延安，我把你追尋人口手勤努奮力第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。引入新課延安是中國(guó)革命的搖籃。它記載中國(guó)革命的歷史，是一本真實(shí)的教科書(shū)。它凝聚了共產(chǎn)黨人的精神，譜寫(xiě)了中國(guó)革命閃光的篇章。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文——《延安，我把你追尋》。延安寶塔山楊家?guī)X南泥灣第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。引入新課祁念曾，出生于1946年12月，筆名祁星，漢族河南洛陽(yáng)人，畢業(yè)于北京大學(xué)中文系，中共黨員。曾任《紅旗》雜志社記者，陜西某高校中文系副教授，《惠州晚報(bào)》總編輯，現(xiàn)任深圳商報(bào)社新聞研究室主任、高級(jí)編輯、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。我會(huì)認(rèn)昔筍yánxīsǔnmáo茅kànɡdànmèi延炕旦媚第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。我會(huì)認(rèn)延安昔日追尋茅屋窯洞明媚滿目琳瑯毫不猶豫頂天立地高樓大廈雨后春筍土炕探索奧秘脊梁輝煌一旦茁壯成長(zhǎng)（）的太陽(yáng)（）的春光（）的理想（）的茅屋

（）的土炕（）的奧秘（）的交響（）的?頭火紅明媚金色破舊溫?zé)嵊钪婷烂铋_(kāi)荒第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。我會(huì)認(rèn)追尋：追隨、追求、追憶。滿目琳瑯：琳瑯，精美的玉石。滿眼都是珍貴的東西。形容美好、完美的事物很多。頂天立地：頭頂云天，腳踏大地。形容形象高大，氣慨豪邁。雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。輝煌：1.光輝燦爛的；2.杰出的、燦爛的。第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。寫(xiě)作背景在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，延安曾經(jīng)是黨中央的所在地，物質(zhì)生活十分艱苦，住的是土窯洞，吃的是小米飯，穿的是粗布衣，點(diǎn)的是小油燈。但是，全國(guó)人民把希望寄托在延安，各地進(jìn)步青年紛紛奔向延安。當(dāng)時(shí)延安的生活很艱苦，為什么會(huì)有那么大的吸引力呢？因?yàn)檠影布畜w現(xiàn)了中國(guó)人民的革命精神。這節(jié)課我們自學(xué)一首新體詩(shī)《延安，我把你追尋》，作者是祁念曾。讀了這首詩(shī)，同學(xué)們就明白了作者為什么要追尋延安，追尋它什么了。第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。課文講解

要求：讀準(zhǔn)字音、讀通句子。思考：詩(shī)中所說(shuō)的追尋延安是什么意思？自讀課文，整體感知。

本課是一首新體詩(shī)，追尋延安是追尋延安精神。抒發(fā)了作者追尋延安精神的迫切心情。第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。延安，／我把你／追尋

像／翩翩／歸來(lái)的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長(zhǎng)的／小樹(shù)，

在／追尋／雨露和太陽(yáng)。

追尋你，／延河／叮咚的／流水，

追尋你，／棗園／梨花的／清香，

追尋你，／南泥灣／開(kāi)荒的／镢頭，

追尋你，／楊家?guī)X／講話的／會(huì)場(chǎng)。

第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?/p>

航天飛機(jī)／探索／宇宙的／奧秘，

電子計(jì)算機(jī)／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟掉／寶塔山／頂天立地的／脊梁。第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。延安，／你的／精神／燦爛輝煌！

如果／一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒(méi)有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來(lái)／展翅飛翔？

?。。影?，／我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽(yáng)！第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。課文講解品讀第一節(jié)：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：作者用什么方法寫(xiě)出了追尋延安精神的迫切心情？作者用比喻的手法寫(xiě)出了對(duì)延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日的春光，小樹(shù)追尋雨露和太陽(yáng)。第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。課文講解

要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。

思考：詩(shī)人為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？作者是在追尋什么？

延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。當(dāng)年人們常在延河邊上漫步，討論革命的道理。毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就是在棗園寫(xiě)的。楊家?guī)X許多重要的會(huì)議曾在這里召開(kāi)。作者追尋的是延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的革命精神。品讀第二節(jié)：第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。課文講解

