第第頁小學(xué)四年級語文組期末教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)校四班級語文組期末教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我級語文科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神和實踐技能為重點，更新老師教育教學(xué)觀念，樹立以同學(xué)為本的教育思想，深入開展教學(xué)討論，充分發(fā)揮老師的主動性、積極性和制造性，切實提高教學(xué)討論的效果，促進教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我級語文科組教學(xué)和教改討論取得了較好的成果，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。：

1、仔細做好了常規(guī)教學(xué)工作

2、全級語文老師做好了備課、上課，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項常規(guī)教學(xué)工作。

3、積極協(xié)作學(xué)校做好教案和作業(yè)檢查。

4、繼續(xù)抓好落實班級新教材的課改工作。做好集體備課、教法研討、課例研討活動，5位老師上好級內(nèi)公開課，廖老師的展示課更是磨中完善讓人敬佩，仔細使各項工作開展得繪聲繪色。

5、期末復(fù)習(xí)能做到負責仔細地出卷做卷改卷，期末復(fù)習(xí)卷和綜合卷我級是出的最快的。當全部卷子印刷完畢而增加了題型時，級內(nèi)錦囊現(xiàn)象，進行課件復(fù)習(xí)級內(nèi)共享，廖藹玲老師還在原本的留言條上進行擴展加入了請假條的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能充分地進行學(xué)習(xí)。

5、級內(nèi)能做到資源共享，溝通進取，特別是黃敏紅，劉嘉儀、廖藹玲老師，能把自己做到的練習(xí)答案等進行級內(nèi)共享，這樣為全級同學(xué)復(fù)習(xí)節(jié)約了很多時間。

6、積極參與和完成校內(nèi)安排的競賽任務(wù)。完成國學(xué)美文朗誦表演；交通安全演講競賽；書香博客設(shè)置；讀書之星評比；書香家庭申報；小作文競賽；繪本制作；格言卡制作和每日格言的撰寫；積極參與學(xué)校格言投稿等

7、期末檢查級內(nèi)四率顯示出均衡并優(yōu)異，這來源于全級老師的積極進取，團結(jié)努力。而且各位老師都是悄悄發(fā)力，爭取好成果?；A(chǔ)知識過關(guān)，課內(nèi)閱讀顯示課堂效果良好，課外閱讀顯示出老師教予同學(xué)的閱讀基本功扎實，作文寫一件事更是游刃有余了。

8、在每次的統(tǒng)一測試評改中，全級老師有先集體后個人的思想，做到了快速完成無拖拉的好現(xiàn)象。

9、遇到任何任務(wù)，大家能相互爭論共享，一起爭取完成，不自私自利只顧自己，遇到教學(xué)問題和難點能各抒己見。

10、語文老師積極參與各項競賽，特別是廖藹玲老師的成果優(yōu)異，讓人敬佩。

盼望下個學(xué)年度能更加團結(jié)全都，繼續(xù)爭取全級優(yōu)化，共同前進。一個人的能量是薄弱的，多人