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量=13×2+16×4=90，故B符合題意；故選B。10．A【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，每3g物質(zhì)Ⅰ與1g物質(zhì)Ⅱ恰好完全反應(yīng)生成4g物質(zhì)Ⅲ，故選項錯誤；B、如圖所示，每3個物質(zhì)Ⅰ分子與1個物質(zhì)Il分子恰好完全反應(yīng)生成2個物質(zhì)Ⅲ分子，符合物質(zhì)間的分子個數(shù)比，選項正確；C、如圖所示，每3萬個物質(zhì)Ⅰ分子與1萬個物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2萬個物質(zhì)Ⅲ分子，符合三種物質(zhì)的分子個數(shù)比，選項正確；D、每3n個物質(zhì)Ⅰ分子與n個物質(zhì)Ⅱ分子恰好完全反應(yīng)生成2n個物質(zhì)Ⅲ分子，符合三種物質(zhì)的分子個數(shù)比，選項正確；故選A。11．C【解析】氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳，氧氣過量，故該反應(yīng)可能是氯酸鉀和碳在加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀、二氧化碳和氧氣，即：。故選C。12．C【解析】A、x＝8g＋4g＋2g＋36g?4g?22g＝24g，故A錯誤；B、二氧化碳增加了22g，水增加了18g，W減少了，氧氣減少了，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；C、增加了二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為6g，增加了水中氫元素的質(zhì)量為2g，所以W由碳、氫兩種元素組成，故C正確；D、W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%，故D錯誤。故選C。13．D【解析】由圖中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了14g-2g=12g，所以甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為12g；同理可以確定丁是生成物，生成的丁的質(zhì)量為36g-5g=31g；丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g-12g=19g，所以x的數(shù)值為26g-19g=7g。A、由質(zhì)量守恒定律，乙應(yīng)是反應(yīng)物，且參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為31g-12g=19g，所以x的數(shù)值為26g-19g=7g，說法錯誤；B、根據(jù)分析，丙的質(zhì)量不變，丙可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，說法錯誤；C、根據(jù)分析，參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為12g：19g=12：19，說法錯誤；D、根據(jù)分析，該反應(yīng)的反應(yīng)物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，說法正確；故選：D。14．B【解析】根據(jù)微觀示意圖可知甲物質(zhì)是H2S，乙物質(zhì)是SO2，丙物質(zhì)是H2SO4。A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量不變，不符合題意；B、轉(zhuǎn)化①發(fā)生的化學(xué)方程式是2H2S+3O22SO2+2H2O，甲和O2反應(yīng)的分子個數(shù)比為2：3，符合題意；C、轉(zhuǎn)化②是二氧化硫和過氧化氫反應(yīng)生成硫酸，是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、丙中氫、硫、氧元素的質(zhì)量比，不符合題意。故選B。15．B【解析】試題分析：化學(xué)方程式是用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子。其意義有：①宏觀方面：表明反應(yīng)物、生成物是什么，反應(yīng)在什么條件下發(fā)生；所以AC項正確。②微觀方面：表示反應(yīng)體系中各物質(zhì)的微觀粒子的數(shù)量關(guān)系；B項正確。③量的方面：表示反應(yīng)體系中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。化學(xué)方程式中不能表示出反應(yīng)發(fā)生的快慢。所以應(yīng)選B項。16．A【解析】A、圖中所示標(biāo)志是嚴(yán)禁煙火標(biāo)志，是棉紡廠必須張貼的安全標(biāo)志，此選項符合題意；B、圖中所示標(biāo)志是注意行人標(biāo)志，棉紡廠無需張貼，此選項不符合題意；C、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心中毒標(biāo)志，棉紡廠無需張貼，此選項不符合題意；D、圖中所示標(biāo)志是當(dāng)心腐蝕標(biāo)志，棉紡廠無需張貼，此選項不符合題意。故選A。17．C【解析】設(shè)Mg燃燒后完全轉(zhuǎn)化為MgO質(zhì)量為x，完全轉(zhuǎn)化為Mg3N2質(zhì)量為yx=40g，y≈33.3g則24gMg在空氣中充分燃燒，生成的固體質(zhì)量應(yīng)在33.3g-40g之間，結(jié)合選項可知38g符合題意；故選C。18．C【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律“反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量”，設(shè)該化合物質(zhì)量為x，則x+3.2g=4.4g+1.8g，得出x=3.0g，故A選項正確，不合題意；B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律“反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量不變”，則生成物中氧元素質(zhì)量=，反應(yīng)前氧氣所含氧元素的質(zhì)量為3.2g，因此該化合物中一定含有碳、氫、氧三種元素，B選項正確，不合題意；C、該化合物中，碳元素的質(zhì)量為：，氫元素的質(zhì)量為：，氧元素的質(zhì)量為：，則該化合物中碳、氫、氧的原子個數(shù)比為：，故C選項錯誤，符合題意。19．C【解析】解法1：設(shè)5g混合氣體中一氧化碳的質(zhì)量為m，則二氧化碳質(zhì)量為5g-m，根據(jù)題意得：m××100%+（5g-m）××100%=5g×64%，m=2.8g；設(shè)2.8g一氧化碳與氧化銅完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，CO+CuOCu+CO228_________

442.8g_________

xx=4.4g，10g混合氣體通過足量的灼熱的氧化銅粉末后，二氧化碳氣體質(zhì)量=4.4g+（5g-2.8g）=6.6g，設(shè)生成沉淀的質(zhì)量為y，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O44__________________