要求：讀準(zhǔn)字音，邊讀邊想象。思考1：“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁?！边@兩句的意思是什么？把詩(shī)中表達(dá)同樣意思的詩(shī)句找出來(lái)。說(shuō)說(shuō)作者是運(yùn)用了什么方法來(lái)寫(xiě)的？作者忘不了、丟不掉的是什么？有感情地朗讀三、四節(jié)：第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。

回答1：“老牛破車”代表過(guò)去落后的生產(chǎn)條件，效率很低，速度很慢?！皩毸巾斕炝⒌氐募沽骸贝韨ゴ蟮难影簿瘛！昂敛华q豫”是非常堅(jiān)決的意思。

這兩句詩(shī)的意思是：我們非常堅(jiān)決地丟掉了貧窮和落后，卻不能丟掉延安精神。詩(shī)中表達(dá)同樣意思的詩(shī)句有：“我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量??！弊髡哌\(yùn)用了對(duì)比、比喻等方法描寫(xiě)現(xiàn)代化建設(shè)的飛速發(fā)展。作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。課文講解第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。課文講解對(duì)比一：這些詩(shī)句中“破舊的茅屋”與“一排排高樓大廈”“一件件家用電器”形成了鮮明的對(duì)比。對(duì)比二：“老牛破車”與航天飛機(jī)、電子計(jì)算機(jī)相對(duì)比。

對(duì)比三：“毫不猶豫丟掉了”與“不能丟”形成鮮明的對(duì)比。

“如今”與“以往”怎么對(duì)比的？第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。

思考2：我們已住進(jìn)了“高樓大廈”，進(jìn)入了電子時(shí)代，為什么還不能丟掉延安精神？

回答2：我們每取得的一點(diǎn)成績(jī)，都是延安精神發(fā)揚(yáng)光大的結(jié)果，我們的國(guó)家還需要再發(fā)展，就必須發(fā)揚(yáng)延安精神，艱苦奮斗，全心全意地為人民服務(wù)。課文講解第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。課文講解自學(xué)五、六兩節(jié)：要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：為什么要追尋延安精神？

因?yàn)樽穼ぱ影簿窬褪亲穼ば拍?、溫暖、光明。后面一個(gè)“追尋”是對(duì)前面一個(gè)“追尋”的進(jìn)一步說(shuō)明：“金色的理想”說(shuō)明“信念”，“明媚的春光”說(shuō)明“溫暖”，“火紅的太陽(yáng)”說(shuō)明“光明”。追尋延安，就是追尋信念、溫暖、光明。這里說(shuō)的延安當(dāng)然是指延安精神。第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。課文講解反觀全文，說(shuō)說(shuō)我們苦苦追尋的，到底什么是延安精神？

延安精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，為崇高理想獻(xiàn)身的精神，革命隊(duì)伍內(nèi)互相愛(ài)護(hù)、互相關(guān)心的精神，自力更生、艱苦奮斗的精神。第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。歸納總結(jié)

孩子們，我們現(xiàn)在都過(guò)著幸福的生活，但我們千萬(wàn)不能忘記幸福是誰(shuí)給我們創(chuàng)造的！常言道：喝水不忘挖井人，乘涼不忘栽樹(shù)人??！當(dāng)你遇到挫折時(shí)，當(dāng)你遭受失敗時(shí)，當(dāng)你事業(yè)有成時(shí)，當(dāng)你身居高位時(shí)，都不能忘記延安精神永遠(yuǎn)是我們的靈魂！第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。拓展延伸延安的精神今天還需要嗎？我們?cè)撛趺醋觯啃枰?；在學(xué)習(xí)、生活中，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)，全心全意為人民服務(wù)；在黨和國(guó)家需要我們的時(shí)候，挺身而出；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，節(jié)約一張紙、一粒米、一滴水、一度電……不求索取，只講奉獻(xiàn)。第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂小練一、根據(jù)意思寫(xiě)成語(yǔ)。（1）形容形象高大，氣概豪邁。（）（2）比喻眼前充滿了好物品、好文章或有用的人材。（）（3）比喻新事物蓬勃涌現(xiàn)。（）二、把詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。延安，你的精神（）！如果一旦（）了你啊，那就仿佛沒(méi)有了（），怎能向美好的未來(lái)（）？頂天立地琳瑯滿目展翅飛翔