1006.6g__________________

y，y=15g。故選C。解法二：（巧妙計算）由于碳元素最終全部在碳酸鈣中，所以可以用關(guān)系式法直接計算；碳元素的質(zhì)量為5g×（1-64%）=1.8g，設(shè)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為x，則有C～～～CaCO3_________12_________

100_________1.8g_________

xx=15g；或者由于碳元素最終全部在碳酸鈣中，所以可以用碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)直接計算。碳元素的質(zhì)量為5g×（1-64%）=1.8g；由于碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=12%，則1.8g碳元素對應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為：=15g。故選C。20．D【解析】A、題干中可知硫酸鋁銨晶體在空氣中持續(xù)加熱會生成某種金屬氧化物，從元素角度分析，只有鋁元素屬于金屬元素，可推測生成的金屬氧化物是氧化鋁，A正確；B、完全失去結(jié)晶水的質(zhì)量為45.3g-23.7g=21.6g，則硫酸鋁銨的質(zhì)量為23.7g，硫酸鋁銨的相對分子質(zhì)量=14+1×4+27+（32+16×4）×2=237，水的相對分子質(zhì)量=18，根據(jù)化學(xué)式可建立等式237：18x=23.7:21.6，x=12，正確；C、T2℃~T3℃時，固體質(zhì)量下降，說明硫酸鋁銨受熱生成了氣體，最終產(chǎn)生的固體是氧化鋁，從元素變化角度考慮，可能是氮元素形成的氨氣，正確；D、固體乙中含有硫元素，不可能是氫氧化鋁，錯誤。故選：D。二、填空題21．（1）隔絕氧氣；AD；（2）需要氧氣；【解析】（1）A．鍋中的油著火時，用鍋蓋蓋滅，是隔絕空氣滅火；B．熄滅燃氣火焰時，關(guān)閉閥門滅火，是清除可燃物，達到滅火的目的；C．樓房著火時，用高壓水槍滅火，是降低溫度至可燃物的著火點以下，達到滅火的目的；D．酒精燈用后，用燈帽蓋滅，是隔絕空氣滅火；故滅火原理：隔絕氧氣（空氣），事例AD；隔離（清除）可燃物，事例B；降低可燃物溫度至著火點以下，事例C。（2）通過上述信息可知，鎂可以在氧氣、二氧化碳和氮氣中燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣；氫氣能在氯氣中燃燒生成氯化氫，化學(xué)方程式為。22．（1）增大；（2）C；（3）3:1；ABC【解析】（1）燃氣灶火焰呈黃色、鍋底變黑，說明燃氣燃燒不充分，可以用增大通風(fēng)口的方法來調(diào)節(jié)。（2）低碳生活指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。A、購物時自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋，符合“低碳理念”，A不符合題意；B、紙張雙面使用，節(jié)約用紙，減少伐樹，符合“低碳理念”，B不符合題意；C、使用一次性筷子不但要增加制造中的能量消耗，同時從原料上，還要多伐樹，不利于植物對二氧化碳的吸收，不符合“低碳”生活方式，C符合題意。綜上所述：選擇C。（3）①據(jù)圖可知，4個

中有一個沒有參與反應(yīng)，所以參加反應(yīng)的

和

分子個數(shù)比為（4－1）：1=3：1。②A、人工合成淀粉實現(xiàn)工廠化、規(guī)模化生產(chǎn)，在一定程度上能生產(chǎn)更多糧食，可緩解糧食危機；A符合題意；B、人工合成淀粉實現(xiàn)工廠化、規(guī)?；a(chǎn)，在一定程度上能消耗多余的二氧化碳，緩解溫室效應(yīng)；B符合題意；C、人工合成淀粉實現(xiàn)工廠化、規(guī)模化生產(chǎn)，在一定程度上能節(jié)省耕地資源。C符合題意。綜上所述：選擇ABC。23．配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）_________C3H8+_________O2_________CO2+_________H2O；（2）_________Mg+N2_________Mg3N2；（3）_________FeS+_________O2_________Fe2O3+_________SO2?！敬鸢浮?/p>

（1）1

；5

；3

；4

；

（2）3；1

；1

；

（3）4

；7

；2

；4【解析】由于（1）與（3）中氧元素的原子在右端的總數(shù)是一奇一偶，選定氧元素作為配平的起點，把奇數(shù)乘以2先變化為偶數(shù)，即先把H2O和Fe2O3中的氧原子數(shù)先變?yōu)榕紨?shù)，然后再依次配平其他元素的原子；（2）中方程式中反應(yīng)物和生成物比較簡單，用“觀察法”故配平為：（1）1、5、3、4；（2）3、1、1；（3）4、7、2、4。24．（1）在不斷運動；（2）44；（3）；（4）；50【解析】（1）使用免洗手凝膠消毒劑時，會聞到酒精的氣味，說明分子在不斷運動，通過分子的運動而揮發(fā)，使人聞到氣味；（2）環(huán)氧乙烷相對分子質(zhì)量為；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類和個數(shù)不變，如題反應(yīng)前氯原子、鈉原子、氧原子的個數(shù)分別是：4、2、4，反應(yīng)后氯原子、鈉原子、氧原子的個數(shù)分別是：2、0、4，故X是氯化鈉，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成，即Na+、Cl-。（4）由結(jié)構(gòu)模型